Синтаксис як наука. Синтаксис: що вивчає цей поділ. Синтаксичні одиниці, зв'язки та стосунки. Що вивчає синтаксис

Мова – це система, що складається із тісно взаємодіючих рівнів: фонетичного, морфемного, морфологічного, лексичного, синтаксичного. Останній поєднує у собі всі попередні та формує окрему складну підсистему.

Що таке синтаксис у російській мові. Синтаксис – це наука, що вивчає структуру писемного та усного мовлення.Вікіпедія дає таке визначення: це частина граматики, яка вказує на правила з'єднання слів усередині словосполучень та речень.

Що вивчає синтаксис: тексти, окремі речення та словосполучення, їх структуру, склад, функції, участь у усному та письмовому мовленні.

Предметом вивчення науки є правила поєднання слів, словоформ та словосполучень, їх аналіз із погляду комунікативної спрямованості.

Для досягнення поставленої мети дослідникам у цій галузі мовознавства потрібно:

сформувати визначення для понять «синтаксичні одиниці», визначити їхню структуру, функції та значення;
вивчити граматичні форми та категорії синтаксичних одиниць, встановити зв'язки та залежності між ними;
описати структуру та типи одиниць цього рівня, визначити їх роль;
проаналізувати структурно-семантичні типи синтаксичних одиниць;
визначити, описати та порівняти засоби, які використовуються для зв'язку, досліджувати способи вираження відносин усередині елементів та між ними.

Зверніть увагу!Мета науки – досліджувати граматичну форму та значення синтаксичних одиниць.

Розділи

Синтаксис як розділ науки про мову включає три розділи, що систематично вивчають різні структурні елементи мови. Розділи синтаксису формує свої завдання, цілі, об'єкт та предмет.

Речення

Предметом вивчення є одиниця мови, яку ті, хто говорить і слухають, сприймають як граматичне ціле. Воно служить для словесного оформлення мислення.

До його структури входять:

підлягає;
присудок.

Ознаками пропозиції є граматична та ідейна цілісність, логічна завершеність, предикативність (присутність як мінімум одного головного члена), смислова оформленість.

Синтаксис досліджує типологію цих одиниць, способи зв'язку у яких, види їх елементів.

Зверніть увагу!Виділяють синтаксис простої та складної пропозиції.

Словосполучення

Вчення про словосполучення шукає відповіді на такі запитання:

Чи існує словосполучення поза контекстами, чи воно завжди є вторинним, що вичленовується з готового висловлювання?
Чи можна виділити в окремий клас предикативні словосполучення (що підлягає плюс присудок)?
Чи можна виділити в окремий клас однорідні члени речення?

Що таке словосполучення

Дослідники словосполучення по-різному розуміють його природу. Хтось виділяє цю одиницю як синтаксичну єдність, яку ми виокремлюємо з речення. Інші називають цим терміном будь-які слова, пов'язані граматично і за змістом.

Дослідженням цих поглядів і займається синтаксис словосполучення.

Текст

Цей розділ лінгвістичної науки вивчає організацію тексту, зв'язок між окремими пропозиціями.

Текст: визначення поняття

Об'єктом вивчення цього розділу є:

структурні схеми простих та складних речень;
схеми складного синтаксичного цілого;
будову тексту;
між пропозиціями складного синтаксичного цілого

Синтаксис тексту допомагає оцінити структурні особливості тексту, встановити зв'язок між ними та комунікативною спрямованістю кожної одиниці цього рівня. Це необхідно щодо лінгвістичного аналізу тексту.

Основні одиниці рівня

Розділи мовознавства оперують своїми одиницями. Наприклад, у фонетиці – це звук, лексикології – лексема.

Одиниці синтаксису

У синтаксисі основними елементами є:

словосполучення – два і більше слова, пов'язані підпорядковими відносинами. Головна функція – номінативна;
речення – частка мови, яка використовується для формування, вираження та передачі думки. Виконує комунікативну, номінативну функції;
синтаксема – слово у його синтаксичному функціонуванні, як носій синтаксичної функції. Наприклад, у висловлюванні "Вечір опустився на місто" слово "вечір" є синтаксемою, яка виконує роль присудка.

Кожна є об'єктом вивчення відповідного розділу цієї науки.

Історія вивчення

Протягом розвитку мовознавства цей розділ мовознавства вивчали з таких аспектів:

логіко-граматичного (початок та кінець 17 століття). В основі лежить ідея, що пропозиція є повним аналогом логічного судження;
психологічного. Представники – О. Потебня, О. Фортунатов. Вони проводили паралелі між пропозицією та психологічним судженням;
формально-граматичного (О. Пешковський). Мова розглядали як систему, що діє за своїми внутрішніми законами, вивчали формальні показники речень;
структурно-граматичного. Представники цього напряму відокремлювали від цього рівня логіку, психологію та стверджували, що всі його одиниці потрібно вивчати, виходячи з власного знання, без прив'язки до логічних категорій;
комунікативного. Цей погляд на науку та її одиниці залишається актуальним досі. Вивчення речення та його елементів здійснюється виходячи з їхньої ролі в усному та письмовому мовленні.

