Wiki ya Toy katika chekechea. Wiki ya michezo na vinyago katika kikundi cha wakubwa. Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa

Olga Pupysheva

Somo: « Wiki ya michezo na vinyago» .

Lengo: kuchangia katika malezi ya utamaduni wa michezo ya kubahatisha kwa watoto, wazazi, walimu.

Malengo makuu:

Kimaendeleo:

Kuendeleza ujuzi wa michezo ya kubahatisha watoto, maslahi katika michezo ya watu na midoli, toa wazo la watu mwanasesere, ufundi wa watu na michezo ya watu Oh;

Kielimu:

Jifunze kufanya mazungumzo ya mchezo kwa mujibu wa jukumu, kuingiliana katika mchezo kwa mujibu wa njama, kujadili, kufuata sheria za mchezo,

Kutambua maendeleo ya kijamii ya watoto katika mchezo;

Kielimu:

Kuza tabia ya kujali kuelekea midoli,

Kuleta furaha kutokana na kucheza pamoja. Kuendeleza tabia, akili, mapenzi.

Mbinu na mbinu:

Maneno, maonyesho, kuona; mchezo, vitendo, hadithi, mazungumzo, maelezo.

Nyenzo na vifaa:

Toys za udongo wa mavuno, mbao, kitambaa. Kisasa midoli. Projector. Kompyuta.

Matokeo yanayotarajiwa:

Kuboresha ujuzi wa kufundisha.

Kuboresha na kupanua ujuzi wa michezo ya kubahatisha ya watoto; maendeleo ya maslahi katika aina mbalimbali michezo

Kuibuka kwa uwezo wa kuanzisha na kudhibiti mawasiliano katika pamoja mchezo: kujadili, kuweka, kushawishi, kutenda; maendeleo ya mawasiliano ya jukumu

Maslahi ya wazazi katika shirika shughuli ya kucheza watoto katika taasisi za elimu ya mapema na familia.

Asubuhi:

Tangazo kwa wazazi kuhusu wiki ya michezo na vinyago, kuhusu shirika la maonyesho "Mpenzi mwanasesere» (katika mbinu yoyote, kuhusu kuunda in kikundi mini-makumbusho ya watu midoli- kuhusu kutoa usaidizi katika kujaza makumbusho na sifa.

Siku:

1. GCD. Mazungumzo juu ya mada "Mpenzi wangu mwanasesere» . Kuandika hadithi ya maelezo kuhusu mpendwa wako mwanasesere.

2. Kuchora "Ngono za kupendeza kwa watoto".

Mchezo wa didactic "Ambayo mwanasesere?» - uamuzi wa nyenzo ambayo hufanywa.

Katika matembezi

Inaweza kusogezwa michezo: "Sisi ni wacheshi", "Mtego na leso"

Jioni:

Kusoma tamthiliya fasihi:

Mashairi ya A. Barto « Midoli» na hadithi za hadithi "Mpira".

Lengo: kukuza umakini wa umakini, fikira, huruma, kukuza mtazamo wa kujali kuelekea midoli.

Mchezo wa kuigiza "Safari ya Ulimwengu wa Watoto"(na mgawanyo wa majukumu kwa jinsia kanuni: wavulana - madereva, baba, mwana; wasichana - mama, binti, muuzaji, conductor, cashier). Lengo: kukuza ubunifu, kukuza shauku katika michezo iliyochezwa pamoja na wenzao, kujitambua katika mchezo; tengeneza mazungumzo ya igizo dhima kulingana na njama.

Asubuhi:

Chora umakini wa wazazi kwa mashauriano juu ya mada

"Ambayo midoli kuchagua mtoto wa kucheza naye?.

"Cheza na mimi".

Mchezo wa densi ya pande zote na watoto wote "Tunatembea kwenye miduara, tunacheza kwa furaha ..."

Mchezo wa kuigiza "Saluni ya nywele-uzuri".

Siku:

GCD: Kutunga mafumbo kuhusu midoli.

Watu michezo kwa muziki(kwenye chumba cha muziki)-

"Lango la dhahabu",

Mchezo wa didactic "Mkoba wa ajabu"- uamuzi wa maumbo ya kijiometri, ndogo midoli.

Katika matembezi:Inahamishika michezo: « Bukini - bukini» , "Carousels".

Jioni:

Kusoma hadithi na V. Oseeva "Mlinzi".

Mazungumzo na watoto kuhusu hitaji la kucheza pamoja na kushiriki midoli na kujadiliana.

Inaweza kusogezwa michezo mama zetu na bibi zetu (mazoezi)-

"Choma, choma waziwazi", "Rangi".

Toys za Bell

Zawadi kwa akina mama siku ya mama (Kikundi kidogo cha watoto) .

Mchezo wa kuigiza "Duka".

Asubuhi:

Kupamba kona ya doll ya watu.

Kuchunguza dolls za watu kwa watoto

Mchezo wa ujenzi "Reli".

mchezo "Simu ya Viziwi"- juu ya maendeleo ya kusikia phonemic.

Siku:

GCD: "Watu mwanasesere» . Hadithi ya mwalimu kuhusu watu midoli.

Tazama wasilisho "Jamaa chafu mwanasesere» .

Katika matembezi:

Mchezo wa nje "Kwa Malanya wanawake wazee» - kujifunza mpya michezo.

Michezo ya mpira: "Pitisha mpira kati ya pini", "Tupa, piga makofi, shika mpira", "Kupiga mpira kwa mkono mmoja".

Jioni:

Kusoma hadithi na T. Kryukov "Doli mbaya".

Kufanya vitambaa vya watu Toys za Bell

Zawadi kwa akina mama siku ya mama (Kikundi kidogo cha watoto) .

Kuchora (kazi ya mtu binafsi)-"Kupamba matryoshka"-Yulia Sh.,

Nastya F., Yarik Ch.

Mchezo wa kuigiza "Polyclinic".

Mchezo wa nje "Mtego wa panya".

Asubuhi:

Mchezo wa densi ya pande zote "Ikiwa unanipenda, basi fanya hivi ..."

Mchezo wa kuigiza "Familia yangu", "Saluni",

"Duka", "Duka la ukarabati wa magari".

Siku:

Mazungumzo kuhusu ukumbi wa michezo ya vikaragosi. Taaluma za puppeteer.

Mashindano "Maua kwa mama".

Kusoma hadithi ya hadithi (dondoo) Tolstoy "Pinocchio".

Katika matembezi:

Inaweza kusogezwa michezo: "Uhamiaji wa ndege", "Bukini-bukini".

Mchezo wa kuigiza "Kusafiri kwa gari".

Jioni:

Jioni na akina mama “Nakupenda sana mama!”.

Michezo na akina mama: "Nadhani mtoto kwa kiganja chake",

"Vidole vya ustadi"- kuja na mavazi ya binti kutoka mitandio na ribbons, kuja na hairstyles kwa binti.

"Kumeza Doll", "Lullaby kwa Mdoli".

Kufanya doll ya watu "Pelenashki" na akina mama.

Asubuhi:

Ubunifu wa maonyesho ya kazi za watoto kwenye chumba cha kufuli kwenye mada "Mpenzi wangu mwanasesere» .

Mchezo wa densi ya pande zote "Wacha tufanye kila kitu kama mimi",

Didactic michezo"Jino - Neboleyka", "Vitaminka na marafiki zake".

Siku:

Tamthilia michezo: "Dubu watatu"- ukumbi wa michezo wa meza.

"Masha na Dubu"- ukumbi wa michezo nyuma ya skrini.

Kuangalia katuni "Hadithi midoli» (Sehemu)

Katika matembezi:

Inaweza kusogezwa michezo"Crucian carp na pike", "Lango la dhahabu".

Jioni:

Tamthilia michezo ya uchaguzi wa watoto(na mavazi).

Kuigiza michezo kwa ajili ya uchaguzi wa watoto.

Sehemu ya kibao michezo(kwa ombi la watoto).

Michezo na mjenzi wa Lego.

* “Fundisha kukimbia, kuruka, kupanda, kutupa.” E.I. Vavilova.

*Ni nini hakifanyiki duniani. E.L. Agayeva.
* * "Shughuli za kimwili, michezo na mazoezi wakati wa kutembea." V.G. Frolov. M., 1986.

* "Michezo ya nje ya watoto ya watu wa USSR", iliyoandaliwa na A.V. Keneman, 1998.

* "Mbinu na shirika la shughuli za maonyesho kwa watoto wa shule ya mapema na watoto wa shule ya msingi." E.G. Churilova (uk. 40-54).
* * "Michezo ya maonyesho kwa watoto wa shule ya mapema." L.V. Artemov, 1991.

* “Kufundisha watoto wa shule ya mapema kucheza ala za muziki za watoto.” N.G. Kononova. M., 1990.

KUPANGA KAZI YA ELIMU (kwa wiki - 07.11 - 11.11)

Kundi: Mada kuu:"Midoli".

Lengo:Panua mawazo ya watoto kuhusu vinyago; kufafanua majina ya vinyago, njia za kucheza nao; onyesha vipengele, sura, rangi, nyenzo.

Tukio la mwisho: maonyesho ya ubunifu wa watoto "Toys kutoka Polkhov - Maidan". Tarehe ya tukio la mwisho:Alhamisi - 10.11

Kuwajibika kwa tukio la mwisho:waelimishaji.

Hali

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu

Mwingiliano na wazazi/washirika wa kijamii

Kikundi,

kikundi kidogo

Mtu binafsi

Jumatatu - 07.11

Asubuhi:

kimwili utamaduni

afya

usalama

ujamaa

kazi, maarifa

mawasiliano

kusoma x/l

msanii wa ubunifu

muziki

Mazoezi ya asubuhi.

D/I""Tafuta mahali pa picha" - fundisha kufuata mlolongo. maendeleo ya hatua.

M/I"Chukua toy"

Lengo: fanya mazoezi ya kuhesabu vitu kulingana na nambari iliyotajwa na kukariri; jifunze kupata idadi sawa ya vitu vya kuchezea.

Physo. I/U "Pindisha pete kwenye sakafu" - jifunze kukunja pete katikati.

(Violetta, Mark, Tanya, Katya, Da-vid, Dima K.).

Mazungumzo: “Yote huanza na neno “jambo.” Kusudi: kujumuisha kanuni za adabu ya maneno.

Lotto "Toys" - kupanua. mawazo juu ya vitu katika ulimwengu unaozunguka.

Zungusha nukta kuzunguka vitu vya kuchezea na uzipe majina."

Weka habari juu ya sheria kwenye kona ya mzazi trafiki.

Utambuzi

mawasiliano

Kujua mazingira yako. "Toys" (tazama "KRO" na Morozov, p. 33). Kusudi: Panga maarifa ya watoto juu ya vifaa vya kuchezea. Kuunda dhana ya jumla ya "toy", kuboresha uwezo wa kuelezea kitu; onyesha sifa zake muhimu, tambua kitu kwa maelezo.

