Лекцијата е дисциплина. Апстрактот на лекцијата за општествените науки "Што е дисциплина". Како обично ја оправдувате вашата делекција

План-апстрактна лекција во одделение 7 во општествените науки.

Тема: "Што е дисциплина"

Цел: свесен за социјалното и личното значење на дисциплината, улогата на дисциплината во животот на една личност.

Задачи:

Образовни: да се \u200b\u200bдаде теоретско објаснување за концептот на "дисциплина", да се запознае со своите различни видови, да ја покаже атрактивноста на самодисциплина (внатрешна дисциплина), за да се обезбеди мотивација за самообразование.

Развивање: Научете ги учениците да разликуваат генерално обврзувачки и посебни дисциплини, продолжуваат да ги развиваат вештините за работа со текстот за обука, да можат да ја распределат главната работа, да извлечат заклучоци.

Образовни: железнички во студенти, желбата да ги реализираат своите способности и способности, желбата да се стекне со знаења, за самообразованост и самоконтрола, развој на сила на волја, Почитувањето на законот и законите, го нагласува вниманието на учениците за одговорност за неусогласеност со дисциплината.

Процесен: Формирање на менталното работење "Генерализација".

Org. момент.

Актуелизација на референтните знаења на тема "Одбрана на татковината"

Подготовка на орално распоредени одговор на картички: №1, №2.

Работа со класа. Проверете ја вашата домашна задача.

Фронтална анкета.

Кој е долгот и обврската за заштита на татковината? (Долг и обврска за заштита на татковината се однесуваат на секој граѓанин на Русија.)

Како можете да избегнете големи загуби кога ја браните татковината? (Заштитата на татковината треба однапред да се подготвува. Армијата мора да ја одржи својата висока борбена способност, а граѓаните ќе бидат подготвени за исполнување на долгот и должностите.)

На која возраст, државјанин на Русија треба да застане за воена регистрација? (За воена регистрација, државјанин на Русија треба да се зголеми по 17 години.)

Кои видови одговорности ги исполнуваат воениот персонал? (Заеднички одговорности на воениот персонал, должности, посебни должности).

Дајте дефиниција на концепти: малтер Комесар, агенда, воена заклетва, договор, редовна војска. (Приближен одговор. Минофрлачки комитет - Воен комесаријат, каде што граѓаните кои можат да бидат наменети за воена служба се конзистентни на местото на живеење. Агенда - писмено известување со предлог да се појави во воена регистрација и за да се запише за медицински преглед, состанок на нацрт-комисиите или да се испрати до воената единица за премин на воена служба. Договор - пристигнување на воена служба за одреден период и услови на услуга. Редовна армија - Возење на постојана армија. Воена заклетва - Заклетва на граѓаните кога се приклучи на вооружените сили на Руската Федерација за да ја исполни одговорноста за заштитата на татковината во согласност со Уставот на Руската Федерација.

Распоредени одговори на учениците на картички.

II.1. Проучување на нов материјал:

Слајд 1.

Воведни разговор:

Приказна на наставникот. "Главната авионска несреќа во Египет објави водечки информативни агенции во светот. Airbus A321 Airplane Kogalymavia исчезна од радарските екрани во кипарската област или полуостровот Синај. "Летот 9268 леташе на 6,21 во Москва и исчезна од радарските екрани по 23 минути", објави официјално извештаи за розавизација. Според различни извори, на одборот беше од 200 до 224 луѓе, главно Руси.

Подоцна Во центарот на Синајскиот полуостров во Египет беа пронајдени фрагменти од рускиот цивилен воздухоплов. Ова е напишано од египетските медиуми на кои ТВ центарот се однесува. Имаше 17 деца на одборот, 7 членови на екипажот и 200 патници.

Причината за несреќата на авионот беше бомбата што експлодираше на авионот, која беше спроведена терористите.

