Mfano wa maonyesho ya kuhitimu "Dim Dimych katika Nchi ya Kompyuta" katika kikundi cha maandalizi ya shule. Hali ya burudani "Sisi ni marafiki na kompyuta

MODERATOR: Halo! Leo tutachukua safari kwenda kwa ulimwengu wa kawaida. Na kifaa cha uchawi kinachoitwa kompyuta kitatusaidia na hii.
Nina mchezo wa kompyuta inayoitwa "Safari isiyo ya Kawaida" na leo tutajaribu kupitia viwango vyake vyote! Kwa hivyo, ingiza diski kwenye gari na uanze mchezo!

Virusi inaonekana kwenye skrini ya kompyuta.
Wasomaji wapendwa, zingatia wavuti inayotoa pongezi nzuri mnamo Machi 8 kwa mkewe na sio tu :-)
VIRUS: Halo jamani! Kompyuta yako imefunikwa! Niliharibu faili zote. Sasa utakaa na kuona kwenye skrini tupu! Na hakuna antivirus itakusaidia! Kwaheri boobies!
MODERATOR: Lo! Kwa hivyo tunapaswa kufanya nini sasa? Nadhani najua tunahitaji haraka kuponya kompyuta yetu! Na najua jinsi. Tumekutana na virusi visivyo vya kawaida. Na ili kumshinda, tunahitaji nguvu nyingi na afya. Jamani, afya kwa ujumla ni nini? (majibu).
Jamani, ni nini kinachoathiri afya yetu! (majibu) Shida ya mtindo mzuri wa maisha imekuwa moja wapo ya shida kali za wanadamu. Ilibainika kuwa vijana wengi huanza kunywa na kuvuta sigara kutoka umri wa miaka 14. Na hii ni mbaya sana. Ninatiririka kuwa katika umri wa miaka 14 mwili wa mwanadamu huanza kukua, na utumiaji wa vitu vyovyote vyenye kudhuru hupunguza kasi.
Kwa hivyo, tunaanza safari yetu ya kawaida kupitia mtindo mzuri wa maisha. Lakini sio rahisi sana kwetu kushinda virusi! Tunahitaji timu mbili.

Timu zinaundwa.

MODERATOR: Kwa hivyo, leo wanajaribu kushinda virusi vya ujinga (inawakilisha timu)
Ushindani wetu wa kwanza - "Maswali ya kiafya" - jukumu lako ni kujibu maswali yangu. Kwa kila jibu sahihi, unapokea ishara 1.
1. Tone la nini linaweza kuua farasi? (kupunguza)
2. Ghali zaidi kuliko afya inaweza kuwa nini? (dhahabu)
3. Maisha ya kiafya ni nini? (Maisha ya kiafya)
4. Husaidia kufurahi asubuhi? (mazoezi ya viungo)
5. Ni vitamini gani inayopatikana katika machungwa na ndimu (vitamini C)
6. Mahali ambapo unaweza kusaidiwa kuboresha afya yako? (hospitali)
7. Je, hupatikana kwenye mboga na matunda? (vitamini)
8. Ni nini kinachodhuru afya yetu? (kuvuta sigara, pombe)

MODERATOR: Katika kiwango cha pili lazima ukusanye kifungu - "NITAKUOKOA AFYA, NITAJISAIDIA"
MODERATOR: Jaribio letu linalofuata ni "Mchezo utatusaidia kuongeza nguvu zetu." Msichana anaitwa kutoka kwa kila timu, ambaye lazima kwa dakika 1. ruka kamba iwezekanavyo. Na kisha wavulana wanapaswa kufanya kushinikiza sana mikononi mwao iwezekanavyo.

Buruta mashindano ya Porter

MODERATOR: Kiwango cha 3. Unakabiliwa na kazi ngumu. Virusi viliharibu picha zote kuhusu njia ya afya maisha, kwa kuwa hakuna mtu aliyewahi kuwaona! Sasa, kwa dakika 2, unahitaji kuteka kilio juu ya mada - "Jihadharini na afya yako!" na kisha sema kile kinachoonyeshwa juu yake.
Wakati huo huo, timu zetu zinajiandaa, nilitaka kupoteza na watazamaji. Sasa utabadilisha vitendawili kuhusu tabia mbaya, ambayo pia ina athari mbaya kwa afya.
Napenda kula kwa moyo
Mengi, ya kitamu, ya kupendeza.
Ninakula kila kitu na bila kubagua,
Kwa sababu mimi ... (mlafi)

Ndugu, sipendi kuosha.
Siko kwa masharti ya kirafiki na sabuni, brashi.
Ndio maana jamani
Ninaenda chafu milele.
Na sasa sio kwa sababu
Wataniita ... (chafu).