Elimu ya kimwili

afya

Utamaduni wa Kimwili. (kulingana na mpango wa mwalimu wa elimu ya mwili).

Tembea:

Phys.

utamaduni,

Afya,

Usalama,

Ujamaa,

Kazi.

Utambuzi,

Mawasiliano,

Kusoma x/l,

Msanii uumbaji,

Muziki

Uchunguzi "Mandhari ya Vuli" - fafanua maarifa juu ya mfuasi. mabadiliko ya vuli.

(ona G. Lapteva, ukurasa wa 22)

P/I "Blind Man's Bluff".

I/U "Wavuvi".

Kazi za kazi:

Tunaondoa matawi kavu na vijiti kutoka eneo hilo.

Mazungumzo ya hali "Kwa nini unahitaji kujifunza." Kusudi: kuelezea watoto kwa nini wanahitaji kusoma, kupanua upeo wao.

Mchezo wa S/R "Zoo" - kukuza uwezo wa kukuza njama ya mchezo kwa ubunifu.

Imarisha shughuli za magari na vifaa vya michezo vinavyobebeka.

D/I "Eleza nyumba."

kazi kabla ya kulala

Kuwaambia watoto R.N. hadithi ya hadithi "Frog Princess." Wajibu wa canteen. Kusudi: kuimarisha ustadi wa kuweka meza na kupanga kwa usahihi vipandikizi. Kuzungumza na watoto juu ya faida kulala usingizi. Gymnastics ya vidole "Gnome".

Jioni:

Gymnastics baada ya kulala. Ugumu.

Elimu ya maadili: mazungumzo "Nani alimkosea nani?" (tazama V. Petrova, ukurasa wa 36) - kuanzisha watoto kwa maonyesho ya udhalimu.

Andika hadithi ya maelezo kuhusu toy yako uipendayo. (Varya A., Nastya, Dima L., Rostik, Vlad, Yarik).

Marudio ya nyimbo zilizojifunza katika madarasa ya muziki.

Mazungumzo ya hali na watoto kuhusu uaminifu.

Wajibu katika kona ya asili.

Mchezo wa kuigiza “Shule” (Wanafunzi huja shuleni. Mwalimu hukutana nao na kuendesha masomo).

Tembea.

Uchunguzi "Matembezi yaliyolengwa kuzunguka eneo la shule ya chekechea" - kukuza mtazamo wa kujali kwa kila kitu kinachotuzunguka. (tazama G. Lapteva, ukurasa wa 41). P/I "Mbweha katika nyumba ya kuku". I/U “Kutembea kama nyoka.” Kazi kwenye tovuti.

Hali

Obrazova

mwili

mkoa

Shughuli za pamoja za watu wazima na watoto, kwa kuzingatia ujumuishaji wa maeneo ya elimu

Shirika la mazingira ya maendeleo kwa shughuli za kujitegemea za watoto (vituo vya shughuli, vyumba vyote vya kikundi)

Kikundi,

kikundi kidogo

Mtu binafsi

Shughuli za kielimu katika wakati maalum

Jumanne - 08.11

Asubuhi:

kimwili utamaduni

afya

usalama

ujamaa

kazi, maarifa

mawasiliano

kusoma x/l

msanii wa ubunifu

muziki

Mazoezi ya asubuhi.

D/I""Kunong'ona kwa sauti kubwa" -

Wafundishe watoto kuchagua vishazi vyenye sauti zinazofanana

(sa-sa-sa - nyigu akaruka ndani; . .)

M/I"Chagua takwimu" - kuimarisha uwezo wa kutofautisha takwimu za kijiometri: mstatili, pembetatu, mraba, mduara, mviringo.

KIMWILI I/U "Bisha pini" - fundisha jinsi ya kutupa mpira kutoka kifua kwa mikono miwili. (Dasha, Yana, Varya, Vlad, Dima L., Gleb).

Kuzungumza na watoto kuhusu utamaduni wa chakula.

Kazi katika kona ya asili: Kufungua udongo wa mimea ya ndani. Kusudi: Kufundisha jinsi ya kutunza mimea ya ndani; kuunganisha mbinu za kulegeza.

Kata picha za vinyago na ubandike kwenye albamu.

Mazungumzo ya kibinafsi na mashauriano kwa ombi la wazazi.

Ushauri "Kwa kucheza, tunapata kujua asili."

Shughuli za moja kwa moja za elimu

Ujamaa wa mawasiliano

Ukuzaji wa hotuba. "Kuzungumza juu ya maoni ya kibinafsi kwenye mada "Vichezeo vyetu." (tazama Ushakova, ukurasa wa 32).

Kusudi: Jifunze kuelezea kuonekana kwa toy, zungumza juu ya jinsi unavyoweza kucheza nayo, ni vitu gani vya kuchezea unavyo nyumbani. Imarisha uwezo wa kuunda maneno yenye mizizi inayofanana ambayo iko karibu kwa maana na ngumu kutumia katika hotuba.

Muziki

Tembea:

Phys.

utamaduni,

Afya,

Usalama,

Ujamaa,

Kazi.

Utambuzi,

Mawasiliano,

Kusoma x/l,

Msanii uumbaji,

Muziki

Uchunguzi "Upepo wa vuli" - kupanua - inatoa matukio ya asili ya vuli.

(tazama G. Lapteva, ukurasa wa 25).

P/N "Sisi ni watu wa kuchekesha."

I/U "Ndege ya mwendo wa kasi".

— akiwa na Diana, Varya

Tanya, Mark Lengo: unganisha hesabu hadi 7 (na majani ya vuli).

Kuboresha uwezo wa watoto wa kuvaa na kuvua nguo kwa kujitegemea.

Michezo ya hadithi kulingana na chaguo la watoto.

Majaribio na mchanga.

Di. "Jina la jani la nani" Lengo: kukuza uwezo wa kutofautisha majani ya miti.

Fanya kazi kabla ya kulala

Kusoma "Mimi ni abiria" na T. Shorygin. Wajibu wa canteen. Kusudi: kueleza kwamba kijiko na kisu vinapaswa kuwekwa upande wa kulia wa sahani, uma upande wa kushoto. Mazungumzo: "Safari ya Mpira wa Mkate." Kusudi: kuzungumza juu ya njia ambayo chakula huchukua katika mwili wa mwanadamu, kuelezea haja ya kutafuna kabisa.

Jioni:

MISINGI YA USALAMA WA MAISHA. Mazungumzo “Nguo na afya” (tazama M. Fisenko “Life Life”, uk. 76) - zungumza kuhusu aina na madhumuni ya mavazi.

« Kuchora kutoka kwa maisha mmea wa ndani" Kusudi: Jifunze kuchora na mistari nyembamba na penseli rahisi na upake rangi ya maji. (Pasha, Zoya, Tanya, Mark).

Mazungumzo juu ya mada "Nani na jinsi gani unaweza kusema hello na kwaheri." Kusudi: kujumuisha kanuni za adabu ya maneno.

Michezo ya kuigiza kwa kutumia majengo. Kusudi: kuhimiza majukumu yanayokubalika, tabia ya jukumu.

Kubuni: designer-"TECHNO" - kuendeleza kufikiri, modeling, ustadi na ujuzi wa magari ya mikono.

Tembea.

Uchunguzi "Ishara za Autumn" - kuendeleza mawazo ya ubunifu. (tazama G. Lapteva, p. 35). P/I "Waburudishaji". I/U "Tumbili". Kazi kwenye tovuti.

Hali

Obrazova

mwili

mkoa

Shughuli za pamoja za watu wazima na watoto, kwa kuzingatia ujumuishaji wa maeneo ya elimu

Shirika la mazingira ya maendeleo kwa shughuli za kujitegemea za watoto (vituo vya shughuli, vyumba vyote vya kikundi)

Mwingiliano na wazazi/washirika wa kijamii (sinema, michezo, shule za sanaa,

taasisi za elimu ya jumla).

Kikundi,

kikundi kidogo

Mtu binafsi

Shughuli za kielimu katika wakati maalum

Jumatano - 09.11

Asubuhi:

kimwili utamaduni

afya

usalama

ujamaa

kazi, maarifa

mawasiliano

kusoma x/l

msanii wa ubunifu

muziki

Mazoezi ya asubuhi.

DI"Sema kinyume" -

Kukuza akili ya watoto na kufikiri haraka.

M/I"Jina na hesabu" -

KIMWILI I/U "Farasi wa Circus" - fundisha kubadilishana kutembea na kukimbia kwa ishara (kikundi kidogo cha watoto).

Ufahamu wa kiikolojia "Wasaidizi wetu ni mimea." Kusudi: michezo: kuimarisha mawazo ya watoto kuhusu jinsi ya kujisaidia wenyewe na wengine daima kuwa na afya.

Fanya kazi katikati ya kitabu: uteuzi wa vitabu kuhusu vinyago.

Musa "Tengeneza toy kutoka kwa mosaic" - kukuza ustadi mzuri wa gari na mawazo.

Wahimize watoto waigize kwa uhuru hadithi za hadithi zinazojulikana.

Waalike wazazi na watoto wao kukumbuka methali za watu na kueleza maana yake.

Shughuli za moja kwa moja za elimu

Ujamaa

FEMP No. 10 (tazama Novikova, p. 27). Kusudi: Kuanzisha uundaji wa nambari na nambari 8. Kufundisha jinsi ya kuhusisha nambari na nambari; kuwa na uwezo wa kuhesabu ndani ya 8; unganisha maoni ya muda: "asubuhi - jioni, "mchana - usiku".

Phys. Utamaduni

Ubunifu wa kisanii

Elimu ya kimwili (kulingana na mpango wa mwalimu wa elimu ya kimwili).

Kuchora "Toys kutoka Polkhov - Maidan". (D. Koldina, uk. 101). Lengo:Tambulisha uchoraji wa Polkhov-Maidan, yake vipengele vya sifa. Jifunze kufanya mifumo kulingana na Polkhov-Maidan. michoro. Kukuza upendo wa sanaa ya watu. Kuendeleza uwezo wa ubunifu.

Tembea:

Phys.

utamaduni,

Afya,

Usalama,

Ujamaa,

Kazi.

Utambuzi,

Mawasiliano,

Kusoma x/l,

Msanii uumbaji,

Muziki

Uchunguzi "Ndege wanaohama" - kupanua ujuzi juu ya maisha ya ndege.

(ona G. Lapteva, ukurasa wa 26)

P/I "Kwa Mjomba Tryphon".

I/U “Kama mpira.”

Kazi: kusafisha tovuti - kuunda utamaduni wa shughuli za kazi.

