Organizacija mjera za osiguranje sigurnosti u ustanovama raznih vrsta. Omogućavanje sigurnosnog mjesta referentnim, uputnim i metodološkim dokumentima omogućuje vam brzo i ispravno obavljanje sigurnosnih funkcija. Preventivni pregled teritorija

Planiranje mjera u svim područjima sigurnosti provodi se na temelju analize situacije i predviđanja mogućih prijetnji, uzimajući u obzir regulatorne zahtjeve.

U obrazovnoj ustanovi, u skladu s uputama prosvjetnih vlasti, moguće radnje kriminalaca, nerede, manifestacije ekstremizma, eksplozije, paljevine, požari, korištenje otrovnih tvari, uzimanje talaca, radnje terorista, uključujući samoubojstvo bombarderi, treba predvidjeti. S tim u vezi, u planovima i sigurnosnim listovima poželjno je odraziti moguće kvantitativne pokazatelje štete od ovih radnji, karakteristike i veličine mogućih zahvaćenih područja, stupanj štetnih učinaka na život i zdravlje ljudi. Također trebate navesti podatke o ugroženim skupinama adolescenata u obrazovnoj ustanovi ili susjednom mikrookrugu, njihovim voditeljima, o činjenicama vandalizma, prijetnji, iznuda među učenicima i drugim mogućim nezakonitim radnjama.

Za svaku situaciju koja se razmatra, u skladu s preporukama Ministarstva za izvanredne situacije, Ministarstva unutarnjih poslova i FSB Rusije, planiraju se akcije odgovora osoblja OS-a, hitne službe te timovi za otklanjanje nesreća, izvanrednih situacija i njihovih posljedica. Ove radnje treba planirati uzimajući u obzir stvarne ograničene sposobnosti osoblja OS-a, njihovu kompetenciju; oni ne bi trebali zamijeniti radnje službenika za provođenje zakona. Naravno, takav rad je izvan moći običnog učitelja bez uključivanja stručnjaka ili (barem) korištenja metodičkog priručnika na ovu temu.

Za povećanje stabilnosti obrazovnog procesa i sigurnosti obrazovne ustanove, pri izradi vlastitih struktura, tehnologija i sigurnosnih planova potrebno je predvidjeti i uzeti u obzir maksimalan broj stvarno raširenih opasnosti. Tada se neće dogoditi mnogi incidenti ili će njihov utjecaj biti minimiziran. Na primjer, redundantno napajanje će zaštititi vaše baze podataka i alarme u slučaju nestanka struje. Jeftin automobil Volga bolje će zaštititi osobu u nesreći od desetaka skupljih modela. Nekoliko aparata za gašenje požara i sigurnosni i protupožarni alarm, dužnost roditelja i učitelja smanjit će vjerojatnost nezgoda u zgradi OS.

Dopisom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 30.08.2005, br. 03-1572 "O osiguravanju sigurnosti u obrazovnim ustanovama" (Dodatak 1), svim OS se nalaže da razviju "Sveobuhvatni sigurnosni plan OS za 2006.-2010.“, koji sustavno uključuje mjere za jačanje interni propisi osposobljavanje studenata i osoblja o protuterorističkoj sigurnosti i suprotno sigurnost od požara... Jedan od ciljeva ovog priručnika je pomoći osoblju ustanove u izradi takvih planova.

Ovim dopisom Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije navodi potrebu spajanja niza prethodno različitih područja sigurnosti OS-a u jedan dugoročni dokument – ​​Sveobuhvatni sigurnosni plan. To je svrsishodno i pravovremeno, jer smanjuje broj svih vrsta planova. Sveobuhvatnost osigurava i činjenica da su se u mnogim odgojno-obrazovnim ustanovama konačno počeli pojavljivati ​​radnici koji su stručno odgovorni za sigurnost (prorektor, zamjenik ili pomoćnik voditelja obrazovne ustanove za sigurnost).

1. Organizacijski aranžmani

1. Izrada (revizija) internih propisa obrazovne ustanove.

2. Određivanje reda i mjera za osiguranje sigurnosti, protuterorističke sigurnosti OS za vrijeme blagdana, sportskih i kulturnih događanja.

3. Provjera osposobljenosti i industrijskih prostorija OU.

4. Organizacija kontrole poštivanja pravila registracije i registracije osoba koje žive u hostelima.

5. Organizacija rada antiterorističke radne skupine, drugih skupina i povjerenstava predviđenih podzakonskim aktima.

6. Osigurati sustavnu kontrolu aktivnosti organizacija koje iznajmljuju prostore u OS.

7. Određivanje reda i odgovornih za svakodnevno praćenje stanja ograda, dodijeljenog teritorija, zgrada, građevina, isporuke proizvoda i imovine.

8. Organizacija interakcije obrazovnih institucija s predstavnicima agencija za provođenje zakona, lokalne samouprave.

9. Organizacija kontrole provedbe aktivnosti sveobuhvatan plan„Sigurnost obrazovna ustanova za 2006.–2010.“, uključujući mjere za smanjenje rizika i ublažavanje posljedica izvanrednih situacija u području djelovanja OS-a.

10. Potencijalno upravljanje lokalnim sustavima za praćenje stanja opasnih predmeta, povećavajući pouzdanost njihovog funkcioniranja.

11. Praćenje poštivanja od strane učenika i zaposlenika utvrđenih zahtjeva u području zaštite od izvanrednih situacija i zaštite na radu.

2. Edukacija zaposlenika i studenata

1. Obuka učenika (studenta), djelatnika obrazovnih ustanova o civilnoj obrani i izvanrednim situacijama.

2. Izvođenje nastave za studente iz predmeta Sigurnost života i zaštita na radu.

3. Izvođenje nastave za studente na kolegijima sigurnosti i zaštite na radu.

4. Provjera znanja iz ovog područja.

3. Stvaranje i jačanje obrazovne i materijalne sigurnosne baze

1. Izrada i izdavanje uputa i dopisa na teme „Postupanje učenika i zaposlenika u slučaju ekstremnih i izvanrednih situacija“, „Sigurnosne mjere“.

2. Nabava nastavne i metodičke literature, nastavnih sredstava, opreme i instrumenata.

3. Ugradnja zvona i razglasa za upozoravanje zaposlenika i studenata za dojavu signala, sustava rasvjete u nuždi za pokazivače evakuacijskih putova.

4. Ugradnja protupožarnih i sigurnosnih alarmnih sustava.

5. Dovođenje zgrada, građevina, mehanizama i druge opreme u stanje koje zadovoljava utvrđene standarde.

6. Normalizacija sanitarno-higijenskih uvjeta rada, uvođenje zdravstveno-štedljivih treninga.

7. Unapređenje sanitarnih čvorova i uređaja.

4. Mjere za sprječavanje nesreća

1. Vođenje dnevnika brifinga, periodičnih pregleda opreme, uzemljenja, kontrole izolacije, itd.

2. Pregled, bojanje i ispitivanje mehanizama i alatnih strojeva. Izrada izvještaja o obavljenim ispitivanjima na mogućnost daljnjeg rada zaštitne opreme, instrumenata, alata, opreme.

3. Racionalno uređenje opreme za poboljšanje sigurnosti rada. Uređaj dodatne sigurnosti i zaštitnih uređaja, blokade, redundantna sigurnosna sredstva, svjetlosni i zvučni alarm.

4. Osiguravanje zaposlenika potrebnom tehničkom dokumentacijom, radnih mjesta - sigurnosnim plakatima.

5. Analiza slučajeva ozljeda kako bi se isključilo njihovo ponavljanje u budućnosti.

6. Mehanizacija čišćenja industrijskih prostora, čišćenje i brisanje rasvjetnih tijela, prozora, ventilacijskih jedinica.

7. Izrada i korištenje sigurnosnih znakova.

5. Mjere prevencije bolesti u OS

1. Provođenje liječničkog pregleda osoba koje ulaze u obrazovnu ustanovu i povremenih liječničkih pregleda učenika i zaposlenika.

2. Pravovremeni popravak zgrada i opreme, održavanje radnih i pomoćnih prostorija u ispravnom sanitarnom stanju.

3. Unapređenje rada sanitetskih mjesta i njihove opremljenosti. Opremljenost učionica i radnih mjesta priborom prve pomoći.

4. Izrada ureda, kutaka, putujućih izložbi o sigurnosti života i zaštite rada, nabava priručnika, demonstracije opreme za njih.

5. Primjena uređaja za smanjenje buke, vibracije, kontrolu prašine i otrovnih plinova, ventilaciju prostorija.

6. Opremanje sanitarnih čvorova, nabavka sapuna i ostalo potrebno deterdženti, terapeutska i profilaktička prehrana i mlijeko.

6. Mjere za poboljšanje uvjeta rada i obrazovnog procesa

1. Poboljšanje prirodne i umjetne rasvjete (ugradnja dodatnih lampiona, svjetiljki).

2. Toplinska izolacija podova, ugradnja toplinskih zavjesa u zgradama.

3. Rekonstrukcija menza, praonica, instalacija za piti vodu, sobe za odmor.

4. Opremanje mjesta i prostora namijenjenih za tjelesno-kulturni i zdravstveni rad.

5. Uspostavljanje racionalnog režima rada i odmora.

6. Sanatorijsko liječenje za potrebite.

7. Korištenje osobne zaštitne opreme (naočale, maske, štitnici, respiratori, kombinezoni, specijalna obuća).

U skladu s osobitostima svakog OS-a, dopušteno je mijenjati strukturu, dijelove i točke plana koji se izrađuje. Čini se da bi OS trebao imati jedinstven sveobuhvatan sigurnosni plan s uključivanjem odjeljaka o civilnoj obrani, električnoj sigurnosti, požarnoj, prometnoj i drugim vrstama sigurnosti.

Imati puno preporučenih dijelova i točaka plana uopće ne znači da će plan biti pretjerano glomazan. Ako je neka stavka dovršena ranije, nije je potrebno uključivati ​​u tekst plana. Stoga plan može biti znatno manje opsežan od gore navedenih preporuka. Glavna stvar je da planirani događaj treba biti stvaran, zadovoljavati sigurnosne potrebe, imati određenog izvođača i datum izvedbe. U planu nije potrebno navoditi uobičajene funkcije i zadaće odgojno-obrazovne ustanove koje se svakodnevno rješavaju u radnom redu. Inače će se plan pretvoriti u birokratski odgovor.

Poželjno je da se plan raspravi u timu i postavi u sigurnosni kutak. Svaki izvođač će vidjeti svoju ulogu u zajedničkoj stvari i osjetiti pažnju javnosti na svoj rad. Ova jednostavna metoda omogućuje vam da udahnete život u proces planiranja, povećate psihološki značaj ovog procesa i ojačate kontrolu nad izvršenjem.

Ne zaboravite pohraniti kopije plana ili njegovih odjeljaka u odgovarajuće mape predviđene sigurnosnom nomenklaturom OS-a. Osim održavanja nužni red u poslu to pridonosi dobronamjernom stavu ispitivača.

Sigurnosni plan obrazovne ustanove u pripremi

i održavanje masovnih događanja

Uvod __________________________________________________ 3

Praktične mjere za sprječavanje terorističkih i hitnih slučajeva u obrazovnoj ustanovi i na njenom području ________________________________________________ 5

Primjer sveobuhvatnog plana za pripremu i provođenje

obrazovna ustanova masovnih događanja posvećena

proslava novogodišnjih i božićnih blagdana _________ 8

Zaključak ________________________________________________ 23

Literatura ________________________________________________ 24

UVOD

Tema projekta je vrlo relevantna u ovom trenutku, jer osiguranje sigurnosti učenika i osoblja glavna je zadaća uprave svake obrazovne ustanove. Pogotovo sada, kada je ovo pitanje posebno akutno. Sada, u razdoblju djelovanja terorističkih organizacija, ekstremističkih akcija i, naravno, u razdoblju pojačanog razbojništva, huliganizma i nedoličnog ponašanja među djecom i odraslima, moramo posebno ozbiljno shvatiti sigurnost jedne obrazovne ustanove.

Posebnu pozornost moramo posvetiti sigurnosti tijekom pripreme i provođenja javnih događanja, koja su uvijek vrlo česta u svakoj školi. I upravo tijekom tih događaja u pravilu se događaju svi hitni slučajevi.

Plan osiguranja sigurnosti obrazovne ustanove pri održavanju masovnih događanja izrađuje se najkasnije mjesec dana prije održavanja, a odobrava ga osoba odgovorna za sigurnost obrazovne ustanove (zamjenik ravnatelja (za sigurnost)) i osoba odgovorna za držanje masovni događaj(zamjenik ravnatelja za BP). Odobreno od strane voditelja obrazovne ustanove.