Kwa uaminifu, nitawaambia wavulana:
Kuwa nadhifu, nadhifu
Ni ngumu kwako mwenyewe.
Sijui kwanini?
Vitu mimi hutupa kila mahali
Na siwezi kuzipata.
Ninachokamata ndicho ninachokimbia.
Suruali iko wapi? Shati iko wapi?
Sijui.
Mimi ... (slob).

MODERATOR: Marafiki, virusi vimepenya na kuharibu hati zote za maandishi. Mimi na wewe tunahitaji mashindano ya kutunga maneno mengi iwezekanavyo kutoka kwa neno - AFYA.
MODERATOR: Na jaribio la mwisho - utahitaji dakika 1. kuteka rufaa kwa wenzao juu ya mada - "Afya yetu iko mikononi mwetu."
MODERATOR: Jamani. Wewe ni mchanga tu! Tulisafisha kompyuta na kurudisha faili zote. Na walitoa programu nzuri ya antivirus kwa njia ya maarifa na ustadi juu ya mtindo mzuri wa maisha. Wacha tufanye muhtasari wa matokeo ya mchezo wetu.
MODERATOR: Ninapendekeza kumaliza mkutano wetu mchezo wa kufurahisha... "Mimi" - tujionyeshe kwa mkono wa kulia; "Napenda" - mkono wa kulia kutumika kwa moyo; "Wewe" - tunaeneza mikono miwili; "Na ulimwengu wote" - tunaelezea mduara mkubwa na mikono yetu, na kofia ya chuma hupiga busu.
Kwa hivyo kila mmoja wetu aokoe maua yetu - ua la uzima, ua la upendo. Na kisha ulimwengu utajaa maua ambayo hutupa furaha na kurejesha imani katika miujiza.
Jihadhari mwenyewe kwa wale unaowapenda!
Mpaka wakati ujao!

Mashindano yote ya umbali wa Urusi kwa waktubi kwa bora maendeleo ya mbinu"Somo la Maktaba"

Somo la maktaba ya maktaba ya vijijini ya Vladimir

Wilaya ya Rivne ya mkoa wa Saratov

"Dondosha panya - chukua kitabu!"

Mara nyingi sisi sote tunakuambia: "Huwezi kuishi bila kitabu." Tunakusadikisha kwamba unahitaji kusoma kadiri inavyowezekana, kwamba kusoma kunaboresha kumbukumbu yako, kunakuza hotuba, kunakusaidia kukua na tabia nzuri, fadhili, uaminifu.

Je! Nyinyi watu mnaonaje? Majibu.

Vitabu vya kisasa vinajulikana na nyote.

Hebu fikiria: vitabu vimepita, sio….

Hakuna vitabu, hakuna karatasi, wala wino.Usisome au kuandika.

Ili kufikisha habari tunachora kwenye kuta. Wacha tuandike kwenye udongo kama siku za zamani, tengeneza vitabu kutoka kwa ngozi ya ndama, tengeneza hati za papyrus
Miaka elfu mbili iliyopita, watu walianza kutengeneza karatasi.

Kwa nini ilikuwa muhimu? Vitabu vya kwanza vilionekana muda mrefu uliopita. Hata kabla ya enzi yetu katika Ugiriki ya Kale alikuja na barua kuashiria maneno.Vitabu vya kwanza viliandikwa kwa mkono. Halafu, kama katika karne ya 15, kutakuwa na mashine ya kwanza ya uchapishaji ..
Katika Zama za Kati, vitabu vilikuwa ghali sana. Nakala zenye thamani sana zilifungwa kwa minyororo ukutani au kwenye viti maalum vya muziki ili hakuna mtu atakayechukua kitabu hicho nje ya akili.

Kulikuwa na hata Maktaba Hai. Ilikuwa inamilikiwa na mfanyabiashara tajiri wa Kirumi Itzel. Ilikuwa na watumwa, ambao kila mmoja wao alikuwa kitabu cha kuzungumza.

Mara moja kulikuwa na habari kama hizi: katika moja ya nyumba ya wafungwa karibu na Moscow, maktaba ya Ivan ya Kutisha ilipatikana! Wanaakiolojia walipata maelezo ya kushangaza kwenye fomu za wasomaji: "Kata kichwa", "Weka kwenye mti", "Subiri - labda atarudisha kijitabu" ...Hofu, vizuri, na mbinu. Hii imeandikwa juu ya ulimwengu wa vitabu.

