Keeruline õpetamine objektile. Üldise objekti kasutamise plaan (näiteks)

Tabeli jätkamine. 2.1

Tabeli jätkamine. 2.1

Lisaks ja GZ, Go või EmerComi kõrgemad ametiasutused viiakse läbi õpetlike näitajatega klasside, kontrolli, kontrolli, keeruliste või taktikaliste ja eriliste õpetustega (koolitus).

Tactical ja eriklassid Eesmärkide saavutamine:

1. Valmistage ette kujundamise personali lahendamiseks konkreetsed ülesanded, samuti tegevuse heakskiidu tegevuste täitmisel täielikult.

2. Parandada moodustamise meeskondade oskusi alluvate tegevuste juhtimisel.

Klasside hulka kuuluvad kaks etappi:

I etapp. Klasside ettevalmistamine. Koosneb järgmistest elementidest:

1. Personal koolitus pea.

2. Klasside koha või ala valimine ja ettevalmistamine.

3. Kontuuriplaani või klasside plaani koostamine.

4. Materiaalse toetuse ettevalmistamine.

5. õppinud koolitus.

II etapp. Klasside läbiviimine, mis koosneb järgmistest elementidest:

1. Kontrollige õppetundi moodustumise kättesaadavust.

2. Probleemi seadmine (tellimuse või tellimuse kujul).

3. Meetmete moodustamise meetmed kahjustuse piirkonnas (kahjusoon).

4. Õpilaste ebaõigete tegevuste analüüs klasside ajal.

5. tähelepanelikumad klassid.

Taktikalisel ja eritunnistusel saab töötada nõrgalt õppinud õppeküsimusi

Taktikalised ja spetsiaalsed harjutused (TSU) - See on tsiviilkaitse personali peamine ja kõige tõhusam vorm. See hõlmab kõikehõlmavaid õpetusi või objekti koolitust, mille nõuded on sarnased TSU-ga.

TSS-i olemus on see, et juhtiva koostise ajal, teenused, isikute vormide isiklik koosseis praktiliselt täidab ülesandeid, et taustaks ühist pidevalt arenevat taktikalist olukorda.

TSSU-l on eesmärgid:

1. Parandamine praktiliste oskuste juhtivate ja käskude kobar personali juhendis päästa ja muud kiireloomulised tööd.

2. Laadimine mitte-levitamata koosseisude, nii sõltumatute ja ühistegevuste teiste koosseisude säilitamiseks päästmise ja teiste kiireloomuliste tööde.

3. Kontrollige moodustumiste kättesaadavust

4. Moraalsete ja võitlus- ja psühholoogiliste omaduste personali arendamine.

5. Kontrolli ja uurida uue organisatsiooni struktuuri moodustamise Th.

6. Põhikirja, sätete ja juhiste nõuete täitmise kontrollimine.

7. Organisatsiooni ja meetodite kuvamine harjutuste läbiviimiseks.

Kavandatavad TSS viiakse läbi vastavalt programmi ja kavade koostamise kava moodustamise ettevalmistamiseks üks kord kolme aasta jooksul, kusjuures konstantse valmisoleku koosneb kord aastas. Kavandatud TSS kestus on kuni 8 tundi.

Kõrgemate ülemuste suunas saab kontrollida, näidates ja juhendavaid TSS-i läbi viia. TSU juht on tavaliselt kõrgem boss seoses TSU poolt meelitatud kujundamisega. Näiteks:

Õpetuste korraldamiseks meeskondade ja rühmadega saab juhtide nimetada GOCMi osakonna hästi koolitatud töötajaid;

Harjutused pääste- ja konsolideeritud detaktoritega on soovitatav korraldada organisatsiooni juht või tema asetäitja;

Teenuste koosseisudega õpetused teostatakse reeglina teenuste juhendajatena.

Asetäitja ja assistentide nimetatakse, et aidata pea. TSU Eramute täitmiseks luuakse käsiraamatu peakorter koos meeskondade ja rühmade juhtimisrühmaga.

TSU ettevalmistamine on täita kogu sündmuste kompleksi.

1. Organisatsioonilised sündmused:

Teema, hariduslike eesmärkide, õppimisprobleemide määratlus, TSSi aeg ja kestus;

TSU piirkonna valik ja tutvumine;

TSU juhtkonna nimetamine (pea, asetäitja, assistendid, vahendajad);

TSS-osalejate määramine (mida kõigepealt teha);

TSS-i materiaalse ja tehnilise toetuse selgitamine.

2. TSS-dokumentide väljatöötamine:

Kalenderplaan TSS ettevalmistamiseks, mille märge on märge konkreetsete sündmuste nime, täitmise ajastuse ja vastutavad isikud;

Organisatsioonilised sündmused (TSU tellimuse vormis);

TSA plaan, mis näitab TSS-i teema, koolituse eesmärke, tööaja ja koha, osalejate koosseisu, koolituste koosseisu ja aja arvutamist, taktikalist olukorda ja TSS-i insult;

Asetäitjate eraplaanid, õpetamise juhi assistendid, samuti vahendajad;

Ohutusjuhised;

Taktikalise olukorra simulatsiooniplaan;

Plaanid pakkuda TSU (logistiline, side, komandant teenus jne);

Õpetamise korraldamise ja haldamise skeem;

Õpetuste piirkondlikud kaardid, graafika, arvutused ja muud vajalikud dokumendid.

3. TSU piirkonna ettevalmistamine:

Koolituslinn või TSS-i loomulik krunt on valmis. Veelgi enam, hädaolukorra pääste ja muu kiireloomulise töö ala (AC ja DPR) piirkond tuleks valida nii, et doktriini teostamiseks oleks kulukas kasulik. Näiteks: kütteseadme, sidevahendite, metalli lõikamise, hoone lõpuleviimise, erakorralise hoone lammutamine jne.

Ajavahemikul ja DPR-alale kandmise masside kogumise ala ja kandidaatide marsruudid on planeeritud;

Valmis erinevaid märke ja viiteid.