Za vrijeme svih masovnih događanja, mjesto osiguranja pojačavaju policajci, privatne zaštitarske tvrtke i uprava škole. Uzimajući u obzir lokaciju obrazovne organizacije u središtima međunacionalnih i društvenih napetosti, postaje nužnim i svrsishodnim povećanje broja djelatnika osiguranja za određeno razdoblje na najmanje tri osobe, kako bi se realizirala mogućnost brzog odgovora. na hitnu situaciju.

Prije nego što se počnete pripremati za masovni događaj u obrazovnoj ustanovi, morate odrediti ciljeve i zadatke koje treba riješiti. U ovom slučaju, zainteresirani smo za osiguranje sigurnosti učenika i zaposlenika obrazovne ustanove tijekom održavanja manifestacije.

Osiguranje sigurnosti, pak, podrazumijeva prije svega sprječavanje izvanrednih situacija i terorističkih akata tijekom masovnog događaja u obrazovnoj ustanovi.

Radi osiguranja sigurnosti tijekom masovne priredbe uprava odgojno-obrazovne ustanove mora izraditi i provesti Cjeloviti plan pripreme i provođenja masovne priredbe u obrazovnoj ustanovi.

Postavlja se pitanje zašto se radi o "sveobuhvatnom" planu? Jer sve mjere za osiguranje sigurnosti moramo provoditi u kompleksu, ni na koji način ne odvajajući protuterorističku sigurnost od požara, informacijsku sigurnost od epidemiološke sigurnosti itd. Tek kada se osigura integrirana sigurnost, moći će se reći da su učenici i zaposlenici obrazovne ustanove potpuno sigurni i da im život nije u opasnosti.

PRAKTIČNE MJERE

ZA SPRJEČAVANJE TERORIZMA I VANREDNIH SITUACIJA U OBRAZOVNOJ USTANOVI I NA NJEZINOM PODRUČJU

U odgojno-obrazovnoj ustanovi prije i za vrijeme masovne priredbe potrebno je poduzeti pojačane mjere sigurnosti radi sprječavanja sabotaže i terorističkih akata:

1 . Zamjenik ravnatelja Škole za upravno-gospodarske poslove (AHP) održavati u redu podrume i pomoćne prostorije, izlaze na krov i nužne izlaze iz zgrade ustanove, koji moraju biti zatvoreni i zapečaćeni. Aparati za gašenje požara i električne ploče također moraju biti zabrtvljeni. Svakodnevno pratite stanje ovih objekata. Nadgledajte osvjetljenje teritorija OS-a noću.

2. Zamjenik ravnatelja za nastavno-obrazovni rad najmanje jednom tjedno provjeriti stanje učionica (učionice, učionice, trening radionice, muzej, knjižnica, sport i zbornice). Kontrolirati izdavanje ključeva iz učionica učiteljima i dostavljanje ključeva na kraju nastave i dovođenje u red u učionicama. Pratiti rad dežurnih nastavnika.

3. Stalni djelatnici škole dolaze na svoja radna mjesta 10-15 minuta prije početka nastave kako bi provjerili njihovo stanje na odsutnost stranih i sumnjivih predmeta i pripremili ih za nastavu (rad).

4. Za učitelje, izvođenje nastave u učionicama koje im nisu pridružene (učionice, uredi i sl.), potpisuju se za primanje i vraćanje ključeva od njih u posebnu knjigu. Nadzirati čišćenje učionice nakon završetka sata.

5. Za učenike boravak u obrazovnoj ustanovi unaprijed kako bi se na vrijeme pripremili za početak nastave. Na ulazu učenici škole pokazuju zaštitaru rasklopljenu propusnicu (dnevnik, sigurnosni list). Stalni sastav polaže se prema listi koju odobrava ravnatelj odgojno-obrazovne ustanove uz predočenje osobne isprave (putovnice).

6. Dežurnom nastavniku i učenicima dežurnog razreda pravodobno, u roku od 30 minuta, doći na svoja radna mjesta i pripremiti ih za rad (pročitati upute, identificirati strane i sumnjive predmete).

7. Zamjenik voditelja (sigurnost) i ovlašten za rješavanje problema iz područja civilne obrane ustanove, godišnje planiranje i izvođenje zapovjedno-stožernih vježbi s vodstvom ustanove i službenicima civilne obrane4; osposobljavanje sa svim osobljem odgojno-obrazovne ustanove o postupanju u slučaju opasnosti od počinjenja terorističkog akta u prostorijama i na području obrazovne ustanove. Izraditi i dostaviti ravnatelju - voditelju civilne obrane ustanove - prijedloge za stjecanje sredstava individualna zaštita(osobna zaštitna oprema), uređaji za zaštitu od kemikalija i zračenja, video i računalna oprema i nastavni materijali njemu nastavno-metodičku literaturu i vizualna pomagala o suzbijanju terorizma i osiguranju sigurnosti učenika i zaposlenika.

8. Dežurnom učitelju:

Uputiti učenike dežurne skupine;

Nemojte dopustiti studentima i zaposlenicima sa sumnjivim ručna prtljaga (teške torbe, kutije, velika pakiranja itd.);

Sastaviti popise zaposlenika i učenika koji kasne na posao i nastavu i dostaviti ih zamjeniku ravnatelja za OIA radi poduzimanja odgovarajućih mjera;

9. Dežurnom stražaru:

Pustiti djelatnike u zgradu obrazovne ustanove prema popisu koji odobrava ravnatelj obrazovne ustanove uz predočenje osobnog dokumenta (putovnice), učenike prema sigurnosnim putovnicama i dnevnicima;

Kada uđete na teritorij obrazovne ustanove, automobil Vozilo, provjeriti relevantne dokumente i prirodu uvezene robe;

Obratite posebnu pozornost na ovjeru dokumenata i svrhu dolaska osoba iz drugih organizacija koje službeno posjećuju obrazovnu ustanovu, radi odgovarajućeg upisa u knjigu posjetitelja;

Ograničiti ulazak rodbine i prijatelja učenika u školsku zgradu (prihvat samo uz dopuštenje načelnika uprave, učitelja, razrednika);

Ulazna vrata zgrade neka budu otvorena za ulazak i izlazak tijekom masovnog dolaska osoblja i studenata. U ostatku dana ulazna vrata mora zaključati i otvoriti zaštitar na poziv posjetitelja;

Nakon završetka radnog dana redovito obilazite i provjeravajte unutarnje prostore obrazovne ustanove i svaka dva sata obiđite teritorij u blizini ustanove, obratite pozornost na strane i sumnjive predmete;

Osigurati pravovremeno uklanjanje smeća s područja ustanove;

O svim uočenim prekršajima treba odmah prijaviti čelnika ustanove ili njegovog zamjenika za sigurnost i njegovu neposredni nadređeni u zaštitarskoj tvrtki.

10. Svaki zaposlenik i student odgojno-obrazovna ustanova dužna je u slučaju nedostataka i povreda vezanih za osiguranje sigurnosti u ustanovi odmah izvijestiti voditelja odgojno-obrazovne ustanove ili njegovog zamjenika za sigurnost.

PRIMJER CJELOVITOG PLANA PRIPREME I IZVOĐENJA MASOVNIH PRIREDBA U ODGOJNO-ODGOJNOJ USTANOVI POSVEĆENOM PROSLAVU NOVE GODINE I BOŽIĆA

odobravam

ravnatelj (naziv obrazovne ustanove)

___________(PUNO IME.)

"____" _______ 20___ godine

Sveobuhvatan plan

(ime OU)

za pripremu i izvođenje događaja,

posvećena proslavi novogodišnjih i božićnih blagdana

№ p / str

Događaj

Termin

ispunjenje

Odgovoran

Ocjena

o izvršenju

1. Antiteroristička sigurnost

Izrada i odobravanje sveobuhvatnog plana pripreme za proslavu novogodišnjih i božićnih blagdana

datum

Zamjenik ravnatelja za AHC

Interakcija s međuresornim strukturama, uključujući OGPN, u pripremi i održavanju masovnih događanja:

Priprema dopisa OGPN-u s podacima o terminima novogodišnjih masovnih događanja.

Provedba održavanja reda u školi tijekom masovnih događanja.

datum

ravnateljica,

zamjenik direktora (za sigurnost),

zamjenik direktora za AHP,

Kontrola otklanjanja nedostataka utvrđenih od strane interresornog povjerenstva za prijem škole za novu akademsku godinu.

datum

zamjenik direktora (za sigurnost),

Zamjenik ravnatelja za GP, zamjenik ravnatelja za unutarnje poslove

Izvršavanje naputaka i odluka viših organizacija, povjerenstava:

1. Osnivanje povjerenstva za provjeru spremnosti škole

proslaviti Novu godinu i

Božićni praznici.

2. Priprema i odobravanje podzakonskih akata inspekcije.

datum

ravnateljica,

zamjenik direktora (za sigurnost),

zamjenik direktora za AHP,

Zamjenik ravnatelja za GP, zamjenik ravnatelja za unutarnje poslove

Pojačati nadzor pristupa u zgradi i na području škole kako bi se isključila mogućnost neovlaštenog ulaska u školsku zgradu, nekontroliranog unošenja i iznošenja stvari i drugih predmeta.

datum

Dnevni pregled zdravlja tipka za paniku pozivanje policije, APS, video nadzor s napomenama u odgovarajućem časopisu.

konstantno

Zamjenik ravnatelja (za sigurnost), zaštitari

Svakodnevna provjera integriteta perimetarskih ograda i ispravnosti rasvjete prostora.

konstantno

Zamjenik ravnatelja (za sigurnost), zaštitari

Provođenje dnevnih brifinga s djelatnicima škole (uz upise u dnevnik brifinga) o redoslijedu postupanja u slučaju prijetnje ili počinjenja terorističkog akta kontaktiranjem Posebna pažnja o načinima obavještavanja, pravilima ponašanja u slučaju otkrivanja stvari bez roditelja i znakovima sumnjivog ponašanja pojedinaca. Obuka za narudžbu poziva vatrogasna služba, djelatnici organa unutarnjih poslova, medicine katastrofa, spasilaca i hitnih službi.

U skladu s planom rada za borbu protiv terorizma i ekstremizma

zamjenik direktora (za sigurnost),

Zamjenik ravnatelja za AHC

ako je potrebno

2. Sigurnost od požara.

Osigurati sigurnost od požara za učenike, školske zgrade i objekte. Provesti pravovremeno čišćenje vatrogasnog hidranta od snijega i leda.

Konstantno

Zamjenik ravnatelja za AHC

Zajedno s predstavnicima teritorijalnih odjela Državne službe za nadzor požara Ministarstva za izvanredne situacije Rusije, ispitajte prostorije u kojima se planiraju svečani događaji u skladu sa zahtjevima zaštite od požara.

Na temelju rezultata izvida sastaviti akt koji potpisuje predstavnik Državne vatrogasne inspekcije.

datum

Zamjenik ravnatelja za AHC

Provesti komisijsku provjeru usklađenosti svih školskih prostorija sa zahtjevima zaštite od požara. Na temelju rezultata provjere sastavite akt.

datum

Zamjenik ravnatelja za AHC

Zabraniti prekoračenje broja mjesta za sudionike događanja u prostorima koji prelaze projektirani kapacitet.

datum

zamjenik direktora (za sigurnost),

zamjenik direktora za AHP,

Zamjenik ravnatelja za BP

Provjerite izvore dovod vode za požar uz lokacije objekata za održavanje novogodišnjih priredbi.

datum

Zamjenik ravnatelja za AHC

Poduzeti mjere za osiguranje zdravlja sustava protupožarni alarm, upozorenje i upravljanje evakuacijom ljudi u slučaju požara, primarni fondovi gašenje požara.

datum

zamjenik direktora (za sigurnost),

Zamjenik ravnatelja za AHC

Uskladiti regulatorni dokumenti putovi za bijeg te izlazi iz prostorija i zgrada škole.

datum

Zamjenik ravnatelja za AHC

Strogo zabraniti zatrpavanje i blokiranje pristupnih puteva obrazovnoj ustanovi. Prilikom održavanja svečanih događanja s masovni boravak djeca imaju raspored i shemu parkiranja vozila u skladu s utvrđenim zahtjevima protupožarnih propisa.

datum

Zamjenik ravnatelja za AHC

Provjerite električnu opremu i električne proizvode (električne vijence za božićno drvce, žice i kabele) koji se koriste u organizaciji svečanih događanja. Nemojte dopustiti njihov rad u suprotnosti sa zahtjevima proizvođača.

datum

Zamjenik ravnatelja za AHC

datum

zamjenik direktora (za sigurnost),

Zamjenik ravnatelja za AHC

Osigurati ponašanje vatrogasne vježbe o evakuaciji ljudi i akcijama u slučaju požara sa učenicima, servisnim i dežurnim osobljem (prema planu objektna obuka za akademsku godinu).

datum

Zabraniti održavanje svečanih priredbi u školskim prostorijama koje ne ispunjavaju uvjete zaštite od požara.

datum

ravnateljica

Zabraniti korištenje pirotehničkih proizvoda (vatromet, vatromet, rakete, fontane i sl.), kao i karnevalskih proizvoda (čvarci, pjenušave) tijekom javnih događanja.

datum

Ravnatelj škole, zamjenik ravnatelja za BP

Ojačati sastav školskih dežurstava za vrijeme svečanih događanja.

datum

Dežurni administrator, zamjenik ravnatelja za OIA, BP.