Francis Bacon alisema: "Vitabu ni meli za mawazo, zinazunguka katika mawimbi ya wakati na kubeba kwa uangalifu mizigo yao ya thamani kutoka kizazi hadi kizazi."

"Mizigo ya thamani" ... (kwa kufikiriaoh au kwa kucheza) Onyesha

Ndio, vitabu ni shehena ya thamani.

Unayo nafasi nzuri furahiya mzigo huu wa thamani. Katika Mwaka wa Fasihi, wakati tunaamini kwamba fasihi halisi inaunganisha ubinadamu, kitabukwa njia ya urafiki itasaidia kuelewa machafuko ya motley na dhoruba ya mawazo, hisia, hafla, atatufundisha kuheshimu mtu na sisi wenyewe, anahimiza akili na moyo na hisia ya kupenda ulimwengu, kwa ubinadamu.

Chagua kitabu chochote kwako. Usisahau mzigo huu wa thamani. Sasa hatua hii inaitwa BOOKCROSSING, kila mtu anaweza kuchagua kitabu, kusoma, "kuwekwa huru."

1. Inua. Kawaidakitabu upinde wa mvua shuleni!

2. Fungua kitabu, gandisha. Picha! Chukua pozi tofauti. Kitendo kipya cha FLESHMOB husaidia kueneza wazo la kukuza kusoma, kuunda picha mpya ya maktaba. Daraja lote la 7 leo linashiriki kwenye mashindano ya maktaba "Kusoma Kusoma".
3. Tafuta msemo, soma.

USOMAJI WA UBUNIFU .

Unasoma - wewe ndiye bora zaidi!

Mtu anayesoma ni mtu aliyefanikiwa!

Habari kwenye kompyuta - maisha katika kitabu!

Tiba ya ujinga tayari ipo ... Soma vitabu!

Kusoma ni sikukuu ya roho. Panga likizo kwako mwenyewe - soma!

Kuhifadhi na kusoma kupitia burudani na mawasiliano

Soma vitabu - kuwa mtu!

Chochote mtu anaweza kusema, hakuna njia ya elimu bila vitabu!

4. Pata barua, kukusanya kutoka kwaolaini ya tagi! Wacha tuangushe panya, chukua kitabu.

Utendaji"Ninakuandikia ..." washiriki wa hatua hiyo wanakumbuka shujaa wao anayependa zaidi wa kazi ya fasihi na andika maneno machache ya utambuzi na heshima.

Utendaji: Wavulana, taja shujaa wa fasihi ambaye anastahili Gwaride la Ushindi.

Kwa ajili yako ninawasilisha vipeperushi, vipeperushi "Ukweli 10 wa kitabu". Sambaza.

Kaleidoscope ya mashujaa wa vitabu

1) Alikaa miaka 28 kwenye kisiwa cha jangwa. (Robinson, D. Defoe "Robinson Crusoe")

2) Ilivunjika meli na kuchukuliwa mfungwa na Lilliputians. (Gulliver, D Swift "Safari ya Gulliver"

3) Aligeuza mbwa mwitu ndani, akapiga kanzu ya manyoya yenye hasira, akajiondoa kwenye swamp.

(Munchausen, E Raspe "Vituko vya Baron Munchausen")

4) Nilikimbia baada ya sungura mweupe, nikaanguka kwenye kisima kirefu sana ...

(Alice, L. Carroll "Vituko vya Alice huko Wonderland")

5) Alimfundisha mkurugenzi somo ukumbi wa michezo wa vibaraka... (Pinocchio, L. Tolstoy)

Fasihi ya fasihi kwako

1. Vifuniko, kupinduka, kuomboleza, mtoto.

(A.S. Pushkin. "Jioni ya msimu wa baridi":
Dhoruba inafunika anga na giza,
Vimbunga vya theluji vinavyovuma;
Jinsi mnyama atakavyopiga kelele
Atalia kama mtoto ...)

2. Upweke, bluu, mbali, mpendwa.

(M. Yu. Lermontov. "Sail":
Meli ya upweke ni nyeupe
Katika ukungu wa bahari ya bluu! ..
Anatafuta nini katika nchi ya mbali?
Alitupa nini katika nchi yake ya asili? ..)

3. Ni wakati, baridi, kupanda, gari.

(N.A. Nekrasov. "Watoto wadogo":
Mara moja kwa wakati wa baridi wakati wa baridi
Nilitoka msituni, kulikuwa na baridi kali.
Ninaangalia, inainuka polepole kwenye kilima
Farasi aliyebeba mswaki)

4. Mei, ngurumo, kucheza, bluu. (F.I.Tyutchev. "Ninapenda mvua ya ngurumo mapema Mei ...":
Ninapenda dhoruba mapema Mei,
Wakati radi ya kwanza ya chemchemi
Kama vile kufurahi na kucheza,
Ngurumo katika anga ya bluu.)

