Thông thường, không rõ lý do, một vụ nổ xảy ra. Chính tả

Ngỗng bay

Lá rơi khỏi cây, và những người làm vườn bắt đầu chôn chúng xuống đất dây leo... Khi đó ngỗng hoang đã bay qua làng. Họ phải thực hiện một chặng đường dài khó khăn và họ bay chậm, giữ nguyên đội hình. Vào buổi sáng và buổi chiều, trên bầu trời trong xanh lạnh giá, có thể nhìn thấy những chấm đen của đàn ngỗng bay về phía nam và nghe thấy tiếng kêu vang vọng. Đôi khi một cơn gió mạnh quật ngã những con ngỗng non đang bay phía sau. Họ đã phá vỡ đội hình, và người lãnh đạo già, đang làm chậm chuyến bay đã được đo, gọi họ bằng một tiếng kêu đau xé ruột. Họ quay trở lại chỗ của mình, và đàn bay tiếp tục.

Chưa hết, tình cờ thấy một con ngỗng già kiệt sức vẫn ở trên hồ hoặc một nơi nào đó ở vùng nước nông. Rất khó để cô ấy theo kịp đàn, và cô ấy bay một mình, thường chìm xuống đất và nghỉ ngơi sau chuyến bay. Sau khi nghỉ ngơi một chút, nó cố gắng bắt kịp đàn, vỗ cánh nặng nề.

Nhiệm vụ ngữ pháp

1. Gạch chân các trạng ngữ và phó từ gặp trong văn bản với tư cách là thành viên của câu.

2. Phân tích cấu tạo từ của từ và phân tích từ theo cấu tạo.

Lựa chọn I: chịu đựng được;

Phương án II: chậm lại.

3. Thực hiện phân tích hình thái của các từ.

Lựa chọn I:đi xuống;

Phương án II:đang nghỉ ngơi.

Chính tả 4. Chủ đề "Rước lễ" và "Rước lễ"

Cuộc phiêu lưu về đêm

Vào đầu kỳ nghỉ hè, tôi và bạn tôi quyết định có một chuyến đi ngắn ngày trên một chiếc xuồng cao su. Không nói với ai câu nào, chúng tôi nhanh chóng chuẩn bị cho cuộc hành trình và khi màn đêm buông xuống đã có mặt trên bờ sông. Sự im lặng của màn đêm, bị gián đoạn bởi một số loại tiếng kêu của loài chim sắc bén, không khí ẩm ướt xâm nhập - tất cả những điều này đều có ảnh hưởng xấu đến chúng tôi.

Trong vài phút chúng tôi do dự, nhưng sau đó kiên quyết vào thuyền, đẩy ra khỏi bờ và thuyền bơi theo dòng chảy. Lúc đầu thật kinh hãi khi đi trên một con sông xa lạ, nhưng dần dần chúng tôi đã quen và đã mạnh dạn nhìn về phía trước.

Chúng tôi chèo thuyền chậm rãi dọc theo sông, gần như không chèo. Từ phía sau những đám mây, mặt trăng xuất hiện, chiếu sáng mọi thứ xung quanh bằng vẻ sáng chói bí ẩn của nó. Một con chim sơn ca vồ vập ở đâu đó, tiếp theo là một con khác. Chúng tôi đã trầm trồ trước tiếng hót của chim sơn ca và hoàn toàn quên mất chiếc thuyền. Đột nhiên cô ấy, va vào một thứ gì đó, lật nhào, và chúng tôi thấy mình ngập sâu đến thắt lưng trong nước. Thu dọn đồ đạc trôi theo dòng sông, chúng tôi vào bờ, kéo chiếc thuyền xấu số ra, đốt lửa sưởi ấm và phơi mình cho đến sáng rồi bàn về chuyến phiêu lưu xuyên đêm.

(154 từ)

Chính tả 5. Chủ đề "Trạng từ"

Câu đố về bóng sét

Bản chất của tia sét thông thường đã được làm sáng tỏ từ rất lâu trước đây. Các nhà khoa học đã kém may mắn hơn với bóng sét. Nguồn gốc của nó vẫn chưa rõ ràng. Thông thường sấm sét xuất hiện dưới dạng một quả cầu lửa lơ lửng trên không hoặc bay nhanh. Thông thường, không rõ lý do, một vụ nổ xảy ra. Nhưng cô ấy có thể biến mất và bình tĩnh, tự phóng tia lửa điện ra khỏi mình.

Sét bóng từ lâu đã thu hút sự chú ý với hành vi bất thường của nó.

Thứ nhất, nó không bay lên trong không khí lạnh xung quanh, và thứ hai, nó vẫn giữ nguyên hình dạng và di chuyển. Cô ấy có thể bay lơ lửng trên mặt đất hoặc di chuyển song song. Nhiệt độ trong bóng sét tăng lên không có nghĩa là cao. Nó thấp hơn nhiều so với mức phát sáng của không khí bình thường.

Bí ẩn của sấm sét quả cầu là gì? Các nhà khoa học vẫn chưa trả lời câu hỏi này.

Nhiệm vụ ngữ pháp

1. Phân tích cấu tạo từ của từ và phân tích từ theo cấu tạo.

Lựa chọn I: từ lâu;

Phương án II: khá thường xuyên.

2. Thực hiện phân tích hình thái của các từ.

Lựa chọn I: bớt (từ câu thứ 2);

Phương án II: không rõ ràng (từ câu thứ 3).

Một lời bình luận. Nhỏ hơn- một trạng từ ở mức độ so sánh; nó không rõ ràng- tính từ ngắn, vì nó phụ thuộc vào danh từ (gốc(nó là gì?) nó không rõ ràng).

3. Thực hiện phân tích cú pháp các câu.

Lựa chọn I: Thông thường, bóng sét xuất hiện dưới dạng một quả cầu lửa lơ lửng trên không hoặc bay nhanh.

Phương án II: Thứ nhất, nó không bay lên trong không khí lạnh xung quanh, và thứ hai, nó vẫn giữ nguyên hình dạng và di chuyển.

Chính tả 6. Chủ đề "Giới từ", "Liên hiệp", "Hạt"

Tôi đi bộ một quãng dài dọc theo những vách đá trên biển và nằm xuống chiếc ghế sậy ngoài ban công.

Bầu trời không đáy vào ban đêm tràn ngập những ngôi sao nhiều màu treo trong đó, trong số đó có dải Ngân hà trong suốt và đầy sao có màu xám không khí, với hai làn khói không bằng nhau uốn cong về phía chân trời phía nam, không có sao và do đó gần như đen. Ban công nhìn ra khu vườn rải sỏi, thưa thớt và thiếu diện tích. Ban công nhìn ra biển đêm. Nhạt, trắng như sữa, nó bất động, im lặng. Như thể những vì sao im lặng. Và tiếng chuông pha lê đơn điệu, không bao giờ gián đoạn trong một giây đứng trong thế giới đêm tĩnh lặng này, giống như một giấc mơ reo ...

Một nền hòa bình đặc biệt trước bình minh cũng ngự trị trong tất cả tổ ấm khổng lồ của con người, được gọi là một thành phố. Lặng lẽ và bằng cách nào đó khác với ban ngày, có những ngôi nhà nhiều cửa sổ với rất nhiều cư dân của họ.

(Theo I. Bunin)

Nhiệm vụ ngữ pháp

1. Đặt tiêu đề cho văn bản.

2. Thực hiện phân tích hình thái của giới từ, liên hiệp, tiểu từ (tùy chọn).

Chính tả 7. Cuối cùng

Các bạn của tôi, bước vào cung điện bánh kẹo là một công việc kinh doanh rất hấp dẫn. Những người đàn ông béo biết rất nhiều về thức ăn. Hơn nữa, trường hợp này là đặc biệt. Một bữa sáng nghi lễ! Bạn có thể tưởng tượng những gì công việc thú vị ngày nay được thực hiện bởi các đầu bếp cung điện và các đầu bếp bánh ngọt.

Bay vào cửa hàng bánh ngọt, người bán hàng đồng thời cảm thấy kinh hãi và thích thú. Vì vậy, có lẽ, con ong bắp cày rất kinh hoàng và thích thú khi nó bay trên chiếc bánh được bà chủ vô tư bày trên cửa sổ.

Anh ta bay trong một phút, anh ta không có thời gian để nhìn thấy bất cứ điều gì chính xác. Thoạt đầu, đối với anh, dường như anh đang ở trong một ngôi nhà gia cầm tuyệt vời nào đó, nơi chúng bận rộn với tiếng hót và huýt sáo, rít và kêu, những con chim quý đầy màu sắc của các nước phía nam. Và khoảnh khắc tiếp theo, anh ta nghĩ rằng đây không phải là một chuồng gia cầm, mà là một cửa hàng trái cây với đầy đủ các loại trái cây nhiệt đới, được nghiền nát, rỉ ra, ướt đẫm nước trái cây của họ. Một mùi thơm ngào ngạt phả vào mũi anh; cơn nóng và sự ngột ngạt đã cướp đi cổ họng anh.

(133 từ)

(Yu. Olesha)

Bài tập ngữ pháp

1. Đặt tiêu đề cho văn bản.

2. Phân tích cú pháp các câu.

Lựa chọn I: Câu thứ nhất của đoạn thứ ba;

Phương án II: câu cuối cùng của đoạn thứ ba.

Phụ lục 4
Bài thuyết trình

Tuyên bố 1

Sự thân tình của gia đình Zhitkov khiến tôi kinh ngạc. Nó không được thể hiện bằng một số lời chào ngọt ngào, mà bằng lòng hiếu khách hào phóng và vô tận. Một số người im lặng ngửi thấy mùi makhorka, rõ ràng là những người đói đến, và không chút thắc mắc, họ ngồi cùng gia đình trên một chiếc bàn dài phủ khăn dầu và được cho ăn những thứ mà gia đình đã ăn. Và món ăn của cô rất đơn giản, không cầu kỳ của người sành ăn: cháo, cá thu chiên, thịt bò luộc. Thông thường họ ăn tối trong im lặng và thậm chí như thể cau có, nhưng sau bữa trà, họ trở nên hòa đồng hơn, và sau đó những tranh chấp bạo lực nảy sinh về Leo Tolstoy, về chủ nghĩa dân túy.

Ngoài văn học, gia đình Zhitkov còn yêu thích toán học, thiên văn học và vật lý học. Tôi mơ hồ nhớ một số thiết bị điện trong văn phòng của Stepan Vasilyevich. Tôi nhớ những cuốn sách giáo khoa toán học mà anh ấy đã viết; chúng nằm thành đống trong văn phòng của anh ta.

Tôi rất ngạc nhiên về mối quan hệ tồn tại giữa Stepan Vasilievich và cậu con trai Boris: đó là mối quan hệ của hai người lớn, những con người bình đẳng. Boris được trao toàn quyền tự do, anh làm những gì anh thích - cha mẹ anh tin chắc rằng anh sẽ không sử dụng lòng tin của họ cho việc xấu. Thật vậy, chính anh ấy đã nói với tôi rằng anh ấy chưa bao giờ nói dối họ về bất cứ điều gì.

Tôi chưa bao giờ thấy một gia đình như vậy trước đây, và chỉ sau đó, sau vài năm, tôi mới tin rằng, về bản chất, đó là một gia đình lao động trí thức Nga rất điển hình thời bấy giờ, thật thà đến mức nghiêm khắc, xa lạ với bất cứ kiểu giả dối, khắt khe nào. đối với bất kỳ sự thật nào. Tôi nhớ rất rõ sự ngưỡng mộ mà tôi, một cậu bé mười ba tuổi, đã hấp thụ bầu không khí của nó.