4. TSS-juhtide ettevalmistamine.

Päis on eelnevalt korraldatud dokumentide uurimise teel, juhiseid, juhiseid saab läbi viia. Grupi harjutused ja vanuse otsuste tegemine, mille asetajad, pea assistendid, vahendajad tegutsevad koolitatud (TSU suunas), et koostada TSS-osalejate ühtsed seisukohad ja oodatavad otsused.

5. TSS-osalejate ettevalmistamine.

Uuringud on korraldatud TSS-osalejatega suunised, hoiatuse väljaõpe ja moodustamise personali kogumine. TH moodustumine lõpetab personali, seadmete, vara. Praktilised klassid väljakujunenud standardite väljatöötamise kohta üldiste ja taktikaliste ja eriliste kutsealade jaoks kõige olulisemates küsimustes.

TSS-i jaoks sobiva isiku sobiva isikuga uuritakse praktilise töö käigus turvameetmeid. Põhialused esitatakse individuaalne kaitse, masinad ja vara. Selle ajavahemiku jooksul saab üle vaadata tsiviilkaitse tekitamist. Käsk-to-alune koostis moodustamise koosseisu osaleb juhendamise ja metoodiliste tegevuste, personali koolituse ja õpetamise ja metoodiliste tasude.

Taktikaliste ja eriliste õpetuste läbiviimise meetodid.

Harjutuse jaoks on soovitatav järgida järgmist metoodilist järjestust:

Algses asendisenne õpetamise algust kontrollivad pea oma assistendid ja vahendajad personali õpetamisega seotud isikute valmisolekut AC ja DPR käitumiseks (varustades üksikute õmmeldud, tööriista, tehnika, jne) . Siis kasutuselevõtu juht tutvustab käsk-ärikompositsiooni koosseisude olukorda, mis on loodud fookus lüüasaamise ja rolli vanemülesanded seab ülesanded koosseisude, annab suuliselt tellimusi käitumise eest AC ja DPR.

Harjutuste ajalpea ja tema assistendid suurendavad olukorda, mis nõuavad kiirete otsuste tegemise kiirete otsuste tegemise käsu ja suurepärase koosseisu, et päästa päästetööde ja muu kiireloomulise töö kasulikkuse ja energiavõrkude valdkonnas, mis mõjutab esimest arstiabi manööverdade ja vahendite rakendamine. Juhendaja (grupi ülem) juhataja (pea) annab vajalike tellimuste põhjal isikliku luure ja andmete olukorra andmete põhjal luureandmete ja koosseisude (meeskonnad, rühmad, lingid), mis viidi läbi fookus AC ja DPP lüüasaamist.

Harjutuste lõpetamisekskahjustuse fookus töötavate vormide muutmine (või muutuste probleemi seadmine), millele järgneb spetsiaalne seadmete töötlemine ja sanitaarte töötlemine inimestest.

Harjutuse viimane osa on analüüs.

Analüüsile valmistatakse juht ette eelnevalt enne õpetuste algust. Seda saab läbi viia sellises järjestuses:

Pea meenutab õpetuste ja haridusküsimuste teema;

Tuletab taktikalisele olukorrale meelde;

Hajutada töötajate tegevust õpetamisel;

Määrab kindlaks, kuidas koolituse eesmärgid on saavutatud, deklareerib hindamise töö osalejate tegevuse kohustusliku lühike omadus Algatuse ja leidlikkuse ilmingud ning näitab ka seda, mida pöörata tähelepanu puuduste kõrvaldamise eesmärgile koolitustegevuse edasistes läbiviimisel.

Klasside abstraktse plaani koostamise kord Go ja Bz elanikkonnaga hädaolukorras

SSCS-süsteemis peaks iga pea, tema asetäitja või selles süsteemis töötavad isikud hoidma klassidesse igasuguse elanikkonna kategooriaga julgeoleku ja kaitse hädaolukorras. Selleks peaks tööjuht suutma selliste tegevuste läbiviimiseks koostada plaani-abstraktse.

Plaani-abstraktne aitab halduri järjekindlamalt ja metoodiliselt tuua materjali sellele teemale õpilasele.

Abstrakti osas on vaja märkida:

Ø klasside teema;

Ø klasside koht;

Ø sellele okupatsioonile eraldatud aeg;

Ø klassi meetod ja vorm;

Ø klasside hariduslik eesmärk;

Ø Klasside materjali pakkumine;

Ø Õppimisprobleemide järjestus ja aja jaotus nende esitlus.

Klasside struktuuri põhjal tuleb esitada abstrakti osas:

Avamisosa. See peegeldab kontserni valmisoleku kontrollimise küsimusi klassidesse, materiaalse toetuse kättesaadavusele, kontrollides eelnevalt läbinud materjali, väljakuulutamist uus teemaKlasside küsimused ja eesmärgid.

Põhiosa. See peegeldab õppeküsimuste sisu.

Lõplik osa. See peegeldab järeldusi või järeldust tehakse ja ülesanne on iseseisva ettevalmistamise ülesanne.

Ülemises vasakus ülanurgas peab olema maali isik, kes kiidab abstraktse ja selle heakskiitmise kuupäeva.

Klasside teema pea võtab programmi (teemaline plaan).

Õpetamisvõimalus Manager määrab ise, kui seda ei määratleta programmi või temaatilise plaani järgi.

Aeg määrab programm.

Klasside meetod, kui programmis ei ole määratletud, valitakse klasside juht sõltumatult, kuid tuleb märkida, et okupatsioonimeetod valitakse sõltuvalt didaktilistest või üldistest koolitustest. Kui teil on vaja teavitada uusi teadmisi ja saavutada oma põhjalik assimilatsioon, on valitud muud meetodid. Näiteks, kui teil on vaja arendada õppinud oskusi ja oskusi - need on harjutused, koolitus, näidata, selgitus. Kui teil on vaja konsolideerida teadmisi ja parandada oskusi ja oskusi - isetootmine, treening, koolitus, ekskursioon, filmi vaatamine (DIRMERS).

Juht määrab, milline meetod peaks selle õppetundi juhtima.

Koht määratakse klasside ajakava järgi.