Wakumbushe watoto kusaidiana. Wakumbushe jinsi ya kufanya maombi kwa upole na kuwashukuru.

Shughuli za utambuzi na utafiti: "Parachuti" Lengo:Onyesha kuwa hewa ina elasticity. Kuelewa jinsi nguvu ya hewa (harakati) inaweza kutumika.

Shughuli za kujitegemea za watoto wakati wa matembezi, michezo ya uchaguzi wao.

kazi kabla ya kulala

E. Uspensky "Cheburashka huenda shuleni" . Kuchambua kazi katika kantini. Kukariri shairi "Vichezeo vyangu." (angalia mpango). Hali ya mchezo "Ni nani aliye haraka". Kusudi: Kuunganisha uwezo wa kuvua nguo kwa kujitegemea na kwa haraka.

Jioni:

Gymnastics baada ya kulala.

Ugumu.

Uigizaji wa hadithi ya hadithi "Zhiharka" Kusudi: kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto, uwezo wa kuwasilisha tabia ya wahusika kwa ishara, sauti, na sura ya uso.

Fanya mazoezi na watoto katika kutafuta vitu vya maumbo ya mraba, pande zote, mstatili.

Prak. zoezi "Kitanda Bora" Lengo: Kuunganisha uwezo wa kujitegemea, haraka na kwa uzuri kutandika kitanda baada ya kulala.

Michezo ya ujenzi katika kituo cha shughuli za michezo ya kubahatisha cha "Microdistrict Yetu".Lengo: Kuendelea kujifunza jinsi ya kujenga majengo mbalimbali kutokana na vifaa vya ujenzi. Kuendeleza uwezo wa kufikiri juu ya madhumuni na muundo wa jengo la baadaye.

Tembea.

Uchunguzi "Kazi ya watu katika vuli" - onyesha faida na hitaji la kazi ya mlinzi. (tazama G. Lapteva, ukurasa wa 34). P/I "Mbweha katika nyumba ya kuku". I/U “Shujaa kwenye uwindaji.” Kazi kwenye tovuti.

Hali

Obrazova

mwili

mkoa

Shughuli za pamoja za watu wazima na watoto, kwa kuzingatia ujumuishaji wa maeneo ya elimu

Shirika la mazingira ya maendeleo kwa shughuli za kujitegemea za watoto (vituo vya shughuli, vyumba vyote vya kikundi)

Mwingiliano na wazazi/washirika wa kijamii (sinema, michezo, shule za sanaa,

taasisi za elimu ya jumla).

Kikundi,

kikundi kidogo

Mtu binafsi

Shughuli za kielimu katika wakati maalum

Alhamisi - 10.11

Asubuhi:

kimwili utamaduni

afya

usalama

ujamaa

kazi, maarifa

mawasiliano

kusoma x/l

msanii wa ubunifu

muziki

Mazoezi ya asubuhi.

DI"Iite kwa neno moja" -

fundisha kutajirisha vitu kwa neno moja, kuimarisha leksimu.

M/I“Inatosha?” - wafundishe watoto kuona usawa na usawa wa vikundi vya vitu ukubwa tofauti, kusababisha dhana kwamba nambari haitegemei ukubwa.

KIMWILI"Piga hoop."

Kusudi: kufanya mazoezi ya kutupa kwenye shabaha.

(Maxim, Zoya, Kristina, Pasha, Rostik, Kostya).

Mazungumzo “Utamaduni wa chakula ni jambo zito.” Malengo: Kuunganisha ustadi wa kutumia vipandikizi kwa njia ifaayo, kula huku umefunga mdomo, kutafuna chakula kimyakimya.

S/r.i. "Chekechea" Kusudi: kufundisha jinsi ya kucheza, kufanya kazi, na kusoma pamoja.

Michezo iliyo na nyenzo za didactic katikati mwa maendeleo ya muziki. "Ninacheza nini?" Kusudi: maendeleo ya kusikia kwa timbre.

Ushauri "Kutayarisha mkono wa mtoto wa shule ya mapema kwa kuandika."

Shughuli za moja kwa moja za elimu

Mawasiliano

Ukuzaji wa usemi: Kusimulia "Kichezeo changu ninachopenda." Kusudi: Kufundisha watoto kutunga hadithi kutoka uzoefu wa kibinafsi. Fanya mazoezi ya kuunda maneno - antonyms. (ona Gerbova, ukurasa wa 82)

Muziki

Ubunifu wa kisanii

Muziki (kulingana na mpango wa mfanyakazi wa muziki).

Maombi "Kata na ushikamishe toy chochote unachotaka" (tazama Komarova, p. 89). Kusudi: Jifunze kuunda njama rahisi. Kuimarisha mbinu za kukata. Kukuza shughuli na uhuru.

Tembea:

Phys.

utamaduni,

Afya,

Usalama,

Ujamaa,

Kazi.

Utambuzi,

Mawasiliano,

Kusoma x/l,

Msanii uumbaji,

Muziki

Uchunguzi "Kuanguka kwa majani" - jaribu maarifa juu ya mabadiliko katika maumbile. (tazama G. Lap-teva, p. 28).

P/I "Wachomaji".

I/U "Kangaroo".

Kazi katika asili:

Kusafisha eneo la chekechea kutoka kwa majani yaliyoanguka. Kusudi: kufundisha jinsi ya kuunda hali ya furaha kutoka kwa kazi iliyofanywa.

Mazungumzo ya hali kuhusu kile ambacho rafiki wa kweli anapaswa kuwa.

Shughuli ya utambuzi na utafiti "Mawe"Kusudi: kukuza udadisi, umakini; kudumisha shauku ya kuelewa ukweli unaozunguka kupitia maonyesho masuala yenye matatizo; kuendeleza hotuba thabiti.

Shughuli ya kujitegemea ya watoto.

kazi kabla ya kulala

Kusoma: V. Oseeva "Neno la Uchawi." Kusudi: kujua mapendeleo na mapendeleo ya watoto. Wajibu wa canteen. Kusudi: kuimarisha ustadi wa kuweka meza na kupanga kwa usahihi vipandikizi.

Jioni:

Gymnastics baada ya kulala.

Taratibu za ugumu.

Burudani: Utendaji wa fasihi - chemsha bongo "Miujiza hii imetoka kwa ngano gani" - endelea kujifunza kutambua na kutaja ni hadithi gani vipande vilivyowasilishwa vya hadithi za hadithi vinatoka. Kuendeleza kumbukumbu, mawazo, mawazo.

"Bunny wangu" - Imarisha ustadi wa kuunda picha za toy yako uipendayo kutoka kwa sehemu, ukitoa saizi yao ya jamaa kwa usahihi.

(Varya, Dasha, Mark, Sasha).

Kuunganisha uwezo wa kufanya kitanda: kunyoosha karatasi, kuifunika kwa blanketi.

Ongea juu ya urafiki; fundisha kucheza, kufanya kazi na kusoma pamoja.

Mchezo wa kuigiza: Lengo la "Shule". Kufundisha watoto kutekeleza na kukuza njama ya mchezo. Kuanzisha na kuzoea watoto wa shule ya mapema kwa utaratibu wa maisha ya shule.

Kufanya kazi katika kona ya asili, kutunza mimea ya ndani.

Tembea.

Uchunguzi "Sparrows" - kupanua ujuzi kuhusu ndege. (tazama G. Lapteva, ukurasa wa 33). P/I "Uhamiaji wa ndege".

I/U “Gonga lengo.” Kazi kwenye tovuti.

Hali

Obrazova

mwili

mkoa

Shughuli za pamoja za watu wazima na watoto, kwa kuzingatia ujumuishaji wa maeneo ya elimu

Shirika la mazingira ya maendeleo kwa shughuli za kujitegemea za watoto (vituo vya shughuli, vyumba vyote vya kikundi)

Mwingiliano na wazazi/washirika wa kijamii (sinema, michezo, shule za sanaa,

taasisi za elimu ya jumla).

Kikundi,

kikundi kidogo

Mtu binafsi

Shughuli za kielimu katika wakati maalum

Ijumaa - 11.11

Asubuhi:

kimwili utamaduni

afya

usalama

ujamaa

kazi, maarifa

mawasiliano

kusoma x/l

msanii wa ubunifu

muziki

Mazoezi ya asubuhi.

DI"Maliza sentensi"

matumizi ya sentensi ngumu.

M/I

"Niambie juu ya muundo wako" -

fundisha kusimamia uwakilishi wa anga: kushoto, kulia, juu, chini.

Physo. I/U “Bisha pini” - zoezi la kurusha begi kwenye shabaha. (Dasha, Varya, Yarik, Vlad, Mark

Mazungumzo ya hali “Kuhusu kanuni za tabia mezani) Lengo: Kuunganisha uwezo wa kuchukua chakula kidogo kidogo, kutumia uma na kisu kwa usahihi.

Michezo iliyo na nyenzo za didactic katikati mwa maendeleo ya mazingira. Lotto "Mimea ya msitu, bustani, bustani ya mboga." Kusudi: Kupanua maarifa ya watoto juu ya mimea katika msitu, bustani na bustani ya mboga.

D/I "Tafuta vitu vya kuchezea kwa silhouettes na uzipe majina" - kukuza fikra na umakini.

Habari inayoonekana "Kujua picha za kuchora."

Elimu moja kwa moja shughuli

Utambuzi

Mawasiliano

Kujua mazingira yako. "Kitabu Nyekundu ni cha nini?" (tazama Volchkova "Ikolojia", p. 16). Lengo:Kukuza mtazamo wa fadhili, huruma, uwajibikaji kwa maumbile, kizazi cha baadaye ambacho kinahitaji kuondoka Duniani ili kuishi; kuunda imani kwamba uzuri wa asili ni wa thamani na lazima ulindwe.

Ubunifu wa kisanii

Utamaduni wa Kimwili

Kuchora "Clown na doll" (ona D. Koldina, p. 100). Lengo:Kuza uwezo wa kuwasilisha sura ya binadamu na kuonyesha sifa za usoni. Jifunze kuteka picha ya clown mwenye furaha na picha ya doll yako favorite. Kuelimisha uhuru.

Elimu ya kimwili katika hewa. (kulingana na mpango wa mwalimu wa elimu ya mwili).

Tembea:

Phys.

utamaduni,

Afya,

Usalama,

Ujamaa,

Kazi.

Utambuzi,

Mawasiliano,

Kusoma x/l,

Msanii uumbaji,

Muziki

Uchunguzi "Wakati wa huzuni" - panua uelewa wako wa matukio ya asili katika vuli.

(tazama G. Lapteva, ukurasa wa 29).

P/I "Bukini - swans".

I/U “Pata toy.”

Kazi: njia za kufagia kwenye tovuti.

Wakumbushe watoto kwamba wanahitaji kutunza mwonekano wao, usafi wa nguo, na mitindo ya nywele kila siku.