Синтаксичні одиниці

Ці аспекти порівнюються з основними етапами вивчення цього розділу науки:

Греко-римський період, Середньовіччя (логіко-граматичні походи).
Класичне мовознавство, «традиційне» (формально-граматичний та структурно-граматичний підходи).
Сучасні лінгвістичні підходи.

На сучасному етапі вивчення цього розділу науки в центрі досліджень знаходяться питання, пов'язані з активним розвитком Інтернету та віртуального спілкування: медіасинтаксис, трансформація текстів та їх елементів під впливом соціальних мереж, нелінійний синтаксис (засоби графічного виділення слів та фраз: варіації шрифтів, малих та великих) літер).

Синтаксис у літературі

У літературі виділяють синтаксичні методи висловлювання.

Існує окремий термін – «поетичний синтаксис», який поєднує усі засоби, пов'язані з вживанням словосполучень та речень з метою реалізації певної художньої мети.

Приклади коштів:

– вживання «розчленованого» пунктуаційно та інтонаційно висловлювання, щоб акцентувати увагу на емоціях, подіях, елементах оповіді. Наприклад: «Він подарував мені довгоочікуване кільце. Золоте. З величезним каменем. З білого золота. Як мріяла»;
синтаксична анафора – це повторення у прозі чи поезії однакових конструкцій. Наприклад: «Чи почую слова твої? Чи почую я вибачення? Почую дощ лише й свої почую я розбиті мрії».
епіфора - повторення однакових слів наприкінці коротких відрізків мови. Характерно фольклору, народних пісень;
паралелізм – розташування схожих за синтаксичною структурою елементів у суміжних поетичних чи прозових елементах тексту;
оксюморон – словосполучення, в якому з'єднуються лексики, що логічно не об'єднуються («живий труп», «гіркий цукор», «гостра дурість»);
асиндетон - навмисне опущення всіх видів зв'язку: спілок, що сполучають слів. Це надає тексту динамічності, стрімкості;
полісиндетон – навмисне збільшення кількості сполучних слів та спілок у реченні. Це створює додаткові паузи, уповільнює темпи твору. Наприклад: «А як я? А як все, що було? А як же дні? Тижня? Як же все? За допомогою цього засобу можна надати текст додаткового трагізму та емоційності;
риторичні фігури – питання (що не потребують відповіді), вигуки (передача емоцій) та звернення (узагальнені);
- Порушення порядку слів, в поетичній мові це приймається за норму. За допомогою інверсії можна створити ритмічний текст, виділити потрібні слова та фрази, передати емоції;
еліпсис - опущення мовного елемента, ігнорування присудка або підлягає. Наприклад, разом "А я тобі послала листівку" - "А я тобі - листівку".

Ці кошти називають також поетичними фігурами промови.Їх використовують для художньої виразності, передачі експресивності.

У розділі на запитання, що вивчає синтаксис заданий автором Vadim .ruНайкращий відповідь це Синтаксис-это розділ науки про мову, у якому вивчаються словосполучення та речення (зокрема та його будова)

Відповідь від Першосортний[Новичок]
Си?нтаксис (др. -грец. ???-????? - Складання) - розділ лінгвістики, що вивчає будову словосполучень і речень, і функціональна взаємодія в них різних частин мови. Є складовою граматики

Відповідь від Європоїдний[Новичок]
Си?нтаксис- вивчає будову речень і словосполучень.

Відповідь від електросон[Новичок]
Си?нтаксис (ін. -грец. ???-????? - Складання) - розділ лінгвістики, що вивчає будову словосполучень і речень і функціональна взаємодія в них різних частин мови. Є складовою граматики. Досліджувані у межах синтаксису питання тісно стикаються з областю вивчення морфології.

Відповідь від Куекернеагрн каєреквкрарер[Новичок]
Синтаксис це розділ науки про мову, в якому вивчаються словосполучення

Відповідь від Ніка[Новичок]
Синтаксис - розділ лінгвістики, що вивчає будову речень та словосполучень.

Відповідь від Аліна Костянтинівна[Новичок]
Синтаксис (від ін. -грец. σύνταξις - «побудова, порядок, складання») - розділ лінгвістики, що вивчає будову речень та словосполучень.
У синтаксисі вирішуються такі основні питання:
зв'язок слів у словосполученнях та реченнях;
розгляд видів синтаксичного зв'язку;
визначення типів словосполучень та речень;
визначення значення словосполучень та речень;
з'єднання простих речень у складні.

Відповідь від Микита Аксьонов[Новичок]
Синтаксис вивчає речення та словосполучення

Відповідь від Anna Vardanyan[Новичок]
Синтаксис - це розділ мовознавства, який вивчає синтаксичний устрій мови, саме словосполучення, речення, текст, способи з'єднання словосполучень у речення, речень у текст, побудова простих речень та об'єднання їх у складні.

Лінгвістика, або мовознавство - наука про мову, мову і комунікацію - вивчає різні сторони будови та функціонування мов. Синтаксис - це вивчає словосполучення, речення та текст. Тому, що саме і з якого погляду вивчають фахівці, і присвячена ця стаття.