Prilikom održavanja događanja u zgradama i prostorima organizacija i ustanova trećih strana, uključujući i zabavne, potrebno je prvo procijeniti stupanj sigurnog boravka učenika u njima, upoznati se s postupkom i pravilima.

datum

Razrednici, osobe u pratnji.

Organizirati instruktivnu i metodičku nastavu s nastavnim osobljem, djelatnicima, učenicima o poštivanju pravila zaštite od požara u školi, njihovom postupanju u hitne situacije.

datum

Održavati roditeljske sastanke i informirati roditelje o potrebi praćenja djece izvan nastave i organizirati sigurne aktivnosti u slobodno vrijeme.

datum

Ravnatelj škole, zamjenik ravnatelja za razvoj poslovanja, zamjenik ravnatelja za upravljanje vodnim resursima, razrednici.

O nestandardnim situacijama odmah obavijestite nadležne službe i odjel za obrazovanje okružne uprave

Ako je potrebno

Djelatnici škole, uprava.

3. Fizička sigurnost.

Osim toga, provodite brifinge s privatnim zaposlenicima zaštitarske tvrtke, redari koji čuvaju školu, kako bi se pojačala kontrola pristupa, povećala budnost i spriječile činjenice nemara u obavljanju službenih dužnosti.

datum

Zamjenik ravnatelja (za sigurnost), zamjenik ravnatelja za AHC

Ojačati kontrolu nad provedbom režima kontrole pristupa.

datum

Zamjenik ravnatelja (za sigurnost)

4. Sanitarne i epidemiološke mjere.

U vezi sa sezonskim porastom incidencije akutnih respiratornih virusnih infekcija i prijetnjom epidemije gripe, pojačati nadzor nad provođenjem preventivnih protuepidemioloških mjera za suzbijanje ovih infekcija, uključujući održavanje potrebne temperature i režima dezinfekcije u školi.

datum

U slučaju epidemije gripe tijekom događanja posvećenih novogodišnjim, božićnim i zimskim praznicima, poduzeti hitne mjere za aktivno utvrđivanje i izolaciju izvora bolesti, razdruživanje učenika i zabranu masovnih događanja s njihovim sudjelovanjem.

datum

Ravnatelj škole, školski liječnik, škola medicinska sestra

Organizirajte kontrolu prehrambenih proizvoda, novogodišnjih slatkih darova koji ulaze u obrazovnu ustanovu, datuma njihovog isteka, dostupnosti sanitarnih i epidemioloških zaključaka o njima.

datum

5. Sigurnost uključena vodena tijela.

Ojačati kontrolu nad provedbom Uredbe Vlade Moskovske regije od 28. rujna 2007. br. 732/21 "O pravilima zaštite života ljudi na vodnim tijelima u Moskovskoj regiji."

Odredite rute kretanja učenika do škole, uzimajući u obzir raskrižje vodenih tijela zimi. Prilikom prelaska vodenog tijela zimi, trebali biste strogo koristiti opremljene ledene prijelaze ili popločane staze. Nije dopušten izlazak na led na mjestima na kojima su postavljeni znakovi zabrane.

datum

zamjenik direktora za BP,

razrednici.

Provoditi edukativni i preventivni rad o opasnostima boravka na ledu. Osigurati pravilan roditeljski nadzor nad djecom tijekom godišnjeg odmora.

datum

zamjenik direktora za BP,

razrednici.

Poduzeti sveobuhvatne mjere kako bi se spriječile tragične posljedice boravka djece na vodenim tijelima zimi.

datum

zamjenik direktora za BP,

razrednici.

6. Transportna pratnja.

Prilikom organiziranja studentskih izleta strogo se pridržavajte " Smjernice kako bi se osigurala sanitarna i epidemiološka dobrobit i sigurnost cestovni promet prilikom prijevoza organiziranih grupa djece automobilom»

datum

zamjenik direktora za BP,

razrednici.

Sva putovanja u regiji i izvan nje provodite samo po nalogu ravnatelja škole, navodeći osobe odgovorne za život i zdravlje djece, brojeve mobitela.

datum

zamjenik direktora za BP,

razrednici.

Prilikom organiziranja i obavljanja prijevoza organiziranih grupa učenika voditi se Postupkom slanja zahtjeva i organiziranja pratnje vozila koja prevoze organizirane grupe učenika pratećim vozilima Državne prometne inspekcije, kao i Uputom o osiguravanju sigurnosti prijevoza. autobusima studenata i učenika obrazovnih ustanova Moskovske regije, izrađene u skladu s "Pravilnikom o osiguranju sigurnosti prijevoza putnika autobusima", strogo poštujući propisane uvjete za koordinaciju prijevoza i podnošenje zahtjeva.

datum

zamjenik direktora za BP,

razrednici.

O svim putovanjima organiziranih grupa učenika obavijestiti nadležne službe i Odjel za obrazovanje kotarske uprave.

datum

Djelatnici škole, uprava.

7. Preventivni rad

prometne ozljede djece.

Organizirati preventivne mjere s učenicima o sigurnosti prometa na cestama, zajedno sa djelatnicima odjela prometne policije.

datum

razrednici.

Organizirati održavanje pedagoških vijeća, roditeljske sastanke, gdje razmotriti pitanja ovog pitanja, uključujući razgovore s roditeljima-vozačima o obveznoj upotrebi sigurnosnih pojaseva i dječjih sjedala prilikom prijevoza djece u automobilu.

datum

Zamjenik ravnatelja za BP, šef odreda YID,

razrednici.

Organizirajte satove zagovaranja studenata sigurno ponašanje na cestama.

datum

Zamjenik ravnatelja za BP, šef odreda YID,

razrednici.

8. Organizacija prehrane učenika.

Strogo se pridržavati preporuka za organizaciju, ishranu, za pripremu jelovnika, kao i zahtjeve za prijevoz, prihvat i skladištenje proizvoda, za proizvodnju, prodaju i organizaciju potrošnje ugostiteljskih proizvoda namijenjenih studentima.

datum

Ravnatelj škole, školski liječnik, školska medicinska sestra, predsjednik školskog sindikalnog odbora

Prilikom formiranja prehrane pridržavajte se osnovnih načela organiziranja racionalne, uravnotežene prehrane.

datum

Ravnatelj škole, školski liječnik, školska medicinska sestra, predsjednik školskog sindikalnog odbora

Organizirati prodaju (slobodnu prodaju) buffet proizvoda (gotovih proizvoda, industrijske proizvodnje i kulinarskih proizvoda za međuprehranu) u dovoljnom asortimanu za gotovinsko i bezgotovinsko plaćanje.

datum

Ravnatelj škole, školski liječnik, školska medicinska sestra, predsjednik školskog sindikalnog odbora

Izvršite i budite vođeni sanitarni i epidemiološki uvjeti za organizaciju prehrane učenika( Sanitarna i epidemiološka pravila i propisi- SanPiN 2.4.5.2409-08):

1. Dopušteno je koristiti suhe doručke od žitarica obogaćene vitaminima i minerali(težine do 50 g u pakiranju, osim čipsa prženog u ulju), ograničeno - kokice,jednostavni krutoni bez aditiva za okus, osim prirodnih(kopar, češnjak, itd.).

2. U ograničenom rasponu, brašno slastičarstvo(medenjaci, medenjaci, muffini, kiflice, vafli i drugi proizvodi) industrijske proizvodnje u pojedinačnom porcijskom (do 100 g) pakiranju, kao i konditorski proizvodi od brašna vlastita proizvodnja težine do 100 grama (osim proizvoda s vrhnjem).

3. Strogo je zabranjena prodaja kolača, kolača s kremom, čipsa, žvakaća guma i karamela, gazirana pića i kvas, nekuhano dimljeno meso i kobasice, konzervirana hrana, ljuti umaci, kečap i majoneza.

datum

Ravnatelj škole, školski liječnik, školska medicinska sestra, predsjednik školskog sindikalnog odbora

Prilikom organiziranja izleta, planinarenja, izleta razredi itd. u kompletimalemljeni proizvodi trebaju uključivati ​​termiziranemliječni proizvodi na bazi jogurta, steriliziranog mlijeka, vrhnja, mliječnih napitaka, pekarskih proizvoda, voća, sokova u pojedinačnom pakiranju. Prilikom dužih izleta dopušteno je u pojedinim pakiranjima u ograničenom obimu ubaciti slastičarske proizvode od brašna (vafle, medenjake, kolačiće) . Na planinarenju koriste tjesteninu, koncentrate hrane (gotove juhe, žitarice, mlijeko u prahu), konzerviranu hranu: goveđi gulaš, svinjetinu, kondenzirano mlijeko, vrhnje itd. Pokvarljivi proizvodi, uključujući i one u vakuumskoj ambalaži, ne koriste se na putovanjima.

datum

Ravnatelj škole, školski liječnik, školska medicinska sestra, predsjednik školskog sindikalnog odbora

9. Podaci potrebni za učinkovitu provedbu aktivnosti zaštite učenika

Naziv događaja.

Zamjenik ravnatelja za BP

Program manifestacije.

Ne kasnije od mjesec dana prije početka događaja

Zamjenik ravnatelja za BP

Sastav i broj sudionika događaja, uklj. služeći ga.

Zamjenik ravnatelja za BP, zamjenik ravnatelja za AHP

Mjesto događaja.

Najkasnije tjedan dana prije početka priredbe

Zamjenik ravnatelja za BP

Broj stražara, na dužnosti (dežurne grupe), odgovorne osobe, rute inspekcije teritorija.

Konstantno

Zamjenik ravnatelja (za sigurnost)

Lokacije požarnih hidranta, zahvata vode, opskrbe plinom i isključenja struje.

Konstantno

Zamjenik ravnatelja za AHC

Evakuacijski putevi, izlazima u slučaju nužde... Odgovoran za izlaze u slučaju nužde, izdavanje zaštitne opreme, protupožarnu opremu.

Najkasnije tjedan dana prije početka priredbe

Zamjenik ravnatelja (za sigurnost), zamjenik ravnatelja za AHC

Mjesta (bodovi) za pomoć.

Najkasnije tjedan dana prije početka priredbe

Zamjenik ravnatelja (za sigurnost), zamjenik ravnatelja za AHP, školski zdravstveni radnik

Aktivnosti provjere objekata i poboljšanja sigurnosti tijekom pripreme, provođenja i završetka događaja.

Najkasnije tjedan dana prije početka priredbe

Zamjenik ravnatelja (za sigurnost)

Radnje uprave ustanove na održavanju javnog reda i mira.

Konstantno

Uprava

Postupanje uprave i osoblja ustanove u slučaju izvanrednih situacija.

Konstantno

Uprava

Adrese i telefoni dežurnih službi organa unutarnjih poslova, Ministarstva za izvanredne situacije.

Konstantno

Zamjenik ravnatelja (za sigurnost)

Z Vršilac dužnosti direktora (za sigurnost) __________ (puno ime)

Zamjenik ravnatelja za odgojno-obrazovni rad ______ (puno ime)

ZAKLJUČAK

Naveo sam primjer Cjelovitog plana pripreme i održavanja novogodišnjih priredbi, pokušao sam pokazati koliko se puno i dugotrajno radi u školi kako bi se osigurala sigurnost. U ovaj rad uključeni su apsolutno svi članovi školskog tima.

Ako je potrebno, uprava škole može se obratiti nadležnim tijelima OMVD-a za dobivanje policijske pomoći u osiguravanju sigurnosti tijekom masovnih događanja. Organi za provođenje zakona mogu razviti vlastite planove za osiguranje sigurnosti javnih događanja i skrenuti ih pozornost vodstvu obrazovne ustanove. U ovom slučaju izrađuje se plan osiguranja sigurnosti obrazovne ustanove u pripremi i provođenju masovnog događaja uzimajući u obzir planove tijela unutarnjih poslova.

U pripremi za održavanje masovnih događanja i prije njihovog neposrednog održavanja, edukativne i inspekcijske aktivnosti odražavaju se u važećim sigurnosnim dokumentima: brifinzi - u dnevniku brifinga; obuka – u časopisu trening evakuacije; provjere - u časopisu "O operativnoj situaciji i poduzetim mjerama".

Svaka obrazovna ustanova ima svoje nijanse, vlastiti sustav rada za osiguranje sigurnosti. No glavne su točke ovog djela jednake za sve, jer sve obrazovne ustanove imaju približno iste sigurnosne probleme i susreću se sa sličnim situacijama i problemima u svom radu, koje je potrebno rješavati svaki dan, brzo i bezbolno za sve učenike i djelatnike škole.