Majaribio:"Prints of our hands" Kusudi: kuunganisha ujuzi juu ya mali ya mchanga wenye mvua ili kuhifadhi sura ya kitu.

Mchezo wa S/R "Mtaa" - kukuza uwezo wa kukuza njama ya mchezo kwa ubunifu.

kazi kabla ya kulala

Kusoma E. Moshkovskaya "Resentment". Wajibu wa canteen. Lengo: kuboresha uwezo wa haraka na kwa usahihi kuweka meza na kufuta meza. Gymnastics ya vidole "Gnome".

Jioni:

Gymnastics baada ya kulala. Kutembea kwenye njia za massage.

Elimu ya uzalendo:

"Usafiri wa chini wa abiria wa mji wa nyumbani" (tazama N. Zelenova, p. 42) - kuanzisha watoto kwa aina tofauti za usafiri katika mji wao, kwa kazi ya watu wa fani tofauti.

Kuiga kulingana na mpango. Kusudi: Uundaji wa uwezo wa kufikiria juu ya yaliyomo katika kazi yako; muhtasari wa utekelezaji wake, njia za taswira.

Mazungumzo ya hali kuhusu nani na jinsi ya kusema kwaheri. Kuigiza na kujadili hali.

Kazi ya kaya.

Hali ya mchezo: "Muddy". Kusudi: Kuunganisha uwezo wa kudumisha utulivu katika kikundi.

Mchezo wa kuigiza "Chekechea"

Kusudi: kupanua na kuunganisha maoni ya watoto juu ya yaliyomo katika vitendo vya wafanyikazi wa chekechea.

Tembea.

Uchunguzi "Willow" - kuwapa watoto wazo la jukumu la mimea katika maisha ya mwanadamu. (tazama G. Lapteva, ukurasa wa 30). P/I "Fimbo ya uchawi". I/U "Itupe - ipate." Kazi kwenye tovuti.

Jumatatu

Nusu ya kwanza ya siku:

Ufunguzi wa "Wiki ya Michezo na Vinyago"

Mazungumzo na watoto "Hadithi kuhusu vinyago."

Kusudi: kukuza mawazo, hotuba, uwezo wa kuhurumia, onyesha huruma kwa shida za mashujaa wako; kukuza uwezo wa kuwa mwangalifu kwa maoni ya wandugu wako, sikiliza hadi mwisho, na uonyeshe kupendezwa na ubunifu wa wenzako.

Tembea:

Mchezo wa nje: "Sisi ni watu wa kuchekesha"

Watoto wanasimama upande mmoja wa uwanja wa michezo nje ya mstari. Washa upande kinyume mstari pia umechorwa. Kwa upande wa watoto, takriban nusu kati ya mistari miwili, kuna mtego. Mtego hupewa na mwalimu au huchaguliwa na watoto.

Watoto wanasema kwa sauti:

Sisi ni wacheshi

Tunapenda kukimbia na kuruka.

Naam, jaribu kupatana nasi.

Moja, mbili, tatu - ipate!

Baada ya neno "kukamata," watoto hukimbilia upande wa pili wa uwanja wa michezo, na mtego huwashika wakimbiaji na kuwakamata. Yule ambaye mtego utaweza kumgusa kabla ya mkimbiaji kuvuka mstari anachukuliwa kuwa amekamatwa. Anatoka kando. Baada ya kukimbia 2-3, wale waliokamatwa huhesabiwa na mtego mpya huchaguliwa. Mchezo unarudiwa mara 4-5.

Mchezo wa nje: "Waburudishaji".

Mmoja wa wachezaji amechaguliwa kama mburudishaji, anasimama katikati ya duara. Watoto wengine, wakiwa wameshikana mikono, tembea kwenye duara (kulia au kushoto kama ilivyoelekezwa na mwalimu) na kusema:

Katika duara sawa, moja baada ya nyingine,

Tunaenda hatua kwa hatua.

Simama tuli, kwa amani, pamoja

Hebu tufanye. kama hii.

Watoto huacha na kukata tamaa. Mburudishaji anaonyesha harakati fulani, na watoto wote hurudia. Baada ya marudio 2-3 ya mchezo (kulingana na masharti), mburudishaji huchagua mmoja wa wachezaji kuchukua nafasi yake, na mchezo unaendelea. Mchezo unarudiwa mara 3-4. Watumbuizaji huja na aina mbalimbali za miondoko bila kurudia zile zilizoonyeshwa.

Alasiri:

Kuchora: "Toy yangu ninayopenda"

Watoto huchora toy yao ya kupenda kulingana na mpango. Mwishoni mwa somo kutakuwa na maonyesho ya michoro.

Mchezo wa kuigiza: "Uigizaji wa bandia"

Kusudi: kuunda mwingiliano wa jukumu.

Kazi:

1. Wafundishe watoto kuigiza hadithi zinazojulikana kutoka kwa hadithi za hadithi na vinyago. 2. Kukuza uwezo wa kujitahidi kuwasilisha kwa uwazi sifa za sauti, hali za kihisia wahusika. 3. Kukuza uhuru na ubunifu wa watoto kupitia mchezo. Mbinu za usimamizi: usambazaji wa majukumu, uumbaji Kuwa na hisia nzuri, mabadiliko ya jukumu.

Kufanya kazi na wazazi:

Kuunda msimamo kwa wazazi:

Mpango wa matukio ya wiki "Wiki ya Michezo na Vinyago"

Kuwashirikisha wazazi katika kuunda jumba la makumbusho la mini "Toys Zetu Tuzipendazo".

Jumanne

Nusu ya kwanza ya siku:

Mchezo wa nje: "Ni timu gani inayokusanyika haraka"

Lengo. Kuza umakini. Imarisha uwezo wa kupanga safu katika safu kwa mpangilio wa nambari unapopewa ishara.

Nyenzo za mchezo. Nambari kutoka 1 hadi 7.

Kanuni za mchezo. Kwenye jedwali kuna nambari kutoka 1 hadi 7 chini chini, kwa upande mwingine kuna nambari nyekundu.

Mwalimu anawaalika watoto kukubaliana ni nani atacheza kwenye timu gani. Watoto hukimbia kuzunguka kundi kwa sauti ya tari. Mara tu tari inapoacha kulia, timu huchukua nambari kutoka kwa meza na kupanga safu kwa safu mbili. Watoto ambao wameachwa bila nambari huwapa majukumu wachezaji wa timu nyingine. Kazi zinaweza kuwa tofauti sana, kwa mfano:

Hebu aliye na namba tatu akae chini mara 5;

Acha aliye na nambari tano ataje nambari moja kidogo;

Hebu aliye na nambari saba apige muhuri mguu wake mara 2.

Tembea:

Mchezo wa nje: "Kimbia kimya kimya"

Mmoja wa watoto ameketi katikati ya uwanja wa michezo na kufunga macho yake. Watoto wengine husimama kwenye mwisho mmoja wa uwanja wa michezo; 6 - 8 kati yao hukimbia kwa utulivu kutoka mwisho mmoja hadi mwingine, kupita mtu aliyeketi katikati. Ikiwa watoto wanakimbia kimya, dereva hana haki ya kuwazuia. Ikiwa anasikia sauti ya nyayo, anasema: "Acha" - na, bila kufungua macho yake, inaonyesha mwelekeo wa sauti. Ikiwa dereva alionyesha kwa usahihi, watoto wanarudi kwenye maeneo yao.

Mchezo wa nje: "Bundi"

Kwa upande mmoja wa tovuti kuna mahali pa "vipepeo" na "mende". Mduara huchorwa kando - "kiota cha bundi". Mtoto aliyechaguliwa - "bundi" - anasimama kwenye kiota. Watoto wengine - "vipepeo" na "mende" husimama nyuma ya mstari. Katikati ya tovuti ni bure. Kwa neno la mwalimu: "siku," vipepeo na mende huruka (watoto hukimbia kuzunguka uwanja wa michezo).

Wakati mwalimu anasema "usiku," vipepeo na mende huacha haraka mahali pao na hawasogei. Kwa wakati huu, bundi huruka kwa utulivu kwenye eneo la kuwinda na kuchukua watoto hao wanaohamia (huwapeleka kwenye kiota). Kwa neno la mwalimu: "siku," bundi hurudi kwenye kiota chake, na vipepeo na mende huanza kuruka. Mchezo unaisha wakati bundi ana vipepeo 2 - 3 au mende.

Alasiri:

Ukuzaji wa hotuba: "Kuandika hadithi kuhusu vinyago"

Kusudi: kukuza hotuba thabiti kwa watoto.

Mchezo wa nje: "Nafasi ya bure"

Wacheza hukaa kwenye sakafu kwenye duara, miguu iliyovuka. Mwalimu huwaita watoto wawili walioketi karibu na kila mmoja. Wanainuka na kusimama kuzunguka duara na migongo yao kwa kila mmoja. Kwa ishara "moja, mbili, tatu - kukimbia," wanaingia pande tofauti, wakimbilie mahali pao na kukaa chini. Wachezaji wanaashiria nani alikuwa wa kwanza kuchukua kiti kilichokuwa tupu. Mwalimu anawaita watoto wengine wawili.

Kufanya kazi na wazazi:

Ushauri kwa wazazi "Michezo ya Puzzle".

Jumatano

Nusu ya kwanza ya siku:

Mchezo wa kuigiza: "Familia"

Kusudi: kufafanua na watoto kazi za mama katika familia; kuendeleza mazungumzo ya mchezo na mwingiliano wa igizo dhima.

Kusikiliza kazi za muziki juu ya mada: "Toys".

Toys na watoto

Tembea:

Mchezo wa nje: "Tengeneza takwimu"

Watoto hutawanyika kwenye uwanja wa michezo. Kwa ishara ya mwalimu, wao huacha haraka mahali na kuchukua pose: squat, kuinua mikono yao kwa pande, nk Mwalimu anabainisha ambaye takwimu yake inavutia zaidi.

Mchezo wa nje: "Msaada"

Watoto husimama kwenye duara kuelekea katikati. Watoto wawili, ambao walichaguliwa hapo awali, wanaondoka kwenye mzunguko na kukimbia: mtoto mmoja anakimbia, mwingine anapata. Mtoto anayekimbia anaweza kujiokoa kwa kusimama nyuma ya mmoja wa watoto waliosimama kwenye duara na kusema: “Nisaidie!” Mtoto ambaye alishughulikiwa lazima akimbie kutoka kwenye mduara na pia kusimama nyuma ya mwingine. Ikiwa mtoto hana wakati wa kuamka, atakamatwa. Wakati mchezo unarudiwa, jozi nyingine ya watoto huchaguliwa.