Словосполучення

Словосполучення – це такі освіти в мові, які конструюються з готових одиниць – слів та фразеологізмів – за допомогою службових слів (прийменників) або без них за певними правилами тієї чи іншої мови. Синтаксис - це вивчає, за якими саме правил слова об'єднуються в словосполучення і за допомогою яких засобів.

Для конструювання словосполучення недостатньо взяти два будь-які слова та механічно їх з'єднати. По-перше, вони мають бути пов'язані з сенсом. Скажімо, слова «зяблік» і «вислоухий» можуть бути легко з'єднані за всіма правилами граматики (вислоухий зяблик, вислоухих зябликів і т. д.), проте значення цих слів будуть чинити опір такому з'єднанню. Воно може відбутися тільки в тому випадку, якщо обидва ці слова або одне з них будуть використані у переносному значенні. Наприклад, «зябликом» можна назвати цуценя, яке часто мерзне, тоді і зі словосполученням «вислоухий зяблик» буде все гаразд. Це цікаві питання, але ними синтаксис опосередковано займається, це більше поле науки семантики і семасіології - науки про значення слів.

Синтаксис - це розділ науки про мову, що вивчає словосполучення з погляду їхнього формального зв'язку. Синтаксистів цікавить питання тому, чому одні поєднання слів сприймаються носіями як граматично правильні, інші - немає. Найпростіший приклад - «блакитна вода» та «блакитна вода». У першому випадку порушено правило погодження прикметника та іменника. У російській прикметник (визначення) має повторювати форми іменника (визначеного), щоб словосполучення вийшло коректним. Тому синтаксис - розділ науки про мову, що вивчає словосполучення з граматичної точки зору.

Речення

Зі слів конструюються словосполучення, а словосполучення об'єднуються у речення. Синтаксис - це розділ науки про мову, що вивчає, за якими правилами і згідно з якими моделями це відбувається. Запитань для вивчення та дослідження дуже багато, і найпростіше побачити це на прикладі різниці між мовами. Скажімо, в англійському реченні до складу граматичної основи обов'язково повинні входити і те, що підлягає, і присудок. Якщо сенс пропозиції не передбачає того, що підлягає, воно все одно має бути представлене формально. - It (формальне підлягає, у якому немає потреби з погляду сенсу) is raining.

У російській мові граматична основа може бути представлена одночленно: "Весь час дощить"; "Сьогодні холодно"; "Смеркає восени швидко". У всіх цих пропозиціях неможливо виділити підлягають і присудки, і водночас головний член речень (дочекає, холодно, сутеніє) і є і підлягає, і присудок (синтаксичні функції реалізуються ними синкретично). Більше об'ємні об'єднання - тексти - також вивчаються синтаксисом.

Пунктуація

Чому ж усім носіям мови важливо розуміти, що таке синтаксис? Пунктуація (коректна розстановка спирається на синтаксичні знання, тому для того, щоб правильно писати, необхідно розбиратися не тільки в азах, але і в нюансах синтаксису. Припустимо, неможливо зрозуміти, де потрібно ставити кому в складнопідрядному реченні, не знаючи, що таке складне речення і не вміючи знаходити межі його частин.

Таким чином, синтаксис - наука, що вивчає тексти, закони формування речень та об'єднання слів у словосполучення. На синтаксис спираються знання пунктуації.

Синтаксис – це розділ мовознавства, який вивчає, як і за допомогою чого слова та форми слів поєднуються у словосполучення та речення, як із простих речень утворюються складні. Синтаксис включає типологію словосполучень та речень, де описані значення найпопулярніших моделей.

Ідея не виражається взятими окремо словами. Вони лише є цеглинками для побудови речення. І лише включивши їх у висловлювання, використовуючи у потрібній формі та вишикувавши у правильному порядку, за допомогою слів можна висловити думки та почуття. При побудові пропозиції ми звертаємось до правил синтаксису. Їх надзвичайно багато, але вони необхідні нам. Незалежно від віку та професії кожна людина повинна вміти правильно будувати речення та словосполучення.

Найчастіше трапляються невеликі казуси, коли людина забуває про правила синтаксису. Наприклад, «корови чекають на своїх доярок, які пасуться на лузі». Виходить, що доярки, а не корови пасуться на лузі. У цьому прикладі неправильно «розмістили» додаткову означальну пропозицію, кардинально змінивши зміст всього складного речення. Можна навести безліч таких прикладів. Основна синтаксична помилка у мові – порушення чи відсутність узгодження, наприклад, неправильне вживання придаткових речень різного виду. Крім того, порушення узгодження зустрічається у словосполученнях («він захоплювався над її дотепністю» замість правильного варіанту «він захоплювався її дотепністю»), а також між членами речення («дівчина була розумна, але далеко не гарна» замість вірного висловлювання «дівчина була розумна» , Але далеко не красива»). Багатьох людей, які перечитують свої твори, зовсім не бентежить мовна неблагозвучність висловлювання. Це погано. Якщо у реченні щось не так, не «російською», значить, десь є помилка. Потрібно знайти та виправити її, щоб уникнути зміни сенсу висловлювання.