KNJIŽEVNOST

N.V. Andreeva, H.M. Aseev, V.I.Belyaev, A.I.Kotova, L.Ya.Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F.Sautkin, T.I.Shulga Sigurnost u obrazovnoj ustanovi (priručnik za voditelja) "," Iris Press, Iris Didactics ", Moskva, 2005.

B.V.Vilkov, M.A.Gavrilov, B.V.Kovalenko, A.I.Kotova, L.Ya.Oliferenko, V.F. Pilipenko, V.F. šef sigurnosti), IPK i PRNO MO, Moskva, 2005.

Petrov S.V. Koncept sigurnosti obrazovne ustanove. // OSNOVE SIGURNOSTI ŽIVOTA. Osnove sigurnosti života. broj 10. 2004. godine.

V.A. Akimov. Sigurnost života. Sigurnost u hitnim slučajevima prirodnih i tehnogenog karaktera: Vodič/ V.A. Akimov, Yu.L. Vorobiev, M.I. Faleev i dr. Izdanje 2, revidirano - M .: postdiplomske studije, 2007.

Ljudski faktor u osiguranju sigurnosti i zaštite rada: Udžbenik / P.P. Kukin, N.L. Ponomarjov, V.M. Popov, N.I. Serdyuk. - M .: Viša škola, 2008.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Upotrijebite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam jako zahvalni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruska Federacija

Savezna državna autonomna obrazovna ustanova

visokom stručnom obrazovanju

"Rusko državno strukovno pedagoško sveučilište"

Društveni institut

Zavod za fiziologiju i sigurnost života

TEST

DISCIPLINOM

„SIGURNOSTŽIVOT"

Završeno:

Student gr. CT-112 SDPSO

T.V. Beresneva

Jekaterinburg 2014

• 1. Organizacija protuterorističkih i drugih mjera za osiguranje sigurnosti u obrazovnoj ustanovi
• 1.1 Integrirana sigurnost obrazovne ustanove
• 2. Prirodni i umjetni elektro magnetska polja
• 2.1 Opasno faktori proizvodnje
• 2.2 Antropogeni izvori
• 3. Test broj 4
• Bibliografija
• Primjena

1. Organizacija protuterorističkih i drugih mjera za osiguranje sigurnosti u obrazovnoj ustanovi

Integrirani sigurnosni sustav podrazumijeva stanje zaštite obrazovne ustanove od stvarnih i predviđenih prijetnji društvenih, ljudskih i prirodnim osiguravajući njegov siguran rad. Stoga za obrazovnu ustanovu nema važnijeg zadatka od osiguravanja sigurno okruženje provođenje obrazovnog procesa koji pretpostavlja jamstva očuvanja života i zdravlja učenika.

Sigurnost se shvaća kao sustavni sustavni rad u cijelom spektru područja – organizacijskim, informacijskim, kampanjama i obukom.

Osiguravanje sigurnosti obrazovne ustanove primarna je odgovornost zamjenika ravnatelja za sigurnost.

Zamjenik ravnatelja za sigurnost odgovoran je za:

· Za organizaciju rada radi osiguranja sigurnosti odgojno-obrazovnog procesa;

· Za osiguranje kontrole usklađenosti sa zahtjevima lokalnih regulatornih pravnih akata o sigurnosti;

· Za pravodobno davanje studentima i osoblju operativnih informacija o sigurnosti te odlukama i mjerama poduzetim u obrazovnoj ustanovi;

· Za metodičan i inovativan rad na poboljšanju integrirane sigurnosti.

Integrirana sigurnost obrazovne ustanove je skup mjera i aktivnosti obrazovne ustanove, koje se provode u suradnji s lokalnim vlastima, tijelima za provedbu zakona, drugim službama podrške i javnim organizacijama, osiguravajući njezino sigurno funkcioniranje, kao i spremnost zaposlenika i da učenici poduzmu racionalne mjere u hitnim situacijama.

1. 1 Kompleks sigurnost obrazovne institucije

Rad na protuterorističkoj sigurnosti i borbi protiv terorizma i ekstremizma

Ovaj rad uključuje:

· Održavanje sastanaka, brifinga i planiranja sastanaka o borbi protiv terorizma i ekstremizma;

· Kontinuirano praćenje provedbe sigurnosnih mjera;

· Organizacija interakcije s agencijama za provođenje zakona i drugim službama, s roditeljskom zajednicom.

Temelj za provedbu mjera osiguranja protuterorističke sigurnosti ustanove, suzbijanja terorizma i ekstremizma je nalog ravnatelja.

Organizacija borbe protiv terorizma regulirana je glavnim zakonodavnim aktima i drugim regulatornim pravnim dokumentima:

§ Zakon Ruske Federacije od 5. ožujka 1992. br. 2446-1 "O sigurnosti";

§ Savezni zakon od 6. ožujka 2006. br. 35-FZ "O suzbijanju terorizma";

§ Uredba predsjednika Ruske Federacije od 15. veljače 2006. br. 116 "O mjerama za borbu protiv terorizma";

§ Uredba Vlade Ruske Federacije od 15. rujna 1999. br. 1040 "O mjerama za borbu protiv terorizma";

§ drugi savezni zakoni, regulatorni pravni akti predsjednika Ruske Federacije, regulatorni pravni akti Vlade Ruske Federacije, nalozi Odjela za obrazovanje.

Ustanova na temelju ovih dokumenata razvija paket dokumenata o organiziranju rada na protuterorističkoj sigurnosti obrazovne ustanove:

· Sigurnosni list (antiteroristička sigurnost) obrazovne ustanove;

· Putovnica integrirane sigurnosti obrazovne ustanove;

· Plan osiguranja integrirane sigurnosti za akademsku godinu;

· Upute, podsjetnici.

Rad na osiguranju sigurnosti obrazovne ustanove

Ustanovu čuvaju vlastiti djelatnici. Organiziran je unutarobjektni režim s paketom dokumenata koji se nalazi na stražarskom mjestu i dežurnom administratoru:

· Popis službenika, nastavnog osoblja i uslužnog osoblja obrazovne ustanove;

· Popis službenih osoba koje imaju pravo dopustiti ulazak posjetitelja;

· Popis službenika koji imaju pravo na dozvole za uvoz (unošenje) ili izvoz (iznošenje) imovine;

· radna bilježnica;

· Upute za zaštitu objekta;

· Upute o zaštiti od požara;

· Podsjetnici na postupanje u slučaju prijetnje terorističkim aktima i otkrivanje sumnjivih predmeta, na pravila postupanja s anonimnim materijalima, na pravila vođenja telefonskih razgovora s teroristima;

· Dnevnik prijema i predaje dežurstva i kontrole nad obavljanjem službe;

· Dnevnik distribucije ključeva;

· Registar posjetitelja;

· Registar vozila;

· Popis automobila koji imaju pravo ući na teritorij obrazovne ustanove;

· vozni red;

· Raspored rada kružoka (sekcija);

· Raspored poziva;

· Raspored dežurstava službenih osoba;

· Raspored dežurstva čuvara;

· Popis telefonskih brojeva za hitne slučajeve, agencija za provođenje zakona, hitne službe.

Na opremljenom mjestu nalaze se:

1. Kutija s ključevima od vrata izlaza u slučaju nužde, prostorija obrazovne ustanove.

2. Gumb za alarm.

3. Telefon (fiksni, mobilni).

4. Sustav uzbunjivanja.

5. Medicinski pribor.

6. Lanterna.

Omogućavanje sigurnosnog mjesta referentnim, uputnim i metodološkim dokumentima omogućuje vam brzo i ispravno obavljanje sigurnosnih funkcija.

Organizacija inženjersko-tehničkog utvrđivanja objekta: po obodu teritorija nalazi se metalna ograda, osvjetljenje školskog teritorija.

Sigurnost od požara

Osnovni koncept i zahtjevi zaštite od požara definirani su i formulirani u Savezni zakon RF od 21. prosinca 1994. br. 63-FZ "O sigurnosti od požara", Federalni zakon Ruske Federacije od 11.07.2008. br. 123-FZ "Tehnički propisi o zahtjevima zaštite od požara" i Ukaz predsjednika Ruske Federacije 21. rujna 2002. br. 1011 "Pitanja Ministarstvu Ruske Federacije za civilna obrana, izvanredne situacije i otklanjanje posljedica elementarnih nepogoda“.

Sigurnost od požara uključuje:

· Poštivanje regulatornih pravnih akata, pravila i zahtjeva zaštite od požara, kao i provođenje mjera zaštite od požara;

· Opskrba obrazovnih ustanova primarnom opremom za gašenje požara u skladu sa standardima utvrđenim Pravilima zaštite od požara u Ruskoj Federaciji (PPB 01-03);

· Strogo ispunjavanje zahtjeva Državne vatrogasne službe za otklanjanje nedostataka u zaštiti od požara;

· Unapređenje sustava za upozorenje na požar i evakuaciju ljudi u slučaju požara;

· Ponovno punjenje aparata za gašenje požara (u roku, prema putovnici) ili popravak kada tlak u aparatu za gašenje požara padne ispod dopuštene razine prema očitanjima manometra;

· Održavanje puteva evakuacije i izlaza u slučaju nužde u ispravnom stanju;

· Održavanje podruma i pomoćnih prostorija u protupožarnom stanju.

Sigurnost od požara ne može biti formalna: praktična provedba je najvažnija mjere za gašenje požara propisano Zakonom Ruske Federacije o protupožarnoj sigurnosti i pravilima zaštite od požara u Ruskoj Federaciji (PPB 01-03) i lokalnim propisima i metodološkim dokumentima o sigurnosti od požara razvijenim u obrazovnoj ustanovi.

Najvažniji lokalni propisi su:

1. Naredba o mjerama zaštite od požara i imenovanju odgovornih za sigurnost od požara.

2. Upute o zaštiti od požara - glavni radni dokument za uporabu, koji odražava gotovo sva pitanja i postupke zaštite od požara u slučaju požara.

3. Uputa o mjerama zaštite od požara u požarno opasnim prostorijama ustanove.

4. Upute dežurnom administratoru zaštite od požara.

5. Plan evakuacije ljudi u slučaju požara u ustanovi.

6. Upute za plan evakuacije ljudi u slučaju požara.

7. Dopis "Postupak u slučaju požara" (na svakom katu i u svakom uredu).

8. Izvadci iz Upute za plan evakuacije ljudi u slučaju požara (na svakom katu i u svakom uredu).

Osiguranje sigurnosti utvrđuje se u naredbama ravnatelja obrazovne ustanove o pitanjima sigurnosti tijekom cijele akademske godine, ovisno o konkretnoj situaciji.

Glavni cilj osiguranja sigurnosti u odgojno-obrazovnim ustanovama je očuvanje života i zdravlja učenika i osoblja zbog visokog stupnja protupožarne sigurnosti ustanove, isključujući preduvjete za zapaljenje i požar.

Redovito se održava nastava iz osnova zaštite od požara, obuka o evakuaciji učenika i osoblja.

Posljednjih godina bilježi se pozitivan trend poboljšanja materijalno-tehničke potpore protuterorističkim i protupožarnim mjerama: tipka za uzbunu, automatski požarni alarm, sustav za dojavu požara, nabavljeni su novi aparati za gašenje požara.

električna sigurnost

Glavni regulatorni dokumenti koji reguliraju zahtjeve električne sigurnosti su Pravila za električne instalacije (PUE) i Pravila za tehnički rad potrošačkih električnih instalacija (PTEEP).

Razvodne ploče i ploče za električnu rasvjetu (SCHO)

Ulazna protupožarna vrata u elektro kontrolnu sobu su trajno zaključana. Na vanjskoj strani ulaznih vrata namjena prostorije, mjesto pohranjivanja ključeva i natpis upozorenja „Oprez! Električni napon".

U električnoj prostoriji ne smije biti stranih predmeta, sjenila na rasvjetnim tijelima trebaju biti zapečaćena, na podu u blizini električnih ploča trebaju biti dielektrične gumene prostirke. Električna kontrolna soba opremljena je aparatom za gašenje požara na ugljični dioksid ili suhi prah i jednim parom dielektričnih rukavica.

Sve ploče za električnu rasvjetu (SCHO) su trajno zaključane. Na vani vrata električnih ploča označena su serijskim brojem ploče, naponom dovedenom na ploču i znakom upozorenja „Oprez! Električni napon", i dalje unutra vrata centrale - jednoredni dijagram napajanja potrošača. Unutar električnih ploča ne smije biti krhotina, nakupljanja prašine i paučine.

Zahtjevi za električne mreže i pribor za ožičenje

Svjetiljke su pouzdano obješene na strop i imaju armature za raspršivanje svjetlosti. Zabranjeno je instalirati nestandardne (domaće) električne uređaje za grijanje, nadzemne dalekovode i vanjske električne ožičenje postavljene na teritoriju obrazovne ustanove kršeći zahtjeve PUE.