Кажи ми. Момци, дали е можно да се избегне оваа ужасна катастрофа? " (Ако работниците од аеродромот ги набљудуваа сите правила за инспекција на багаж, тогаш ќе има дисциплина на трудот, терористичкиот напад нема да се случи.)

Кои се правилата на животот на луѓето во општеството денес? (ПДД, ПП во лекциите, ПП во театарот, ПП во транспортот,.)

Зошто е важно да се усогласат со овие правила? (Тие ги регулираат односите меѓу луѓето, служат како модел на однесување, помагаат да се заштити редот ,.)

Која е темата на нашата лекција денес?

Слајд 2.

Ние продолжуваме да ги проучуваме правилата на животот на луѓето во општеството и денес темата на нашата лекција: "Што е дисциплина".

Слајд 3.

План за лекција:

1. Што е дисциплина.

2. Дисциплината е генерално обврзувачка и посебна.

3. Надворешна и внатрешна дисциплина.

2. Раководна дискусија:Слајд 4.5.

Работа со класа:

Ајде да разговараме за тоа како го разбирате концептот на "дисциплина"? Што е тоа? Кои здруженија имате со зборот дисциплина (правила на однесување, ред)

Работа со група на ученици:

И сега да ја прочитаме дефиницијата за овој термин од речникот.

Значењето на зборот дисциплина во ременот речник:
1. Дисциплина - Поднесување цврсто воспоставени правила задолжителни за сите членови на овој тим.

2. Сектор за научни сознанија.

Значењето на зборот дисциплина според регионите на Ozhegova:
1. Дисциплина - задолжително за сите членови на некоја тимска подреденост на воспоставената постапка, правила.

2. Независна индустрија, дел од науката.

Дисциплина во енциклопедискиот речник:
1. Дисциплина - (ЛАТ

2. Сектор за научни сознанија, едукативен предмет.

Значењето на зборот дисциплина според зборот Ushakov:
1. Задолжително за сите членови на некој тим подреденост цврсто воспоставена постапка. Воена дисциплина. Пороѓај дисциплина. Забава дисциплина. Железо дисциплина. Трговска унија дисциплина. Чак дисциплина. 2. Врати, навика на строг налог (книга.). Дисциплина Умот.

Најдете заеднички во сите дефиниции.

Ајде да ја формулираме дефиницијата.

Слајд 6.

Дисциплина- Ова е одредена постапка за однесување на лицата одговорни за нормите на правото и моралноста во општеството, како и барањата на одредена организација.

Кои се правилата на моралот? Што се разликуваат од правилата на правото?

Дајте примери на правни и морални норми.

Како ја разбирате фразата: "... исто така, барањата на одредена организација"? Дајте примери. (Училишна униформа, фризура, спортска форма.)

Рекорд дефиниција во лаптоп.

Слајд 7.

Дисциплината е многу неопходна, бидејќи - дисциплината е внатрешна ограничувања насочени кон развивање на однесување.

Дисциплината треба да вклучува:

обука

предупредување

инструкции.

Тоа му помага на лицето да го систематизира својот живот, да расте одговорно граѓанин кој е способен да го разликува лошото од доброто.

3. Дисциплината е генерално задолжителна и посебна.

Дисциплината е неопходен услов за постоење на општеството. Тоа ни овозможува да обезбедиме нарачан карактер на животот на една личност, ќе му даде можност да ги контролира своите постапки, желби и чувства. Усогласеноста со главните барања на дисциплината му овозможува на лицето да ги оддели своите постапки од прекршоците, со што се придржуваат кон јавниот ред.

Во случај на усогласеност со јавниот ред, лицето ги врши правилата утврдени од државата. Така, сите негови дела спаѓаат под контрола на државните органи. За возврат, самите државни тела и службеници мора да вршат задачи и одговорности доделени на нив. Овој тип на дисциплина во која секој мора да ги почитува правилата утврдени од страна на државата се смета за генерално задолжително. Постојат два главни типови на дисциплина. Работа со учебникот на страница 97 Ние ќе почнеме да ја пополниме шемата. Го читаме текстот, издвојуваме заедничка и посебна дисциплина.