Alasiri:

Mfano: "Toy yangu ninayopenda katika shule ya chekechea"

Kusudi: Mchongaji njia tofauti(kutoka kipande kizima, katika sehemu) Onyesha mawazo ya ubunifu.

Mchezo wa nje: "Mtego wa panya"

Watoto wamegawanywa katika vikundi viwili sawa. Kundi moja ni "panya". Wanasimama kwenye safu moja baada ya nyingine. Na kikundi cha pili cha watoto, fanya miduara 3 - hizi ni "mousstraps" 3. Watoto wanaounda mitego ya panya huungana kwa mikono na wakati mwalimu anasema: "Mtego wa panya umefunguliwa," watoto kwenye duara huinua mikono yao. Panya hukimbia kwanza kupitia mtego mmoja wa panya, na kisha kupitia wa pili, nk. Mwalimu anaposema "pop," mtego wa panya hufunga (watoto kwenye duara hupunguza mikono yao). Panya waliobaki kwenye duara huchukuliwa kuwa wamekamatwa na kusimama kwenye duara. Mchezo unaisha wakati panya wote wamekamatwa. Mtego wa panya wenye panya wengi walionaswa hushinda. Mchezo unajirudia. Watoto hubadilisha majukumu.

Kufanya kazi na wazazi:

Ushauri kwa wazazi "Michezo ya jukumu katika familia"

Alhamisi

Nusu ya kwanza ya siku:

Siku ya michezo ya watu wa Kirusi na vinyago: "Jinsi walivyocheza nao katika siku za zamani."

Michezo na Filimonovskaya, Dymkovskaya, Gorodets, Bogorodskaya toys.

Tembea:

Michezo ya nje ya watu:

"Kuchoma moto wazi":

Wachezaji hujipanga kwa jozi, mmoja nyuma ya mwingine, kwenye safu. Wachezaji huunganisha mikono na kuinua juu, na kutengeneza "lango". Jozi la mwisho hupita "chini ya lango" na kusimama mbele, ikifuatiwa na jozi inayofuata. "Mwenye kuungua" amesimama mbele, hatua 5-6 kutoka kwa jozi ya kwanza, na nyuma yake kwao. Washiriki wote wanaimba au kusema:

Kuchoma, kuchoma wazi

Ili isitoke!

Angalia angani

Ndege wanaruka

Kengele zinalia:

Ding-dong, ding-dong,

Kimbia haraka!

Mwisho wa wimbo, wachezaji wawili, wakiwa mbele, hutawanyika kwa njia tofauti, wengine wanapiga kelele kwa pamoja:

Moja, mbili, usiwe kunguru,

Na kukimbia kama moto!

"Anayechoma" anajaribu kupatana na wale wanaoendesha. Ikiwa wachezaji wataweza kuchukua mikono ya kila mmoja kabla ya mmoja wao kukamatwa na "inayowaka," basi wanasimama mbele ya safu, na "inayowaka" inakamata tena, yaani, "inachoma." Na ikiwa "kuchoma" mtu anapata mmoja wa wakimbiaji, basi anainuka pamoja naye, na mchezaji aliondoka bila jozi inaongoza.

Alasiri:

Kuchora: "Kuchora toy ya Dymkovo"

Kusudi: Kuanzisha watoto kwa mambo mapya ya uchoraji wa Dymkovo. Jifunze kuchora gorofa na mwisho wa brashi.

Mchezo wa nje:

Mpango wa mchezo ni rahisi sana: dereva mmoja anachaguliwa, ambaye lazima apate na kuwadhihaki wachezaji wanaozunguka tovuti.

Lakini mchezo huu una chaguzi kadhaa ambazo zinachanganya.

1. Mchezaji aliyedhihakiwa anakuwa dereva, na lazima akimbie, akishikilia mkono wake kwenye sehemu ya mwili ambayo alidhihakiwa.

Mchezaji wa kwanza ambaye dereva anamgusa anakuwa dereva mwenyewe.

2. Mchezaji aliyekasirika anasimama, anyoosha mikono yake kando na kupiga kelele: "Msaada wa chai-chai." "Amelogwa".

Wachezaji wengine wanaweza "kuiacha" kwa kugusa mkono wao. Kiongozi lazima "aroga" kila mtu. Ili kufanya hivyo kwa kasi, kunaweza kuwa na madereva mawili au matatu.

Kufanya kazi na wazazi:

Ushauri wa wazazi: waambie watoto kuhusu michezo ya watu wa Kirusi.

Ijumaa

Nusu ya kwanza ya siku:

Maombi: Kutengeneza vinyago vinavyohamishika.

Tembea:

Mchezo wa nje: "Crucian carp na pike"

Nusu ya wachezaji, wamesimama hatua 3 kutoka kwa kila mmoja, huunda mduara. Hili ni bwawa ufukweni ambalo kuna kokoto. Mmoja wa wachezaji, aliyeteuliwa na mwalimu, anaonyesha pike yeye ni nje ya mzunguko. Wachezaji wengine ni crucians, wanaogelea (kukimbia) ndani ya mduara, kwenye bwawa. Kwa ishara ya mwalimu "pike," pike haraka kuogelea ndani ya bwawa, akijaribu kukamata carp crucian. crucian carp wako katika haraka ya kujificha nyuma ya mmoja wa wachezaji waliosimama katika duara na kujifanya kokoto. Pike hukamata carp ya crucian ambayo hakuwa na wakati wa kujificha nyuma ya kokoto na kuwapeleka nyumbani kwake. Mchezo unachezwa mara 2-3, baada ya hapo idadi ya carp crucian iliyokamatwa na pike inahesabiwa.

Mchezo wa nje: "Carousel"

Watoto huunda mduara, wakishikilia kwenye kamba ambayo ncha zake zimefungwa. Wanachukua kamba mkono wa kulia na wanatembea kwenye duara mara ya kwanza polepole, kisha kwa kasi na kwa kasi, na mwisho wanakimbia. Harakati hufanywa kwa mujibu wa maandishi yanayosemwa kwa sauti:

Vigumu, vigumu, vigumu, vigumu

Majukwaa yanazunguka

Na kisha kuzunguka, karibu,

Kila mtu kukimbia, kukimbia, kukimbia.

Akiwa anakimbia, mwalimu anasema: “Be-zha-li, be-zha-li.” Baada ya watoto kukimbia kwenye duara mara 2-3, mwalimu anatoa ishara ya kubadilisha mwelekeo wa harakati, akisema: "Geuka." Wachezaji hugeuka na kunyakua kamba haraka mkono wa kushoto na kukimbia kwa upande mwingine. Kisha mwalimu anasema na watoto:

Nyamaza, kimya, usikimbilie!

Acha jukwa!

Moja, mbili, moja, mbili,

Mchezo umekwisha!

Harakati ya jukwa hupungua polepole. Kwa maneno "Mchezo umekwisha," watoto hupunguza kamba chini na kutawanyika karibu na uwanja wa michezo. Baada ya watoto kupumzika kidogo, mwalimu atatoa ishara (kengele, filimbi, kupiga makofi, kupiga tambourini, ambayo wachezaji wanasimama tena kwenye mduara, kuchukua kamba, yaani, kuchukua nafasi zao kwenye jukwa. huanza tena, kurudia mara 3-4.

Alasiri:

Kubahatisha mafumbo kuhusu vinyago

Kufanya kazi na wazazi: "Toy yangu ninayopenda", utengenezaji wa pamoja wa vinyago kutoka kwa wazazi na watoto nyenzo mbalimbali. Maonyesho ya Toy.

Kufungwa kwa "Wiki ya Michezo na Vinyago".

Nakala

1 shule ya awali ya bajeti ya manispaa taasisi ya elimu shule ya chekechea aina ya pamoja 62 Mradi "Wiki ya Michezo na Toys" Waandishi wa mradi: Sedova M.P., mwalimu, Sulina R.A., mwalimu 2015

2 Kadi ya habari ya mradi Aina ya mradi: ubunifu na habari. Muda wa mradi: muda mfupi (wiki 1). Washiriki wa mradi: watoto, walimu, wazazi. Umri wa watoto: miaka 5-6. Maeneo ya elimu: "Maendeleo ya kijamii na mawasiliano", " Maendeleo ya utambuzi", Ukuzaji wa hotuba", Ukuzaji wa kisanii na uzuri", Maendeleo ya kimwili" Tatizo. Hali ya maisha ya kisasa ni kwamba watoto mara nyingi wanaweza kucheza michezo yenye maana ya elimu na jukumu la kucheza tu katika shule ya chekechea. Katika mazingira ya familia, mchezo hauambataniwi ipasavyo na watu wazima na, ipasavyo, hauna maudhui muhimu ya maendeleo. Panga moja nafasi ya kucheza maendeleo ya mtoto katika familia na shule ya mapema kazi muhimu zaidi walimu wa chekechea. Kazi ya kujaza mchezo wa watoto wa shule ya mapema na maudhui ya elimu na kuendeleza maslahi ya watoto ndani yake bado ni ya haraka. aina tofauti. Wakati huo huo, ni muhimu kufanya zaidi kikamilifu elimu ya kisaikolojia na ya ufundishaji ya wazazi wa watoto wa shule ya mapema juu ya maudhui na umuhimu wa michezo na vinyago kwa ajili ya maendeleo ya kina ya utu wa mtoto wa shule ya mapema. Wazo la mradi. Tumia na watoto idadi kubwa ya michezo ya aina mbalimbali na yaliyomo, pamoja na watoto na wazazi wao, huunda sifa za kuvutia za michezo. Kusudi: ukuzaji wa shughuli za kucheza kwa watoto wa umri wa shule ya mapema, uboreshaji wa michezo inayojulikana na suluhisho mpya, ujumuishaji wa shughuli zenye tija ndani yake, uundaji wa masharti ya kujieleza kwa ubunifu. Malengo ya Mradi Kwa watoto: 1. Endelea kuwafahamisha wanafunzi wa shule ya awali wakubwa kwa ulimwengu tofauti wa vifaa vya kuchezea na vifaa anuwai ambavyo vinatengenezwa. 2. Kukuza maslahi ya watoto katika aina mbalimbali za michezo, kusaidia utambuzi wao wa bure wa ubunifu katika mchezo. 3. Kuendeleza hotuba ya watoto wa umri wa shule ya mapema, kuimarisha na kupanua msamiati wa watoto. 4. Kuendeleza mawazo, kumbukumbu, tahadhari kupitia michezo ya didactic. 5. Himiza hitaji la watoto wa shule ya mapema kufanya majaribio. 6. Kuendeleza shauku ya utambuzi, hitaji la maarifa ya maadili ya kitamaduni na kihistoria ya watu kupitia kufahamiana na utengenezaji wa vitu vya kuchezea katika nyakati za zamani.