Синтаксис нам потрібен, просто необхідний у повсякденному житті. Ми не помічаємо цього, але кожна людина користується синтаксичними правилами або нормами сполучуваності, щодня по десятку разів. Синтаксис допомагає нам краще та красивіше висловити наші думки, використовуючи всі можливості рідної мови при нормативній побудові нашого висловлювання. Правила не такі вже й складні. Краще один раз вивчити їх у школі, щоб у майбутньому не було проблем із висловленням наших думок на листі та в усній формі.

Доповідь Хвойні дерева повідомлення
Хвойні дерева є одними з найпристосованіших представників рослинного світу. Вони чудово почуваюся, як спекотним літом, так і взимку. Головною особливістю хвойних дерев є те, що замість листя у них ростуть голки.
Гімнастика - як вид спорту повідомлення
Почнемо з того, що гімнастика - це одне з популярних видів спорту, пов'язаного з фізичними вправами і має грецьке коріння. Основний напрямок гімнастики - розвинути та зміцнити тіло людини.

Предмет та фундаментальні поняття синтаксису.Термін «синтаксис» (від грецьк. syntaxis «складання», «побудова», «порядок», «буд») використовується у двох значеннях: 1) синтаксичний устрій, спеціальний рівень мови, що включає сукупність синтаксичних явищ; 2) розділ граматики, який вивчає закони та правила побудови зв'язного мовлення в її окремих фрагментах.

Синтаксис у значенні «синтаксичний лад, особливий ярус мови» співвідноситься з «об'єктивно існуючою системою синтаксичних засобів і правил їх використання, що знаходиться в розпорядженні колективу, що говорить», «безпосередньо співвідноситься з процесом мислення і процесом комунікації : одиниці інших рівнів мовної системи беруть участь у формуванні думки та комунікативному її вираженні лише через синтаксис. У цьому вся специфіка синтаксису як реального явища як і наукового об'єкта».

Як розділ граматики синтаксис спрямовано наукове розуміння синтаксичного ладу мови, правил побудови промови. Об'єктом вивчення в синтаксисі є комунікативні мовні засоби різної складності та складові їх частини через ставлення до цілого. Синтаксис характеризується як "організуючий центр граматики".

Терміном «синтаксис» останнім часом називають також підрозділи, що виділяються всередині розділу «Синтаксис» (так, наприклад, говорять про синтаксис словосполучення, синтаксис речення і т.д.), та напрямки в синтаксичній науці (структурний синтаксис, семантичний синтаксис, функціональний синтаксис і т.д.).

Фундаментальними поняттями синтаксису як науки про синтаксичному ладі мови, про закони та правила побудови зв'язного мовлення є: «синтаксична зв'язок», «синтаксичні одиниці», «синтаксичне значення», «синтаксична функція», «синтаксична форма», «синтаксична категорія».

Названі шість понять – «синтаксичний зв'язок», «синтаксичні одиниці», «синтаксична функція», «синтаксичне значення», «синтаксична форма», «синтаксична категорія» – є вихідними, наскрізними для синтаксису, без них навряд чи можливий науковий опис та осмислення синтаксичного ладу мови. Ці поняття тісно пов'язані між собою, тому характеристику будь-якого можна дати лише з використанням співвідносних понять.

У цьому вступі поняттям «синтаксична зв'язок», «синтаксичні одиниці», «синтаксична функція», «синтаксичне значення», «синтаксична форма», «синтаксична категорія» дається сама попередня, дуже абстрактна характеристика. Конкретне змістовне наповнення цих понять, інакше кажучи – своєрідне «сходження від абстрактного до конкретного» за їх інтерпретації, здійснюватиметься під час викладу змісту окремих розділів синтаксису.

Синтаксичний зв'язок– це різного роду формальні та змістовні взаємини компонентів окремих фрагментів мови (див. розділ «Вчення про синтаксичний зв'язок»). Так, наприклад, у словосполученні мідний самоварслова виявляють між собою зв'язок як змістовний (прикметник міднийпозначає атрибутивну ознаку іменника самовар), так і формальну (залежне прикметник міднийформально узгоджується з опорним ім'ям самоварв чоловічому роді, однині, називному відмінку).

Синтаксична одиниця– це певний фрагмент зв'язного мовлення, що характеризується різним обсягом і що має різною мірою ознаками цілого, тобто. зв'язного мовлення. Синтаксичні одиниці відрізняються один від одного структурно-стройовими, змістовними та функціональними ознаками.

Безперечними синтаксичними одиницями є словосполучення та просте речення. У різних вузівських підручниках поряд із названими синтаксичними одиницями виділяються ще й інші синтаксичні одиниці вищого рівня – складна пропозиція та складне синтаксичне ціле. У цьому книзі розглядається також одиниця нижчого рівня, звана терміном синтаксема.