TUNATOKA "UDHIBITI WA KUKOSA".

"Jifunze kwa vipande" - kipande cha kazi kinapewa, familia lazima nadhani jina na mwandishi wa kazi hiyo.

Bibi kizee ana wana watatu. Mkubwa alikuwa mwenzake mjanja, mtoto wa kati alikuwa hivyo na hivyo, mdogo alikuwa mpumbavu hata kidogo (Farasi Mdogo mwenye Nyonga)

Matendo ya siku zilizopita

Hadithi ya zamani ya kale. (Ruslan na Ludmila)

Na vita vilizuka, vita vya Poltava! (Poltava)

Miaka yote ni mtiifu kwa upendo (Eugene Onegin)

Nadhani fumbo:

Unaangalia nje - nyumba ni kama nyumba,

Lakini hakuna wapangaji wa kawaida ndani yake.

Inayo vitabu vya kupendeza

Simama kwa safu za karibu:

Na Chernomor, na Tsar Guidon,

Na babu mzuri Mazai.

Nyumba hii inaitwa nani?

Jaribu kubahatisha!

Jibu Maktaba

Leo, wakati wa kutoka maktaba, nilikutana na wavulana watatu. Hapa kuna mazungumzo yao: 1 - tunapaswa kupata vitabu! 2 - ndio, ipitishe kwanza ... 3 - Ipate kwanza.

Ninakusubiri kwenye maktaba kila siku, wakati mwingine kwa muda mrefu.

Wasomaji wanaosahau wamekuwa wakati wote. Mnamo 1975, kitabu "Jifunze Kujua na Embroider" kilirudishwa kwa moja ya maktaba za vijijini. Msomaji alivutiwa naye sana hivi kwamba alimhifadhi kwa miaka 43

Rekodi ya kutokuwepo iliwekwa kwenye maktaba ya Chuo Kikuu cha Cambridge: kitabu kilirudishwa huko…. Baada ya miaka 300.

Maktaba yetu ina historia yake mwenyewe. Kwa miaka 18 nilikuwa na kitambulisho cha kijeshi cha msomaji. Mnamo 2014, walimjia. Wakati wa habari kwamba ninayo inastahili sinema nzuri.

Kwa hali yoyote, tunakusubiri na vitabu kwenye maktaba.

Na wewe kwa ajili yangu, kama A. Akhmatova alisema:

« Na kila msomaji ni kama siri,

Kama hazina iliyozikwa ardhini " .

Maktaba inashikilia chati mgeuzo, ambapo unaweza kuelezea mtazamo wako na maoni yako juu ya kitabu hicho.

Kumbukumbu ya hafla hiyo inaweza kuonyeshwa kwenye GRAFFITI-SPRAY-ART.

Unaweza kuwa sio tu watumiaji wa maktaba, lakini mashabiki wa maktaba.

Mkutubi Pavlovskaya I.P.

Anastasia Kutafina

Eneo la elimu: "Utambuzi".

Kazi za programu:

Kuamsha hamu ya watoto kwa kompyuta na vifaa vyake;

Jaza na uamshe katika kamusi ya watoto maneno kama "kufuatilia", "kitengo cha mfumo", "kibodi", "panya";

Kuza uwezo wa kuzungumza na umma, shiriki maarifa yako.

Kazi ya awali: kujifunza maneno, kutengeneza sifa kwa hadithi ya hadithi.

Vifaa: vifaa vya kuona na picha ya kompyuta, kompyuta ndogo, kompyuta kibao, sehemu za kompyuta, sifa za hadithi ya hadithi.

Mwalimu.(rufaa kwa watoto kikundi cha wakubwa)

Jamani, leo tutaenda kutembelea watoto wa kikundi cha kati. Waambie kila kitu unachojua kuhusu kompyuta. Na pia onyesha hadithi ya hadithi "Kompyuta teremok" iliyoandaliwa na sisi. Baada ya yote, wao pia wanapenda sana kujifunza kompyuta na ni nini inaweza kufanya. (tunakuja kutembelea kikundi cha maandalizi)

Mwalimu.

Halo jamani, tumekuja kuwatembelea ili tuwaambie juu ya kompyuta, inaweza kufanya nini. Na unajua kompyuta ni ya nini (ninasikiliza majibu ya watoto). Lakini wavulana katika kikundi cha wakubwa watakuambia kila kitu sasa.