Materiaalsel toetusel näitab pea ainult seda, mis on saadaval ja seda saab kasutada klassiruumis ( tehnilised vahendid Koolitus, uuritavate seadmete või instrumentide proovid, paigutused, skeemid, plakatid).

Õppekavade puhul, kui nad ei ole temaatilise plaani poolt määratud, sõnastab pea ennast, võttes arvesse nende töötamist selle teema sisu täielikult avalikustamiseks. Iga õppeküsimuse väljatöötamisele eraldatud aeg sõltub selle tähtsusest ja selle õppetunni ajast.

Kuna plaani-abstrakt on aruandlusdokument (ajakirjas raamatupidamisarvestuse klasside ja akadeemilise jõudluse osalemine), peab see olema allkirjastatud klasside juht, mis näitab abstraktse koostamise kuupäeva.

Elanikkonna kaitsmise viisid

Hädaolukordadest.

Venemaal, loodusõnnetuste potentsiaalne oht ja tehnogeensed katastroofid on kõrge. See on tingitud suurte suuruste oma territooriumi olemasolu erinevate kliimatsoonidMitte-ühtne tehnoloogiline tase tootmisprotsessid tööstuse, transpordi, kütuse ja energeetikakomplekside ettevõtetes ja sisse viimased aastad ja majanduslikud raskused.

Katastroofide ja katastroofide arvu kasvu dünaamika, nende negatiivsed tagajärjed nõuavad energilisi valitsuse meetmeid kodanike kaitse tagamiseks ja materiaalsete väärtuste kaitse tagamiseks.

Venemaa valitsus tegi õppetundidest õiged järeldused Tšernobõli katastroof, Spitaxe maavärinad ja muud suured katastroofid ja katastroofid, moodustades ministeeriumi 1994. aastal Venemaa Föderatsioon Hädaolukordades. Peamised ülesanded, samuti kogu loodud hädaolukordade ühtne riiklik süsteem on: hädaolukorra vältimine; Rahvastiku kaitse, territooriumide, tööstus- ja sotsiaalse eesmärgi objektid erinevatest agrowing Factors; Muude ministeeriumide, osakondade, kohalike omavalitsuste võitluse kooskõlastamine katastroofide tagajärgede vastu võitlemisel; Humanitaarabi andmine katastroofide ja sotsiaalsete konfliktide mõjutatud riikidele ja piirkondadele.

Rahvastiku ja territooriumide kaitse valdkonnas on meil konkreetsed positiivsed tulemused, mille peamine on järgmine:

s loonud hädaolukorra ja päästevahendid ning vahendid, juhtimis- ja juhtimisasutused, sõjaväeüksused ja tahtmatute vormide, näiteks:

Kesk-Aeromobile rescue Squad;

Riikliku hädaolukorra lahendamise juhtum;

Meditsiin Katastroofid - Field Haiglad, kes tagavad avarii meditsiinilise abi haavatud ja mõjutatud;

Osakondade otsingu- ja päästeteenistused ning kihlveod;

Territoriaalne (teema ja munitsipaalsed) ja objektide rajatised, teenused ja päästetööd.

s. Tuletõrje Ja kõik selle struktuurilised hädaabi päästevormid edastatakse siseministeeriumile hädaolukordade ministeeriumi alluvusele.

s ostetud lennukid (võimsus 42 tonni vett), mida kasutati laskemoona ladude tulekahju kustutamiseks Kaug-Ida Armeenia, võitles tulekahju metsades Siberi ja Moskva piirkonnas Põhja-Kaukaasias.

s teenindusministeeriumi hädaolukordades on rohkem kui 50 helikopterit, mis koos päästjate pardal toimub erinevad piirkonnad Meie riik, paljud toimingud, ekspordi ohvrid EFS-tsoonist ja annavad neile arstiabi, kustutama metsade ja linnade tulekahjud, evakueerivad inimesed mägipiiridest ja põletavate hoonete ülemisest korrustest, tekitavad ohvrite ohvreid laevahuku ja "leinakalurite" ohvrite ohvreid. Teostatakse saastunud alade maandumise, lasti, otsingu- ja paigaldustöö, degarkide ja deaktiveerimise.

Venemaa EMERCOMi poolt läbi viidud erakorralise elanikkonna kaitsmise meetmed ei ole mitte ainult riiklik, vaid ka rahvusvaheline tähtsus. Viimastel aastatel on humanitaarabi andnud 21 maailma riiki Euroopas, Aasias ja Aafrikas. Ainult Jugoslaavia tarniti 100 tuhat tonni humanitaarkalleti, mis aitas ellu jääda ligi 200 tuhat inimest tsiviilelanikkonna Bosnias ja Hertsegoviinas.

Nižzhny Novgorodi linna haridusministeerium

Municipal autonoomne teisese institutsioon

"Nikolai Alekseevich Zaitseva pärast nime nr 79 nimega"

PR ja KA

Vastavalt Venemaa Föderatsiooni valitsuse dekreedile 24. septembril 2003 nr 547 "elanikkonna ettevalmistamise kohta loomuliku ja kaitse valdkonnas kaitse valdkonnas \\ t technogenic iseloomu", Juhinduskiri Sormovski linnaosa G. N. Novgorodi S.G. esimese asetäitja. PAVLOVA 14. novembril 2016 nr 177, et valmistada ette õpetused ja korraldada

tellimus

1. Käivitage Maou "kooli nr 79 alusel. Na Zaytseva "Aastatel 2016-2017 õppeaastal on tsiviilseadustiku integreeritud õpetused teemal:" korraldavad meetmed jätkusuutliku toimimise ja üliõpilaste ja personali säilitamiseks looduslike ja inimtegevuses ja kodanikukaitse hädaolukordades. "

Määrake:

Direktor M.V. Banknikov - õpetamise juht;

struktuuriüksuste juhid:

Asetäitja. Direktor T.V.NEFEDOV - õppejõudude juht;

Asetäitja. Režissöör Melevalev E.g. - Boss MTO kohta;

Doctor Bernyukov MA - meditsiiniteenuse juht;

Õpetajad TROFIMOVA V.A. - kommunikatsiooni ja hoiatuse teenuse juht;