Civilna obrana i hitni slučajevi

Povećanje razmjera tehnogene aktivnosti suvremenog društva, povećanje učestalosti manifestacije destruktivnih sila prirode uvelike su pogoršali probleme vezane uz osiguranje sigurnosti stanovništva, očuvanje gospodarskog potencijala i okoliša u slučaju hitnih slučajeva.

Analizom uzroka gubitka stanovništva od posljedica nesreća, katastrofa i elementarnih nepogoda dolazi se do zaključka da je više od 80% izvanrednih situacija povezano s ljudskim djelovanjem i nastaje zbog niske razine stručne osposobljenosti, neodgovornosti i nemogućnosti ispravnog utvrđivanja. njihovo ponašanje u hitnim situacijama...

Sustavno proučavanje najvjerojatnijih izvanrednih situacija, njihovih karakteristika i mogućih posljedica, podučavanje ponašanja u takvim uvjetima osmišljeno je da pripremi osobu za izbor ispravna odluka izvući se iz hitne situacije s najmanjim gubicima. Takav trening trebao bi biti kontinuiran u svim fazama života osobe.

Tako se u našoj ustanovi provodi planski rad na civilnoj obrani i izvanrednim situacijama, te obuka učenika i djelatnika obrazovne ustanove o civilnoj obrani i izvanrednim situacijama. Ravnatelj Državne obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja "Sirotište Karpinsky", zamjenik ravnatelja za AHP, OT inženjer i povjerenik OT obučavaju se u Obrazovno-metodološkom centru Sverdlovske regionalne organizacije VEO Rusije.

Ustanova je izradila "Kutak civilne obrane" koji:

· Pomoći će ljudima da razumiju signale upozorenja, redoslijed postupanja u slučaju nužde, kako u mirnodopskim tako i u ratnim vremenima;

· Dat će informacije o onim izvanrednim situacijama koje mogu nastati na području regije, grada (okruga), u vlastitom ili susjednom objektu;

· Upoznati metode i postupke zaštite zaposlenika odgojno-obrazovne ustanove u slučaju nužde;

· Podsjetiti na osnovne metode pružanja prve pomoći ozlijeđenima;

· Upoznat će ustroj civilne obrane, službenike ustanove koji su nadležni za njezin rad, organizirati rad na civilnoj obrani i izvanrednim situacijama.

Podučavanje učenika pravilima sigurnog života

Rad na pravnom univerzalnom odgoju i obrazovanju organizira se i provodi u svim fazama odgoja i obrazovanja u odgojno-obrazovnoj ustanovi u cilju formiranja svjesnog i odgovornog odnosa učenika prema pitanjima osobne sigurnosti i sigurnosti drugih.

Za obrazovnu ustanovu prioritet bi trebao biti formiranje održivog razvoja osobnosti prema asocijalnim manifestacijama u društvu kao holistički pristup i temelj primarne prevencije u rješavanju problema ovisnosti o drogama i zlouporabe duhana i alkohola.

Aktivne preventivne mjere trebale bi se temeljiti na:

· Metodika za formiranje ideja o zdravom načinu života kod mlađih školaraca;

· Formiranje vještina i sposobnosti maloljetnika aktivne psihološke zaštite od uključenosti u asocijalne aktivnosti, motivi odbijanja "uzoravanja" duhana i alkohola;

· Sustavno osposobljavanje učitelja za rad s maloljetnicima na formiranju održivog razvoja pojedinca za asocijalne manifestacije u društvu.

Studenti se podučavaju osnovnim znanjima i vještinama o pitanjima sigurnosti u procesu izučavanja akademskih disciplina na satovima "Svijeta okolo", tijekom predmetne obuke, igračkih aktivnosti na vatri, sigurnosti na cestama.

Osposobljavanje učenika (u obliku brifinga uz upis u časopis utvrđenog obrasca) prema sigurnosnim pravilima provodi se prije početka svih vrsta aktivnosti:

· Treninzi;

· bavljenje društveno korisnim radom;

· Izleti, planinarenje;

· Sportske aktivnosti, natjecanja;

· Klubske aktivnosti i druge, izvannastavne i izvannastavne aktivnosti.

Formiranje sigurnosne kulture temelji se na:

· Programi integrirane obuke iz osnova sigurnosti;

· Akademski predmeti za cjelovito proučavanje sigurnosnih problema (svijet oko sebe, ekologija, zdravlje);

· Osobnost učitelja koji ima kulturu sigurnosti.

Sigurnosna kultura je:

· Znanje o sigurnom životu;

· Iskustvo sigurnog života prema modelu;

· Iskustvo u kreativnom rješavanju sigurnosnih problema;

· Vrijednosti i značenja sigurnog života;

· Iskustvo samopoboljšanja životne sigurnosti.

Glavni zadatak je naučiti učenike da znaju i budu sposobni ispravno, racionalno postupati u raznim izvanrednim situacijama.

Na temelju svega navedenog možemo zaključiti da je u 21. stoljeću jedini ispravan pristup rješavanju sigurnosnih problema integrirani, sustavni pristup. Govoreći o integriranoj sigurnosti OS-a, mislimo na osiguranje sigurnosti od svih vrsta opasnosti i prijetnji u okviru jedinstvene strategije korištenjem punog skupa oblika i metoda protiv njih.

2. Prirodnoiantrumdegradiranelektromagnetskipolja

Čovjek u procesu života kontinuirano komunicira s okolinom, sa svom raznolikošću čimbenika koji karakteriziraju okoliš. Mnogi čimbenici okoliša negativno utječu na zdravlje i život ljudi. Stupanj negativan utjecaj određena je razinom njihove energije, koja se shvaća kao kvantitativna mjera raznih oblika gibanja materije. Trenutno se popis poznatih oblika energije značajno proširio: električna, potencijalna, kinetička, unutarnja, mirna, deformirano tijelo, mješavina plinova, nuklearna reakcija, elektromagnetsko polje itd.

Sve oblike energije karakterizira redovitost njihove transformacije u druge oblike. Sve pojave povezuje zakon održanja energije i tendencija smanjenja razine energije zbog prijelaza u druge oblike. Smanjenje razine energije povezano je s oslobađanjem (curenjem) energije. Nekontrolirani izlaz energije stvara negativne čimbenike u okolišu. Izvori energije se dijele na prirodne i antropogene. Prirodni izvori su munje, erupcije, potresi, atmosferske pojave (uragani, tornada, itd.) i drugi. Izvori koje je stvorio čovjek su umjetni. Tijekom znanstvene i tehnološke revolucije pojavili su se izvori koji daju vrlo visoke razine energije, popis poznatih oblika energije i njihovih karakteristika značajno se proširio.

Brzi rast omjera snage i rada doveo je do procvata energetike i razvoja energetskih resursa. U društvu su se pojavili kolosalni energetski sustavi koji predstavljaju skup izvora energije i uređaja za njezin prijenos i distribuciju. Koncentracija izvora energije u suvremenoj proizvodnji, visoka razina energije, korištenje dotad nepoznatih oblika energije određuju sve veći značaj i važnost problema sigurnosti u suvremenoj proizvodnji. Visoke razine utrošene energije, raznolikost oblika energije značajno je povećala vjerojatnost nekontroliranog oslobađanja energije, opasnost od negativnih čimbenika koji utječu na osobu. Ovu tendenciju možemo okarakterizirati entropijom izvora energije, što znači entropijom vjerojatnost da sustav bude u danom stanju: što je energetska razina objekta viša, to je niža njegova entropija. U nedostatku izvora energije, entropija objekta dobiva maksimalnu vrijednost, i najveća vjerojatnost boravak objekta u ovom stanju. Raznolikost oblika energije stvara niz čimbenika u čovjekovom okruženju koji utječu na njegovo zdravlje.

2. 1 Opasno proizvodnja čimbenici

sigurnost edukativni umjetništetno

Opasan je proizvodni čimbenik čiji utjecaj na radnika u određenim uvjetima dovodi do ozljede ili drugog oštrog pogoršanja zdravlja. Ako proizvodni čimbenik dovodi do bolesti ili smanjenja radne sposobnosti, onda se smatra štetnim (GOST 12.0.002-80) Ovisno o razini i trajanju izloženosti, štetni proizvodni čimbenik može postati opasan.

GOST 12.0.003-74 "Opasni i štetni proizvodni čimbenici. Klasifikacija" daje klasifikaciju elemenata radnih uvjeta koji djeluju kao opasni i štetni proizvodni čimbenici.

Dijele se u četiri skupine: fizikalne, kemijske, biološke i psihofiziološke.

Fizički opasni i štetni proizvodni čimbenici: pokretni strojevi, mehanizmi, pokretni dijelovi proizvodne opreme, pokretni proizvodi (materijali, izratci), urušavanje konstrukcija, trošno kamenje, povišena ili snižena temperatura površine opreme, materijala; visoka ili niska temperatura zraka radni prostor; povećana razina buke, vibracija, ultrazvuka, infrazvučnih vibracija; visok ili nizak barometarski tlak i njegova oštra promjena; povišen ili niska vlažnost zraka, mobilnost, ionizacija zraka; povećana razina ionizirajućeg zračenja; povećana vrijednost napona u električnom krugu; povećana razina statičkog elektriciteta; povećan intenzitet električnih, magnetskih polja; nedostatak ili nedostatak prirodnog svjetla; nedovoljno osvjetljenje radnog područja; povećana svjetlina svjetlosti; smanjen kontrast, izravni i reflektirani sjaj; povećana pulsacija svjetlosnog toka; povećana razina ultraljubičastog i infracrvenog zračenja; oštri rubovi, neravnine i hrapavost na površini izratka, alata i opreme; mjesto radnog mjesta na znatnoj visini u odnosu na tlo (pod); bestežinsko stanje.

Kemijski opasni i štetni proizvodni čimbenici po prirodi utjecaja na ljudski organizam dijele se na toksične, nadražujuće, senzibilizirajuće, kancerogene, mutagene, utječu na reproduktivnu funkciju. Putem prodiranja u ljudski organizam dijele se na one koje prodiru u dišni sustav, gastrointestinalni trakt, kožu i sluznice.

Biološki opasni i štetni čimbenici proizvodnje:

patogeni mikroorganizmi (bakterije, virusi, rikecije, spirohete, gljive) i njihovi produkti metabolizma, kao i mikroorganizmi (biljke i životinje).

Psihofiziološki opasni i štetni čimbenici proizvodnje: fizička (statička i dinamička) i neuropsihička preopterećenost (mentalno preopterećenje, prenaprezanje analizatora, monotonija rada, emocionalna preopterećenost).

Jedan te isti opasan i štetan proizvodni čimbenik po prirodi svog djelovanja može se istovremeno odnositi na različite skupine.

2. 2 Antropogena izvori

Antropogeni izvori dijele se u 2 grupe:

Izvori niskofrekventnog zračenja (0 - 3 kHz).

Ova skupina uključuje sve sustave za proizvodnju, prijenos i distribuciju električne energije (elektrovodi, transformatorske stanice, elektrane, razni kabelski sustavi), kućnu i uredsku električnu i elektroničku opremu, uključujući PC monitore, električna vozila, željeznički promet i njegovu infrastrukturu, kao i metro, trolejbuski i tramvajski prijevoz.

Već danas se elektromagnetno polje na 18-32% teritorija gradova formira kao rezultat automobilskog prometa. Elektromagnetski valovi nastali kretanjem vozila ometaju televizijski i radijski prijem, a mogu štetno djelovati i na ljudski organizam. Električna vozila su snažan izvor magnetskih polja u rasponu od 0 do 1000 Hz. Željeznički promet koristi izmjeničnu struju. Gradski prijevoz je stalan. Maksimalne vrijednosti indukcije magnetskog polja u prigradskom električnom prometu dosežu 75 μT, prosječne vrijednosti su oko 20 μT. Prosječne vrijednosti za vozila s istosmjernim pogonom fiksne su na 29 μT. U tramvajima, gdje su povratna žica tračnice, magnetska polja međusobno se kompenziraju na mnogo većoj udaljenosti nego u trolejbuskim žicama, a unutar trolejbusa fluktuacije magnetskog polja su male čak i tijekom ubrzanja. Ali najveće fluktuacije u magnetskom polju su u podzemnoj željeznici. Kada vlak krene, magnetsko polje na peronu je 50-100 μT i više, što je veće od geomagnetskog polja. Čak i kada je vlak davno nestao u tunelu, magnetsko polje se ne vraća na prethodnu vrijednost. Tek nakon što vlak prođe sljedeću točku spajanja na kontaktnu tračnicu, magnetsko polje će se vratiti na staru vrijednost. Istina, ponekad nema vremena: sljedeći vlak se već približava peronu i kada zakoči, magnetsko polje se ponovno mijenja. U samom vagonu magnetsko polje je još jače - 150-200 μT, odnosno deset puta više nego u konvencionalnom električnom vlaku.