Ngày 24 tháng 1 năm 2013

Cho đến thời điểm hiện tại, không ai có thể trả lời chính xác câu hỏi này. Sét bóng là một trong những hiện tượng thiên nhiên kỳ bí nhất. Đề cập đầu tiên về quả cầu sét đến với chúng ta từ thế kỷ thứ 6: Giám mục Gregory của Tours khi đó đã viết về sự xuất hiện của một quả cầu lửa trong buổi lễ thánh hiến nhà nguyện. Kể từ đó, hàng nghìn tài khoản chứng kiến ​​đã được tích lũy nhưng hiện tượng bóng sét vẫn không giải thích được.

Rất dễ dàng để nhận ra sét bóng, mặc dù có nhiều loại khác nhau. Thông thường, như bạn có thể dễ dàng đoán được, nó có hình dạng của một quả bóng, phát sáng giống như bóng đèn 60-100 watt. Ít phổ biến hơn nhiều là các tia chớp tương tự như quả lê, nấm hoặc hình giọt nước, hoặc hình dạng kỳ lạ như một chiếc bánh kếp, bánh rán hoặc thấu kính. Nhưng sự đa dạng màu sắc Nó chỉ đơn giản là tuyệt vời: từ trong suốt đến đen, nhưng các sắc thái vàng, cam và đỏ vẫn được dẫn đầu. Màu sắc có thể không đồng đều, và đôi khi các quả cầu lửa thay đổi nó, giống như một con tắc kè hoa.

Nói về kích thước không đổi một quả cầu plasma cũng không cần thiết, nó có kích thước từ vài cm đến vài mét. Nhưng thông thường người ta phải đối mặt với những tia sét bóng có đường kính từ 10 - 20 cm.
Điều tồi tệ nhất trong việc mô tả sét là với nhiệt độ và khối lượng của chúng. Theo các nhà khoa học, nhiệt độ có thể dao động từ 100 đến 1000 ° C. Nhưng đồng thời, những người đối mặt với bóng sét ở khoảng cách xa với bàn tay của họ hiếm khi nhận thấy ít nhất một loại nhiệt nào đó tỏa ra từ chúng, mặc dù, về mặt logic, họ đáng lẽ phải bị bỏng. Câu đố tương tự là với khối lượng: bất kể tia sét có kích thước như thế nào, nó cũng nặng không quá 5-7 gam.

Sét bóng là một hiện tượng độc đáo và đặc biệt. Trải qua lịch sử nhân loại, hơn 10 nghìn bằng chứng về những lần chạm trán với "quả cầu thông minh" đã được tích lũy. Tuy nhiên, cho đến nay, các nhà khoa học vẫn chưa thể tự hào về những thành tựu to lớn trong việc nghiên cứu những vật thể này. Có rất nhiều giả thuyết rải rác về nguồn gốc và "sự sống" của bóng sét. Đôi khi, trong điều kiện phòng thí nghiệm, nó đã tạo ra những vật thể có hình dáng và tính chất tương tự như quả cầu sét - plasmoid. Tuy nhiên, không ai có thể đưa ra một bức tranh mạch lạc và một lời giải thích hợp lý cho hiện tượng này.

Nổi tiếng nhất và được phát triển sớm hơn những lý thuyết khác là lý thuyết của viện sĩ PL Kapitsa, lý thuyết này giải thích sự xuất hiện của sấm sét quả cầu và một số đặc điểm của nó bằng sự xuất hiện của dao động điện từ sóng ngắn trong không gian giữa các đám mây dông và bề mặt trái đất. Tuy nhiên, Kapitsa đã không thành công trong việc giải thích bản chất của những dao động sóng cực ngắn đó. Ngoài ra, như đã nói ở trên, sét bóng không nhất thiết phải đi kèm với sét thông thường và có thể xuất hiện trong thời tiết quang đãng... Tuy nhiên, hầu hết các giả thuyết khác đều dựa trên phát hiện của Viện sĩ Kapitsa.

Một giả thuyết khác với lý thuyết Kapitza được đưa ra bởi B.M.Smirnov, người khẳng định rằng lõi của sét quả cầu là một cấu trúc tế bào với khung vững chắc với trọng lượng thấp và khung được làm bằng sợi plasma.
D. Turner giải thích bản chất của sét bóng bằng hiệu ứng nhiệt hoá học xảy ra trong môi trường hơi nước bão hoà có điện trường đủ mạnh.

Tuy nhiên, thú vị nhất là lý thuyết của các nhà hóa học New Zealand D. Abrahamson và D. Dinnis. Họ phát hiện ra rằng khi sét đánh vào đất có chứa silicat và cacbon hữu cơ, một quả cầu bằng silic và sợi cacbua silic sẽ hình thành. Những sợi này dần dần bị oxy hóa và bắt đầu phát sáng. Đây là cách một quả bóng "lửa" được sinh ra, được làm nóng đến 1200-1400 ° C, chúng từ từ tan chảy. Nhưng nếu nhiệt độ của tia sét vượt quá quy mô, thì nó sẽ nổ. Tuy nhiên, ngay cả lý thuyết hài hòa này cũng không xác nhận tất cả các trường hợp sét.

Đối với khoa học chính thức, bóng sét vẫn còn là một bí ẩn. Có lẽ đó là lý do tại sao rất nhiều giả thuyết khoa học giả và thậm chí nhiều hư cấu xuất hiện xung quanh nó.

Hình bên cho thấy một quả cầu sét có mặt cắt ngang, là một hình xuyến plasma được kéo lại với nhau bởi hai từ trường nội tại. Về mặt cắt ngang, hình xuyến trông giống như hai hình bầu dục lồi phẳng với các mặt phẳng hướng vào lỗ trung tâm. Trường dọc được quy ước có màu xanh lam, màu xanh lá cây cắt ngang, và các trường này cũng được mô tả theo quy ước chồng lên nhau, nhưng trên thực tế, chúng xuyên thấu lẫn nhau. Các ion nitơ và oxy chuyển động xoắn ốc ở ngoại vi của hình xuyến tạo thành một ống hình bầu dục tự đóng lại đường kính lớn... Bên trong ống, các proton và electron di chuyển dọc theo các đường xoắn ốc có đường kính nhỏ trong một vòng kín. Trong quá trình hình thành hình xuyến, một phần của xoắn ốc proton dịch chuyển lên trên, và một phần xoắn ốc điện tử dịch chuyển xuống dưới trong ống hình bầu dục. Các proton và electron được phân tách hình thành điện trường, nói cách khác, một tụ điện tích điện.

Các nhà quan sát báo cáo rằng đôi khi từ một quả cầu phát sáng rực rỡ xuất hiện ở đầu dưới của quá trình phóng tia sét tuyến tính, một số quả cầu sét nhảy ra ngoài. Sét bóng được quan sát, được chia thành nhiều tia sét nhỏ. Sét quả cầu được quan sát thấy, từ đó, ngay cả khi có một vụ nổ, những tia sét có kích thước nhỏ hơn cũng nhảy ra ngoài.
Có vẻ như ý tưởng được đề xuất có thể giải thích những hiện tượng như vậy. Khi một tia sét tuyến tính được phóng ra, một số phần plasma nóng tách biệt nhau trong không gian bay vào từ trường với một lớp plasma lạnh bao phủ phần cuối của nó. Mỗi phần riêng biệt của các ion và điện tử nóng hình thành ở đó với các xoắn ốc ion và điện tử đã có sẵn ống xoắn ốc nung nóng của riêng nó, được cách ly với những phần khác, được đóng lại thành một hình xuyến. Kết quả là, bên trong mỗi ống hình xuyến được nung nóng trong một từ trường, các electron và proton di chuyển dọc theo đường xoắn ốc của chúng, và những hạt ở đó và những cái bay vào plasma lạnh cùng với một phần của plasma nóng. Chuyển động trong từ trường không đồng nhất bên trong ống ion, các proton và electron bị tách ra một phần, tạo thành điện trường. Nếu các toroid tự trị được hình thành không quản lý để hợp nhất, được liên kết bởi từ trường ngang của chính chúng, thì chúng bị đẩy vào bầu khí quyển riêng biệt, và nếu chúng hợp nhất với nhau, thì một quả cầu sét lớn ở dạng hình bầu dục thuôn dài sẽ bị đẩy ngoài.

Do đó, sét bóng có thể bao gồm nhiều tia chớp tự trị. Các toroid tự trị của tia sét được xâu chuỗi trên một trục chungđi qua các lỗ trung tâm của các toroid. Mỗi hình xuyến được bao bọc cục bộ bởi từ trường dọc của chính nó và chiều ngang của chính nó từ trường của các hạt toroid, gấp lại, tạo thành một từ trường ngang chung, bao phủ tất cả các hạt toroid tự trị và đóng lại qua lỗ mở trung tâm chung của quả cầu sét. Khi sự bất ổn xảy ra, các tia sét kết hợp có thể tách ra, đôi khi kèm theo một vụ nổ, tức là một trong số chúng phát nổ, và một số trong số chúng có thể tồn tại trong suốt vụ nổ.

Hình vẽ cho thấy (cũng ở mặt cắt ngang) một tia sét quả cầu phức tạp, đặc biệt bao gồm ba tia sét tự trị (nghĩa là, các hạt toroid lớn), mỗi tia được bao phủ cục bộ bởi từ trường dọc riêng của nó, được quy ước là màu xanh lam. Từ trường ngang của tia sét tự trị được tổng hợp thành một từ trường ngang chung (màu xanh lá cây), bao phủ cả ba tia sét từ bên ngoài và đóng lại thông qua một lỗ sét trung tâm chung. Bên trong các hạt toroid lớn, cũng như giữa chúng, cả các vòng xoắn ốc đơn của proton và electron và các hạt toroid nhỏ của các đường xoắn ốc hợp nhất có cùng điện tích của các hạt giống nhau đều có thể chuyển động. Do sự phức tạp của bản vẽ, chúng không được thể hiện trong đó.

Tia chớp bóng mang rất nhiều năng lượng. Tuy nhiên, trong tài liệu, người ta thường tìm thấy những ước tính quá mức có chủ ý, nhưng ngay cả một con số thực tế khiêm tốn - 105 jun - cho một tia sét có đường kính 20 cm cũng rất ấn tượng. Nếu năng lượng như vậy chỉ được sử dụng cho bức xạ ánh sáng, nó có thể phát sáng trong nhiều giờ.

Trong vụ nổ của sấm sét quả cầu, sức mạnh của một triệu kilowatt có thể phát triển, vì vụ nổ này diễn ra rất nhanh. Đúng là một người biết cách sắp xếp những vụ nổ thậm chí còn mạnh hơn, nhưng nếu chúng ta so sánh chúng với những nguồn năng lượng “bình tĩnh”, thì sự so sánh sẽ không có lợi cho họ.

Đặc biệt, cường độ năng lượng (năng lượng trên một đơn vị khối lượng) của tia sét cao hơn đáng kể so với các loại pin hóa học hiện có. Nhân tiện, mong muốn tìm hiểu cách tích lũy năng lượng tương đối lớn trong một khối lượng nhỏ đã thu hút nhiều nhà nghiên cứu đến nghiên cứu về tia chớp bóng. Còn quá sớm để nói rằng những hy vọng này có thể được biện minh như thế nào.