Mwalimu.(rufaa kwa watoto wa kikundi cha wazee).

Jamaa, tuambie kompyuta ni nini? Inaweza kufanya nini? Na kompyuta ina nini? Na kuna kompyuta gani zingine (kusikiliza majibu ya watoto, wakati wa hadithi, watoto huonyesha picha za kuona zinazoonyesha sehemu za kompyuta, aina za kompyuta).

Mwalimu.(rufaa kwa watoto kikundi cha maandalizi).

Na sasa tunataka kukuambia hadithi ya hadithi juu ya kompyuta, mashujaa wa hadithi watakuwa watoto, na inaitwa "Computer - teremok."

Mwalimu. Zamani kulikuwa na jengo la mnara - sio chini, sio juu. Na jina lake lilikuwa SITI YA MFUMO. KUMBUKUMBU iliishi ndani yake, ambayo ilihifadhi na kukumbuka habari zote. Waliishi peke yao bila kujua chochote juu ya ulimwengu uliowazunguka. Mara moja…. Bonyeza panya ilipita zamani.

Aliona KITENGO cha MFUMO na akauliza:

Kubisha-kubisha - ni aina gani ya nyumba ya mnara, ambaye anaishi ndani ya nyumba?

Mtoto (Kitengo cha Mfumo). MIMI NI KITENGO CHA MFUMO.

Mtoto (Kumbukumbu).

Pamoja. Na wewe ni nani?

Mtoto (Panya)... Mimi ni POPO.

Wajanja, watiifu,

Bila kujali jibini,

Simwasi paka

Ninawaheshimu wamiliki.

Natembea juu ya zulia

Ninatikisa mkia wangu

Ninadhibiti mshale.

Nitaishi hapa, linda jengo.

Je! Ninaweza kuungana na wewe?

Kitengo cha mfumo .Inaweza.

Mwalimu. Walianza kuishi pamoja.

Na tena mtu anabisha - kubisha-kubisha-beep-beep. Ni nani anayeishi kwenye jumba la kifahari?

Mtoto (Kitengo cha Mfumo).NI KITENGO CHA MFUMO

Mtoto (Kumbukumbu)... I - KUMBUKUMBU - mtunza habari.

Mtoto (Panya).

Pamoja. Na wewe ni nani?

Mtoto (Kinanda).MIMI NDIO BODI YA KEY

Hii ni mimi, kibodi, asili ya shauku. Jina langu ni KLAVA, naingia

namba na barua. Je! Ninaweza kuungana na wewe?

Kitengo cha mfumo. Vizuri ingia, ingiza kontakt, tutaishi kwa furaha pamoja!

Mwalimu. Waliishi pamoja.

Kisha MONITOR akapita, akiangaza na skrini, akiachilia mihimili ya jua. Aliona Kitengo cha Mfumo na akauliza:

Mtoto (Monitor). Kubisha-kubisha-chumba cha kuhifadhia maiti. Ni nani anayeishi kwenye jumba la kifahari?

Mtoto (Kitengo cha Mfumo).NI KITENGO CHA MFUMO

Mtoto (Kumbukumbu). I - KUMBUKUMBU - mtunza habari.

Mtoto (Panya). Mimi ni MOUSE, ninatembea juu ya zulia, ninadhibiti mshale.

Mtoto (Kinanda). Mimi ndiye Kinanda Klava, ninaweza kuweka maandishi tofauti

Pamoja. Na wewe ni nani?

Mtoto (Monitor). Juu ya meza niko mbele yako, macho yanaelekezwa kwangu, mimi hutii programu hiyo, nina jina MONITOR.

Je! Ninaweza kuungana na wewe?

Kitengo cha mfumo. Kweli, njoo, ingia kwenye kontakt, tutaishi kwa furaha pamoja!

Mwalimu. Wakazi wa Teremka walikusanyika na kushtuka. Muujiza ulitokea. Hapo awali, wote waliishi kando, waliweza kufanya kitu. Hakuna mtu aliyejua juu yake. Na kwa hivyo waliungana, wakapata marafiki. Na urafiki wao ulifanya MIUJIZA - ilionekana ...

(Jamani, nadhani kitendawili)

Anachora, anahesabu

Viwanda vya kubuni

Hata angani inaruka

Na inatoa utabiri wa hali ya hewa

Mamilioni ya hesabu

Je! Unaweza kufanya kwa dakika

Nadhani ni aina gani ya fikra?

Kweli, kwa kweli -… KOMPYUTA!