Izvori visokofrekventnog zračenja (3 kHz do 300 GHz).

U ovu skupinu spadaju funkcionalni odašiljači - izvori elektromagnetskog polja u svrhu prijenosa ili primanja informacija. To su komercijalni odašiljači (radio, televizija), radiotelefoni (auto, radiotelefoni, CB radio, radioamaterski odašiljači, industrijski radiotelefoni), usmjerene radio komunikacije (satelitske radio komunikacije, zemaljske relejne stanice), navigacija (zračni promet, brodarstvo, radio žarišta) , lokatori (zračna komunikacija, pomorstvo, transportni lokatori, kontrola zračnog prometa). To također uključuje različitu tehnološku opremu koja koristi mikrovalno zračenje, varijabilna (50 Hz - 1 MHz) i pulsna polja, opremu za kućanstvo (mikrovalne pećnice), sredstva za vizualni prikaz informacija na katodnim cijevima (PC monitori, televizori, itd.) .. . Za znanstvena istraživanja u medicini koriste se struje ultravisokih frekvencija. Elektromagnetska polja koja nastaju korištenjem ovakvih struja predstavljaju određenu profesionalnu opasnost, stoga je potrebno poduzeti mjere zaštite od njihovog djelovanja na organizam.

Napravljen je pregled postojećih izvora elektromagnetskog zračenja. Izvori elektromagnetskog zračenja dijele se na prirodne i antropogene. DO prirodni izvori uključuju: atmosferski elektricitet, radio emisiju Sunca i galaksija (reliktno zračenje jednoliko raspoređeno u Svemiru), električna i magnetska polja Zemlje. Antropogeni izvori uključuju: sustave za proizvodnju, prijenos, distribuciju i potrošnju električne energije, stalne i naizmjenična struja(elektrane, dalekovodi, transformatorske stanice, sustavi napajanja, kućanski aparati), električni promet (željeznički promet i njegova infrastruktura, gradski promet - metro, trolejbusi, tramvaji), funkcionalni odašiljači (niskofrekventne radiodifuzne stanice (30 - 300 kHz) , srednje frekvencije (0,3 - 3 MHz), visoke frekvencije (3 - 30 MHz) i ultravisoke frekvencije (30 - 300 MHz); televizijski odašiljači; bazne stanice mobilnih (uključujući mobilne) radiokomunikacijske sustave; zemaljske svemirske komunikacijske stanice; radio relej stanice; radarske stanice.

3. Test№ 4

Odaberite broj točnog odgovora

Prekordijalnipogoditiprimijeniti:

U predjelu srca, na lijevoj strani prsnog koša.

U području gornje trećine prsne kosti na mjestu pričvršćivanja klavikula.

Duž ksifoidnog nastavka prsne kosti.

U području donje trećine prsne kosti 2-4 centimetra iznad xiphoidnog nastavka.

Na leđima između lopatica.

Na lijevoj lopatici.

Popisknjiževnost

1. Sigurnost života. Udžbenik za sveučilišta (SV Belov i dr. Pod općim uredništvom SV Belov) 3. izd. M, Srednja škola. 2003. r.

2. Belov S.V. Sigurnost života ("Sigurnost života", 2004, br. 1, str. 4-10).

3. Belov SV. Osnovni pojmovi, pojmovi i definicije u sigurnosti života ("Sigurnost života" 2002, br. 2, str. 37-40, br. 3_c. 37-43).

4. Sigurnost života. Udžbenik za učenike srednje prof. Obrazovne ustanove(S.V. Belov i dr. Pod općim uredništvom S.V. Belova) M. Viša škola, 2004.

5. Rusak ON i sur., Sigurnost života. Studijski vodič 3. izd. SPb Ed. "Srna" 2005

6. Sokolov E.M. i ostalo Sigurnost života. Vodič. Tula Publishing. "Grif i K" 2006

7. Ushakov i dr. Sigurnost života. Udžbenik za sveučilišta. M. MSTU. 2006 godina

8.http: //www.kornienko-ev.ru/BCYD/page139/index.html

Primjena

Odobravam:

Direktor GKOU CO

Karpinsky dijete Kuća"

PlanaktivnostinaosiguravajućiintegriranisigurnostistražaradKarpinskydječjikod kuće"na2014 godina

* 1. Izvješće o provedbi plana šalje se: za prvo polugodište - do 10. srpnja, za godinu - do 20. prosinca tekuće godine u obliku plana odjelu za zaštitu djece. prava i integriranu sigurnost u obrazovnom sustavu Ministarstva općeg i strukovnog obrazovanja Sverdlovske regije za e-mail putem e-maila: [e-mail zaštićen] Ostatak izvješća šalje se na usklađenostsdodatnizahtjevi Ministarstva općeg i strukovnog obrazovanja Sverdlovske regije (u stupcu "Napomena o smjeru izvješća o provedbi aktivnosti" označeni su odgovarajućim oznakama).

Objavljeno na Allbest.ru

Slični dokumenti

Opis tehnološke sheme. Opasni i štetni čimbenici proizvodnje. Izvori obrazovanja. Učinci na ljudsko tijelo. Sigurnosni zahtjevi za hladnjake pri radu s tekućim dušikom. Električna sigurnost. Poboljšanje razine sigurnosti.

seminarski rad dodan 12.01.2005


Životna sigurnost programera. Opasni i štetni čimbenici proizvodnje na radnom mjestu: mikroklima i osvjetljenje prostorije. Izloženost elektromagnetskom zračenju i električno polje... Buka i vibracije, osobna zaštitna oprema.

sažetak, dodan 21.06.2012


Meteorološki uvjeti radne okoline. Štetne kemikalije. Industrijska buka i vibracije, ultrazvuk i infrazvuk. Elektromagnetska, električna i magnetska polja. Lasersko zračenje, prirodna i umjetna rasvjeta.

test, dodano 21.05.2012


Operativne i tehničke karakteristike lokomotivskog depoa "Moskva-3". Opasni i štetni čimbenici proizvodnje. Proračun osvjetljenja u prostoru za automatsku kočnicu. Osigurati električnu sigurnost i sigurnost od požara. Zaštita od buke.

rad, dodan 30.05.2013


Upravljanje zaštitom na radu u tvornici konzervi. Opasni i štetni čimbenici proizvodnje. Organizacija zaštite na radu u proizvodnji konzerviranih morskih algi "Dalekoistočna dijetalna salata". Sanitarno-higijenski zahtjevi.

seminarski rad, dodan 11.05.2012


Analiza pravila ponašanja učitelja. Pregled glavnih djelatnosti odgojno-obrazovne ustanove u području zaštite rada. Administrativno upravljanje zaštitom rada. Opći zahtjevi sigurnost. Prva pomoć žrtvama u obrazovnoj ustanovi.

sažetak dodan 08.12.2010


Opasni i štetni proizvodni čimbenici tijekom ugradnje rasklopnih uređaja, dokumenti koji utvrđuju sigurnosne zahtjeve. Procjena uvjeta rada na radnim mjestima. Aktivnosti koje treba postići siguran rad u električnim instalacijama.

test, dodano 06.12.2010


Osnovne odredbe životne sigurnosti. Čimbenici i situacije koji negativno utječu na osobu. Aksiom o potencijalnoj opasnosti bilo koje aktivnosti. Štetni i opasni čimbenici proizvodnje. Sredstva za individualnu zaštitu.

prezentacija dodana 01.06.2015


Sudjelovanje radnog kolektiva u upravljanju i kontroli zaštite na radu. Postupak provođenja prethodnih i periodičnih liječničkih pregleda. Osiguravanje sigurnosti pri prorjeđivanju i sanitarnoj sječi. Opasni i štetni čimbenici proizvodnje.

test, dodano 22.01.2013


Pravila zaštite stanovništva i teritorija u izvanrednim situacijama uzrokovanim terorističkim djelovanjem. Definicija, klasifikacija i karakteristike glavnih vrsta terorizma. Organizacija i provođenje protuterorističkih aktivnosti na objektu.

V posljednjih godina rukovodstvo zemlje i obrazovnog sustava najveću pažnju posvećuje pitanjima sigurnosti obrazovnih ustanova (EI) svih vrsta i razina. Razlog tome su brojne činjenice opasnih incidenata u obrazovnoj ustanovi: požari u domovima i internatima, masovne bolesti i trovanja učenika, ozljede, delikvencije, ovisnost o drogama, akti telefonskog, kriminalnog i političkog terorizma.

Tragični događaji u Moskvi i Beslanu, u New Yorku, Londonu i Madridu jasno su pokazali presudnu ulogu pripreme stanovništva (uključujući osoblje obrazovnih institucija, studente, učenike i njihove roditelje) za preživljavanje pred terorizmom i drugim opasnim situacijama.

Praksa pokazuje da je prisutnost brojnih planova skupa tehnička sredstva, naoružani stražari ne umanjuju posljedice izvanrednog događaja ako sami učenici, roditelji i nastavnici nisu spremni za adekvatnu akciju.

^ Koncept sigurnosti OS-a

Sve do 1990-ih, specifične značajke OS sigurnosnih sustava bile su njihovo državno financiranje i stvarna odgovornost upravitelja OS-a za kršenje zakona, kodeksa, pravila zaštite od požara, zaštite rada i drugih sigurnosnih standarda. U sljedećem desetljeću u području djelovanja OS-a došlo je do smanjenja sigurnosnih zahtjeva, obima ulaganja, što je odmah dovelo do smanjenja razine sigurnosti u OS-u, brojnih incidenata, uključujući požare, trovanja, terorističke napade, kriminalne incidente , ovisnost o drogi.

Ovi negativni trendovi, posebno u pozadini dramatičnih događaja na Sjevernom Kavkazu, u Moskvi, u drugim gradovima Rusije, kao iu drugim zemljama, ukazuju na potrebu poboljšanja obuke svakog zaposlenika obrazovne ustanove, cjelokupne sigurnosti sustava u obrazovnoj sferi, njegovu prilagodbu tržišnom gospodarstvu, integraciju u svjetski pravni prostor, jačanje mehanizama zaštite interesa učenika i zaposlenika obrazovnih ustanova, jamstva zaštite njihovog života, zdravlja i radne sposobnosti.

Iskustvo razvijenih zemalja pokazuje da je u uvjetima ekonomskih odnosa tržišnog tipa za rješavanje ovih problema potrebno kombinirati Vladina uredba i financiranje uz prijenos dijela troškova i odgovornosti na općinske vlasti, kao i izravno na obrazovnu ustanovu i osobe zainteresirane za ostvarivanje obrazovnih usluga, odnosno same učenike, njihove roditelje i sponzore.

^ Upravljanje sigurnošću OS-a

Neposredno upravljanje sigurnošću provode ravnatelj obrazovne ustanove, njegovi zamjenici

(osobito zamjenik za sigurnost), specijalisti (konzultanti) za razne vrste

Sigurnost, šefovi odjela. Formira se komisija (skupina) za sigurnost

Po nalogu OS-a i promptno rješava pitanja osiguranja sigurnosti OS-a tijekom

Planiranje obrazovnog procesa, nastalih komplikacija i hitnih situacija.

^ Integrirano planiranje Sigurnost OS-a

U obrazovnoj ustanovi, u skladu s uputama obrazovne vlasti,

predvidjeti moguće radnje kriminalaca, neredi, manifestacije

Ekstremizam, eksplozije, paljevine, požari, upotreba otrovnih tvari, zapljene

Taoci, akcije terorista, uključujući bombaše samoubojice. S tim u vezi, u sastavljenom

Poželjno je da planovi i sigurnosni listovi odražavaju moguće kvantitativne

Indikatori štete od ovih radnji, karakteristike i veličine mogućih zahvaćenih područja,

Stupanj štetnog djelovanja na život i zdravlje ljudi. Također biste trebali navesti podatke

O skupinama adolescenata u nepovoljnom položaju u obrazovnoj ustanovi ili susjednom mikrookrugu, njihova

Voditelji, o činjenicama vandalizma, prijetnji, iznuda među studentima, ostalo moguće

Nezakonite radnje.

Za svaku situaciju koja se razmatra, u skladu s preporukama Ministarstva za hitne slučajeve, Ministarstva unutarnjih poslova i FSB-a

Rusija planira odgovoriti osoblju OS-a, hitnim službama i timovima za

Otklanjanje nesreća, izvanrednih situacija i njihovih posljedica. Ove aktivnosti treba planirati uzimajući u obzir

Stvarni invaliditet osoblja OS-a, njihova kompetencija; ne bi trebali

Zamijenite radnje službenika za provođenje zakona.

Pismo Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 30.08.05, br. 03-1572 "O osiguravanju sigurnosti u

Odgojno-obrazovne ustanove“ (Prilog 1.), sve obrazovne ustanove su upućene izraditi jedinstvenu

Dugoročni dokument – ​​sveobuhvatni sigurnosni plan.