Õpetamise lohistamiseks:

Sormovski linnaosa tsiviilseadustiku liikmed;

Isiklik pedagoogiline kompositsioon vastavalt treeningkavale;

3. Peakorteri peakorter töötada välja ja esitada treeningkava (lisa 1 selle järjekorras 2 lehekülje kohta).

4. Struktuuriüksuste juhid korraldada personali koolituse õpetamise suunas (vastavalt plaanile).

5. Tellimuse täitmise kontroll on reserveeritud.

Direktor M.V. Banknikova

Tellimus on tellimusega tuttav:

Kinnitus 1

tellimusele alates 11/22/2016 № 734-O

Põhjaliku õppe ja hädaolukorra kava

maura "kooli nr 79 alusel. N.A. Zaytseva "2016-2017 õppeaasta

Teema: MEETMETE ORGANEERIMINE JA rakendamine, et säilitada üliõpilaste ja personali jätkusuutliku toimimise ja kaitse loomuliku ja inimtegevuses ja tsiviilkaitse läbiviimise hädaolukordades.

Koolituse eesmärgid:

kontrollige reaalsuse "ennetamise ja kõrvaldamise tegevuskava hädaolukordi"Ja" tsiviilkaitseplaan "objekti;

parandada juhtimis- ja struktuuriüksuste oskusi meetmete rakendamiseks, hädaolukordade ennetamise ja kõrvaldamise eest;

konsolideerige töötajate ja elanike teadmisi ja oskusi elamuhoonete kooli kõrval rahumeelse ja sõjaaja CS-is;

töötada välja käitumise oskused hoiatussignaalide kohta ja evakueerimisel;

määrake meetmete tõhusus eesmärgi tõlkimiseks sõjalise aja tingimustes ja selle jätkusuutliku toimimise säilitamisel.

Osalejate nimekiri: Kooli juhtorgan personal, komisjon hädaolukordade ja tuleohutus, Gochs Department, Go Service, Objekti evakueerimine, Struktuuriüksuste personal, moodustamine: Konsolideeritud grupp, Rescue meeskond, Uurimise rühm, kommunikatsioonirühm, Rhz Group, tulekustutusrühm, avaliku korra kaitsegrupp, avarii tehniline rühm, sanitaartehnika.

Harjutuse legend:

Sündmused koolipersonali ja üliõpilaste kaitse tagajärgede kõrvaldamine pahukattemeetme tagajärgede kõrvaldamine toimub õnnetuse tingimustes Cjsc Petroyprodukuse Sormovsky piirkonna ettevõtetes (Ul. Cominternate, 27) lähedal "ZKPD-4-Invest" (ST. Zaitseva, 31), JSC "RezobineTroy nr 5" (Ul. Fedosenko, 44a) naftatoodete ja saasteainete vabanemisega keskkonda. Kooli tõlkimise meetmete kogum sõjalise aja all töötatakse välja koos reguleeriva sõnastusega ja praktiline tegevus on osaliselt. Õpilaste taganemise korraldamine turvalises tsoonis ja koolipersonali evakueerimisel praktiseeritakse tegelikku ja nende rakendamine on osaliselt.

Õpetamis- ja haridusalaste küsimuste etapid:

I etapp. Töötajate kaitse korraldamine õnnetuses rafineerimistehas ja DPR-i läbiviimine selle tagajärgede kõrvaldamisel.

1. Reguleerige juhtimis- ja asutuste asutusi.Alert liikmed KEC ja OSCE NAF ja School töötajate hädaolukordades naftasaaduste.Töötajate kaitse korraldamine õli rafineerimise ettevõtetes.

2. CCD ja OPB liikmete kogumik, NAF.Juhtimisasutuste, koosseisude, naftatoodete reostuse tingimustes ja selle tagajärgede kõrvaldamise meetmed.

II etapp. Tõlge ettevõtte tööle sõjalise aja jooksul

1. Organisatsioon ja tegevuste teostamine kooli tõlge tööle sõjalise aja jooksul.Ettepanekute väljatöötamine CPP esimehe otsuses ja OPB otsuses naftatoodete villimise põhjustatud hädaolukorra kõrvaldamiseks.

2. Õpilaste, personali ja pereliikmete evakueerimise läbiviimine.

III etapp. Organisatsioon ja hooldus sõja tingimustes, kasutades tavapäraseid lüüasaamisvahendeid.

1. Töötajate tegevus hoiatussignaalide kohta.

2. AC ja DPRi korraldamine ja hooldamine kahjustuse fookuses.

Workout Site: nov.novgorodMaura "kooli nr 79 territoorium 79. N.a. zaytseva "

Kalenderplaan

integreeritud doktriini ettevalmistamine

2. doktriini luuremehhanismi läbiviimine

November 2016.

3. Ülesannete seadmine käsu ja suurepärase koosseisu ülesannete väljatöötamisele kasutamise ettevalmistamise ja läbiviimise kohta.

November 2016.

4. Töötajate koolituse läbiviimine (õpetlik õppetund)

Detsember 2016.

2. Harjutuse areng

1. Harjutusplaan

Jaanuar 2017.

Nefedova T.V. - asetäitja. Õpetuse juht peakorteri direktor

2. Materjali ja tehnilise toe kava

Jaanuar 2017.

Metelva E.g. - asetäitja. AHC direktor.

3. Meditsiiniline plaan

Jaanuar 2017.

Bernyukov ma - arst

4. Õpetamise kommunikatsioonisüsteem

Jaanuar 2017.

TROFIMOV V.A. - Sideteenuste juht ja hoiatus

5. Õpetuse ohutusmeetmete juhised

Jaanuar 2017.

Insener OT

3. Moodustuste ettevalmistamine

1. Küsimuste uurimine käsuülekande koosseisuga

2017. aasta veebruaris.

Nefedova T.V. - asetäitja. Õpetuse juht peakorteri direktor

2. Õpetamisel välja töödeldavate eriküsimuste uurimine.