Конститутивні синтаксичні ознаки кожної з названих синтаксичних одиниць відбиваються у специфічному, властивому лише для неї триєдності «значення – функція – форма». Діалектичну триєдність «значення – функція – форма» можна як комплекс питань «що? - для чого? - Як?».

Синтаксичне значення- це абстрактний зміст, що виражається в синтаксичних одиницях. Суть поняття «синтаксичне значення» можна висловити у питанні «що?»: ЩО означає, ЩО виражає, ЩО відображає та чи інша синтаксична одиниця?

Синтаксичні одиниці можуть виражати різні синтаксичні значення: визначальні (атрибутивні), обставинні різних типів (причинні, просторові, цільові, тимчасові, умовні тощо), об'єктні різні типи (прямий об'єкт, інструментальний об'єкт, адресатний об'єкт тощо). ), значення предикативності та ін. Так, наприклад, у словосполученні мідний самоварвиражаються визначальні відносини, у словосполученні читати книгу -відносини прямого об'єкта тощо.

Найбільш абстрактним синтаксичним значенням, властивим будь-якому реченню, є предикативність, яка характеризує зміст пропозиції через ставлення до дійсності - або як реальний факт, що має тимчасову визначеність ( Діти грають у лапту; Діти грали в лапту; Діти гратимуть у лапту), або як факт ірреальний поза тимчасовою визначеністю ( Діти грали б у лапту; Нехай діти грають у лапту).

Для позначення синтаксичного значення використовуються інші синонімічні терміни – «синтаксичні відносини», «смислові (змістовні) відносини», «синтаксичний сенс».

Синтаксична функція– призначення, роль синтаксичної одиниці, синтаксичних засобів і категорій у мові, у комунікативному акті, у побудові комунікативної одиниці. Суть поняття «функція» можна висловити питанням «навіщо?»: ДЛЯ ЧОГО служать синтаксичні одиниці, синтаксичні засоби та категорії в мові? Так, словосполучення мідний самоварпризначено бути матеріалом для побудови комунікативних одиниць (пор.: На столі стояв мідний самовар; Ми пили чай із мідного самовару; Мати вийшла у двір із мідним самоваром у рукахі т.д.). У складі пропозиції кожен із складових компонентів даного словосполучення виконує функцію самостійного члена речення, тобто. вписується у позиційну структуру пропозиції. Важливість поняття функції для синтаксису відзначається багатьма сучасними вченими.

Поняття «синтаксичне значення» та «синтаксична функція» змістовно досить близькі. Синтаксичне значення може створюватися за рахунок функціонування, тому може йтися про функціональну семантику мовних одиниць. З іншого боку, функція мовної одиниці може визначатися її синтаксичною семантикою, у разі можна говорити про семантичної функції.

Відмінність між поняттями «синтаксичне значення» та «синтаксична функція» полягає в наступному : поняття «синтаксичне значення» спрямоване на внутрішній зміст синтаксичної одиниці, що розглядається відокремлено, поза відношенням до конструкції, що включає; поняття ж «синтаксична функція» спрямовано виявлення ролі синтаксичної одиниці у складі одиниць вищого рівня.

Функція та значення в одних випадках можуть накладатися та бути ізосемічними, в інших випадках чітко розходяться. Наприклад: синтаксичне значення синтаксеми при школі- Обставинне місця; у реченні воно може виконувати різні синтаксичні функції – як ізосемічну функцію, тобто функцію обставини місця ( При школіє сад), так і неізосемічну функцію, наприклад, функцію неузгодженого визначення ( Сад при школідуже доглянутий). Слід зазначити, що у другому випадку синтаксема при школі, будучи неузгодженим визначенням, все ж таки зберігає свою внутрішню просторову семантику.

Синтаксична форма- Це поняття, що узагальнює конструктивно-стройові ознаки синтаксичних одиниць. Суть цього поняття виражається узагальнюючим питанням «як?»: ЯК побудована, ЯК організована у конструктивному плані синтаксична одиниця? Структурні характеристики синтаксичних одиниць залежать від складності будови останніх. Чим складніше синтаксична одиниця, тим більшим набором структурних ознак вона має.

До формальних, стройових характеристик синтаксичних одиниць відносяться, зокрема, засоби зв'язку, представлені в синтаксичній одиниці, синтаксично суттєві способи морфологічного або синтаксичного вираження її компонентів, структурні схеми (моделі) побудови синтаксичних одиниць тощо.

Наприклад, структурні ознаки словосполучення мідний самоварможна охарактеризувати наступним чином: це двокомпонентне (бінарне) з'єднання слів, що складається з опорного іменника самоварчоловічого роду, що має форму називного відмінка, однини, і залежного від нього прикметника мідний, яке узгоджується з опорним словом у чоловічому роді, однині, називному відмінку; зв'язок компонентів виражається за допомогою закінчення прикметника. Дане словосполучення побудовано за типовою структурною схемою AN, де А – символ-прикметник (та інших ад'єктивних слів), N – знак-символ іменника. Синтаксична форма виступає як носій синтаксичного значення та синтаксичної функції тієї чи іншої мовної одиниці.