Sự phức tạp của việc giải thích các tính chất đa dạng và mâu thuẫn như vậy đã dẫn đến thực tế là các quan điểm hiện có về bản chất của hiện tượng này dường như đã cạn kiệt, tất cả các khả năng có thể hình dung được.

Một số nhà khoa học tin rằng sét liên tục nhận năng lượng từ bên ngoài. Ví dụ, P. L. Kapitsa cho rằng nó xảy ra khi một chùm sóng vô tuyến decimet mạnh bị hấp thụ, có thể phát ra trong một cơn giông bão.

Trong thực tế, để hình thành một đám ion hóa, đó là sét quả cầu trong giả thuyết này, sự tồn tại của một sóng dừng bức xạ điện từ có cường độ trường rất cao trong các phản cực là cần thiết.

Các điều kiện cần thiết có thể được thực hiện rất hiếm, do đó, theo P. L. Kapitsa, xác suất quan sát bóng sét ở một nơi nhất định (tức là nơi có nhà quan sát chuyên gia) thực tế là bằng không.

Đôi khi người ta cho rằng sét quả cầu là một phần phát sáng của kênh kết nối đám mây với mặt đất, qua đó có một dòng điện lớn chạy qua. Nói một cách hình tượng, nó được gán vai trò của vùng nhìn thấy duy nhất vì một lý do nào đó, một tia sét tuyến tính không nhìn thấy được. Lần đầu tiên giả thuyết này được bày tỏ bởi người Mỹ M. Human và O. Finkelstein, và sau đó một số sửa đổi của lý thuyết do họ phát triển đã xuất hiện.

Khó khăn chung của tất cả các lý thuyết này là chúng giả định sự tồn tại của các dòng năng lượng cực cao trong một thời gian dài. mật độ cao và chính vì điều này, tia sét quả cầu phải chịu đựng "vị trí" của một hiện tượng cực kỳ khó xảy ra.

Ngoài ra, trong lý thuyết của Humann và Finkelstein, rất khó để giải thích hình dạng của tia sét và kích thước quan sát của nó - đường kính của kênh sét thường khoảng 3-5 cm, và bóng sét cũng có đường kính một mét.

Có khá nhiều giả thuyết cho rằng bản thân bóng sét là một nguồn năng lượng. Các cơ chế kỳ lạ nhất để chiết xuất năng lượng này đã được phát minh.

Như một ví dụ về chủ nghĩa kỳ lạ như vậy, chúng ta có thể trích dẫn ý tưởng của D. Ashby và K. Whitehead, theo đó tia sét quả cầu được hình thành trong quá trình tiêu diệt các hạt bụi phản vật chất rơi vào các lớp dày đặc của khí quyển từ không gian, và sau đó được mang đi bằng phóng điện của tia sét tuyến tính xuống trái đất.

Ý tưởng này, có lẽ, có thể được ủng hộ về mặt lý thuyết, nhưng, thật không may, cho đến nay vẫn chưa có một hạt phản vật chất phù hợp nào được phát hiện.

Thông thường, các phản ứng hóa học và thậm chí hạt nhân khác nhau được tham gia như một nguồn năng lượng giả định. Nhưng đồng thời, rất khó để giải thích hình dạng quả cầu của tia sét - nếu các phản ứng diễn ra trong môi trường khí, thì sự khuếch tán và gió sẽ dẫn đến việc loại bỏ "vật chất giông bão" (thuật ngữ của Arago) khỏi một quả bóng dài 20 cm. trong vài giây và biến dạng nó thậm chí sớm hơn.

Cuối cùng, không có một phản ứng nào mà người ta có thể biết rằng nó xảy ra trong không khí với sự giải phóng năng lượng cần thiết để giải thích cho tia sét quả cầu.

Quan điểm này đã được nhiều lần thể hiện: sét bóng tích tụ năng lượng được giải phóng khi một tia sét tuyến tính tấn công. Cũng có nhiều giả thuyết dựa trên giả định này, đánh giá chi tiết chúng có thể được tìm thấy trong cuốn sách nổi tiếng của S. Singer "The Nature of Ball Lightning".

Những lý thuyết này, cũng như nhiều lý thuyết khác, chứa đựng những khó khăn và mâu thuẫn, đã nhận được sự chú ý đáng kể trong văn học nghiêm túc và bình dân.

Bây giờ chúng ta hãy nói về một giả thuyết tương đối mới, cái gọi là giả thuyết chùm của bóng sét, được phát triển trong những năm trước một trong những tác giả của bài báo này.

Hãy bắt đầu với câu hỏi, tại sao tia sét lại có hình dạng như một quả bóng? V nhìn chung không khó để trả lời câu hỏi này - phải có một lực có khả năng giữ các hạt của "giông bão" lại với nhau.

Tại sao một giọt nước lại có hình cầu? Sức căng bề mặt tạo cho nó hình dạng này.

Sức căng bề mặt của chất lỏng phát sinh do thực tế là các hạt của nó - nguyên tử hoặc phân tử - tương tác mạnh với nhau, mạnh hơn nhiều so với các phân tử của chất khí xung quanh.

Do đó, nếu một hạt ở gần bề mặt phân cách, thì một lực bắt đầu tác động lên nó, có xu hướng đưa phân tử trở lại độ sâu của chất lỏng.

Động năng trung bình của các hạt chất lỏng xấp xỉ bằng năng lượng tương tác trung bình của chúng nên các phân tử chất lỏng không bị tán xạ. Trong chất khí, động năng của các hạt lớn hơn rất nhiều so với thế năng của tương tác đến mức các hạt thực tế là tự do và không cần phải nói về sức căng bề mặt.

Nhưng sét quả cầu là một vật thể giống như khí, và "giông bão" tuy nhiên có sức căng bề mặt - do đó có hình dạng của quả cầu, loại sét bóng thường có nhất. Chất duy nhất có thể có các đặc tính như vậy là plasma, khí ion hóa.

Plasma bao gồm các ion dương và âm và các điện tử tự do, tức là các hạt mang điện. Năng lượng tương tác giữa chúng lớn hơn nhiều so với giữa các nguyên tử của khí trung hòa, và sức căng bề mặt tương ứng cao hơn.

Tuy nhiên, với một tương đối nhiệt độ thấp- giả sử, ở 1.000 độ Kelvin - và ở áp suất khí quyển bình thường, tia chớp bóng từ plasma có thể chỉ tồn tại trong phần nghìn giây, vì các ion nhanh chóng kết hợp lại, tức là chúng biến thành các nguyên tử và phân tử trung hòa.

Điều này mâu thuẫn với quan sát - bóng sét sống lâu hơn. Tại nhiệt độ cao- 10-15 nghìn độ - động năng của các hạt trở nên quá lớn, và quả cầu sét chỉ đơn giản là rơi ra. Do đó, các nhà nghiên cứu phải sử dụng các phương tiện mạnh mẽ để "kéo dài tuổi thọ" của tia sét bóng, giữ cho nó ít nhất vài chục giây.

Đặc biệt, P. L. Kapitsa đã đưa vào mô hình của mình một sóng điện từ mạnh có khả năng liên tục tạo ra plasma nhiệt độ thấp mới. Các nhà nghiên cứu khác, cho rằng tia plasma nóng hơn, đã phải tìm ra cách để giữ cho quả cầu khỏi plasma này, nghĩa là, để giải quyết vấn đề vẫn chưa được giải quyết, mặc dù nó rất quan trọng đối với nhiều lĩnh vực vật lý và Công nghệ.

Nhưng điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta đi một con đường khác - đưa vào mô hình một cơ chế làm chậm quá trình tái tổ hợp của các ion? Chúng ta hãy cố gắng sử dụng nước cho mục đích này. Nước là dung môi phân cực. Phân tử của nó có thể được coi như một cây gậy, một đầu mang điện tích dương và đầu kia mang điện tích âm.

Nước được gắn với các ion dương bởi đầu cực âm, và với cực âm - bởi cực dương, tạo thành một lớp bảo vệ - lớp vỏ solvat hóa. Nó có thể làm chậm quá trình tái tổ hợp. Một ion cùng với một vỏ solvat hóa được gọi là một cụm.

Vì vậy, cuối cùng chúng ta đi đến những ý tưởng chính của lý thuyết cụm: khi tia sét tuyến tính được phóng ra, sự ion hóa gần như hoàn toàn của các phân tử tạo nên không khí, bao gồm cả các phân tử nước, xảy ra.

Các ion tạo thành bắt đầu nhanh chóng kết hợp lại, giai đoạn này diễn ra trong phần nghìn giây. Tại một thời điểm nào đó, có nhiều phân tử nước trung tính hơn các ion còn lại, và quá trình hình thành cụm bắt đầu.

Dường như, nó cũng kéo dài trong một phần giây và kết thúc bằng sự hình thành "giông bão" - một chất có đặc tính tương tự như plasma và bao gồm các phân tử nước và không khí bị ion hóa bao quanh bởi lớp vỏ solvat hóa.

Đúng, cho đến nay tất cả điều này chỉ là một ý tưởng, và cần phải xem liệu nó có thể giải thích được vô số đặc tính đã biết của sét bóng hay không. Chúng ta hãy nhớ lại câu nói nổi tiếng rằng ít nhất một con thỏ rừng là cần thiết cho món hầm thỏ rừng, và chúng tôi tự đặt câu hỏi: liệu các cụm có thể hình thành trong không khí? Câu trả lời thật an ủi: có, họ có thể.

Bằng chứng về điều này theo đúng nghĩa đen đã rơi xuống (hay nói đúng hơn là đã được mang đến) từ trên trời. Vào cuối những năm 1960, một nghiên cứu chi tiết về lớp thấp nhất của tầng điện ly, lớp D, nằm ở độ cao khoảng 70 km, đã được thực hiện bằng cách sử dụng tên lửa địa vật lý. Hóa ra, mặc dù thực tế là ở độ cao như vậy có rất ít nước, tất cả các ion trong lớp D đều được bao quanh bởi lớp vỏ solvat hóa bao gồm một số phân tử nước.

Trong lý thuyết cụm, người ta cho rằng nhiệt độ của bóng sét nhỏ hơn 1000 ° K, do đó, đặc biệt, không có bức xạ nhiệt mạnh từ nó. Ở nhiệt độ này, các điện tử dễ dàng "dính" vào nguyên tử, tạo thành các ion âm, và tất cả các đặc tính của "chất sét" được xác định bởi các cụm.

Trong trường hợp này, mật độ của chất sét hóa ra xấp xỉ bằng mật độ của không khí trong điều kiện khí quyển bình thường, tức là, sét có thể nặng hơn một chút so với không khí và đi xuống, nó có thể nhẹ hơn một chút so với không khí và tăng lên và Cuối cùng, nó có thể ở trạng thái lơ lửng nếu mật độ của "vật chất sét" và không khí bằng nhau.

Tất cả những trường hợp này đã được quan sát trong tự nhiên. Nhân tiện, thực tế là tia chớp đi xuống không có nghĩa là nó sẽ rơi xuống đất - làm ấm không khí bên dưới nó, nó có thể tạo ra đệm khí giữ nó tại chỗ. Do đó, hiển nhiên, lơ lửng là hình thức di chuyển phổ biến nhất của tia chớp bóng.

Các đám tương tác với nhau mạnh hơn nhiều so với các nguyên tử khí trung hòa. Các đánh giá đã chỉ ra rằng sức căng bề mặt thu được là đủ để tạo cho tia sét có hình dạng quả cầu.