1. Organizacijski aranžmani

1. Izrada (revizija) internih propisa obrazovne ustanove.

2. Određivanje reda i mjera za osiguranje sigurnosti, protuterorističke

OS sigurnost tijekom praznika, sportskih i kulturnih događanja

Aktivnosti.

3. Pregled obrazovnih i industrijskih prostora obrazovne ustanove.

4. Organizacija kontrole poštivanja pravila prijave i prijave prebivališta osoba u

Spavaonice.

5. Organizacija rada antiterorističke radne skupine, drugih skupina i povjerenstava,

Predviđeno podzakonskim aktima.

6. Osiguravanje sustavne kontrole aktivnosti organizacija koje iznajmljuju prostore u OS

7. Određivanje reda i odgovornih za svakodnevno praćenje stanja ograda,

Fiksni teritorij, zgrade, građevine, isporuka proizvoda i imovine.

8. Organizacija interakcije obrazovne ustanove s predstavnicima agencija za provođenje zakona, lokalne

Samouprava.

9. Organizacija kontrole provedbe mjera cjelovitog plana „Sigurnost

Obrazovna ustanova“, uključujući mjere za smanjenje i ublažavanje rizika

Posljedice izvanrednih situacija u području djelovanja OS.

10. Upravljanje lokalnim sustavima za praćenje stanja potencijalno opasnih objekata,

Poboljšanje pouzdanosti njihova funkcioniranja.

11. Praćenje poštivanja od strane studenata i zaposlenika utvrđenih

Zahtjevi zaštite u slučaju nužde.

^ Stvaranje i jačanje obrazovne i materijalne sigurnosne baze :

1. Izrada i izdavanje uputa i dopisa na teme „Akcije učenika i

Zaposlenici u slučaju ekstremnih i izvanrednih situacija."

2. Nabava nastavne i metodičke literature, nastavnih sredstava, opreme

I aparati.

3. Instalacija sustava zvonjave i glasnog obavještavanja zaposlenika i

Vježbenici za komunikaciju signala, sustav rasvjete u slučaju nužde putnih znakova

Evakuacija.

4. Ugradnja protupožarnih i sigurnosnih alarmnih sustava.

5. dovođenje zgrada, objekata, mehanizama i druge opreme u stanje,

U skladu s utvrđenim standardima.

^ OU ZAŠTITA OD TERORIZMA

Preventivni pregled teritorija i prostorija

Takvu inspekciju treba izvršiti prema utvrđenom rasporedu od najmanje dvije osobe (prema

Princip - što jednom nedostaje, drugi može primijetiti)

^ Radnje pri otkrivanju eksplozivnih naprava i predmeta

Po primitku poruke o založenom VU, otkrivanje objekata koji to uzrokuju

Sumnju, odmah obavijestiti upravu i dežurnu službu objekta

(gdje se nalazi) i zaprimljene obavijesti prijaviti dežurnoj policijskoj postaji. Pri čemu

Navedite točnu adresu i naziv organizacije u kojoj je VU pronađena, broj telefona.

Prije dolaska policije poželjno je obustaviti sve radove i poduzeti mjere da se

Ograđivanje sumnjivog predmeta i sprječavanje ljudi da dođu do njega u radijusu do 50-100 m,

Evakuirati sve ljude iz zgrade (prostorije) na udaljenosti od najmanje 200 m.

Po dolasku stručnjaka za otkrivanje WU postupite u skladu s njihovim uputama.

^ Strogo je zabranjeno:

Samostalno poduzeti radnje koje narušavaju stanje sumnjivog predmeta,

Dodirnite ili pomaknite sumnjivi predmet i druge predmete koji su s njima

Kontakt;

Napunite tekućinom, prekrijte zemljom ili pokrijte otkriveni predmet krpom i

Ostali materijali;

U blizini koristite električnu, radijsku opremu, interfone ili voki-tokije

Od otkrivenog predmeta premjestite ga automobilom;

Da vrši temperaturni, zvučni, svjetlosni, mehanički učinak na eksploziv

Artikal;

Dodirnite eksplozivni predmet dok nosite odjeću sa sintetičkim vlaknima.

U slučaju otkrivanja oznake eksploziva (kao i napada), to mora biti unaprijed

Odgovarajući plan je izrađen i testiran. Svi bi trebali znati tko je u takvim slučajevima

On je stariji (čiji se nalozi ne osporavaju u kritičnoj situaciji). Obično,

takve funkcije trebao bi preuzeti upravitelj odgovoran za

sigurnost objekta. Osoblje sigurnosti osigurava dosljednost

Djelovanje i prevencija panike. Svi bi trebali znati načine evakuacije ljudi, uklanjanja

Oprema, vrijednosti. Mjesta koncentracije ljudi na

Sigurno uklanjanje i predviđeno za njihov popis i naknadnu zaštitu na mjestu

Koncentracija. Mora se utvrditi postupak uzbunjivanja ljudi u objektu i nadležnih tijela

Vlasti. Brojevi telefona za hitne slučajeve trebaju biti kod dežurne osobe, u službi osiguranja, na

Tajnica. Obavezno trening vježbe jer su neizbježni

Otkrit će skrivene nedostatke najpromišljeniji plan i omogućit će vam da ih stvarno izbjegnete

Situacije. U slučaju prijetnje korištenja VU-a prilikom uzbunjivanja ljudi, bolje je manje rolati

Opasna, ali dovoljno uvjerljiva verzija da se izbjegne nepotrebna panika kada

Evakuacija.

Nakon završetka radnog dana (odlazak djelatnika) sigurnosne snage moraju

Temeljito pretraživanje prostora i prostorija za otkrivanje eksploziva i

Predmeti opasni za požar, neisključeni uređaji.

Dekontaminaciju eksplozivne naprave ili lokalizaciju eksplozije moraju obaviti obučeni

Rušenje rudara ili drugog obučenog osoblja nakon uklanjanja ljudi iz

Opasna zona i postavljanje kordona.

^ Sigurnosne mjere za objekte

Kako bi se smanjila vjerojatnost njihove pojave na području OS-a, preporuča se

Sljedeće mjere opreza:

Pooštravanje elemenata kontrole pristupa na ulazu i ulazu na teritorij objekta,

Ugradnja alarmnih sustava, audio i video snimanja;

Dnevni obilazak teritorija OS i pregled mjesta koncentracije vrijednih ili opasnih tvari

Za pravovremenu identifikaciju VU ili sumnjivih osoba i predmeta;

Periodična provjera komisije skladišnih objekata;

Pažljiviji odabir i provjeru osoblja, individualni rad s pojedinačnim

Studenti;

Organizacija i ponašanje u suradnji s službenicima za provedbu zakona

Brifinzi i praktični trening o postupanju u izvanrednim situacijama;

Prilikom sklapanja ugovora o zakupu skladišnih prostora na obveznoj osnovi

Uključite klauzule koje daju administraciji OS-a pravo, ako je potrebno, da izvrši

Provjera iznajmljenih prostorija po vlastitom nahođenju.

Korisno je proučiti prostore, jedinice, jedinice ugrađene (izgrađene) u zgradi odn

Blizu njega i oko perimetra, saznajte tko su posluženi (zauzeti), tko je

Odgovornost za njihov rad i održavanje. Trebate saznati brojeve telefona iznajmljivača i

Vlasnici prostora i opreme, telefona viših organizacija.

Istražiti mjesta mogućeg postavljanja VU, skladištenja eksplozivnih tvari odn

Stvaranje eksplozivnog zraka ili rasutih smjesa;

Poznavati radnike iz viđenja komunalne usluge OS koji služi;

Nemojte zanemariti pojavu neovlaštenih osoba koje nisu povezane s OS-om, njihovim

Želja za pregledom objekta, dobivanjem informacija o teritoriju, načinu rada,

Zaposlenici i studenti obrazovne ustanove;

Obratite posebnu pozornost na parkiranje u blizini OS nepoznatih, zapuštenih automobila,

Utovareni ili zatvoreni kontejneri i drugi sumnjivi predmeti;

pravodobno instalirati i popraviti sustave obavještavanja i međusobnog informiranja,

Gumbi za alarm.

^ Otkrivanje sumnjivih predmeta

Ako se pronađe sumnjivi predmet, odmah prijavite incident

Agencije za provođenje zakona putem telefona teritorijalnih odjela FSB-a i Ministarstva unutarnjih poslova

Rusija. Operativni sustav treba odmah zaustaviti i evakuirati ljude

Usklađenost s postojećim planom.

Prije dolaska operativnog istražnog tima uputiti osoblje da bude na

Sigurna udaljenost od otkrivenog objekta.

Mora se imati na umu da u skladu s važećim zakonodavstvom, glava

Snosi osobnu odgovornost za život i zdravlje učenika i zaposlenika.

Omogućiti nesmetan pristup mjestu detekcije vozila

Agencije za provođenje zakona, hitna pomoć, vatrogasna brigada, Ministarstvo za izvanredne situacije, službe

Operacija. Osigurajte prisutnost onih koji su otkrili nalaz prije dolaska odmah

Istražni tim i fiksiranje svoje postavke podataka, vrijeme otkrivanja VU.

U svim slučajevima zahtijevajte da se ne približavate, ne dodirujete, otvarate ili pomičete

Pronaći. Zapamtiti: izgled predmet može sakriti svoju pravu svrhu. V

Kao kamuflaža za VU koriste se obični predmeti za kućanstvo: torbe, paketi,

Zavoji, kutije, igračke itd. Ne poduzimajte ništa na WU na svoju ruku.

Ili sumnjivi predmeti: to može dovesti do eksplozije, brojnih žrtava i

Uništenje.

^ Dolazak prijetnje preko telefona

Nemojte zanemariti takav signal. Značajna pomoć

Organi za provođenje zakona će poduzeti sljedeće preventivne radnje:

Provođenje informiranja osoblja o postupku zaprimanja telefonskih poruka

Uz terorističke prijetnje;

Opremanje telefona objekta navedenih u službenim imenicima automatizmom

ID pozivatelja (Caller ID) i oprema za snimanje zvuka.

Prilikom primanja telefonskih poruka s prijetnjama terorističkim ili kriminalnim

Lik mora biti u skladu sa sljedećim preporuke.

Ne paničarite, budite smireni, pristojni.

Predstavite se i pokušajte umiriti govornika bez prekidanja.

Uvjerite ga da će svi zahtjevi biti prebačeni na upravu, a za to morate

Zapišite detaljno i razumite ispravno.

Ako imate kasetofon, uključite ga i prinesite telefonu. Ako imate kasetofon,

Povezani s telefonom, uključite snimanje. Pozovite na lošu čujnost, pitajte

Ponovite rečeno kako biste dobili na vremenu i snimili cijeli razgovor.

Ako je moguće, tijekom razgovora recite kolegi o tome za organizaciju.

Definicije brojeva, kao i upravljanje objektom.

Pokušajte doslovno zapamtiti razgovor i zapišite ga na papir.

Tijekom razgovora obratite pažnju na spol, dob pozivatelja i specifičnosti njegovog (njezinog) govora:

Osobitosti;

Govor: brz, spor, nečitak, iskrivljen;

Defekti: muca, govori u nosu, šepa, šepa i drugo;

Jezik: izvrstan, dobar, osrednji, loš, drugačiji;

Izgovor: jasan, iskrivljen, s naglaskom ili dijalektom;

Naglasak: lokalni, nelokalni, strani, regionalni, koje nacionalnosti;

Stil govora: smiren, ljut, razuman, nerazuman, dosljedan,

Nedosljedan, oprezan, emocionalan, podrugljiv, poučan, drzak, s

Ruganje, s nepristojnim izrazima.

Obavezno zabilježite pozadinski zvuk (buka automobila ili željeznice,

Zrakoplovi, tvornička oprema, TV i radio zvuk, glasovi, zvukovi miješanja,

Znakovi stranaka, ostalo).

U svakom slučaju pokušajte tijekom razgovora dobiti odgovore na sljedeća pitanja:

Gdje, kome, na koji telefon ta osoba zove?

Koje specifične zahtjeve on (ona) postavlja?

On (ona) osobno postavlja zahtjeve, djeluje kao posrednik ili neke zastupa

Je li to grupa ljudi?

Pod kojim uvjetima on (ona) ili oni pristaju odustati od plana?

Kako i kada mogu kontaktirati njega (nju)?

Kome možete ili trebate prijaviti ovaj poziv?

Pokušajte natjerati pozivatelja da provede što je duže moguće

Vi i vaša uprava donosite odluke ili poduzimate bilo koju radnju.

Ako postoji obrazac za prihvaćanje izvješća o opasnosti od eksplozije, upotrijebite ga da zabilježite cijelo

Korisna informacija.

Posebno su važni podaci o mjestu gdje se eksplozivna naprava nalazi i vremenu eksplozije.