Для характеристики різних сторін формальної влаштованості синтаксичних одиниць можна використовувати також поняття «синтаксична структура», «синтаксична конструкція», «структурна схема».

Поняття «синтаксичне значення», «синтаксична функція», «синтаксична форма» складають у сукупності діалектичну триєдність «значення – функція – форма», що відображає взаємозв'язок та взаємодію змістових, функціональних та стройових ознак синтаксичних одиниць.

Синтаксична категорія- Це поняття, що позначає єдність певного синтаксичного значення та сукупності різноманітних форм його вираження. Якщо виходити з того, що мовна категорія – це «будь-яка група мовних елементів, що виділяється на підставі якоїсь загальної властивості», то синтаксичну категорію можна визначити як будь-яку групу синтаксичних елементів, що виділяється на підставі спільності якихось синтаксично значущих їх властивостей. А будь-яка спільність (однотипність) передбачає і наявність розрізняючих властивостей в елементах, що об'єднуються. Так, наприклад, синтаксична категорія модальності є єдністю синтаксичного значення реальності/ірреальності і сукупності форм вираження цього значення (форми способу, інтонація, частки та ін); синтаксична категорія суб'єктності є єдністю синтаксичного значення носія предикативної ознаки та багаторізних способів його вираження: називний відмінок ( Явідчуваю озноб), давальний або знахідний суб'єкт ( Меніхолодно; Менезнобить), орудний суб'єкт ( Будинок стоїть теслярами ), особисті закінчення дієслова ( Люблю юблукати осіннім лісом).

Порівняльна характеристика синтаксичних одиниць.Слід зазначити, що питання кількості синтаксичних одиниць не отримав однозначного рішення ні в науковій, ні в навчальній літературі. У різних вузівських підручниках та посібниках кількість синтаксичних одиниць коливається від двох до п'яти. При цьому можна виявити різний ступінь визнаності синтаксичних одиниць, що виділяються. Якщо виділяються лише дві синтаксичні одиниці, це обов'язково словосполучення і пропозиція. Якщо йдеться про три синтаксичні одиниці, то, як правило, це словосполучення, проста пропозиція та складна пропозиція. Якщо йдеться про чотири синтаксичні одиниці, то, безумовно, такими визнаються словосполучення, проста пропозиція, складна пропозиція та складне синтаксичне ціле.

Логіка руху думки при виділенні синтаксичних одиниць передбачає виявлення ще й елементарної синтаксичної одиниці, з якої будуються словосполучення, а також частково і прості речення. Така елементарна синтаксична одиниця набула термінологічного позначення за допомогою поняття «синтаксема» (або «синтаксична форма слова») та докладно описана у роботах Г.А. Золотовий.

Враховуючи сказане, у нашій книзі прийнято п'ятикомпонентну систему синтаксичних одиниць : синтаксема, словосполучення, проста пропозиція, складна пропозиція, складне синтаксичне ціле. Представимо попередню, загальну характеристику п'яти перерахованих синтаксичних одиниць.

Синтаксема(або синтаксична форма) відноситься до первинних, елементарних одиниць синтаксису, з яких формуються і на які членуються синтаксичні одиниці вищого порядку – словосполучення та прості речення: у шафі, зі страху, за законом, з глини, читати, бігу, людина, книгиі т.д. Синтаксеми є носіями елементарних синтаксичних смислів – суб'єктних, об'єктних, визначальних, просторових, причинних, цільових та інших типів відносин. Систематизований репертуар синтаксем як елементарних синтаксичних одиниць отримав лексикографічне уявлення у Синтаксичному словнику Г.А. Золотовий.

Синтаксема – це одиниця, що пов'язує морфологію та синтаксис : вона є морфологічну форму, що у синтаксичному ракурсі, тобто. як елемент синтаксичних побудов. Наприклад, словоформі по хворобіпід час її розгляду крізь призму синтаксису приписується причинне значення. Відповідно до цього значення, дана словоформа може функціонувати у складі речення як обставина причини ( Він не прийшов на заняття через хворобу), як неузгоджене визначення з додатковим причинним значенням( За відсутність через хворобу не карають). Як синтаксична одиниця, синтаксема має власні формальні ознаки, синтаксичне значення (є носієм елементарного сенсу), функціональними властивостями.

Словосполучення– це мінімальна синтаксична одиниця, у якій ознаки зв'язного мовлення представлені експліцитно. Словосполученням є граматично оформлене за допомогою підрядного зв'язку з'єднання двох або більше знаменних слів, що виникає внаслідок поширення будь-якого опорного слова: синій хустку, весело сміятися, берег річки.За своєю формою та синтаксичним значенням синтаксеми і словосполучення що неспроможні виконувати комунікативної функції, вони беруть участь у побудові комунікативних одиниць і лише у межах беруть участь у процесі комунікації. Тому синтаксема і словосполучення є синтаксичними одиницями д о к о м у ні к а - т і в н о гого рівня. У рамках синтаксису вони виконують номінативну функцію, будучи найменуваннями окремих фрагментів позначаються в пропозиціях ситуацій.