Khả năng chịu đựng mật độ giảm nhanh khi bán kính tia sét tăng lên. Vì xác suất trùng hợp chính xác giữa mật độ không khí và vật chất sét là nhỏ, nên những tia sét lớn - đường kính hơn một mét - là cực kỳ hiếm, trong khi những tia sét nhỏ nên xuất hiện thường xuyên hơn.

Nhưng những tia sét có kích thước nhỏ hơn 3 cm trên thực tế cũng không được quan sát thấy. Tại sao? Để trả lời câu hỏi này, cần phải xem xét sự cân bằng năng lượng của tia chớp bóng, để tìm ra nơi năng lượng được lưu trữ trong nó, bao nhiêu phần trăm của nó và nó được sử dụng vào việc gì. Năng lượng của bóng sét tự nhiên được chứa trong các cụm. Khi các cụm âm và dương tái kết hợp, năng lượng được giải phóng từ 2 đến 10 electron vôn.

Plasma thường mất khá nhiều năng lượng dưới dạng bức xạ điện từ - sự xuất hiện của nó là do thực tế là các electron nhẹ, chuyển động trong trường ion, thu được gia tốc rất lớn.

Bản chất của sét bao gồm các hạt nặng, không dễ dàng để tăng tốc chúng, do đó trường điện từ được phát ra yếu và phần lớn năng lượng bị loại bỏ khỏi tia sét bởi dòng nhiệt từ bề mặt của nó.

Thông lượng nhiệt tỷ lệ với diện tích bề mặt của bóng sét, và năng lượng dự trữ tỷ lệ với thể tích. Do đó, những tia chớp nhỏ nhanh chóng mất đi nguồn năng lượng dự trữ tương đối nhỏ, và mặc dù chúng xuất hiện thường xuyên hơn nhiều so với những tia chớp lớn, nhưng khó nhận thấy chúng hơn: những tia sét nhỏ sống quá ít.

Vì vậy, một tia sét có đường kính 1 cm nguội đi trong 0,25 giây và với đường kính 20 cm trong 100 giây. Con số cuối cùng này gần như trùng khớp với thời gian tồn tại tối đa quan sát được của bóng sét, nhưng vượt quá đáng kể thời gian tồn tại trung bình vài giây.

Cơ chế thực sự nhất của việc "chết" một tia sét lớn có liên quan đến sự mất ổn định của biên giới của nó. Trong quá trình tái tổ hợp của một cặp cụm, hàng chục hạt ánh sáng được hình thành, ở cùng một nhiệt độ dẫn đến giảm mật độ của "giông bão" và vi phạm các điều kiện cho sự tồn tại của tia sét rất lâu trước khi năng lượng của nó là kiệt sức.

Sự bất ổn định bề mặt bắt đầu phát triển, sét ném ra các mảnh chất của nó và như nó vốn có, nhảy từ bên này sang bên kia. Những mảnh bị loại bỏ nguội đi gần như ngay lập tức, giống như những tia chớp nhỏ, và những tia sét lớn bị vỡ ra chấm dứt sự tồn tại của nó.

Nhưng một cơ chế phân rã khác của nó cũng có thể xảy ra. Nếu vì bất kỳ lý do gì, quá trình tản nhiệt kém đi, thì sét sẽ bắt đầu nóng lên. Trong trường hợp này, số lượng các cụm với một số lượng nhỏ các phân tử nước trong vỏ sẽ tăng lên, chúng sẽ tái kết hợp nhanh hơn, và sự gia tăng nhiệt độ sẽ xảy ra. Kết quả là một vụ nổ.

Chúng ta hãy cùng tìm hiểu thêm một câu đố nữa về tia sét quả cầu: nếu nhiệt độ của nó thấp (trong lý thuyết cụm, người ta tin rằng nhiệt độ của tia sét quả cầu là khoảng 1000 ° K), thì tại sao nó lại phát sáng? Nó chỉ ra rằng điều này có thể được giải thích.

Trong quá trình tái tổ hợp cụm, nhiệt giải phóng được phân phối nhanh chóng giữa các phân tử lạnh hơn.

Nhưng đến một lúc nào đó nhiệt độ của “thể tích” gần các hạt tái kết hợp có thể vượt quá nhiệt độ trung bình của chất sét hơn 10 lần.

"Thể tích" này phát sáng giống như một chất khí được đốt nóng đến 10.000-15.000 độ. Tương đối ít có những "điểm nóng" như vậy, vì vậy bản chất của tia sét quả cầu vẫn là nửa trong suốt.

Rõ ràng là theo quan điểm của lý thuyết cụm, sét bóng có thể xuất hiện thường xuyên. Sét có đường kính 20 cm chỉ cần vài gam nước để hình thành, và thường có nhiều nước trong cơn giông. Nước thường được phun ra trong không khí, nhưng trong những trường hợp cực đoan, sét bóng có thể tự "tìm thấy" nó trên bề mặt trái đất.

Nhân tiện, vì các electron rất di động, trong quá trình hình thành tia sét, một số trong số chúng có thể bị "mất", bóng sét nói chung sẽ được tích điện (dương), và chuyển động của nó sẽ được xác định bởi sự phân bố của điện trường. .

Điện tích dư giải thích các đặc tính thú vị của sét bóng, chẳng hạn như khả năng di chuyển theo chiều gió, bị hút vào các vật thể và treo lơ lửng trên cao.

Màu sắc của bóng sét không chỉ được xác định bởi năng lượng của vỏ solvat hóa và nhiệt độ của các "thể tích" nóng, mà còn Thành phần hóa học chất của nó. Người ta biết rằng nếu, khi một tia sét tuyến tính tấn công dây đồng bóng sét xuất hiện, nó thường có màu xanh lam hoặc màu xanh lục- "màu sắc" thông thường của các ion đồng.

Rất có thể các nguyên tử kim loại bị kích thích cũng có thể tạo thành cụm. Sự xuất hiện của các cụm "kim loại" như vậy có thể giải thích một số thí nghiệm về phóng điện, dẫn đến sự xuất hiện của bóng phát sáng, tương tự như bóng sét.

Từ những gì đã nói, người ta có thể có ấn tượng rằng nhờ vào lý thuyết cụm, vấn đề về tia chớp của quả cầu cuối cùng đã nhận được giải pháp cuối cùng. Nhưng nó không phải là như vậy.

Mặc dù thực tế là có những tính toán đằng sau lý thuyết cụm, các tính toán ổn định thủy động lực học, mặc dù thực tế là với sự trợ giúp của nó, rõ ràng là có thể hiểu được nhiều đặc tính của bóng sét, sẽ là sai lầm khi nói rằng câu đố của bóng sét. không còn tồn tại.

Trong xác nhận, chỉ có một nét, một chi tiết. Trong câu chuyện của mình, V.K.Arseniev đề cập đến một chiếc đuôi mỏng kéo dài từ tia sét của quả cầu. Cho đến nay, chúng tôi không thể giải thích nguyên nhân của sự xuất hiện của nó, hoặc thậm chí nó là gì ...

Như đã đề cập, tài liệu mô tả khoảng một nghìn quan sát đáng tin cậy về sét bóng. Điều này, tất nhiên, không phải là rất nhiều. Rõ ràng, mỗi quan sát mới, sau khi phân tích cẩn thận, cho phép người ta thu được thông tin thú vị về các đặc tính của bóng sét, giúp kiểm tra tính hợp lệ của một lý thuyết cụ thể.

Quy tắc chính khi bóng sét xuất hiện - dù trong căn hộ hay ngoài đường - là không hoảng sợ hoặc thực hiện các chuyển động đột ngột. Đừng chạy đi đâu cả! Sét rất dễ bị ảnh hưởng bởi sự nhiễu loạn không khí mà chúng ta tạo ra khi chúng ta chạy và các chuyển động khác kéo nó theo chúng ta. Bạn chỉ có thể thoát khỏi tia sét bằng ô tô, nhưng không thể tự mình thoát ra khỏi bóng sét.
Cố gắng lặng lẽ lăn ra khỏi đường đi của tia chớp và tránh xa nó, nhưng không quay lưng lại với nó. Nếu bạn đang ở trong một căn hộ, hãy đến cửa sổ và mở cửa sổ. Sét có nhiều khả năng bay ra ngoài hơn.
Và tất nhiên - không bao giờ ném bất cứ thứ gì vào một quả bóng sét! Cô ấy có thể không chỉ biến mất, mà còn nổ tung như một quả mìn, và sau đó những hậu quả nghiêm trọng(bỏng, chấn thương, đôi khi mất ý thức và ngừng tim) là không thể tránh khỏi.

Nếu bóng sét chạm vào người và người đó bất tỉnh thì phải chuyển đến phòng thông thoáng, quấn ấm, hô hấp nhân tạo và nhớ gọi xe cấp cứu.
Nói chung, phương tiện kỹ thuật bảo vệ chống sét bóng như vậy vẫn chưa được phát triển. "Cột thu lôi hình cầu" duy nhất hiện nay được phát triển bởi kỹ sư hàng đầu của Viện Kỹ thuật nhiệt Moscow B. Ignatov. Cột thu lôi hình quả cầu của Ignatov đã được cấp bằng sáng chế, nhưng những thiết bị như vậy đã được tạo ra - chỉ có một số ít, vẫn chưa có thông tin gì về việc triển khai tích cực của nó trong cuộc sống.

nguồn

Một số nằm trong sổ ghi chép.

1. Chèn chữ cái và dấu câu còn thiếu, phân tích cú pháp câu, xác định vai trò của trạng ngữ.

Một ... nhưng anh ấy chìm sâu trong suy nghĩ, và vì vậy ... anh ấy đã khóc một chút trong sa mạc.(M. Yu. Lermontov.)
2. Mở ngoặc, chèn chữ cái còn thiếu và dấu câu, phân tích hình thái của trạng ngữ.

Đi ra vào ... công ty, chúng tôi quay ... r (vào) quyền (a, o) và đi bộ ... trên con đường đầy bụi.(A.P. Chekhov.)
3. Mở rộng dấu ngoặc, chèn các chữ cái còn thiếu và dấu câu, giải thích chính tả n và nn,NS và lzh bằng lời nói.

Dưới mây ... sảnh đường ... phảng phất không khí bàng bạc ... tiếng gỗ (n, nn) ​​vỗ về ... tàu vỗ cánh.
4. Mở rộng dấu ngoặc, chèn các chữ cái còn thiếu và dấu câu, phân tích cú pháp câu, giải thích vai trò của trạng ngữ.

Các đối thủ ... ki (không) đã gặp nhau bao nhiêu lần và chiến thắng ... những cái nhìn thoáng qua ... vay mượn nhau cứ thế tiếp tục xa hơn.(I. Ilf, E. Petrov.)

1. Anh ấy đứng một mình, suy nghĩ miên man, và anh ấy khóc nhè nhẹ giữa sa mạc.

2. Sau khi ra khỏi cổng, chúng tôi rẽ sang phải và đi dọc con đường đầy bụi.

3. Dưới những đám mây, không khí tràn ngập những âm thanh bàng bạc, chim sơn ca run rẩy, và trên vùng đất canh tác xanh tươi, những con ngựa đang lao tới với một cái vỗ cánh vững chắc và trang nghiêm.

4. Các đối thủ đã gặp nhau vài lần và, nhìn nhau đắc thắng, tiếp tục.
Bài tập về nhà

Chuẩn bị cho một bài chính tả về chủ đề "Trạng từ".