3 7. Kuendeleza uwezo wa kisanii na ubunifu wa watoto. 8. Kukuza mtazamo wa kirafiki kwa kila mmoja, mtazamo wa makini kwa vinyago. Kwa walimu: 1. Kuongeza kiwango cha uwezo wa ufundishaji wa walimu wa shule ya mapema juu ya masuala ya kupanga na kufanya shughuli za kucheza za kujitegemea na za pamoja kwa watoto na watu wazima, usimamizi wa ufundishaji wa michezo ya maonyesho na didactic. 2. Kujaza mazingira ya maendeleo kwa shughuli za kujitegemea za watoto. Kwa wazazi: 1. Wape wazazi ujuzi kuhusu maana ya toy, jukumu lake katika mchezo wa mtoto kupitia madarasa ya wazi, ripoti za picha, magazeti ya picha, maonyesho na habari kwenye tovuti. 2. Toa habari kuhusu uteuzi sahihi wa ufundishaji wa vinyago. 3. Kuboresha uzoefu wa wazazi na mbinu za mwingiliano na ushirikiano na mtoto katika familia. 4. Washirikishe wazazi wa wanafunzi katika majadiliano ya vitendo na utengeneze hali za ukuzaji wa mchezo wa mtoto nyumbani. Miongozo kuu ya utekelezaji wa mradi: Maendeleo ya kijamii na maadili. Maendeleo ya shughuli za uzalishaji. Maendeleo ya utambuzi na utafiti. Utangulizi wa tamthiliya. Matokeo yanayotarajiwa: kukuza mtazamo wa kujali kwa vinyago kati ya watoto wa shule ya mapema, kuwajulisha watoto historia ya vitu vya kuchezea, utengenezaji wao na vitu vya kuchezea vya watu; kuongeza kiwango cha maendeleo ya njama mchezo wa kuigiza watoto wa umri wa shule ya mapema; mkusanyiko wa kujitegemea wa hadithi fupi kuhusu toys; ubunifu katika shughuli za uzalishaji; maendeleo ya ujuzi wa mawasiliano ya watoto, hisia chanya kutoka kwa shughuli za pamoja za michezo ya kubahatisha. Kuboresha uzoefu wa wazazi na mbinu za mwingiliano na ushirikiano na mtoto katika familia; kuongeza uwezo wa wazazi wakati wa kuchagua toy; kuongeza kiwango cha ufahamu wa wazazi juu ya shughuli za taasisi za elimu ya shule ya mapema; ushiriki wa wazazi katika maisha ya chekechea na kikundi. Kujaza tena mazingira ya ukuzaji wa somo na vinyago, kuunda faharisi ya kadi ya lexical, kazi, watu, muziki, michezo ya didactic. Hatua ya maandalizi: utafiti na uteuzi wa nyenzo, maendeleo ya muundo wa mradi, mkusanyiko kupanga mada matukio, uteuzi wa didactic, kazi, watu, muziki, michezo ya msamiati, maandalizi ukumbi wa michezo ya bandia"Cat House", kufanya mapambo, kufanya kuchora kwa nyumba ya sanaa kwa shairi la A. Barto "Ndege", kuandaa mawasilisho juu ya mada, kujifunza ngoma ya "Matryoshka", kuanzia uundaji wa makumbusho ya mini "Folk Rag Doll".

4 Hatua kuu (utekelezaji wa mradi): Programu ya "Wiki ya Michezo na Vinyago" Siku ya Jumatatu ya Asubuhi ya toy yako uipendayo na michezo ya kuigiza"Toy yangu ninayopenda" Mwalimu: Sedova M.P. Lengo ni kuamsha Siku ya Jumanne ya michezo ya ubunifu "Jiji la Mabwana" Mwalimu: Sedova M.P. Lengo ni kuamsha Jumatano ni Siku ya michezo ya nje na ya kitamaduni "Na katika uwanja wetu" Mwalimu: Sulina R.A. Lengo ni kuamsha Siku ya Alhamisi ya Vitabu na Michezo ya Kiakili "Wasichana Wajanja na Wajanja" Mwalimu: Sulina R.A. Kusudi ni kuamsha Siku ya Ijumaa ya michezo ya muziki na maonyesho "Toys za Moja kwa Moja" Mwalimu: Sedova M.P. Kusudi ni kuamsha Maonyesho ya michoro "Toy Yangu Niipendayo" (watoto kama miongozo). Kusudi - mchezo wa Didactic Nini kutoka kwa nini. Lengo ni kujifunza kutambua majina ya vinyago na mchezo wa nje wa watu "Chukua Samaki." Lengo ni kuendeleza katika- Mchezo wa kiakili"Nadhani hadithi ya hadithi." Kusudi ni kupanua mduara wa msomaji- Jukwaa la muziki la wimbo wa kitalu "Kivuli-kivuli-kivuli" - kuunda.

5 kukuza maslahi ya watoto katika ulimwengu unaowazunguka, uwezo wa kushiriki hisia za toy yao favorite kupitia kuchora; maendeleo ya hotuba kwa njia ya kujieleza kisanii, majibu kamili kwa maswali, kutunga hadithi kuhusu toys. Maonyesho ya vitu vya kuchezea vinavyopendwa vilivyoletwa na watoto kutoka nyumbani. Lengo la kuunda mtazamo chanya, watambulishe wenzako kwa vitu vyako vya kuchezea, wafundishe watoto kutunza vitu vyao vya kuchezea na vya watu wengine Vyombo vya mazoezi ya vidole. Kusudi ni kukuza kumbukumbu, ustadi wa gari, uwezo wa kusafiri katika nafasi, hotuba, na hisia ya rhythm. nyenzo ambazo zinafanywa. Mchezo "Majumba ya Ajabu" (seti tofauti za vifaa vya ujenzi kwa ajili ya ujenzi wa majengo). Lengo ni kuamsha mawazo na ubunifu wa watoto. Tembelea maonyesho "Toy kutoka kwa Utoto wa Mama". Lengo ni kuwatambulisha watoto kwa vinyago vya miaka iliyopita tamthiliya: Mashairi ya A. Barto "Vichezeo" na hadithi ya V. Dragunsky "Rafiki wa Utoto". Kusudi ni kukuza umakini wa umakini, fikira, na kukuza mtazamo wa kujali kwa vinyago. uzazi; unganisha vitendo vya mchezo kwa mujibu wa sheria za mchezo. zor, kukuza shauku ya utambuzi, shughuli za watoto wa shule ya mapema. Mchezo wa uigizaji wa mada "Maktaba" (kwa kutumia mfano wa vitabu kutoka mfululizo wa "Atlasi ya Burudani"). Lengo ni kuongeza maslahi na heshima kwa kitabu; kuendeleza ubunifu wa hotuba wakati wa michezo; watoto wa shule ya mapema wana utamaduni wa mawasiliano katika maktaba. kukuza mtazamo wa thamani kuelekea michezo ya watu Mashindano madogo ya wasomaji wa mashairi na Agnia Barto kutoka mfululizo wa "Vichezeo". Kusudi - Kukuza malezi ya shauku ya utambuzi katika kazi ya A. L. Barto. maonyesho ya vikaragosi Kwa kikundi cha vijana"Nyumba ya paka". (pamoja na mkurugenzi wa muziki V.Yu. Shcherbakova) Kusudi ni kuunda hali ya ukuzaji wa ubunifu wa hatua kwa watoto wa umri wa shule ya mapema kupitia shughuli za maonyesho. Vitendawili kutoka kwenye kifua cha "Toys Zangu". Lengo ni kuamua uwezo wa kuelewa mahusiano kati ya vitu kwa misingi ya otga- Tembelea nyumba ya sanaa ya MBDOU d/s 62 (Mada "Michoro kwa mashairi ya A. Barto kutoka kwa mzunguko "Toys".

6 kutoa mafumbo elekezi, kwa ukanushi, mafumbo sahili ya sitiari; uwezo wa kueleza kwa nini hasa jibu kama hilo Kusudi ni kubahatisha kazi kutoka kwa vielelezo, kuongeza shauku ya wanafunzi katika kusoma kazi za sanaa. Mchezo wa nje wa GCD: "Nani ana uwezekano mkubwa wa kuchukua toy." Kusudi: kukuza ustadi na akili kwa watoto. "Kutembelea toy yako uipendayo - Matryoshka" (pamoja na mkurugenzi wa muziki V.Yu. Shcherbakova) - somo lililojumuishwa kwa kutumia uwasilishaji wa kompyuta; kuingizwa kwa tamasha la mini "Marafiki wa Matryoshka" vijiko vya mbao"; shughuli ya uzalishaji: kufanya doll ya gorofa ya matryoshka kutoka karatasi kwa kutumia mbinu za kukusanyika, appliqué na karatasi-plastiki. "Safari kupitia miji ya mafundi wa watu." Lengo ni kuunganisha ujuzi wa watoto kuhusu ufundi wa sanaa za watu wa mabwana wa Kirusi, hasa, Khokhloma, Dymkovo, Gorodets, uchoraji wa Gzhel. Mazungumzo ya hali kuhusu faida za michezo ya nje kati ya watu, jinsi walivyoinuka na kuongezeka. Lengo ni kuendeleza maslahi katika michezo ya watu wa Kirusi. Mazungumzo ya hali kuhusu kitabu na faida zake. Lengo ni kwa watoto wa shule ya awali kuwa na hamu ya vitabu na haja ya kusoma; kukuza mtazamo wa kujali kuhusu vitabu. Shughuli ya mchezo "Safari ya ukumbi wa michezo". Lengo ni kuunganisha na kupanua uelewa wa watoto wa kazi ya waigizaji katika ukumbi wa michezo; uwezo wa watoto wa kuigiza hadithi za kawaida, kuratibu maneno na vitendo vya mhusika; kuendeleza kujieleza kwa kiimbo, tahadhari, kumbukumbu, mawazo, kufikiri, ujuzi wa mawasiliano; kukuza utamaduni wa mawasiliano ya maneno. Lengo ni kuunda hali ya kujumuisha watoto wakubwa