Vastavalt klasside ajakavale

Tsiviilkoodeksi osakonna juhataja

3. Meetmete juhiste uurimine

4. Koolipersonali ettevalmistamine

1. Harjutuse käigus kasutatavate küsimuste kütmine

Vastavalt klasside ajakavale

Hariduse gruppide juhid

2. Turvameetmete suurendamine.

Vastavalt klasside ajakavale

5. Materjali ja meditsiinilised meetmed.

1. Moodustuste seadmed

Struktuurirajoonide juhid

Struktuurirajoonide juhid

2. Osalejate tagamine arstiabi ja ravimite pakkumise vahenditele.

• Venemaa EMERCOMi määrus 24. aprill 2013 N 284 "Õpetuste ettevalmistamise ja läbiviimise juhiste heakskiitmise kohta tsiviilkaitses, elanikkonna kaitse hädaolukordadest, tagades veekogude tuleohutuse ja ohutuse tagamine veekogudes "
• Rakendus. Juhised õpetuste ettevalmistamise ja läbiviimise ja koolituse ettevalmistamiseks ja läbiviimiseks tsiviilkaitses, elanikkonna kaitse hädaolukordadest, tagades veekogude tuleohutuse ja ohutuse tagamise

24. aprilli 2013 N 284 hädaolukordade ministeeriumi korraldus
"Õpetuste ettevalmistamise ja läbiviimise juhiste heakskiitmise kohta tsiviilkaitses, elanikkonna kaitse hädaolukordadest, tuleohutuse ja inimeste ohutuse tagamisel veeobjektid"

Vastavalt Venemaa Föderatsiooni presidendi dekreedile 11. juuli 2004 N 868 "Vene Föderatsiooni ministeeriumi küsimused tsiviilkaitses, hädaolukordades ja tagajärgede likvideerimisel looduskatastroofid"Ma tellin:

Kinnitage lisatud juhised õpetuste ettevalmistamiseks ja läbiviimiseks ja kodanikukaitse väljaõppe ettevalmistamisel ja läbiviimiseks, elanikkonna kaitse hädaolukordadest, tagades veekogude tuleohutuse ja ohutuse.

_____________________________

* Venemaa Föderatsiooni õigusaktide kohtumine, 2004, N 28, Art. 2882; 2005, n 43, art. 4376; 2008, N 17, Art. 1814, N 43, Art. 4921; N 47, Art. 5431; 2009, N 22, Art. 2697, N 51, Art. 6285; 2010, N 19, Art. 2301, N 20, Art. 2435, N 51 (osa 3), Art. 6903; 2011, n 1, art. 193, 194, N 2, Art. 267, N 40, Art. 5532; 2012, n 2, art. 243, N 6, Art. 643, N 19, Art. 2329, N 47, Art. 6455.

Registreerimine N 29115

taotlus
venemaa EMERCOMi järjekorras
24. aprill 2013 n 284

Juhendamine
ettevalmistamisel ja läbiviimisel õpetuste ja koolituse tsiviilkaitse kaitse elanikkonna kaitse hädaolukordades, tagades tuleohutuse ja ohutuse inimeste veekogude

1. Käesolev juhend ettevalmistamise ja läbiviimise õpetuste ja koolituse tsiviilkaitses, elanikkonna kaitse hädaolukordades, tagades tuleohutuse ja ohutuse inimeste veekogudes (edaspidi - juhendamine) töötatakse välja vastavalt föderaalsed seadused 21. detsember 1994 N 68-FZ "kaitse rahvastiku ja territooriumide looduslike ja tehniliste hädaolukordade" * (1), dateeritud 21. detsember 1994 n 69-fz "tuleohutus" * (2), augustist 22, 1995 N 151-FZ "päästeteenistustel ja päästjate staatus" * (3), 12. veebruaril 1998 N 28-FZ "tsiviilkaitse" * * (4), Venemaa Föderatsiooni valitsuse resolutsioonid \\ t 2. novembrist 2000 n 841 "avaliku hariduse korraldamise määruse heakskiitmise kohta tsiviilkaitse valdkonnas" * * (5), 4. septembril 2003 n 547 "Euroopa elanikkonna ettevalmistamise kohta kaitse valdkonnas \\ t Looduslikud ja tehnilised erakorralised olukorrad "* (6) 30. detsember 2003 n 794" ühtse riikliku süsteemi hädaolukordade ennetamise ja kõrvaldamise kohta "* * (7), 26. novembril 2007 N 804" määruse heakskiitmise kohta \\ t Tsiviilkaitse Vene Föderatsiooni "* (8) ja määrab kindlaks ettevalmistamise ja läbiviimise menetluse föderaalse täitevorganite, täitevasutuste Tulemused Vene Föderatsiooni, kohalike omavalitsuste ja keeruliste, käsutajate, taktikaliste ja eriliste ja eriliste õpetuste, personali ja objekti koolitus Tsiviilkaitse sõnul, elanikkonna kaitse hädaolukordade tagamine, tuleohutuse ja inimeste ohutuse tagamine veekogudes (edaspidi õpetused ja koolitus).

2. Juhtimisasutuste ettevalmistamine ja jõupingutused tsiviilkaitse probleemide lahendamiseks ja hädaolukordade lahendamiseks integreeritud harjutused (edaspidi KU).

3. KU kestus kuni 2 päeva toimub 1 kord 3 aasta jooksul Ohtlike tootmisrajatiste omavalitsustes ja organisatsioonides ning meditsiinilistes ja profülaktilistes institutsioonides, kus on rohkem kui 600 voodikohta. Teistes organisatsioonides, 1 kord 3-aastase aja jooksul kestus kuni 8 tundi.

4. KU on planeeritud ja hoitakse selleks, et:

saavutada suur sidusus organisatsioonide juhtide töös, juhtorganite, koosseisude ja teenuste töös hädaolukordade mõju kõrvaldamisel, elatus- ja tsiviilkaitsesüsteemide taastamine;

vastuvõtude parandamine ja võimalused elanikkonna kaitsmiseks hädaolukordade eest, suurendades objektide jätkusuutliku toimimise hädaolukordades rahumeelse ja sõjalise aja jooksul;

tsiviilkaitse plaanides sätestatud tegevuste rakendamise kvaliteedi kontrollimine, meetmed hädaolukordade ärahoidmiseks ja kõrvaldamiseks, territooriumide julgeolekupasside omavalitsused, Turvadeklaratsioonid ja julgeolekupassid ohtlikud objektid, hinnates tsiviilkaitse, kohalike omavalitsuste ja objektide osakud ühe riigi süsteemi takistamise ja kõrvaldamise hädaolukordade, nende tegelik valmisolek lahendada probleeme eesmärgil, usaldusväärsuse juhtimissüsteemide, side ja hoiatusteadete.