Bài 92-93. Kiểm soát chính tả và phân tích của nó
Mục tiêu: kiểm tra kỹ năng chính tả và dấu câu, kỹ năng phân tích ngữ pháp.

Các kỹ thuật phương pháp: chính tả, phân tích ngữ pháp, phân tích lỗi, sửa lỗi.
Tiến trình bài học

I. Chính tả

Bản chất của tia sét thông thường đã được làm sáng tỏ từ rất lâu trước đây. Các nhà khoa học đã kém may mắn hơn với bóng sét. Nguồn gốc của nó vẫn chưa rõ ràng. Thông thường, bóng sét xuất hiện dưới dạng một quả cầu lửa lơ lửng trên không hoặc bay nhanh. Thông thường, không rõ lý do, một vụ nổ xảy ra. Nhưng cô ấy có thể biến mất và bình tĩnh, tự phóng tia lửa điện ra khỏi mình.

Sét bóng từ lâu đã thu hút sự chú ý với hành vi bất thường của nó.

Thứ nhất, nó không bay lên trong không khí lạnh xung quanh, và thứ hai, nó vẫn giữ nguyên hình dạng và di chuyển. Cô ấy có thể bay lơ lửng trên mặt đất hoặc di chuyển song song. Nhiệt độ trong bóng sét tăng lên không có nghĩa là cao. Nó thấp hơn nhiều so với mức phát sáng của không khí bình thường.

Bí ẩn của sấm sét quả cầu là gì? Các nhà khoa học vẫn chưa trả lời câu hỏi này.

(106 từ)
II. Bài tập ngữ pháp

1. Phân tích cấu tạo từ của từ và phân tích từ theo cấu tạo: Phương án 1 - từ lâu, Tùy chọn thứ 2 - không thường xuyên.
2. Thực hiện phân tích hình thái của các từ: Lựa chọn thứ nhất - nhỏ hơn(từ câu thứ 2), phương án thứ 2 - nó không rõ ràng(từ câu thứ 3).

Một lời bình luận. Nhỏ hơn- một trạng từ ở mức độ so sánh; nó không rõ ràng- một tính từ ngắn, vì nó phụ thuộc vào danh từ ( gốc nó như thế nào nó không rõ ràng).
3. Thực hiện phân tích cú pháp các câu. Lựa chọn đầu tiên - Thông thường, bóng sét xuất hiện dưới dạng một quả cầu lửa lơ lửng trên không hoặc bay nhanh. Tùy chọn thứ 2 - Thứ nhất, nó không bay lên trong không khí lạnh xung quanh, và thứ hai, nó vẫn giữ nguyên hình dạng và di chuyển.
III. Phân tích lỗi chính tả
IV. Khắc phục lỗi

Trong các lớp học

I. Khởi động ngôn ngữ

Tìm trong từ điển định nghĩa của từ này thể loại.

1) Một khái niệm triết học phản ánh nhiều nhất Thuộc tính chung và mối liên hệ của các hiện tượng của thế giới vật chất ( loại thời gian).

2) Trong thuật ngữ khoa học: một khái niệm chung biểu thị một số đối tượng hoặc đặc điểm chung nhất của chúng (phạm trù ngữ pháp)

3) Xả, nhóm vật thể, hiện tượng, con người đồng nhất ( danh mục tuổi)

Bài tập trước: sau khi học chủ đề, trả lời câu hỏi “Nghĩa của từ là gì thể loạiáp dụng cho chủ đề đang nghiên cứu? "

Thực hiện phân tích phiên âm của từ thể loại.
II. Nghiên cứu đề tài “Thể loại trạng thái với tư cách là một bộ phận của bài phát biểu”

1. Phân tích so sánh các đề xuất

Chúng ta hãy so sánh các cặp câu được viết trên bảng đen, biểu thị các cơ sở ngữ pháp:

1) Da mặt sạm đen vì cháy nắng. Vào mùa hè, trời tối rất nhanh ở phía nam.

2) Mặt trời nướng không thương tiếc suốt tháng bảy. Cả tháng Bảy nắng nóng kinh khủng.

(Trong các câu đầu tiên của mỗi cặp, cơ sở ngữ pháp bao gồm chủ ngữ và vị ngữ-động từ: Mặt tối sầm lại, trời nắng gắt.... Trong các câu thứ hai của mỗi cặp, cơ sở ngữ pháp chỉ bao gồm vị ngữ: bóng tối, địa ngục... Những câu này không và không thể có chủ ngữ. Chúng truyền đạt trạng thái của môi trường, thay đổi bất kể tác động của bất kỳ lực lượng bên ngoài nào. Phần của lời nói biểu thị trạng thái tự nhiên hoặc con người là phạm trù trạng thái.)

Như chúng ta vừa lưu ý, thường có thể phân biệt phạm trù trạng thái với động từ chỉ trong ngữ cảnh, trong câu. Tuy nhiên, cũng có những từ đặc biệt không thể nhầm lẫn với bất kỳ phần nào khác của bài phát biểu. Đọc tài liệu lí thuyết SGK - Tiết 45, tr. 124-125 - và tìm những từ như vậy.

2. Tự học tài liệu lý thuyết của sách giáo khoa. Các từ chỉ liên quan đến loại trạng thái: rùng mình, thở.

3. Hội thoại về tài liệu đã học.

Những động từ nào dùng để kết hợp các từ thuộc phạm trù trạng thái? (Hiện hữu, trở thành, được thực hiện.)
III. Bài tập

1. Bài tập 275: Ôn tập, soạn bài.
2. Bài tập số 276: làm việc độc lập, thảo luận trong lớp.
Bài tập về nhà

Các kỹ thuật phương pháp: phân tích ngữ liệu, thảo luận câu hỏi, yếu tố phân tích so sánh, bài tập rèn luyện.
Trong các lớp học

I. Khởi động ngôn ngữ

Viết các câu có từ thuộc loại trạng thái vào hai cột: trạng thái tự nhiên, trạng thái của con người.

1) Tôi lạnh lùng. 2) Nó trở nên rõ ràng trong tâm hồn tôi. 3) Nó đóng băng vào buổi sáng. 4) Còn sớm để vui mừng. 5) Bạn có quan tâm đến điều này? 6) Đột nhiên trời tối sầm lại. 7) Những đám mây tan biến, và nó trở nên rõ ràng. 8) Xung quanh yên tĩnh.

(Trạng thái tự nhiên - câu 3, 6, 7, 8. Trạng thái của con người - câu 1, 2, 4, 5.)
II. Kiểm tra bài tập về nhà

Bài tập 277: Kiểm tra dây chuyền

Một lời bình luận. Trạng thái tự nhiên: câu 1 ( nhẹ nhàng), 4 (muộn, lạnh), 6 (nó yên tĩnh và nóng).

Trạng thái tình cảm của một người - câu 2 ( buồn chán), 3 (s đống, kinh tởm), 5 (buồn cười).

Tình trạng thể chất của một người - câu 5 ( đau đớn).

Trạng thái trí tuệ của một người - câu 7 ( nó đã rõ ràng).
III. Sự khác biệt giữa các từ thuộc loại trạng thái với các phần khác của lời nói

Chúng ta đã quan sát thấy các từ thuộc loại trạng thái ngoài ngữ cảnh, bên ngoài một câu cụ thể, trùng khớp với động từ như thế nào. Chúng ta hãy thực hành phân biệt các từ thuộc phạm trù trạng thái với động từ.

Bài tập: đưa ra những câu có thể làm rõ nghĩa của các từ: vỡ, có mùi.

Ví dụ:

1) Cảm cúm làm tôi suy sụp(thể loại trạng thái). Gió mạnh bẻ gãy cả những cành cây dày trong rừng(động từ).

2) Đã vào cuối tháng hai, trời có mùi như mùa xuân. Cỏ trên thảo nguyên có mùi thật choáng váng(động từ).

Hãy xem xét một trường hợp độc đáo. Trong một câu Mùi cà phê ngon có thể giải thích kép của từ mùi: 1) cà phê anh ta đang làm gì vậy? mùi; 2) mùi thế nào? cà phê... Trong trường hợp đầu tiên, chúng ta đang xử lý với một động từ vị ngữ, trong trường hợp thứ hai - với một vị ngữ - một phạm trù trạng thái.

Lý do giải thích từ kép là gì? (Thực tế là danh từ cà phê thuộc phạm trù không giảm, không biến đổi, do đó cần phải làm rõ tình huống phát ngôn để hiểu rõ ý nghĩa của câu).
2. Các từ thuộc phạm trù trạng thái và trạng ngữ.

Trái đất ngủ yên trong ánh hào quang xanh ...

Tại sao tôi lại đau đớn và khó khăn như vậy?

Tôi đang chờ đợi điều gì? Tôi có hối tiếc điều gì không?

Đưa ra các câu có các từ trang trọng, tuyệt vời, đau đớn, khó khăn là những trạng từ. (Chẳng phải bạn đã long trọng hứa sẽ không lừa dối nữa sao? Cô ấy hát tuyệt vời, mọi người đều nghe. Bạn đau đớn ghê gớm, như tôi có thể thấy (N.A.Nekrasov.) Công việc tiến triển khó khăn.)

Lưu ý rằng các từ thuộc loại trạng thái độc lập về mặt cú pháp và trạng từ phụ thuộc vào các vị từ: đã hứa như? trịnh trọng; hát như? tuyệt vời; ghê gớm bao nhiêu? trong đó trình độ? đau đớn(lưu ý tính chất thông tục của từ này, tìm các từ đồng nghĩa: quá lắm); thăng chức như? khó khăn.

Hãy so sánh ba câu, xác định từ thuộc về bộ phận nào của bài phát biểu buồn cười trong mỗi câu: 1) Anh ấy trông vui vẻ; 2) Anh ấy vui vẻ. 3) Mặt anh ấy vui vẻ.

(Trong câu đầu tiên buồn cười- trạng từ ( đã nhìn như? buồn cười); ở thứ hai - từ thuộc phạm trù trạng thái (độc lập về mặt cú pháp, nó là vị ngữ, biểu thị trạng thái của một người); ở phần thứ ba - một tính từ ngắn ( đối mặt nó như thế nào buồn cười).)
IV. Bài tập

Luyện tập Bài tập 278 Đọc diễn cảm, nêu vấn đề, làm văn.

Tháng 11 là tháng trước mùa đông.

1. 
   Thực hiện phân tích hình thái của các từ:

Bài kiểm tra số 11.

Chính tả về chủ đề "Chính tả trong trạng ngữ"
Chúng tôi di chuyển chậm rãi qua suối rừng. Tôi hơi kinh hãi, vì tôi không nhìn thấy gì, thậm chí không có nước, nhưng tôi vẫn không phản bội lại nỗi sợ hãi của mình. Cuối cùng, chúng ta đến một bờ cát kiên cường, không xa là một bãi đất trống nhỏ. Chỉ bây giờ tôi nhận thấy rằng đêm đã sáng lên một chút. Sương mù bốc lên từ mặt đất. Trên nền xám của nó, mơ hồ thấp thoáng những cây thông gần nhất. Có cái gì đó khắc nghiệt trong sự bất động của họ giữa sự im lặng không bị ai quấy rầy. Tôi không biết bao nhiêu thời gian trôi qua.

Đột nhiên thính giác của tôi bị choáng ngợp bởi những âm thanh lạ, đến nỗi tôi bất giác giật mình kinh ngạc. Nó có thể là gì? Tôi không thể xác định những âm thanh này là gì hoặc chúng đến từ đâu: bên phải, bên trái, phía sau, phía trước. Chúng vội vã, như thể vọng lại nhau, và khu rừng ngay lập tức đáp lại chúng bằng một âm thanh rõ ràng và sâu lắng.