7 umri wa kwenda shule mila za watu kupitia ngano. Ukuzaji wa watoto wenye shauku ya utambuzi katika maisha ya watu, bidhaa za sanaa ya mapambo na matumizi, na ngano za Kirusi. Endelea kuwajulisha watoto vitu vilivyotengenezwa kwa mbao, aina mbalimbali za toys na vyombo vya muziki vya watu. Tembea Mchezo wa nje "Bahari inachafuka mara moja" (kielelezo cha toy kufungia). Kusudi ni kukuza uwezo wa ubunifu na mawasiliano, fikira, ustadi, ufahamu, umakini na kumbukumbu. Mchezo wa nje "Magari ya Rangi" Lengo ni kuunganisha uwezo wa kutenda kwa mawimbi, kusogeza angani, na sio kugongana; kuendeleza katika- Ushindani wa majengo ya majira ya baridi. Kusudi ni kuunda hali kwa anuwai ya shughuli za utambuzi na gari za watoto kwenye maeneo ya kutembea kipindi cha majira ya baridi, kuendeleza ubunifu na ujuzi wa ujenzi wa watoto wa shule ya mapema. Mchezo wa nje wa watu wa Kirusi "Rangi". Lengo ni kukuza riba katika michezo ya watu wa Kirusi ya sledding. Lengo ni kufundisha kuwa na urafiki, kuwa na uwezo wa kutoa nafasi yako kwa rafiki. Michezo ya mpira wa theluji. Mchezo "Piga Lengo". Kusudi ni kukuza macho ya watoto wa shule ya mapema. Mchezo "Nani anafuata?" Lengo ni kukufundisha kuchukua nafasi sahihi ya kuanzia baada ya kutupa. Michezo na theluji. Ujenzi wa ngome, mtu wa theluji. Mchezo wa nje wa watu "Tetea ngome". Kusudi ni kufundisha kuwa sahihi, urafiki, na kukuza fikra zenye mantiki. Mchezo wa muziki"Ikiwa maisha ni ya kufurahisha." Lengo - Kukuza uratibu wa harakati, tahadhari kwa sauti ya neno Mchezo wa nje Taurini ya Mapenzi. Lengo ni kukuza hisia ya mahadhi ya muziki

8 Mania ya jioni; kuunganisha ujuzi wa taa za trafiki; kukufanya utake kujifunza sheria za barabarani. Kuchora toys na vijiti kwenye theluji huendeleza ubunifu. Mchezo wa kuigiza "Safari ya Ulimwengu wa Watoto" (na majukumu yanayosambazwa kulingana na jinsia: madereva wa wavulana, baba, mwana; wasichana mama, binti, muuzaji, kondakta, keshia). Kusudi ni kukuza ubunifu, uwezo wa kufikiria picha kwenye fikira na kuzionyesha wazi; kuwa na uwezo wa kuigiza; nia ya kucheza michezo na wenzao, kujitambua katika mchezo; tengeneza mazungumzo ya igizo dhima kulingana na njama. Mchezo wa didactic "Vichezeo vinaweza kufanya nini?" (kazi ya mtu binafsi) - Uchunguzi wa kazi ya janitor - kuendeleza uwezo wa kuona manufaa ya vitendo vya kazi; jifunze kutathmini matokeo ya kazi "Semina ya Toy" Darasa la bwana "Kutengeneza doll ya rag ya watu na twist" ( Kazi ya timu na wazazi). Lengo ni kufundisha jinsi ya kufanya doll ya rag ya Kirusi kulingana na teknolojia ya jadi; kusisitiza shauku katika doll ya Kirusi kama aina ya watu ubunifu wa kisanii. Kutengeneza picha ya plastiki kwa shindano "Fairytale Gzhel" ( Kazi ya mtu binafsi, Velichko Kira). Kusudi ni kufundisha teknolojia ya vifaa vya plastiki, kutegemea ustadi wa mchezo wa nje wa watu "Burners". Kusudi ni kukuza uratibu wa harakati, umakini na usawa. Mchezo wa watu "Lango la Dhahabu". Lengo ni kukuza kasi, ustadi, jicho, na kuboresha mwelekeo wa anga; mazoezi ya kutembea kwa mnyororo. Mazungumzo "Tunajua nini kuhusu maji." Lengo ni kuanzisha watoto wa shule ya mapema kwa mali ya maji na kuzungumza juu ya faida zake; kusitawisha hamu ya kudadisi. Michezo ya majaribio na maji "Nyambizi", "Jinsi ya kupata sarafu kutoka kwa maji bila kuweka mikono yako maji", maua ya Lotus. Lengo ni kutambua sifa za maji; kwamba maji yanaweza kueneza karatasi na kuifanya kuwa nzito. Mchezo wa didactic "Linganisha picha kwa nambari na uipake rangi." Lengo ni kuandaa mkono kwa kuandika. Michezo ya mtu binafsi iliyo na vifaa vya kuchezea vya muziki "Nadhani inasikikaje?" Kusudi ni kukuza mtazamo wa kusikia, kumbukumbu Shughuli yenye tija: kutengeneza wahusika wa Kirusi na watoto hadithi za watu kwa ukumbi wa michezo wa vidole. Lengo ni kuamsha uwezo wa ubunifu watoto kupitia kuanzishwa kwa ulimwengu wa ukumbi wa michezo. Mchezo wa ubunifu "Vivuli vya Siri". Kusudi ni kukuza mawazo na ubunifu wa watoto wa shule ya mapema.

9 Mwingiliano na wazazi, zoezi la kuchagua vitendo vya vitu vya kuunda gazeti la ukuta "Vichezeo Zetu Vinavyopendeza" pamoja na watoto "Mchezo maishani mwako." Kusudi: kujua ni michezo gani watoto wanapenda, jinsi wanapenda kucheza na nini wanapenda kucheza nyumbani. Uwasilishaji wa kielektroniki "Kwa umakini kuhusu vinyago." Mwalimu-mwanasaikolojia Komolova I.N. Uvuvi "Gzhel" Somo la vitendo"Kutengeneza vinyago vya michezo. Mkufunzi wa elimu ya mwili Bogatyreva I.B. Darasa la Mwalimu kwa wazazi "Doll ya watu - twist" kwa kutumia uwasilishaji wa mwandishi "toy ya watu wa Kirusi na umuhimu wake katika elimu ya watoto wa shule ya mapema." Mwalimu Sedova M.P. Ushauri katika kona ya wazazi "Faida za michezo ya watu wa nje kati ya watoto wa shule ya mapema." Uwasilishaji wa elektroniki "Michezo ya bibi zetu". Mtaalamu wa hotuba ya mwalimu Shcherbakova I.I. Mchezo wa maingiliano na wazazi "Michezo ya bibi zetu." Mkufunzi wa elimu ya mwili Bogatyreva I.B. Uwasilishaji wa elektroniki "Toy ya Watu". Mwalimu wa sanaa Komarova E.B. Mchezo wa didactic "Tafuta tofauti." Lengo ni maendeleo ya kumbukumbu ya kuona, tahadhari, kufikiri kimantiki. Uwasilishaji wa kielektroniki "Toy ni hatima." Naibu Mkuu wa VMR O.N Bachurina Kijitabu “Tunacheza? Wacha tucheze! Mwalimu Skrynnik T.P. Mchezo wa maingiliano na wazazi "Wacha tucheze na familia nzima." Mkufunzi wa elimu ya mwili Bogatyreva I.B. Hatua ya mwisho: maonyesho ya picha kuhusu wiki ya "Michezo na Toys", uchambuzi wa dodoso "Mchezo katika maisha ya mtoto wako", maandalizi ya uwasilishaji "Wiki ya michezo na vinyago kwenye kikundi "Fidgets", habari kwenye tovuti. ya MBDOU d/s 62 kuhusu wiki ya michezo na vifaa vya kuchezea , kujaza tena faharisi ya kadi ya "Michezo kwa watoto wa shule ya mapema", ushiriki katika shindano la mtandao "Fairytale Gzhel" kwenye wavuti ya "Mimi ni mwalimu".

PROJECT "Wiki ya Michezo na Toys" katika kikundi cha umri wa mchanganyiko "Pochemuchki" Imeandaliwa na: Sedova M.P., mwalimu MBDOU d/s 62 Novocherkassk 2016 Kadi ya habari ya mradi Aina ya mradi: ubunifu na habari.

PROGRAM YA "WIKI YA MICHEZO NA VICHEKEZO" MBDOU KINDERGARTEN 62 Jumatatu, 02/02/2015 Siku ya Kichezeo Ninachopenda na Michezo ya Kuigiza Jukumu "Toy Yangu Niipendayo" Kipe Kikundi Shughuli ya Elimu ya Kimwili "Pamoja na Wapendwa"

Mradi wa "Toy Park" kulingana na kazi za A. Barto kwa watoto wa kikundi cha kwanza cha vijana Mradi wa "Toy Park" Mradi wa muda mfupi wa mwezi 1 kutoka Januari 19 hadi Februari 13. Tatizo: Watoto hawajui mashairi ya A. Barto kutoka kwa mzunguko

Uwasilishaji wa mradi juu ya elimu ya maadili na uzalendo MINI-MUSEUM "RUSIAN MATRYOSHKA" Matryoshka, mrembo wa Kirusi, ni mzuri katika mavazi ya ajabu! Huweka siri na tabasamu Katika suluhisho lake ni roho ya Kirusi! Mwalimu:

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa "Kindergarten 234" ya aina ya pamoja Mwalimu wa kikundi cha 5: Androsova Elena Mikhailovna Firsova Irina Takhirovna PROJECT "Kutembelea hadithi ya hadithi"

Taasisi ya elimu ya shule ya awali ya bajeti ya manispaa shule ya chekechea 62 MRADI WA ELIMU YA MWILI NA AFYA Imetayarishwa na: Bogatyreva I.B. mwalimu wa elimu ya mwili katika shule ya chekechea ya MBDOU 62 P

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema "Chekechea 4 "Kalinka" Mradi wa wanasesere wa Merry Imetayarishwa na mwalimu: Ivaniva Anzhelika Petrovna Volzhsk 2016 Aina ya mradi: elimu na michezo ya kubahatisha. Aina ya mradi: ubunifu. Washiriki wa mradi: waelimishaji,

Taasisi ya elimu ya bajeti ya serikali ya jiji la Moscow "Shule 1874" (idara ya shule ya mapema "Aistenok") Mpango wa kazi ya ubunifu Mada: "Uundaji wa hali ya kiroho na maadili ya ulimwengu

MBDOU "Chekechea ya aina 24 ya pamoja" mradi wa "PEOPLE'S TOY" kwa watoto wa umri wa shule ya mapema Imeandaliwa na: Stepanova L.A. Durneva E. A. Umuhimu: Siku hizi kuna mazungumzo mengi juu ya nini

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa ya aina ya chekechea 62 ya jiji la Wiki ya Mradi ya Novocherkassk "Michezo na Vinyago" Iliyokusanywa na O.N Bachurina, naibu mkuu wa

Mradi wa muda mrefu "Ufundi wa Watu" (kwa watoto wa kikundi cha wakubwa) Imekusanywa na: mwalimu sanaa za kuona Gavrilyuk N.I. Kama sehemu ya mradi huu, watoto wa shule ya mapema walifahamiana na Gorodets, Gzhel

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa chekechea 48 "Rostock" Elimu - mradi wa ubunifu"Hadithi za rangi nyingi" (kikundi cha umri wa shule ya mapema) Imekusanywa na: Chernousova