Mwalimu. Jamani, hapa tumewaambia mpya hadithi ya kisasa"Kompyuta - Teremok". Ulipenda hadithi ya hadithi (rufaa kwa watoto wa kikundi cha maandalizi). Je! Ni vifaa gani vya kompyuta? (majibu ya watoto, Nani alikumbuka kile kila sehemu hufanya? (majibu ya watoto) Vema, jamani.

Sasa sikiliza vitendawili, nataka kuona jinsi unavyoshughulikia. (watoto wa kikundi cha zamani hufanya vitendawili).

1. Juu ya meza yuko mbele yetu,

macho yanaelekezwa kwake,

hutii mpango,

ina jina. (Kufuatilia).

2. Sio mnyama, hauruki,

na unateleza juu ya zulia

na unadhibiti mshale.

Wewe ni kompyuta. (Panya).

3. Hapana, yeye sio piano

funguo tu ndani yake - usihesabu!

Kuna picha ya alfabeti,

ishara, nambari pia zipo.

Asili ya hila sana. Jina lake. (Kinanda).

4. Hutunza siri zote "sanduku" upande wa kulia, karibu na miguu,

na hufanya kelele kidogo kwa wakati mmoja. Ni aina gani ya "mnyama?" (Kitengo cha Mfumo).

5. Kiashiria cha skrini

Ataonyesha mahali pa herufi.

Itakuwa rahisi kufanya kazi naye,

Yeye ni mchapishaji wa skrini.

Jicho linaona kwenye skrini

Jinsi inaniangazia. (Mshale).

6. Ingiza diski ndani yake, na sasa - inafanya kazi.

(Endesha gari).

Mwalimu.(anwani kwa watoto wa kikundi cha maandalizi).

Jamani, ni mtu mzuri kiasi gani mmebashiri vitendawili vyote. Sasa tuma shairi kuhusu mvulana ambaye anataka sana kufanya urafiki na kompyuta.

Lakini basi nilijifunza

Cheza kwenye kompyuta.

Mfuatiliaji uliwaka,

Ninasogeza mshale na panya.

Kwa mchezo na hadithi za hadithi za kushangaza

Hufungua nafasi.

Kwa kweli mimi bado mdogo.

Nini nitakuwa - sikuota

Lakini bwana kompyuta

Baba alifanya ahadi thabiti.

Haiwezekani bila kompyuta.

Na bibi analalamika bure.

Kuketi nyumbani, sayari nzima

Ninafanya utafiti, marafiki!

Mwalimu.Watu wanahitaji kuwa marafiki na kompyuta. Unapokua, hakika utajifunza jinsi ya kuitumia. Wakati huo huo, mwishoni mwa mkutano wetu, tunataka kukupa kompyuta hizi (watoto wa kikundi cha wakubwa wape watoto wa kikundi cha maandalizi picha za kompyuta, kwenye skrini yao unaweza kuteka chochote unachotaka, hivi ndivyo watoto walivyofanya ni.!

Sifa za hadithi ya hadithi:

Wahusika: mvulana wa kuzaliwa, marafiki wake walioalikwa, mtangazaji - baba au mama wa mvulana wa kuzaliwa. Itakuwa nzuri ikiwa watu wazima wengine, mashahidi wa hafla hii ya sherehe, watashiriki kikamilifu, kwa sababu watoto wanapenda wakati wazee wanacheza nao kwa usawa.

MAHITAJI: kofia ya mchawi (iliyonunuliwa dukani au iliyopambwa na vazi linalofaa), wand ya uchawi (penseli imefungwa kwa karatasi), medali zilizo na sura ya sura za paka na panya - takriban imegawanywa sawa na idadi ya washiriki au kuchapishwa kutoka kwa kompyuta), pakiti za biskuti na idadi ya washiriki wa panya, kamba, kinyago cha mbwa. Pia, tunza tuzo, zinaweza kuwa tofauti sana: kutoka kwa vitu vya kuchezea hadi pipi, jambo kuu ni kwamba kila mtoto anapata.

Mifano ya picha za medali:

ANZA. Mwanzoni mwa likizo, wakati kila mtu amekusanywa, mtangazaji hutoka - mchawi katika kofia ya hadithi, na wand ya uchawi na kifurushi chenye kung'aa na medali ndani. Rufaa kwa watoto: “Halo kila mtu! Mimi ni mchawi kutoka fairyland! Nani Anapenda Miujiza? Ndio, nilifikiri hivyo, kila mtu! Kweli, angalia, miujiza itaanza sasa! Kwa siku yetu ya kuzaliwa<имя ребенка>ilikuwa ya kufurahisha na ya kupendeza, nitawageuza nyote ... kuwa paka na panya! "

Kwa upande mwingine, mtangazaji anamgusa kila mshiriki kwa wand wa uchawi na kusema: "Abra-Kadabra! Crax-Faksi-Pax! Utakuwa ... panya (paka) na sisi! " Anatoa medali kutoka kwenye begi na hutegemea mtoto.