“Những đàn sếu này đã bắt đầu điểm danh vào buổi sáng,” người bạn đồng hành của tôi thì thầm nói với tôi.

Bình tĩnh lại. Mọi thứ lại chìm vào im lặng không chút xáo trộn.

Bài kiểm tra số 12.

Chính tả về chủ đề "Trạng từ"
Câu đố về bóng sét

Bản chất của tia sét thông thường đã được làm sáng tỏ từ rất lâu trước đây. Các nhà khoa học đã kém may mắn hơn với bóng sét. Nguồn gốc của nó vẫn chưa rõ ràng. Thông thường, bóng sét xuất hiện dưới dạng một quả cầu lửa lơ lửng trên không hoặc bay nhanh. Thông thường, không rõ lý do, một vụ nổ xảy ra. Nhưng cô ấy có thể biến mất một cách lặng lẽ, phóng ra tia lửa từ chính mình.

Sét bóng từ lâu đã thu hút sự chú ý với hành vi bất thường của nó.

Thứ nhất, nó không bay lên trong không khí lạnh xung quanh, và thứ hai, nó vẫn giữ nguyên hình dạng và di chuyển. Cô ấy có thể bay lơ lửng trên mặt đất hoặc di chuyển song song. Nhiệt độ trong bóng sét tăng lên không có nghĩa là cao. Nó thấp hơn nhiều so với mức phát sáng của không khí bình thường.

Bí ẩn của sấm sét quả cầu là gì? Các nhà khoa học vẫn chưa trả lời câu hỏi này.
(105 từ)
Bài tập ngữ pháp

1. 
   Thực hiện phân tích cú pháp hình thành từ và phân tích cú pháp các từ theo thành phần:

1. 
   Thực hiện phân tích hình thái của các từ:

1. 
   Phân tích cú pháp câu:

Chính tả về chủ đề "Lặp lại và hệ thống hóa

đã học lớp 6 "
Tôi sống bên bờ hồ xinh đẹp. Những tảng đá cổ ở đây nhô lên một cách dốc đứng trên mặt nước trong suốt, và từ trên cao, từ những tảng đá này, những cây thông vuông vức, dày đặc nhìn xuống vực sâu.

Vào mùa xuân, khi băng chuyển sang màu xanh lam, những đàn ngỗng lớn kéo dài xuống mặt hồ ở phía bắc. Những con chim vỗ cánh nặng nề và mệt mỏi và đôi khi dừng lại trên một hòn đảo hẹp. Cả đêm sau đó, tiếng kêu không ngừng của những con chim lớn và cẩn thận được nghe thấy xung quanh.

Ngay khi băng nở ra, vỡ vụn và những chiếc lưỡi rộng của nước suối nhô lên bờ, sẽ lao thẳng từ độ sâu của hồ lạnh vào bờ. Chúng đến những đầm lầy ngập nước để quét sạch trứng của chúng và với những cái đuôi rộng tung tóe chậm rãi, báo rằng mùa xuân cũng đã bắt đầu trên hồ.

Và sau đó, khi những tảng băng xám cuối cùng tan trong những vịnh rừng hẻo lánh, tôi leo lên tảng đá cao nhất để chào đón những hồ nước khác sau một mùa đông dài ở phương Bắc và chúc mừng họ vào mùa xuân sắp tới.

(135 từ)
Bài tập ngữ pháp

1. 
   Phân tích cú pháp câu:

1. 
   Thực hiện phân tích cú pháp từ dạng morphemic (theo thành phần):

1. 
   Phân tích cú pháp từ ngữ theo ngữ âm:

1. 
   Phân tích cú pháp từ theo hình thái học:

1. Các loại bài tập viết ở nhà và lớp học chính của học sinh là công việc giáo dục, bao gồm: bài tập tiếng Nga, kế hoạch cho các bài báo trong sách giáo khoa, bài chính tả, bài luận, tuyên bố, câu trả lời bằng văn bản cho các câu hỏi, v.v.

2. trong tiếng Nga và văn học được tiến hành kiểm tra viết hiện tại và cuối cùng.

3.Kiểm soát hiện tại hoạt động nhằm mục đích kiểm tra sự đồng hóa của tài liệu chương trình đã được nghiên cứu và xác minh;

4.Các công việc kiểm soát cuối cùng được thực hiện sau khi nghiên cứu các chủ đề quan trọng nhất của chương trình, vào cuối quý học, cuối học kỳ.

1. Kiểm soát chính tả... Đây là một phương pháp nêu rõ được sử dụng ở giai đoạn kiểm soát. Một bài chính tả, nhằm mục đích kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về một chủ đề cụ thể, nên bao gồm chính tả hoặc dấu câu cơ bản của chủ đề này, và cũng đảm bảo rằng sức mạnh của các kỹ năng đã học trước đó được bộc lộ. Các bài chính tả cuối cùng, được tổ chức vào cuối quý và năm, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, như một quy luật, trong tất cả các chủ đề đã học.

2.Kiểm soát chính tả từ vựng kiểm tra sự đồng hóa của các từ có chính tả khó kiểm chứng và khó nhất. Ở lớp 7, có thể ít nhất 30 từ;

3. Các cách chủ yếu để kiểm tra mức độ luyện nói của học sinh là bài luận và tuyên bố.

4. Các nhiệm vụ kiểm tra- một cách phổ quát để kiểm soát sự hình thành năng lực của học sinh, chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp để được cấp chứng chỉ cuối cùng dưới hình thức GIA.

Mùa thu. Tôi không còn muốn tắm, tôi không muốn chìm trong nước. Giữ ngón tay của bạn trong nước, và nó sẽ đóng băng. Nước không đóng băng, nhưng sự sống đóng băng trong đó. Hoa súng chìm xuống đáy. Những con ếch vùi mình trong nước cho đến mùa xuân. Cá rô, cá mè, cọ đi lang thang thành từng đàn. Trên bề mặt nhẵn nước ấmđôi khi bong bóng nổi lên. Đây là những con cá đói chờ một con châu chấu hoặc một con ruồi rơi xuống.

Gió xào xạc lá vàng. Sẽ có người ở dưới nước, con cá tham lam sẽ vồ lấy một chiếc lá, kéo nó xuống nước, nhưng chẳng mấy chốc nó sẽ nổi lên trở lại. Vứt một nắm vụn bánh vào nước. Những gì một ồn ào sẽ tăng lên! Những con cá đang xô đẩy, xoay tròn, tranh giành thức ăn. Bạn nhìn trong một phút và bạn sẽ không thấy gì cả. Bình tĩnh nước tối.

Bài tập:

1. 
   Viết ra các từ có gốc xen kẽ.
2. 
   Thực hiện phân tích hình thái của các từ: nhìn này, hóa ra.
3. 
   Phân tích cú pháp 2 câu (1c.), 7 câu (2c.)

Kiểm soát chính tả về chủ đề "Hiệp thông"

Một lần Stevenson đã vẽ một bản đồ cho con trai riêng của mình là Lloyd. Nó được vẽ rất đẹp, các vĩ độ và kinh độ được chỉ định trên đó, các vịnh và vịnh được chỉ định. Những khúc cua của bờ biển của hòn đảo do anh sáng chế đã làm say mê trí tưởng tượng của Stevenson, chuyển anh đến một vùng đất bị mất tích giữa đại dương. Stevenson, theo chủ nghĩa hư cấu, bị mê hoặc bởi những vịnh nhỏ mà ông đã đánh dấu trên bản đồ, đã viết tên của chúng. Nhìn lướt qua những đường nét bên ngoài của hòn đảo, trông giống như một con rồng trong các đường viền của nó, anh nhìn thấy trong số những vịnh mà anh đã phát minh ra, những ngọn đồi của những anh hùng trong cuốn sách tương lai của anh.

Lúc đầu, Stevenson thậm chí không nghĩ đến việc tạo ra một cuốn sách được thiết kế cho người đọc phổ thông. Bản thảo dự định sẽ được đọc cho Lloyd. Cậu bé rất thích thú với ý tưởng của người cha dượng, người quyết định sáng tác câu chuyện về việc chèo thuyền thúng đi tìm kho báu bị bọn cướp biển chôn giấu. Anh chú ý lắng nghe câu chuyện về chuyến đi xuyên đảo, được sinh ra từ trí tưởng tượng của Stephenson. (122 từ)

(Theo R.S. Belousov)

Bài tập ngữ pháp:

1. 
   Phân tích cú pháp 3 câu (1c), 4 câu (2c).
2. 
   Phân tích hình thái của từ được phát minh (1c), mê hoặc (2c)
3. 
   Đánh dấu các hậu tố của tất cả các phân từ.

Kiểm soát chính tả về chủ đề "Hiệp thông".

Đêm cuối cùng trước khi xuống lòng đất, Volodya đã ngủ trong nhà của chú Gritsenko.

Nhiều lần trong đêm, người mẹ lên giường anh, đắp thẳng chăn cho con trai, kẹp chặt miệng sợ hãi rên rỉ, khóc lóc vì nỗi lo lắng dày vò mình.

Những tia sáng đầu tiên của bình minh ló dạng, và chú Gritsenko, giậm chân trần quanh túp lều, vén rèm lên, để làn sương lạnh buổi sáng bắt đầu tràn vào phòng. Đẩy những người đang ngủ say sang một bên, anh ta nói: "Lads, đến giờ rồi!"

Các chàng trai đang mặc quần áo, ngáp dài. Họ tắm sạch bằng nước lạnh để xua tan cơn buồn ngủ. Tập trung cao độ, họ nhai những chiếc bánh nguội còn sót lại từ buổi tối và rửa sạch bằng trà nóng.

Nói lời tạm biệt trong bóng tối. Ngọn gió ban mai từ biển bay lên mang theo cái nóng như thiêu đốt.

Tại lối vào mỏ đá, lính canh không cho họ đi qua mà không kiểm tra mật khẩu. Trước họ là một giếng đen dường như không đáy. Từ sâu vô hình có một mùi, một số giọng nói đã được nghe thấy. (127 từ)

Kiểm soát chính tả về chủ đề "Trạng từ".

Màn đêm buông xuống.

Tôi đi bên phải qua bụi cây. Trong khi đó, màn đêm đang đến gần và lớn dần như một đám mây giông. Dường như bóng tối đang tràn xuống từ khắp mọi nơi và thậm chí từ độ cao cùng với hơi nước buổi tối. Tôi đi qua một con đường có cây cối rậm rạp. Tôi bắt đầu dọc theo nó, xem xét cẩn thận về phía trước. Mọi thứ xung quanh nhanh chóng biến thành màu đen và lún xuống, thỉnh thoảng có vài người kêu gào. Một con chim nhỏ sống về đêm, đang thấp thỏm trên đôi cánh mềm mại của mình, suýt chút nữa đã va vào tôi và sợ hãi lao sang một bên. Tôi đi ra rìa bụi cây và lang thang trên cánh đồng. Tôi hầu như không thể phân biệt giữa các đối tượng riêng lẻ. Cánh đồng xung quanh trắng xóa, đằng sau nó, cứ mỗi lúc đến gần trong những đám mây khổng lồ, bóng tối u ám cuồn cuộn nổi lên. Bước chân của tôi như bị bóp nghẹt trong không khí đông lạnh. Bầu trời nhợt nhạt bắt đầu chuyển sang màu xanh lam, nhưng nó đã là màu xanh của màn đêm. Những ngôi sao vụt sáng, khuấy động trên đó. (120 từ.)