Ako govornik ne pruži takve informacije, pokušajte ih dobiti tijekom razgovora,

Postavljanjem sljedećih pitanja:

Kada bi bomba trebala eksplodirati?

Gdje je sada bomba?

Kako ona izgleda?

Postoji li negdje eksplozivna naprava?

Zašto je bomba postavljena?

Koji su Vaši zahtjevi?

Jeste li sami ili je još netko s vama?

Na kraju razgovora ne spuštajte slušalicu, stavite je pored nje.

Na drugom uređaju odmah prijavite poziv tijelima za provođenje zakona i mjestu

Kontaktirajte, navedite svoje prezime, organizaciju, adresu i broj telefona.

Nemojte širiti činjenicu razgovora i njegov sadržaj. Ograničite broj što je više moguće

Ljudi s informacijama kako ne bi izazvali paniku i isključili

Nestručne radnje za otkrivanje VU.

Ako imate ID pozivatelja, zapišite identificirani telefonski broj na papir kako biste ga izbjegli

Slučajni gubitak. Ako koristite opremu za snimanje, odmah uklonite

Kasetu (disk) sa snimkom razgovora i poduzeti mjere za njeno očuvanje. Nužno

Zamijenite drugom.

^ Dolazna prijetnja u pisanom obliku

Praksa pokazuje potrebu pridržavanja slijedeći pravila tretman sličnih

Materijali.

Ako je dokument stigao u omotnici, otvarajte je samo lijevom ili desnom stranom

Stranice, pažljivo odrežite rubove škarama.

Nakon što shvatite bit dokumenta, postupajte s njim s najvećom pažnjom. Ako je moguće

Očisti to plastična vrećica i pomoću pincete (spajalice) stavite unutra

Zasebna tvrda mapa. Pokušajte ne ostaviti otiske prstiju.

Spremite sam dokument s tekstom, kao i eventualne priloge, omotnicu i pakiranje u vrećice i

Nemojte širiti krug ljudi upoznatih sa sadržajem dokumenta.

Poduzeti mjere za sigurnost i pravovremeni prijenos primljenih materijala u

Agencije za provođenje zakona.

Materijali se šalju agencijama za provođenje zakona s popratnim pismom, u

Koji specificira specifične značajke anonimnih materijala (vrsta, količina, kako

Način i na što se izvode, kojim riječima počinje tekst, a kojim završava,

Prisutnost potpisa itd.), kao i okolnosti povezane s njihovom distribucijom,

Otkrićem ili stjecanjem.

Anonimni materijali se ne smiju spajati, lijepiti i ne smiju raditi na njima

Natpisi, podcrtajte ili ocrtajte određene odlomke u tekstu, napišite rezolucije i

Smjerovi, također ih je zabranjeno gužvati i savijati. Prilikom izvršavanja rezolucije i dr

Natpisi na popratnim dokumentima ne smiju ostavljati zgnječene tragove

Anonimni sadržaj.

Registarski žig stavlja se samo na propratna pisma organizacije i

Izjave građana koji su nadležnima dostavili anonimne materijale.

^ Uzimanje talaca

Prilikom uzimanja ljudi za taoce potrebno je:

O situaciji u objektu odmah obavijestiti organe za provođenje zakona

Situacije;

Ne započinjite pregovore s teroristima;

Ako je potrebno, udovoljiti zahtjevima kriminalaca, ako to nije povezano s izazivanjem

Šteta za život i zdravlje ljudi. Ne proturječi kriminalcima, ne riskiraj svoj život

Okruženje i svoje;

Izbjegavajte radnje koje bi mogle izazvati napadače na korištenje oružja i

Dovesti do ljudskih žrtava;

Poduzeti mjere za nesmetan prolaz (prolazak) djelatnika do objekta

Agencije za provođenje zakona, vozila hitne pomoći, Ministarstvo za izvanredne situacije;

Po dolasku, djelatnici specijalnih snaga FSB-a i Ministarstva unutarnjih poslova pružaju im pomoć u dobivanju

Potrebne informacije bez ometanja operativnih radnji.

^ Organizacija mjera za suzbijanje terorizma u obrazovnoj ustanovi

Upravljanje mjerama za suzbijanje terorizma i ekstremizma u obrazovnim ustanovama

Izvodi njegov upravitelj s punim radnim vremenom. Organizirati praktične aktivnosti i raditi sa

Jedan od zaposlenika imenuje se odlukom voditelja dokumenta o tim pitanjima,

Iskustvo u rukovodećim poslovima, kao i duplikat (pomoćnik).

Stvara se Antiteroristička radna skupina (ARG).

^ Planiranje antiterorističkog rada u OS

Planiranje protuterorističkih aktivnosti provodi se na pola godine ili na

Četvrtina.

Plan rada uključuje:

Sastanci ARG-a o borbi protiv terorizma i ekstremizma;

Upute i treninzi;

Praktične mjere za provedbu odluka viših tijela upravljanja ARG-om

Obrazovanje, odluke voditelja odgojno-obrazovne ustanove;

Praćenje na terenu i mjere pomoći;

Rad na pripremi nastavnih materijala, izradi uputa i dopisa.

Voditelj obrazovne ustanove odobrava sustav rada za suzbijanje ekstremizma i terorizma,

Koje uključuje:

Učestalost sastanaka, brifinga;

Učestalost praćenja provedbe glavnih aktivnosti u OS;

Organizacija interakcije s Odjelom unutarnjih poslova, FSB-om, civilnom obranom i hitnim slučajevima, roditeljskom zajednicom i

Aktivnosti koje se provode s njima;

datumi raznih kulturnih, sportskih i drugih javnih događanja,

Mjere za osiguranje sigurnosti njihove provedbe;

Izvješća o obavljenim aktivnostima višim tijelima;

Rok za dostavu podataka i izvješća od strane antiterorista radna skupina organima

Upravljanje obrazovanjem.

^ Primjena. Sustav rada obrazovne ustanove za suzbijanje terorizma i ekstremizma (preporučeni uzorak)

Dodatak naredbi na

od 200_ br.

Sustav rada u borbi protiv terorizma i ekstremizma

1. Sastanci o suzbijanju terorizma i ekstremizma održavaju se u skladu s planom rada ustanove, a najmanje jednom mjesečno, a po potrebi i hitno razmatranje ovih pitanja.

2. Brifinzi se provode u skladu s planom rada ustanove za suzbijanje terorizma i ekstremizma, a najmanje jednom u tromjesečju, odnosno po potrebi.

3. Kontrola provođenja glavnih mjera za suzbijanje terorizma i ekstremizma provodi se u skladu s planom rada ustanove za suzbijanje terorizma i ekstremizma.

rezultate praćenje djelatnik nadležan za antiteroristički i antiekstremistički rad javlja se čelniku odgojno-obrazovne ustanove na prvom službenom sastanku svakog mjeseca, odnosno odmah ako su potrebne hitne odluke.

Rezultati rada verifikacijskih povjerenstava - prije sastavljanja akata o njihovom radu.

U kartoteci se čuvaju pisana izvješća (izvješća) o rezultatima kontrole.

4. Interakcija s Upravom unutarnjih poslova, FSB-om, UGOES-om, roditeljskom zajednicom treba se odvijati u skladu s planom rada obrazovne ustanove prilikom provođenja zajedničkih aktivnosti na suzbijanju terorizma i ekstremizma, ali najmanje jednom mjesečno, ili po potrebi hitno razmatranje pitanja iz njihove nadležnosti.

Kontinuirano održavati interakciju s tim strukturama i roditeljskom zajednicom kako bi se osigurala sigurnost učenika i osoblja tijekom njihove svakodnevne prisutnosti u zgradi i na području ustanove.

5. Masovna događanja održavaju se u skladu s planovima odgojno-obrazovne ustanove. Za svaki događaj izrađuje se plan zaštite obrazovne ustanove i sigurnosti tijekom masovnih događanja u skladu sa zahtjevima Sigurnosnog lista (antiteroristička sigurnost), odnosno prvog odjeljka Plana te je uključen u putovnicu. . Ovaj dokument s razvijenim mjerama za osiguranje sigurnosti svakog masovnog događaja mora odobriti voditelj obrazovne ustanove najmanje deset dana prije početka. Najkasnije tjedan dana organizira se interakcija s tijelima za provođenje zakona, odjelima i organizacijama koje sudjeluju u osiguravanju sigurnosti događaja. Tijekom dana policijski službenici provjeravaju mjesto održavanja događaja i izrađuju akt kojim se dopušta njegovo održavanje.

6. Izvješća (izvješća) o provedenim aktivnostima dostaviti Antiterorističkoj radnoj skupini (naziv teritorijalne obrazovne uprave) tromjesečno (do 25. ožujka, 10. lipnja, 25. rujna, 10. studenog). Sve incidente i hitne slučajeve potrebno je odmah prijaviti, a izvješće dostaviti u roku od pet radnih dana, navodeći mjere poduzete za sprječavanje i sprječavanje takvih slučajeva. Ostale podatke dostaviti u roku koji odredi nadređena organizacija.

^ Primjena. Pravilnik o djelatniku obrazovne ustanove nadležnom za antiteroristički i antiekstremistički rad (preporučeni uzorak)

POLOŽAJ

o službeniku zaduženom za antiteroristički i antiekstremistički rad

Naziv obrazovne ustanove

(odobreno naredbom od _______________ 200_ br.__)

1. Zaposlenik odgovoran za antiteroristički i antiekstremistički rad (u daljnjem tekstu -

Časnik) je koordinator koji osigurava interakciju cjelokupnog osoblja

Institucije u provedbi mjera za suzbijanje terorizma i osiguravaju

Sigurnost života.

2. Zaposlenik se u svojim aktivnostima rukovodi Ustavom Ruske Federacije, saveznim

Zakoni, uredbe i naredbe predsjednika Ruske Federacije, uredbe i naredbe

Vlada Ruske Federacije, druga tijela izvršne vlasti i lokalna samouprava,

Administrativni dokumenti (naziv teritorijalnog organa upravljanja

obrazovanje),čelnika ustanove, kao i ovim Pravilnikom.

Zaposlenik svoju djelatnost obavlja u suradnji s tijelima izvršne vlasti

Vlasti i lokalne samouprave, kao i zainteresirane organizacije.

3. Glavna svrha aktivnosti Zaposlenika je razvoj i implementacija kompleksa

Mjere za suzbijanje terorizma i osiguranje sigurnosti odgoja i obrazovanja

Institucije.

4. Glavni zadaci zaposlenika su:

Analiza informacija o stanju terorizma i trendovima u njegovom razvoju;

Koordinacija djelovanja obrazovne ustanove s izvršnim tijelima

I agencije za provođenje zakona angažirane u borbi protiv terorizma, kako bi se postigla

Koordinacija djelovanja za sprječavanje manifestacija terorizma i osiguranje

Sigurnost;

Planiranje i provedba mjera usmjerenih na suzbijanje terorizma

I osiguranje sigurnosti obrazovne ustanove;

Izrada prijedloga za unapređenje sustava protumjera

Terorizam i sigurnost ustanove.

5. Zaposlenik ima pravo:

Donositi, u granicama svoje nadležnosti, odluke potrebne za organizaciju i

Provedba mjera za suzbijanje terorizma i osiguranje sigurnosti

Obrazovna ustanova;

Zahtjev državnih, javnih i drugih organizacija i dužnosnika

Dokumenti, materijali i informacije potrebni za izvršenje zadatka

Uključiti službenike i stručnjake javnih tijela, tijela

Lokalna uprava, organizacije (u dogovoru sa svojim čelnicima) i

Predstavnici roditeljske zajednice sudjelovati u radu ustanove po pitanjima

Borba protiv terorizma i ekstremizma;

podnosi, prema utvrđenom postupku, prijedloge o pitanjima iz svoje nadležnosti,

Zahtijevanje odluke voditelja obrazovne ustanove;

Pratiti provedbu odluka čelnika ustanove o pitanjima

Borba protiv terorizma i ekstremizma.

Zaposlenik:

Organizira praktične radnje ustanove na suzbijanju terorizma i

Ekstremizam;

Sudjeluje u vođenju aktivnosti ustanove na protumjerama

terorizam i ekstremizam;

Potpisuje zapisnike sa sjednica Agencije za suzbijanje terorizma i

Ekstremizam;

Sudjeluje u donošenju odluka o održavanju sastanaka po potrebi

Hitno razmatranje pitanja suzbijanja terorizma i ekstremizma;

Sudjeluje u raspodjeli odgovornosti između djelatnika ustanove za

Problemi borbe protiv terorizma i ekstremizma;

Prati provođenje odluka čelnika ustanove;

Vodi dokumentaciju ustanove o suzbijanju terorizma i ekstremizma;

Sudjeluje u raspravi o pitanjima suzbijanja terorizma i ekstremizma i razvoja

Odluke o njima;

Obavlja poslove i zadatke koje o pitanjima utvrđuje čelnik ustanove

Borba protiv terorizma i ekstremizma.