MICHEZO YA MASHINDANO

Muziki na kelele. Wakati medali zote zinapewa, mtangazaji anageukia watoto: “Sasa wacha tuone jinsi paka zetu zinavyopunguka na panya wanapiga kelele! Nani anafanya vizuri zaidi (kwa sauti zaidi, isiyo ya kawaida)? " Anamsogelea kila mshiriki, anagusa kwa fimbo, anaanza kununa kama paka, au kupiga kelele kama panya. Mwasilishaji anatathmini, anatoa maoni na kumsifu kila mtu!

Baada ya kila mtu "kuimba", mashindano ya "kelele" hutolewa: nani atapiga kelele chini, paka za panya au panya wa paka? Kwa ishara ya mtangazaji, kila mtu wakati huo huo huanza kutoa sauti zao - "meow-meow" na "pee-pee-pee". Timu ipi inazidi kuwa kubwa - hiyo inashinda.

Mchezo wa panya "Crackers". Kiongozi anasoma aya:

"Usiku kuna ukimya tu ndani ya nyumba,
Pembeni tu kuna kukwaruza panya
Kisha yeye anatafuna crouton,
Nilimwacha nini jana! –

na inaendelea: - Ndio, panya wanapenda watapeli. Sasa wacha tuone jinsi "panya" wetu wanavyoweza kuvuta watapeli kwenye mashimo yao! "

Mkaribishaji anauliza paka ziondoke kando, zitatengeneza panya. Katika mwisho mmoja wa chumba, viti vinawekwa kulingana na idadi ya panya. Sahani imewekwa kwenye kila kiti, ambayo hutiwa begi la watapeli. Katika mwisho mwingine wa chumba huwekwa sahani tupu- hizi ni minks. Panya lazima waburute watapeli kwenye mashimo yao na vinywa vyao. Yeyote anayefanya hivyo kwa haraka hutangazwa kuwa Panya aliye Nimble zaidi, na yeyote ambaye haachi kamwe crouton yake - Mzito zaidi (na yeyote anayekula kwa bahati njiani - na Mtu Mlafi zaidi J) Unaweza kusumbua kidogo - waulize watoto waburute croutons kwenye minne yote.

Mchezo wa paka "Mbwa mwenye hasira". Sasa panya wamepumzika, wakitafuta mizizi kwa paka. Na mwenyeji anasema kwa paka: "Kila mtu anajua kwamba paka huogopa mbwa na inajua jinsi ya kukimbia kwa ustadi na kujificha kutoka kwao. Kweli, paka wapendwa, onyesha jinsi ya kuifanya. " Kamba ndefu iliyo na ncha zilizofungwa kwenye duara imewekwa katikati ya chumba. Mtangazaji anasoma:

“Kutembea uani paka,
Anaimba wimbo mtamu:
– Nina furaha, sina huzuni,
Mimi ni vizuri kulishwa na furaha, mur-mur-mur!

Unaweza kuwauliza watoto kurudia wimbo huu. Wakati inasomwa, paka hutembea, hucheza, huruka kuzunguka duara la kamba. Wakati mtangazaji anasema:

"Sufu ya sufu! Paka mbaya!
Nimechoka kabisa!
Sufu ya sufu! Paka mbaya
sasa nitakula wewe! "

Kwa neno "kula" "paka" zote zinapaswa kuruka kwenye mduara. Yeyote aliye wa mwisho kufanya hivi ameondolewa. Mshindi anatangazwa na Paka Mwenyewe mwenyewe. Unaweza kumuuliza mtu mzima achukue jukumu la "mbwa aliyekasirika" kwa kuvaa kinyago cha mbwa.

VITAMBI. Ili kuwapa watoto kupumzika kutoka kwa michezo inayotumika, pumzika - waalike nadhani vitendawili. Ili kufanya hivyo, andaa mapema uteuzi wa vitendawili kuhusu paka na panya au wanyama wengine. Ninashauri kadhaa yao:

Kimo kidogo, mkia mrefu, Anaishi kwenye mink, anataga kwenye crusts
Kanzu ya manyoya ya kijivu, meno makali. Miguu mifupi, hofu ya paka.