(Theo I.S. Turgenev.)

1. 
   Phân tích cú pháp một trong các trạng từ theo hình thái học.
2. 
   Thực hiện phân tích cú pháp một câu với một doanh số quảng cáo (1c.), Với một vòng quay phân từ (2c.)

Để học tập tốt, bạn phải là một người có óc tổ chức tốt.

Trước hết, nó là cần thiết để tuân thủ chế độ hàng ngày trong suốt cả ngày. Làm từ đầu tháng 9 và cố gắng làm trong suốt năm học... Khuyên các đồng chí của bạn cũng làm như vậy.

Tốt nhất bạn nên làm những bài khó nhất trước, vì chúng sẽ mất nhiều thời gian hơn để hoàn thành. Nhưng sẽ có thời gian rảnh cho những môn học, sở thích của bạn.

Nếu điều gì không hợp với bạn, đừng liên hệ ngay với người lớn tuổi để được giải thích mà hãy tìm trong từ điển, tài liệu tham khảo. Nó là khó, nhưng hữu ích. Trong thời gian đọc sách tham khảo, bạn sẽ học được rất nhiều điều mới và thú vị.

4. Thay thế cụm từ Người phụ nữ nước Nga,

5. Viết cơ sở ngữ pháp của câu 1.

6. Viết ra từ câu 6-9 (các) câu với (các) tình huống riêng biệt.

7. Trong số các câu 2-8, hãy tìm một câu có cấu trúc giới thiệu

8. Cho biết số lượng cơ sở ngữ pháp trong câu 12.

Nhiệm vụ ngữ pháp.

Lựa chọn 2.

1. Từ câu 7, viết ra một từ có các nguyên âm không đánh dấu ở gốc.

2. Từ câu 9-13, viết ra tất cả các từ trong đó cách viết của tiền tố phụ thuộc vào độ điếc / điếc của âm thanh được chỉ định bởi chữ cái theo sau tiền tố.

3. Từ câu 3-5, viết ra một động từ, cách viết của các hậu tố trong đó phụ thuộc vào cách chia động từ.

4. Thay thế cụm từ vải gấm, quản lý dựa trên sự phù hợp đồng nghĩa với giao tiếp

5. Viết cơ sở ngữ pháp của câu 5.

6. viết ra từ câu 1-5 (các) câu với (các) định nghĩa riêng biệt

7. Trong số các câu 10-13, tìm một câu có cấu trúc giới thiệu

8. Cho biết số lượng cơ sở ngữ pháp trong câu 3.
1 phần tư (lớp 9) KIỂM SOÁT DICTANT

(với một nhiệm vụ ngữ pháp về chủ đề "Câu ghép")

Lựa chọn I

"Lời về Thánh Thể của Igor" chỉ vỏn vẹn trong vài trang của bản thảo cổ, nhưng trong suốt hai thế kỷ, người dân Nga, bị xé nát bởi cuộc xung đột và cuộc tấn công của những kẻ du mục, đã nhớ đến ông, thuộc lòng những dòng yêu nước khôn ngoan.

Vào thời điểm diễn ra chiến dịch của Igor, người đã bí mật đưa các đội đến Don và vô tình bị mất quân, danh dự của người chỉ huy, nước Nga chia thành nhiều nước độc lập. Mối thù của các hoàng tử biến thành những cuộc chiến đẫm máu, và các bộ lạc du mục Polovtsian, liên tục đánh phá các vùng đất của Nga, đã cắt đứt con đường cổ xưa “từ người Varangian đến người Hy Lạp” 1 và phá vỡ mối quan hệ kinh tế của Nga với các vùng đất phía nam và phía đông. Các cuộc tấn công của họ đi kèm với sự tàn phá của các thành phố và bắt giữ cư dân, nhưng các hoàng tử, những người đã mất tinh thần yêu nước, đã không thể, do sự cạnh tranh liên tục, không thể giáng một đòn quyết định vào Polovtsy.

Các nhà biên niên sử, theo quy luật, chỉ ghi lại các sự kiện, và chỉ một vài người trong số họ quyết định đánh giá hành động cá nhân của các hoàng tử. Nhưng không một trong số những người viết sử Nga Cổ, như tác giả của cuốn Lay ..., đã vươn lên tầm cao của những khái quát lịch sử khôn ngoan. Tuy nhiên, bài thơ đã dần bị lãng quên, và chỉ trong cuối thế kỷ XVIII thế kỷ, sau khi phát hiện ra danh sách duy nhất còn sống, cô ấy vang lên với sức sống mới. (166 từ.)

(Theo B. Rybakov.)

Lựa chọn 2

Qua những bụi hoa anh đào, chúng tôi tìm đường đến bờ. Cuối tháng sáu, và cô ấy vừa mặc đồ du xuân. Belated màu hoa cà cây hương thảo đang cháy, và cây bạch dương, không tin vào mùa hè, đứng trơ ​​trụi.

Taiga, nhìn thấy sự rộng lớn của Hồ Baikal, lăn về phía nó dọc theo những ngọn đồi "trong những tầng cây xanh và đóng băng gần mặt nước. Sau khi cảm nhận được nguồn nước từ gốc rễ của chúng, các loài thông, bạch dương và thông quyết định không bơi, dừng lại, và rừng taiga bị ép từ phía sau, không thể dừng lại. Đó là lý do tại sao những cây đại thụ đổ nằm ven bờ, chắn ngang đường vào hồ.

Thật tuyệt vời khi thấy tháng 4 và tháng 6 ở đây cùng một lúc. Sau lưng là mùi của mùa hè, và trên hồ Baikal - giống như sông Volga đang ngập lụt. Cùng một vùng nước rộng lớn, cùng một đám trôi.

Baikal mở cửa muộn, và cho đến cuối tháng 5, họ đổ xô trên mặt nước

băng đàn. Vào tháng 6, chúng đổ bộ vào bờ biển và ở đây, bên tảng đá,

từ từ lắng xuống, khiến những con vật ở hố tưới nước sợ hãi với tiếng sột soạt bất ngờ.

Nước của hồ Baikal, tinh khiết như một giọt nước mắt, không chứa được rác thải, và trong thời tiết mưa bão, nó ném xác tàu thuyền và lũa vào bờ. Không phải là một đốm trong nước!

Những ngọn đồi màu xanh xa xăm hợp nhất với những sọc hoàng hôn, và sương mù buổi tối từ từ bao phủ chúng. (165 từ.)

Nội dung văn bản được trích từ cuốn Những bài học tiếng Nga lớp 9: Tác giả G.А. Bogdanov. Matxcova, "Giáo dục", 2001. (trang 116)

Bài tập ngữ pháp

về chủ đề "Câu ghép"

tôiLựa chọn

1. Mệnh đề nào sau đây đúng?

MỘT. Câu phức có thể là liên minh, hợp chất, phức hợp phụ.

B. Câu đơn có thể ghép thành câu phức

sử dụng ngữ điệu và liên từ hoặc các từ liên kết.

B. Các câu đơn giản có thể được kết hợp thành những câu phức tạp bằng cách sử dụng ngữ điệu (không có liên từ và liên từ).

2. Liên kết các bộ phận của một câu phức
Đã là tháng ba mùa xuân, nhưng ban đêm cây cối kêu răng rắc vì lạnh, như vào tháng mười hai, là một...

A. cấp dưới

B. phân chia

MỘT. và vâng(theo nghĩa i), cũng không- Cũng không

NS. hoặc (il), hoặc, sau đó ~ sau đó, không phải điều đó - không phải điều đó

NS. nhưng có(nghĩa là nhưng), tuy nhiên, mặt khác,

4. Xác định loại ưu đãi Từ trong con hẻm bằng lăng, quay vòng và vượt qua nhau, những chiếc lá tròn vàng bay và ướt đẫm, nằm xuống mặt cỏ ướt của đồng cỏ.

A. đơn giản

B. hợp chất

Phức tạp b

5. Tìm từ ghép trong số các câu đã cho.

A. Tôi hoàn toàn bối rối, không hiểu chuyện gì đang xảy ra, và đứng một chỗ, nhìn về phía người đang rút lui một cách vô nghĩa.

B. Tôi không muốn nghĩ về bất cứ điều gì, hoặc những suy nghĩ và ký ức cứ vẩn vơ, vẩn đục, không rõ ràng, như một giấc mơ.

B. Thu thập được chút sức lực cuối cùng của mình, chúng tôi lê mình đến nhà ga, nhưng chưa đến được hai trăm bước, chúng tôi đã ngồi xuống giường nằm nghỉ.

6. Tìm câu có lỗi về dấu câu.

A. Nụ cười yếu ớt, hầu như không gây chú ý, và mặc dù đã cười, nhưng biểu cảm nghiêm nghị trong mắt anh ấy vẫn không thay đổi.

B. Tháng 9 rừng thưa vắng lặng hơn, tiếng chim cũng vắng lặng hơn.

B. Có những người ở phía trước và do đó, tôi không có gì phải sợ hãi.

1. 
   Vào phiếu mua hàng Cây cối rụng lá, không còn tiếng chim kêu chèn thuật ngữ phụ thông thường và viết ra câu bạn nhận được.
2. 
   Đọc câu Tuyết rơi và ... Tiếp tục nó hai lần, thêm: a) vị từ thuần nhất; b) một câu đơn giản.
3. 
   Viết ra câu Một đám mây kéo đến và một cơn gió mạnh thổi qua bằng cách chèn một doanh thu tách rời sau khi hợp nhất và.

Một mặt trận ấm áp đang đến gần, những đám mây không thể chịu được sự tấn công dữ dội của nó, nứt nẻ, tuyết rơi từ chúng.

11. Cho biết một câu, cấu trúc của câu đó tương ứng với lược đồ (không đặt dấu câu):

[mạo danh], và[hai phần].

A. Dưới đất, trên trời và khắp mọi nơi xung quanh yên tĩnh và không có gì báo trước thời tiết xấu.

B. Mỗi bông hoa trông giống như một cây thuốc phiện mà tôi biết và có mùi thơm như mùa xuân.

Q. Một ki-ốt được mở trên quảng trường và bây giờ họ bán báo và tạp chí.

12. Viết lại các câu có sử dụng dấu câu

A, tôi đã không bắt anh ấy đợi một phút.

B. Trời tối dần và từ bên cạnh có mùi lạnh như sông.

B. Từ trong rừng, người ta nghe thấy tiếng kêu kéo dài của một con chim bất tử hoặc một âm thanh bất định tương tự như tiếng ai đó.

D. Cây đã trút bỏ áo hè, mây lơ lửng trên mặt đất, mưa phùn lạnh giá, những bức tranh bình dị cuối thu mà thân thương đến nao lòng.

13. Hãy tìm và viết ra các câu có cấu trúc theo sơ đồ:

a) [hai phần], và[mạo danh];

b) [mạo danh], [nhưng... hai phần];

c) [mạo danh], và[mạo danh].