5. KU saab kombineerida kõrgemate organisatsioonide õpetustega.

6. Juhtimisasutuste ettevalmistamine ja jõupingutused sidususe ja tõhususe saavutamiseks madalamate juhtorganite tegevuse juhtimises ja tsiviilkaitsemeetmete käigus toimuvate jõupingutuste juhtimisel toimub hädaolukordade ennetamine ja kõrvaldamine käsutajate harjutustel (edaspidi - KSH) või taktikaline eriõpetused (edaspidi TSU).

7. CRSH Kestus kuni 3 päeva viiakse läbi föderaalse täitevorganite ja täitevvõimude tegelusasutustes Vene Föderatsiooni 1 Aeg 2 aastat, kohalike omavalitsuste - 1 kord 3 aastat, organisatsioonides 1 kord aastas kuni 1 päevani.

8. KSHS korraldatakse ja hoitakse töötama välja organisatsiooni ja juhtimise küsimusi tsiviilkaitsealaste tegevuste rakendamisel, hädaolukordade ennetamise ja kõrvaldamise rakendamisel.

9. Ksha on planeeritud ja hoitakse selleks, et:

parandada praktiliste oskuste juhtide ja ametnike organisatsioonide kasutamise vägede ja vahendite, juhtimine lahendada ülesannete tsiviilkaitse ja hädaolukordadele reageerimine;

kooskõlastamise saavutamine juhtorganite töös ja jõupingutustest hädaolukordade ennetamisel ja kõrvaldamisel.

10. TSU kestab kuni 8 tundi viiakse läbi erakorraliste ja päästeteenistuste ja hädaolukorra päästmise koosseisude osalemine 1 kord 3 aasta jooksul ning pideva valmisolekujõudude osalemine - 1 kord aastas.

11. Põhilised eesmärgid TSS on:

parandada kodanikukaitsejõudude juhtide juhtide praktiliste oskuste praktilisi oskusi ja ühtset riiklikku süsteemi hädaolukordade vältimise ja hädaolukordade korraldamise ja läbiviimise ja muude kiireloomuliste tööde vältimise ja kõrvaldamise süsteemi;

kontrollige asjade ja teenuste kättesaadavust hädaolukordadele reageerimismeetmetele, samuti vastase tagajärgedega kaasaegsed vahendid Lüüasaamine.

12. Tsiviilkaitseorganite korraldamise ja haldamise juhtimisorganite praktiliste oskuste parandamine, elanikkonna kaitse hädaolukordadest teostatakse personali koolituse ajal (edaspidi PCS).

13. Teostiku peamine eesmärk on töötada välja praktiliste oskuste juhtimise vägede organisatsioonide ja juhtimisasutuste juhtidest ja vahenditest tegevuse teostamisel, mis tuleneb ähvardusest ja hädaolukordade mõju kõrvaldamise ajal, samuti saavutada sidusus individuaalsete jagunemiste ja organite töös üldiselt.

14. Arvutid võivad olla ühised ja eraldi.

Ühine PCS-i peetakse organisatsiooni juhtimisorganite ja kõigi struktuuriliste osakondade kaasamisega, et töötada välja nende vaheline suhtlemine ja saavutada meetmete sidusus.

Eraldi tk hoitakse iga organi kontrolli või eraldi struktuuriüksused Organisatsioonid.

15. Organisatsioonide juhtide, ametnike ja töötajate koolitamine, välja arvatud käesoleva juhendi lõikes 3 nimetatud organisatsioonid tsiviilkaitse valdkonna ülesannete lahendamiseks, hädaolukordade ennetamine ja kõrvaldamine toimub objekti koolituse ajal (edaspidi - \\ t kuni 8 tundi.

16. Kodanike kaitseplaanides ette nähtud tegevuste täielikest tegevustest ja tegevuskavadest, mis takistavad ja kõrvaldavad organisatsioonide hädaolukorrad (objektid).

17. Organisatsiooni juhi juhistes (objekt) või rajatiste rühmade osana toimuma ja korraldab territoriaalse ja tootmispõhimõte vastavalt ühtsele kavale.

18. Praktiline koolitus juhtimis- ja vägede, tuletõrjendusega meeskondade, hädaabiteenuste, erakorraliste päästeteenuste ja organisatsioonide töötajate, et vältida tulekahjude, tollimaksude ja turvameetmete korral tulekahju korral tulekahju ohtlike rajatiste, organisatsioonide ja haridusasutuste viiakse läbi spetsiaalsete harjutuste või tulekaitsekoolituse (edaspidi päev).

19. Tuleohtlike rajatiste, organisatsioonide ja haridusasutuste tulekaitse SUT on 1 kord aastas kuni 8 tunni jooksul.

20. Päeva eesmärgid on järgmised:

tegelikkuse plaanide kontrollimine tulekaitse tulekaitse riigi hindamine;

kontrollige tulekahju ja tulekahju tegevuse kättesaadavust;

organisatsioonide töötajate koolitus (õpilased õppeasutused) tulekahju korral eeskirjad ja tegevusmeetodid, ohutusmeetmed ja käitumisreeglid;

suurendage tuleohutust, organisatsioonide juhtide valmisolekut (objektid), organisatsioonide töötajate töötajate (haridusasutuste õpilased) tulekahju ja tekkimise meetmetele.

21. Sõltuvalt organisatsioonide töötajate (haridusasutuste) töötajate arvust hoitakse päeva üheaegselt kõigi organisatsioonide organisatsioonide (haridusasutuste) või üksikute rühmade töötajatega. Iga treeningu kestus 2 kuni 3 tundi.