До к о м у н і к а т і в н м одиницям (або до одиниць комунікативного рівня синтаксису) відносяться проста пропозиція, складна пропозиція і складне синтаксичне ціле. Саме ці одиниці за своїм значенням та будовою призначені виконувати комунікативну функцію.

Проста пропозиція- Це мінімальна, монопредикативна комунікативна одиниця, що має у своєму складі одне граматичне ядро, в якому виражається єдина віднесеність всього змісту пропозиції до дійсності. Наприклад: Леткий вапняний серпанок ширяв над низинкою(Л. Леонов); У душному повітрі мовчання(Ф. Тютчев); Мені набридло чекати(Н.В. Гоголь); У лісі було тихо та сиро(В. Набоков).

Складна пропозиція– це комунікативна поліпредикативна синтаксична одиниця, компонентами якої є прості пропозиції, пов'язані між собою тим чи іншим типом синтаксичного зв'язку. Поліпредикативність складної пропозиції обумовлена тим, що кожна з простих речень у його складі має власну предикативність, представлену в його предикативному ядрі категоріями часу та способу, а вся складна пропозиція в цілому виражає множину віднесеності до дійсності. Наприклад: Сонце піднімалося все вище і вище, рівномірно осявало місто, і вулиця оживала.(В. Набоков); Мовчання тайги та гір задавило б людей, якби не річка – вона сама шуміла на всю округу(В. Шукшин).

Складне синтаксичне ціле– це мінімальний фрагмент тексту, що складається з простих та складних речень, пов'язаних між собою засобами міжфразового зв'язку та об'єднаних загальною мікротемою. Наприклад: Суперечка поколінь – це закон життя. Кожне нове покоління починається з того, що заперечує досвід попереднього. Цей закон діє не лише у широких суспільних масштабах(К.Я. Ваншенкін).

Між названими п'ятьма синтаксичними одиницями – синтаксемами, словосполученнями, простими реченнями, складними реченнями, складними синтаксичними цілими – встановлюються ієрархічні відносини послідовного входження один в одного (при погляді «знизу») і послідовного членування більш складних синтаксичних одиниць на прості до отримання при погляді "зверху").

У п'ятикомпонентній системі синтаксичних одиниць звичайна пропозиція займає центральне місце. Це визначається насамперед тим, що проста пропозиція є мінімальною комунікативною синтаксичною одиницею, призначеною для передачі щодо закінченої інформації. Крім того, проста пропозиція – це своєрідна початкова точка відліку для складної пропозиції та складного синтаксичного цілого (оскільки проста пропозиція бере участь у їх формуванні) та кінцева точка для словосполучення та синтаксеми (оскільки саме у його складі знаходять своє застосування названі одиниці). Центральність позиції простої пропозиції в системі синтаксичних одиниць обумовлена також тим, що саме на матеріалі простої пропозиції будуються багато теоретичних концепцій речення, що розробляються в рамках абсолютної більшості наукових напрямів у синтаксисі.

Структура синтаксису як розділу науки про мову.Синтаксис як розділ граматики має внутрішню структуру. У цій книзі синтаксис представлений як комплекс восьми розділів, кожен з яких об'єднаний єдністю предмета опису:

1. Вчення про синтаксичний зв'язок.

2. Синтаксис синтаксеми.

3. Синтаксис словосполучення.

4. Синтаксис простої пропозиції.

5. Синтаксис ускладненого речення.

6. Синтаксис складної речення.

7. Синтаксис речення з прямою мовою.

8. Синтаксис складного синтаксичного цілого.

Перший розділ синтаксису присвячено опису синтаксичного зв'язку. Вчення про синтаксичному зв'язку виділено в перший розділ, оскільки предметом синтаксису є зв'язкова мова і вихідним поняттям синтаксису є поняття зв'язку.

Розділи «Синтаксис синтаксими», «Синтаксис словосполучення», «Синтаксис простої речення», «Синтаксис складної речення», «Синтаксис складного синтаксичного цілого» виділені відповідно до типів синтаксичних одиниць.

Окремий розділ складає "Синтаксис ускладненої пропозиції". Слід зазначити, що ускладнена пропозиція в жодному з відомих підручників із синтаксису не кваліфікується як особлива синтаксична одиниця. Однак ускладнена пропозиція має свою теорію, власну систему термінів, свої конструктивно-стройові, семантичні та функціональні особливості, що дозволяє порушити питання можливості виділення відповідного типу пропозиції в якості особливої синтаксичної одиниці.

Виділення розділу «Синтаксис речення з прямою мовою» обумовлено тим, що даний тип пропозицій за своїми специфічними змістовними, конструктивними, функціональними властивостями не може бути беззастережно включений ні до системи складних речень, ні до системи складного синтаксичного цілого. У зв'язку з тим, що речення з прямою мовою перебувають у трансформаційних відносинах з реченнями з непрямою мовою, у цьому розділі передбачається опис загальних правил перетворення речень з прямою мовою в складнопідрядні речення з непрямою мовою.