Shule ya GBOU 1381 "Firefly" (46a Kominterna St.) Kadi ya biashara ya mradi wa utafiti wa ubunifu "Safari ya Nchi ya Toys" [barua pepe imelindwa] Washiriki wa mradi OU City, mkoa Watoto wakubwa

SHIRIKISHO LA URUSI YAMAL-NENETS AUTONOMOUS MANISPAA YA WILAYA YA PUROVSKY WILAYA YA MBDOU "DS "SNEGINKA" "Mvuli gani ulituleta" Mradi wa mazingira katika kikundi cha shule ya chekechea cha kati Imetayarishwa na:

Habari na mradi wa ubunifu kwa watoto wa vikundi tofauti vya umri "Ufundi wa Watu wa Urusi". Aina ya mradi: habari - ubunifu; Muda wa mradi: Washiriki wa mradi wa muda mrefu: watoto wa umri tofauti

Kamati ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Podolsk Manispaa ya taasisi ya elimu ya shule ya mapema Kindergarten 57 "Ladushki" Mradi "Safari kupitia kazi za Agnia Barto" Iliyoundwa na waelimishaji:

Ilikamilishwa na: Drozhinskaya M. M. Mwalimu wa kikundi cha 2 cha vijana, 2017. Aina ya mradi: Ubunifu na michezo ya kubahatisha, ya muda mfupi. Kusudi: Kuanzisha watoto kwa dhana ya jumla ya "toy"; malezi ya maarifa juu ya mali,

Ukuzaji wa ubunifu wa watoto kupitia shughuli za maonyesho Mwandishi: Kazakova Galina Vasilievna Educator MBDOU DS OV 28 town. Shughuli za maonyesho za Chernomorsky katika chekechea Hii ni fursa nzuri

KAZI YA MRADI "KATIKA WARSHA YA BABU". MBDOU "Solnyshko", p. Primorka Aina ya mradi: elimu na ubunifu Washiriki wa mradi: - wanafunzi wa makundi yote ya umri; - waelimishaji wa kila kizazi

Mradi wa shughuli za maonyesho katika kikundi cha kati "Kutembelea hadithi ya hadithi "Turnip". Mandhari ya mradi huo ni "Kucheza hadithi ya "Turnip" Mwandishi: E. A. Lavrukhina, mwalimu wa shule ya mapema ya Bajeti ya Manispaa

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa "Kindergarten 18 "Sun" Project na A. Barto "Toys" Mwandishi wa mradi huo: mwalimu wa kikundi cha kwanza cha vijana "Gnomes" Ivanova Maria Sergeevna Vid

Kila mtu anapaswa kujua sheria za barabarani! Mradi wa ufundishaji Mwandishi wa mradi huo: Natalya Vasilievna Kramskaya, mwalimu wa kikundi cha "Cinderella" katika Taasisi ya Kielimu ya Lukomorye Moscow 2016 Malengo ya Lengo la mradi: malezi ya

Ugawaji wa muundo shule ya chekechea ya taasisi ya elimu ya serikali ya manispaa ya shule ya sekondari 1 katika mradi wa Ubunifu wa Chulym katika kikundi cha maandalizi cha Mwalimu wa shule

Wiki ya Kitabu "THE WISE QUEEN BOOK" Mpango wa wiki ya mada kuanzia Januari 25 hadi Januari 29, 2016 KABLA YA 1-2 Lengo: Kuvutia usikivu wa walimu na wazazi kwa tatizo la kutumia vitabu vya watoto na fasihi.

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa ya jiji la Nizhnevartovsk, chekechea 21 "Zvezdochka" Mradi wa Ufundishaji Mradi huo ulitayarishwa na: Zemskova Evgenia Nikolaevna Educator, MADOU

Umuhimu wa Mradi wa mradi katika kikundi cha umri mdogo (umri wa miaka 2-3) "Toys" Kazi kuu ya watu wazima ni kufundisha mtoto kutenda na vinyago. Uruntaeva G.A. Katika nadharia ya ufundishaji na

Romanova Maria Sergeevna, mwalimu mkuu wa kitengo cha kufuzu zaidi, Shule ya GBOU 1101, Urusi, Moscow. UTENGENEZAJI NA MWENENDO WA WIKI INAYOONEKANA "MICHEZO NA VICHEKESHO" KATIKA TAASISI YA SHULE YA chekechea.

Kamati ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Shule ya Awali ya Manispaa ya Podolsk Taasisi ya Kielimu ya Jumla ya Kindergarten 57 "Ladushki" Mradi wa "Safari kupitia kazi za Agnia Barto" Iliyoundwa na waelimishaji:

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa, kituo cha maendeleo ya watoto, chekechea 26 "Solnyshko", Habari ya Svetlograd na mradi wa ubunifu: "Ufundi wa watu" Katika kikundi cha kati "Rosinka"

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa chekechea 3 p. Wilaya ya manispaa ya Verkhneyarkeyevo Wilaya ya Ilishevsky ya Jamhuri ya Bashkortostan Mradi wa Ufundishaji wa "Matryoshka" Mwalimu:

TAASISI YA ELIMU YA BAJETI YA SERIKALI YA JIJI LA MOSCOW "SHULE 874" HADI "AISTENOK" Panga kwa wiki ya michezo na vinyago "Tunacheza kwa furaha, tunacheza pamoja" Senior "Sun" 07-08 mwaka wa masomo

Taasisi ya kibinafsi ya elimu ya shule ya mapema Kindergarten 209 ya kampuni ya wazi ya hisa "Kirusi reli» MRADI WA ELIMU YA UTAMADUNI PAMOJA NA WATOTO WA UMRI WA AWALI SHULE

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa chekechea 3 Erudite" Mradi wa watoto wa umri wa shule ya mapema "Mdoli wa watu" Imetayarishwa na kutekelezwa na Mwalimu A.M. Seksenova.

MBDOU CRR "Chekechea 200 "Jua" Pasipoti ya makumbusho ya mini "Dolls vile tofauti" Waandishi: Malets O.V. Sizova O.V. MAELEZO YA PASIPOTI ya Barnaul Jina la jumba la makumbusho: “Wanasesere tofauti kama hawa” Wasifu wa makumbusho: wa elimu.

BAJETI YA MANISPAA TAASISI YA ELIMU YA AWALI SHULE YA CHEKECHEA 37 "BELL" Mradi wa utambuzi na ubunifu "Beauty Butterfly" Kikundi cha kati 8 " Pansies»

TAASISI YA ELIMU YA BAJETI YA MANISPAA KWA WATOTO WA SHULE ZA SHULE NA MSINGI PROGYMNASIUM “FAIRY TALE” Utafiti wa muda mfupi na mradi wa ubunifu: “Mama ndilo neno kuu katika kila

Muda wa mradi: muda mfupi (miezi 2) Aina ya mradi: elimu, ubunifu na habari. Washiriki wa mradi: watoto kikundi cha maandalizi, waelimishaji, wazazi. Umri wa watoto: miaka 4-6

Mradi wa "toy toy ya Kirusi matryoshka" ulifanywa na mwalimu wa sanaa nzuri ya chekechea ya MKDOU "Teremok", Kupino Marina Gennadievna Boyko. Kitengo cha juu zaidi cha kufuzu "Tunajiamini

Mradi katika kikundi cha wakubwa "Lyuboznayki": "Kazi zote ni nzuri, chagua yoyote!" Imefanywa na walimu wa MBDOU d/s 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Pasipoti ya mradi: Aina ya mradi: elimu na ubunifu. Muda:

PROJECT "MATRYOSHKA, TOY FAVORITE". IMETOLEWA NA: GRIGORENKO OLGA YURIEVNA KORNILOVA IRINA VLADIMIROVNA LENGO: KUZA MAPENZI KATIKA HISTORIA YA URUSI, SANAA ZA ANNA KWA KUTUMIA MFANO WA MWANANCHI WA URUSI.

Mradi wa MADO "DS 62 wa Chelyabinsk" kwa watoto wa miaka 5-7 Mada: "Jua, hewa na maji ni yetu marafiki bora»Mwandishi wa mradi: Sheshukova N.M., mwalimu wa kitengo cha juu zaidi cha kufuzu 2015-2016 aina ya mwaka wa masomo

RIPOTI YA UTEKELEZAJI WA MRADI "Ufundi wa Watu wa Belogorye" katika kikundi cha wakubwa 1. Waelimishaji: Buzhor I.V. Aina ya mradi: muda mfupi, hotuba ya ubunifu, ya kisanii. Mada:

Mradi juu ya mada: "Kuanzisha watoto wa umri wa shule ya mapema kwa asili ya tamaduni ya watu wa Urusi, kupitia kufahamiana na mwanasesere wa watu" Iliyokusanywa na mwalimu wa kituo cha ukuaji wa watoto cha MBDOU d/s 54 Degtyar.

MRADI WA PEDAGOGICAL "Toy ya watu wa Matryoshka" ya kikundi cha vijana "Romashka" Mwalimu: T.V. Podmazova 2017 "Tuna hakika kuwa toy ya watu ni, kwa kujifunza kwa makini, chanzo kisichoweza kushindwa.

Ripoti juu ya elimu ya kibinafsi ya mwalimu Semkiv E.V. Umri kutoka miaka 3 hadi 4 una maana maalum kwa ukuaji wa hotuba ya mtoto. Watoto wa umri wa shule ya mapema wanahitaji maendeleo ya kina ya hotuba, ikiwa ni pamoja na

Mradi wa watoto wa kikundi cha kati "Mwaka Mpya unakuja hivi karibuni!" Mwalimu: Semkiv E.V. Umuhimu wa mada: Mradi huu unalenga kuwatambulisha watoto kwa sikukuu za kitaifa na sifa zao maalum. Watoto

Mradi wa ukuzaji wa hotuba ya watoto chini ya kikundi cha kati "Hadithi hizi ni za kufurahisha kama nini: aina ya mradi: kikundi, kielimu - ubunifu, igizo, mchezo. Muda: Miezi 9 Washiriki wa mradi: watoto

Shirika la wiki ya mada "Michezo na Vinyago". Mchezo ni aina ya shughuli zisizo na tija, nia ambayo haipo katika matokeo yake, lakini katika mchakato yenyewe. Madhumuni ya mchezo wowote ni kukuza kujieleza kwa mwanadamu,

MADOU "Shule ya chekechea iliyojumuishwa 1, Shebekino" Mradi wa utafiti wa ubunifu "Nchi yangu ndogo" Walimu wa vikundi 4-10. 2017 Umuhimu wa mradi: "Upendo kwa ardhi ya asili, utamaduni wa asili,

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya Manispaa ya chekechea "Beryozka" s. Mradi wa elimu ya uzalendo wa Vavozh "Kijiji changu, mtaa wangu, nyumba yangu." katika kundi la wakubwa "Rodnichok" Walimu: Kurbatova