22. Päeva jooksul tuvastamisel olulised veadOtsus asjaomaste juhtide organisatsiooni võib korraldada korduva koolituse teema tuvastatud puuduste.

23. Tsiviilkaitse harjutuste ja koolituse läbiviimine, elanikkonna kaitse hädaolukordade tagamine, tuleohutuse tagamine ja veekogude ohutuse tagamine veekogude ettevalmistamisprotsessis toimuva kompleksiga.

24. Harjutuste ja koolituste tüübid ja teemad määratakse kindlaks, võttes arvesse rahumeelse ja sõjalise aja võimalike hädaolukordade olemust ja ulatust.

25. Õpetus ja koolitust saab planeerida, kontrollida, näidata, kogemusi ja uurimistööd.

26. Kavandatud õpetused ja koolitus toimub organisatsioonide koolitusametite, juhtimisasutuste ja vägede tsükli lõpus erikoolitus Selleks, et oluliselt parandada koostoime parandamine, praktiliste meetmete tegemiseks hädaolukorra ja päästetööde ja teiste kiireloomuliste tööde tegemiseks.

27. Kontrollimise õpetused ja koolitus viiakse läbi suurema asutuse hindamiseks valmisoleku taseme hindamiseks tactical ja erikoolitus Juhtelemendid ja jõud.

28. õpetuste ja koolituse näitamine toimub selleks, et arendada ühtseid nõudeid tsiviilkaitsejõudude kasutamise korraldamiseks ja ühtse riikliku süsteemi korraldamiseks hädaolukordade ennetamiseks ja kõrvaldamiseks, töökorralduse areng hädaolukorra tsoonis; hästi kui show tõhusad tehnikad ja hädaolukorra ja päästetööde korraldamise ja läbiviimise viisid ning muud kiireloomulised teosed.

29. Kogenud ja teadustöö õpetused on üks teadusuuringute ja kontrollimise viiside kontrollimise viiside ja tsiviilkaitse probleemide lahendamise ja hädaolukordade vältimise ja kõrvaldamise probleemide lahendamise viiside lahendamiseks ning neid peetakse uute vormide ja meetodite uurimiseks Koolitusasutused ja jõudude hädaabi pääste- ja muud kiireloomulised teosed, samuti standardvara ja tehnoloogia kasutamine.

30. Kogenud ja teadusuuringute õpetamise ja osalejate koosseisu menetlust määrab organisatsiooni juht, mille kohaselt nad on läbi viidud.

31. Kui töötavad ametlike dokumentidega, mis sisaldavad teavet, mis moodustavad riikliku saladuse koostamise ajal õpetuste ja koolituse korraldamise ajal, on ametnikud kohustatud järgima seadusandliku ja muu reguleerivate õigusloome ja muude reguleerivate õigusaktide kehtestatud salajasuse režiimi Õigusaktid Venemaa Föderatsioon.

32. Harjutuste läbiviimise kontrolli teostab föderaalse täitevorganite asjaomased ametnikud, Venemaa Föderatsiooni, kohalike omavalitsuste ja organisatsiooni ametnike ametnikud, kohalike omavalitsuste ja organisatsioonide ametnikud tsiviilkaitse peadirektoraadi asutus hädaolukordade kaitse, tuleohutuse ja turvalisuse inimeste kaitse veekogudes.

_____________________________

* (1) Vene Föderatsiooni õigusaktide kohtumine, 1994, N 35, Art. 3648; 2002, n 44, art. 4294; 2004, N 35, Art. 3607; 2006, N 50, art. 5284, N 52 (1. osa), Art. 5498; 2007, N 45, Art. 5418; 2009, N 1, Art. 17, N 19, Art. 2274, N 48, Art. 5717; 2010, N 21, Art. 2529, N 31, Art. 4192; 2011, n 1, art. 24, 54; 2012, n 14, kunst. 1549; 2013, n 7, art. 610.

* (2) Venemaa Föderatsiooni õigusaktide kohtumine, 1994, N 35, Art. 3649; 1995, N 35, Art. 3503; 1996, N 17, Art. 1911; 1998, n 4, art. 430; 2000, n 46, art. 4537; 2001, n 1, art. 2, n 33, art. 3413; 2002, n 1 (osa 1), art. 2, n 30, art. 3033; 2003, n 2, art. 167; 2004, N 19 (1. osa), art. 1839, N 27, Art. 2711, n 35, kunst. 3607; 2005, n 14, art. 1212, N 19, Art. 1752; 2006, n 6, art. 636, N 44, Art. 4537, N 50, Art. 5279, N 52 (1. osa), art. 5498; 2007, n 18, art. 2117, N 43, Art. 5084; 2008, n 30, art. 3593; 2009, N 29, Art. 3635, N 45, kunst. 5265, N 48, Art. 5717; 2010, N 30, art. 4004, N 40, Art. 4969; 2011, n 1, art. 54, N 30 (1. osa), art. 4590, art. 4591, Art. 4596, N 46, Art. 6407, N 49 (1. osa), art. 7023; 2012, n 53 (osa 1), art. 7608.

* (3) Kohtumine Venemaa Föderatsiooni õigusaktide, 1995, N 35, Art. 3503; 2000, n 32, art. 3341, N 33, Art. 3348; N 46, art. 4537; 2003, N 46 (1. osa), art. 4435; 2004, N 35, Art. 3607, N 45, kunst. 4377, N 49, Art. 4840; 2005, N 1 (1. osa), art. 15, N 19, Art. 1752; 2008, n 18, art. 1938; 2009, N 19, Art. 2274, N 48, Art. 5717; 2012, n 41, art. 5525.

* (4) Kohtumine Vene Föderatsiooni õigusaktide kohtumine, 1998, N 7, Art. 799; 2002, n 41, art. 3970; 2004, N 25, Art. 2482, N 35, Art. 3607; 2007, n 26, art. 3076; 2009, N 48, Art. 5717; 2010, n 31, art. 4192, N 52 (1. osa), art. 6992.

* (5) Venemaa Föderatsiooni õigusaktide kohtumine, 2000, N 45, Art. 4490; 2006, n 34, art. 3689; 2008, n 43, art. 4948.