Примикає до «Синтаксису» як розділу науки про мову «Пунктуація», що входить, поряд з «Орфографією» та «Графікою», до «Теорії писемного мовлення».

Синтаксис у системі мови.У сфері синтаксису зосереджено ті мовні засоби, які безпосередньо служать для спілкування і без використання яких спілкування не може бути здійснене. Для оформлення думки недостатньо знання лише слів, їх форм, необхідно встановити між ними зв'язки, співвіднести сполучене з дійсністю.

Безпосередній зв'язок синтаксису з мисленням, спілкуванням визначає місце синтаксису у системі ярусів мови. У мові виділяються яруси фонетичний, лексичний, словотвірний, морфологічний, синтаксичний. Синтаксис є вищий ярус, «вінчає багатоповерховий будинок мови».

Як верхній ярус мови синтаксис спирається на нижні яруси. У міру просування від нижніх ярусів мови у напрямку синтаксису накопичуються синтаксично суттєві характеристики мовних одиниць, категорій, явищ, що вивчаються у «Фонетиці», «Лексиці», «Словоутворенні», «Морфології».

Синтаксична сторона мови починає вивчатися в фонетиці. Синтаксично орієнтованим елементом фонетичного устрою мови є інтонація. Інтонаційна оформленість – це необхідна ознака будь-якої комунікативної одиниці. За допомогою інтонації виділяються також комунікативно суттєві компоненти висловлювань.

Синтаксис виявляє зв'язок з лексикою. Синтаксичні ознаки лексичних одиниць враховуються за їхньої комунікативно орієнтованої семантичної класифікації. Типові значення лексичних одиниць визначають найбільш частотні типи їхнього функціонування у складі речення. Так, наприклад, слова з темпоральним значенням досить часто функціонують як обставина часу: літо, зима, година, рік, хвилината ін.: Через ріквін іде до армії; Вони до нас приїжджали минулою взимку; Через хвилинупродзвенить дзвінок. Слова з просторовим значенням орієнтовані на частотне функціонування як обставина місця: По дорозізимової, нудної трійка хорт біжить; Біля лісурозташувалося невелике село; На лузіпасуться коні.Лексичний фактор визначає також різне функціонування однакових морфологічних форм. СР: підійти до столу (обставина місця) та підійти до вечора (Обставина часу) , говорити з хвилюванням (обставина способу дії) та говорити з другом (Доповнення) .

Характер лексичних значень слів визначає їхню синтаксичну активність або пасивність. Синтаксично активні слова мають сильні синтаксичні зв'язки, або валентності. Без реалізації сильного зв'язку синтаксично активні слова що неспроможні функціонувати у мові. Наприклад, у словосполученні прибити картину до стіниопорне дієслово прибитивимагає обов'язкової сполучності зі словоформами, що відповідають питанням що? і до чого? Слова із сильними зв'язками називаються релятивними. Кількість релятивних слів у лексиці мови велике. Поширення релятивних слів залежними словоформами у складі речення, таким чином, обумовлюється двома факторами: а) необхідністю реалізації їх сильних зв'язків та б) необхідністю подати інформацію в найбільш повному обсязі.

Слова синтаксично пасивні не вимагають обов'язкового поширення ( мовчати, стілта ін.). Вони можна використовувати у складі пропозиції без розповсюджувачів, тобто. абсолютно (порівн.: Усі мовчали; У кутку кімнати стояв стіл). Такі слова називаються абсолютивними. Абсолютивні слова, використані у складі речення, можуть бути поширені з метою розширення інформації (пор.: У кутку кімнати стояв великий стіл із вазою).

Синтаксис виявляє зв'язки та словотвором. Синтаксично суттєвими словотворчими ознаками слів є приставки у дієсловах; вони диктують прийменниково-відмінкову форму залежним іменам: осьйти вхата, доїхати досела, вийти зкімнати, прибити достініі т.д. Синтаксично орієнтованим є транспозитивне словотвори, або так звана синтаксична деривація: сміливий – сміливість, ходити – ходьба, ходіння.Цей тип словотвори здійснює, наприклад, формальний переклад ознакового поняття в іменник і дає цьому поняття можливість функціонувати подібно до поняття предметного; порівн.: сміливий мисливецьі Я вражений сміливістю мисливця.

Найбільш тісним є зв'язок синтаксису з морфологією. Морфологія, що вивчає частини мови, їх категорії та форми, по суті служить синтаксису, всі морфологічні засоби та категорії призначені для функціонування у реченні. Так, категорії роду, числа, відмінка служать для встановлення зв'язку між словами у словосполученні та реченні. Дієслівні категорії особи та застави беруть участь у конструктивній організації речення (обличчя дієслова оформляє предикативне ядро двоскладової або односкладової речення; заставу оформляє активні та пасивні конструкції); спосіб і час оформляють категорію предикативності як основної, конституюючої ознаки пропозиції. Службові частини мови (союзи, прийменники, частки), вигуки і модальні слова виявляють своє справжнє буття лише у сфері синтаксису.

Таким чином, синтаксичні властивості мовних одиниць починають вивчати задовго до розділу "Синтаксис".