Napenda kumdhihaki paka, Hata kwenye paa la chuma
Kunywa kutoka kwa sahani yake, Anatembea kwa utulivu, mtulivu kuliko panya.
Bila kujali, kwa ustadi sana, Tutatoka kuwinda usiku
Kuiba jibini kutoka kwa mtego wa panya. Na kama wakati wa mchana yeye huona kila kitu.
Na mtoto mkia mrefu, mara nyingi hulala, na baada ya kulala
Nadhani mimi ni nani? ( Panya!) Anaosha uso.

Mnyama mwenye rangi ya mama nina kusikia sana
Mchuzi ataomba cream ya sour. Kuangalia kwa busara na harufu nzuri.
Na, baada ya kula kidogo, Mara mimi hupigana na paka,
Wetu husafisha ... ( Paka) Kwasababu mimi ... (Mbwa)

Mchezo "Paka na Panya". Ni wakati wa mchezo wa zamani "Paka na Panya". Kuendesha paka na panya huchaguliwa kutoka kwa timu za paka na panya. Wengine wanasimama kwenye duara, wakishikana mikono ili kuwe na umbali wa kutosha kati yao. Paka anasimama nyuma ya mduara, na panya - ndani ya mduara. Paka lazima ianguke kwenye mduara ili kunasa panya kwa kupanda au kuruka juu ya mikono iliyounganishwa ya wachezaji waliosimama kwenye mduara. Wakati huo huo, wachezaji wanajaribu kutomruhusu paka ndani ya mduara. Ikiwa paka inaruka kwenye mduara, wachezaji huinua mikono yao kutolewa panya, lakini paka, badala yake, haachiwi. Wakati paka itaweza kutoka kwenye mduara, panya huruka kurudi kwenye mduara. Mchezo umekwisha wakati paka hatimaye inakamata panya wake. Kisha paka mpya na panya huchaguliwa ili wavulana wote wajaribu wenyewe katika jukumu lao.

Utendaji mzuri. Wakati watoto wanapumzika kidogo kutoka kwa nambari ya kuchekesha ya hapo awali, mtangazaji anawauliza: "Jamaa, ni hadithi gani ya hadithi ambayo panya mdogo alikuwa na jukumu muhimu?" Ikiwa watoto hawadhani mara moja, mtangazaji anatoa dokezo: "Kidokezo # 1: hadithi hii ya hadithi inajulikana kwa kila mtu, inasomewa watoto kutoka umri mdogo sana! Kidokezo # 2: paka pia hushiriki ndani yake. Kidokezo # 3: Pia kuna mbwa anayeitwa Mdudu! "

Wakati hadithi " Turnip»Inakisiwa, mwenyeji anajitolea kuicheza. Majukumu watendaji husambazwa kwa mapenzi, washiriki wengine wa likizo hutangazwa na watazamaji. Waigizaji hupewa mahitaji: kofia ya mtu kwa Mzee, kitambaa cha kichwa na apron kwa Mwanamke mzee, doll kwa Mjukuu, kinyago cha mbwa kwa mdudu, "taji" ya majani ya kijani kwenye Turnip. Paka na panya tayari wana medali. Ni vizuri ikiwa kuna fursa ya kwa namna fulani kuongezea mavazi ya watendaji, au unaweza kutundika tu karatasi na jina la mhusika kwenye kifua cha kila mtu.

Kwa hivyo hadithi huanza. Chini ya maneno ya mtangazaji akisoma hadithi ya hadithi, watendaji huonyesha hatua hiyo. Wakati panya mdogo anamaliza kazi yake ya mwisho na hadithi inaisha, watazamaji huwapongeza wahusika. Kwenye barua hii nzuri, sehemu ya burudani ya likizo inaisha.

Kisha kiongozi-mchawi anapeperusha fimbo yake ya kichawi na kusema: "Abra-Kadabra! Crax-Faksi-Pax! Paka zote na panya, rudi nyuma kuwa watoto! - na inaendelea: -

Nitapunga wimbi langu
Nami nitaita uchawi
Nadhani ni nini kilichohifadhiwa kwetu?
Kweli, kwa kweli ni ... keki! "

Mama au mtu kutoka kwa wenyeji wao wengine wazima huleta keki ya siku ya kuzaliwa, na sikukuu ya sherehe huanza.

Bon hamu na kuwa na siku ya kufurahisha kuzaliwa!

Uk. S... Kwa njia, michezo hii yote ya mashindano inaweza kuwa nzuri katika hewa safi kuchukua faida ya siku za joto za mwezi uliopita wa kiangazi ..

Azhar Mukhamedzhanova
Jarida "Klabu ya Wazazi ya watoto.kz" № 8 (62) Agosti 2014