* (6) Venemaa Föderatsiooni õigusaktide kohtumine, 2003, N 37, Art. 3585; 2005, n 7, art. 560; 2009, N 25, Art. 3064; 2010, N 38, Art. 4825.

* (7) Venemaa Föderatsiooni õigusaktide kohtumine, 2004, N 2, Art. 121; 2005, n 23, art. 2269; 2006, n 41, art. 4256; 2008, n 47, art. 5481; 2009, N 12, Art. 1429, N 29, Art. 3688; 2010, N 37, Art. 4675, N 38, Art. 4825; 2011, n 7, art. 979, 981, N 14, Art. 1950; 2012, n 1, art. 145, N 17, Art. 2009, N 37, Art. 5002, n 44, art. 6026, n 46, art. 6339, N 48, Art. 6687.

* (8) Venemaa Föderatsiooni õigusaktide kohtumine, 2007, N 49, Art. 6165; 2013, n 9, art. 963.

Plaanima Keeruliste objektide õpetuste läbiviimine Krimmi agrotehnoloogia ülikool 14.-15. Aprill 2004.

TEEMA: “ Meetmed ja jõud Tsiviilkaitse Ennetamiseks ja vastuseks maisogeensele hädaolukorrale. "

Koolitus eesmärk:

1. objekti juhtivastase koosseisu jaoks

Kontrollige objekti kava rakendamise tegelikkust hädaolukorras;

Parandage oskusi ürituste korraldamise ja läbiviimise oskusi, et kaitsta kõiki ametnike ja ülikooli üliõpilaste kategooriaid hädaolukordades.

2. Objekti käsu ja juhtimise koosseisu jaoks

Esitage hädaolukordade mõjude kõrvaldamisel oma alluvate juhtimise juhtimise praktika oma alluvate juhtimisel.

3. Sest personali moodustamise

Käivitada koolituse isikliku koosseisuks moodustamise praktilise rakendamise meetmete kaitse ja kõrvaldada mõju hädaolukordades.

4. Objekti töötajate ja töötajate puhul:

Praktiliselt töötavad välja kaitsetegevuse hädaolukorras.

Osalejate nimekiri:Abi, komisjoni hädaolukorra, kaotamata rajatise moodustamise, objekti töötajad.

Tehnika ja vara: sõidukid, inseneritehnika, vara, isikukaitsevahendid vastavalt riigile.

Mootori kulud: _____ kilomeetrid - auto kohta, _____ Motocamas - ühikutehnoloogia kohta, kütus ja määrdeained - vastavalt iga tehnoloogiaühiku asjakohastele arvutustele.

Koolituse etapid, nende kestus ja haridusalased küsimused:

Esimene aste: Meetmete teostamine manaogeense tekkimise ohu ja tekkimise jaoks.

Hariduslikud küsimused:

1. Juhtimise ja ülemajate teatamine - Boss, töötajad ja töötajad hädaolukorra ohu kohta.

2. Suuniste kogumine ja ülesannete täitmine meetmete rakendamiseks hädaolukorra mõju vähendamiseks kavandatavas protsessis.

3. hädaolukordade tekkimise ohu organisatsiooni ja läbiviimine.

Teine etapp: Organisatsioon ja töö hädaolukorra tagajärgede kõrvaldamise kohta.

Õppekava:

1. Teavitamine juhistest, käsulappimise kompositsioonist, objekti rajatistest hädaolukorrale.

2. Tuletõrje-, otsingu- ja päästetööde teostamine ning meetmed inimeste kaitsmiseks rajatise kaitsmiseks.

Koolitus:

Kokku seadistus.

Objektide materjali aluse kulumus, ohutusmeetmete mittetäitmine põlevate ainete käitlemisel, elektriseadmete reeglite rikkumine, ametnike hooletus tuleohutuse küsimustes viib suured tulekahjudinimeste vigastus ja surm.

11 kuud Ukrainas tapeti tulekahjudes 2808 inimest, sealhulgas 105 last. Materjali kahjus oli 250 miljonit grivna.

Kohta nõukogude kosmose post Tulekahjusid tekkisid sageli valitsusasutuste, sealhulgas ülikoolides. Rahvaste sõpruse ülikoolis (Moskva) oli 12. juulil 2 tulekahju ja 25. novembril 2003 COR33 öösel. Teise tulekahju ajal suri 38 inimest ja 150 inimest võitis erineva raskusega. Need faktid näitavad puudumist efektiivne süsteem Objekti tsiviilkaitse ja selle rolli alahindamine hädaolukordade ennetamisel.

Tulekahjude statistilise materjali analüüs näitab tsiviilkaitsesüsteemi efektiivsuse tõhususe ohvrite arvu määramist, hädaolukorra rahastamisvõimaluste tõhusust.

Erakeskkond (koolitus).

Tänu elektrikindlustuste puuduste hilja kõrvaldamisele, kui elektriseadmed on sisse lülitatud, ei välistata lühiste võimalusi, mille tulemusena võib hariduse hoone ruumid (labor, koolitus klassid) vaidlustada. Tulekahju inventar Ei ole, ja see tekitab naaberruumi tulekahju eeltingimuse.

Laeviku territooriumil ei vasta turvameetmetele, on avatud tulekahju lähedal asuva auto lähedal. Nendel tingimustel ei ole auto tulekahju võimalus välistatud. Tulekahju inventuuri puudub, laevastiku töötajad ei ole küsimustes välja koolitatud tuleohutus. Laevastikul ei ole juhiseid tegevuste korral tulekahju korral territooriumil ja parkides parkides.

Õpilaste palee Ühised sündmusedIdeede meelelahutuse suurendamiseks eeldatakse, et kasutate küünla ja Bengali tuled. Tulekahju vara ei piisa, publiku evakueerimisvalikud ja õpilaste palee töötajad ei tööta välja. See erasektori atmosfäär on välja töötanud 08.00 14. aprillil 2004.

Peakorteri juht

Üldise objekti kasutamise plaan (näiteks) - 4.0 5-st 5-st põhineb 5 häält