1. 
   Hoàn thành phiếu mua hàng Họ lắng nghe câu chuyện của tôi một cách thờ ơ, và do đó ..., chỉ vào cuộc điều tra.

Kiểm soát chính tả số 1 với một nhiệm vụ ngữ pháp.
(Nhắc lại những gì đã học ở lớp 5-6)
Thời tiết lúc nào cũng đẹp. Ban ngày có nắng và có đông về đêm. Những ngôi sao chấm trên bầu trời tối và tỏa sáng một cách sạch sẽ và dịu dàng.
Đã đến lúc lá rơi, ngày đêm lá rơi. Chúng bay xiên trong gió, hoặc nằm thẳng đứng trên bãi cỏ ẩm ướt.
Hơi mát thổi từ rừng. Trong sáng, giọt sương bạc bao phủ tán lá mùa thu và những bụi cây thấp gần sông. Những cánh rừng trơ ​​trụi, giữa những tán cây thật nhẹ nhàng và thoáng mát. Thời điểm này trùng với đường chim bay đến những vùng đất xa xôi. Chúng tụ tập thành từng đàn lớn. Khi tia sáng cuối cùng bùng cháy trên bầu trời, một số tiếng sột soạt bí ẩn vang lên từ những bụi cây ven biển.
Những đàn chim sáo bay trên cánh đồng và đồng cỏ trong mây đen. Trường hạc vươn cao trên bầu trời.
“Tạm biệt mùa thu” - ta nói và chào đón mùa đông đến.
(119 từ)
Nhiệm vụ:
Viết các từ có chính tả (mỗi từ 3 ví dụ) và đánh dấu chúng bằng đồ thị
Thế kỷ thứ nhất Các nguyên âm xen kẽ ở gốc của một từ
IIc. Н và НН trong các hậu tố tính từ.
Thực hiện phân tích cú pháp từ morphemic
Thế kỷ thứ nhất Cây tập kết, cây bụi, cây sếu.
Thế kỷ II Rối loạn, ven biển, chim sáo. Phân tích cú pháp
IV. Ban ngày có nắng và có đông về đêm.
IIc. Đã đến lúc lá rơi, ngày đêm lá rơi.

Kiểm soát chính tả số 2 với một nhiệm vụ ngữ pháp về chủ đề “Hiệp thông. Tham gia ”.
Mùa hè chạy đi đột ngột, như một con chim sợ hãi. Vào ban đêm, khu vườn xào xạc một cách đáng báo động, một chú chim anh đào già cọt kẹt dưới cửa sổ. Cô gõ vào cánh cửa chớp đóng chặt bằng cành cây và tăng chuông báo động. Vào buổi sáng, mẹ tôi cắt những quả dahlias cuối cùng và đặt chúng vào một cái bình bằng đất, một lần được cha cô ấy tặng cho cô ấy. Thật kỳ lạ khi nhìn thấy những bông hoa này trong ánh hoàng hôn của một căn phòng có cửa sổ đẫm nước mắt.
Thời tiết đã trở nên tốt hơn. Những cơn mưa nhường chỗ cho những cơn gió cuốn theo một chuỗi mây. Khu vườn đang dần khô héo, đổ nát và cháy bỏng với sắc thu rực rỡ, ẩn chứa một nét quyến rũ khó lý giải.
Mẹ xắt bắp cải để ngâm chua, cho tôi ăn khoai tây nướng tro, bánh rán với một quả trứng xắt nhỏ, và cho tôi uống trà thơm ngấm vị thuốc bắc.
(Theo E. Nosov. 96 từ)
Nhiệm vụ:
1. Thực hiện phân tích cú pháp theo dạng morphemic của các từ
IV. Sợ hãi, bắt kịp, mùa thu.
IIc. Đất sét nhuốm màu xé rách, nóng chảy.

IV. Thật kỳ lạ khi nhìn thấy những bông hoa này trong ánh hoàng hôn của một căn phòng có cửa sổ đẫm nước mắt.
IIc. Những cơn mưa nhường chỗ cho những cơn gió cuốn theo một chuỗi mây.
3. Viết ra 3 phân từ được tạo thành từ động từ, đánh dấu các hậu tố
IV. Liên hợp đầu tiên.
IIc. Phép liên hợp thứ hai.
Kiểm soát chính tả số 3 với một nhiệm vụ ngữ pháp về chủ đề "Hiệp thông".
Chia tay mùa hè.
Trong nhiều ngày, một cơn mưa lạnh đã trút xuống không ngừng.
Tháng mười một là thời điểm buồn nhất trong làng. Những con đường nhòe nhoẹt, dòng sông phủ bọt vàng đã mang một dáng vẻ u buồn. Những con chim, không có thời gian để bay đi, đã trốn.
Một đêm tôi thức dậy với một cảm giác kỳ lạ. Đối với tôi, dường như tôi đã bị điếc trong một giấc mơ. Nằm nhắm mắt lại, tôi lắng nghe hồi lâu và nhận ra rằng tôi không bị điếc, mà chỉ đơn giản là một sự im lặng lạ thường rơi xuống bên ngoài cửa sổ của ngôi nhà.
Tôi đã mở đôi mắt của mình. Tuyết trắng và thậm chí rơi đầy căn phòng. Đứng dậy, tôi đến bên cửa sổ. Bên ngoài cửa sổ, mọi thứ đều tuyết và im lặng.
Qua cửa sổ, tôi nhìn thấy một con chim lớn màu xám. Cô ngồi xuống một cành phong trong vườn và đung đưa nó. Lấp lánh trong ánh trăng vàng nhạt, tuyết rơi từ cành cây.
(111 từ) (Theo K. Paustovsky)

Nhiệm vụ:
1. Phân tích cú pháp câu
IV. Đứng dậy, tôi đến bên cửa sổ.
IIc. Lấp lánh trong ánh trăng vàng, tuyết rơi từ cành cây.
2. Thực hiện một phân tích hình thái của chuột nhảy
IV. Trỗi dậy
IIc. Lung linh
3. Nhấn mạnh các cấu tạo trạng ngữ với tư cách là các thành viên của câu
IV. Trong đoạn văn thứ 2.
IIc. Trong đoạn văn thứ 3 và thứ 4.

Kiểm soát chính tả số 4 với một nhiệm vụ ngữ pháp về chủ đề "Trạng từ".
Câu đố bóng sét.
Bản chất của tia sét thông thường đã được làm sáng tỏ từ rất lâu trước đây. Các nhà khoa học đã kém may mắn hơn với bóng sét. Nguồn gốc của nó vẫn chưa rõ ràng. Thông thường, bóng sét xuất hiện dưới dạng một quả cầu lửa lơ lửng trên không hoặc bay nhanh. Thông thường, không rõ lý do, một vụ nổ xảy ra. Nhưng cô ấy có thể biến mất và bình tĩnh, tự phóng tia lửa điện ra khỏi mình.
Sét bóng từ lâu đã thu hút sự chú ý với hành vi bất thường của nó.
Thứ nhất, nó không bay lên trong không khí lạnh xung quanh, và thứ hai, nó vẫn giữ nguyên hình dạng và di chuyển. Cô ấy có thể bay lơ lửng trên mặt đất hoặc di chuyển song song. Nhiệt độ trong bóng sét tăng lên không có nghĩa là cao. Nó thấp hơn nhiều so với mức phát sáng của không khí bình thường.
Bí ẩn của sấm sét quả cầu là gì? Các nhà khoa học vẫn chưa trả lời câu hỏi này.
(106 từ)
Nhiệm vụ:
1. Hình thành tất cả các mức độ so sánh có thể có từ trạng từ
IV. Nhanh chóng
IIc. Cao
2. Phân tích cú pháp câu
IV. Các nhà khoa học đã kém may mắn hơn với bóng sét.
IIc. Thông thường, không rõ lý do, một vụ nổ xảy ra.
3. Phân tích hình thái của trạng ngữ
IV. Nhỏ hơn
IIc. Thường

Kiểm soát chính tả số 5 với một nhiệm vụ ngữ pháp về chủ đề “Hiệp thông. Phân từ lời nói. Trạng từ. Thể loại Trạng thái ”.
Chiếc hộp bí ẩn.
Chaliapin có một chiếc cặp da đồ sộ, dán nhiều nhãn mác của các công ty du lịch nước ngoài và các thành phố mà nam ca sĩ lưu diễn. Suốt những năm sống ở nước ngoài, Chaliapin đều mang theo một danh mục đầu tư bên mình, không tin tưởng bất cứ ai, gần như không bao giờ buông tay.
Có một cái hộp nhỏ trong chiếc cặp. Không chỉ những người làm việc với Chaliapin, mà cả những người thân cũng không biết gì về nội dung của nó. Đến thị trấn mới và bước vào căn phòng đã chuẩn bị sẵn cho mình, Chaliapin lấy từ trong chiếc cặp ra một ngăn kéo và đặt nó dưới gầm giường.
Biết được tính cách cứng rắn của Chaliapin, không ai dám hỏi anh ta về chiếc hộp.
Nó thật bí ẩn và không thể hiểu nổi.
Sau khi nghệ sĩ qua đời, người vợ góa của ông đã mở chiếc hộp được đậy chặt lại. Trong đó có một nắm đất, được đại ca lấy trước khi xuất ngoại. Đó là một số ít đất Nga.
(121 từ) (Theo Ít hơn).

Bài tập.
1. Thực hiện phân tích cú pháp theo dạng morphemic của các từ
Thế kỷ thứ nhất nấu chín, da diết, biết
Thế kỷ II làm việc, nhập cảnh, tiếng Nga
2. Chọn đồ họa
Thế kỷ thứ nhất Các định nghĩa và hoàn cảnh riêng biệt trong đoạn đầu tiên.
Thế kỷ II Các định nghĩa và hoàn cảnh riêng biệt trong đoạn 2 3. Tìm các từ thuộc phạm trù tình thái trong văn bản và xác định nghĩa của chúng.
Kiểm soát chính tả số 6 với một nhiệm vụ ngữ pháp về chủ đề "Giới từ và liên từ."
Bất chấp khoảng cách gần với con đường, sự im lặng hoàn toàn ngự trị trong khu rừng. Mọi thứ như mang đậm dấu ấn của mùa thu sâu lắng. Những chiếc lá rơi khỏi cây và phủ lên mặt đất những đống ẩm ướt. Những thân cây bán khỏa thân của cây bạch dương và cây sồi có màu đen ở khắp mọi nơi. Từ phía sau họ, ở một số nơi không chỉ ló ra những bụi liễu đỏ rực mà còn có cả một hố nước đọng, được bao phủ bởi nấm mốc sáng như ngọc.
Cách đó không xa, trong rừng dương rậm rạp, một người nông dân lớn tuổi đang làm việc. Cao và có bờ vai rộng, anh ta chặt củi cao cả ngày để chúng không nhấn chìm khu rừng ở nơi này với những bụi cây không thể xuyên thủng. Thời gian mùa đông đã đến. Người đàn ông dường như đang dự trữ nhiên liệu quan trọng.
Khi một tiếng gió xuyên thấu nổi lên phía sau khu rừng, anh ta lập tức cắt ngang công việc của mình, nói với cậu bé rách rưới cũng đang ngồi gần đó. "Này, Vanyushka, gió sẽ cuốn đi, về nhà đi!"
(120 từ) (Theo D.V. Grigorovich)
Nhiệm vụ:
1.Parse câu
Thế kỷ thứ nhất Lá từ trên cây rơi xuống thành đống ẩm ướt và bao phủ mặt đất đông cứng.
Thế kỷ II Những thân cây bán khỏa thân của cây bạch dương và cây sồi có màu đen ở khắp mọi nơi.2.
Thế kỷ thứ nhất Giới từ (cây)
Thế kỷ II Công đoàn và
3. Vòng tròn các công đoàn ràng buộc
Thế kỷ thứ nhất Thành viên đồng nhất những gợi ý.
Thế kỷ II Các bộ phận của một câu phức.