Дисциплина

Посебен Заедница

Што е заедничка дисциплина? Дајте примери.

Што е посебна дисциплина?

Работа со учебник, ги дефинираме видовите на специјална дисциплина.

Слајдови 8-13.

(Потсети се на фрагментот од филмот "офицери", пример за училишна дисциплина, работејќи со постер на страница 105, кој патува во минатото на страница 9, ..)

Ајде да провериме.

Кои последици можат да се усогласат со специјалната дисциплина?

Дали е можно да се алоцираат општи карактеристики за сите видови на дисциплина што ги разгледавме?

4. Надворешна и внатрешна дисциплина.

Слајдови 14-16.

- Што луѓето ги охрабруваат луѓето да бидат дисциплинирани?

Сега на одборот ќе видите листа на правила. Тие ќе треба да бидат дистрибуирани во две групи. Мислам како, и дистрибуција.

А) Дали во утринското полнење.

Б) Чувајте ја дисциплината за учење

В) секој ден четкајте ги забите

Г) се придржуваат кон дисциплина на трудот

Д) Помош на постарите

Д) во согласност со безбедноста

Проверете кои групи сте испаднале.

Зошто овие правила се поделени токму тоа?

Работа со учебникот. Р. 100.

Што е надворешна дисциплина? Дајте примери.

Компоненти за дисциплина:

1. Достапност на правилата.

2. Достапност на санкции. Болки и казни.

3. Донесување правила и санкции за сите.

4. Лична согласност на секој член на тимот со правила и санкции.

5. Присуство на систем за контрола за извршување на правилата и примена на санкции. Правда, неизбежност и континуитет.

6. Периодичен брифинг - потсетник, бидејќи извршувањето треба да биде точно.

Што е внатрешна дисциплина? Дајте примери.

Што му помага на лицето да се усогласи со внатрешната дисциплина?

Ајде да ги регистрираме колоните за правилата:

Внатрешно внатрешно

Дисциплина

III.. Сумирање.

Каква тема работевме на лекцијата денес?

За да се обезбеди студирал, ајде да направиме мал тест:

1. одредена постапка за однесување на луѓето, потребниот услов за нормално постоење на општеството и лице е:

но. Право. б. Дисциплина. внатре. Морал.

2. Во согласност со оваа дисциплина, сите владини агенции, организации, претставници и граѓани мора да ги извршуваат задачите и одговорностите доделени на нив.

но. Пороѓај. б. Специјални. внатре. Заедница.

3. Доколку утврдените правила се почитуваат само поради контролата од делот, тогаш во овој случај дисциплината се манифестира:

но. Надвор. б. Внатрешна.

4. Ако некое лице е усогласен со правилата за себе, според неговата волја, во својата внатрешна мотивација, без надворешни санкции и присилни мерки, можеме да зборуваме за:

но. Надворешна дисциплина. б. Внатрешна дисциплина.

5. Внатрешна дисциплина е заснована:

но. На морални норми. б. На самоконтрола. внатре. Посебни правила.

Проверете.

Што не може да се усогласи со дисциплината?

IV.. D / s.

§9, прашања на страница 107-108.

Подгответе порака за улогата на дисциплина на различни професии (пожарникар, сметководител, учител, чувар, ветеринар, итн.). Изборен.

Сумирајќи, проценки.

Која е дисциплината?

(Учебник "Социјални студии" Ед. А. Богољубова, одделение 7)

Цел на активност: Развој на вештини за читање и пишување, потрага по потребните информации, способноста да се генерализираат и да извлечат заклучоци.

Образовна цел: За да се дефинира зборот "дисциплина", да ги испита видовите на специјална дисциплина, објаснете ја разликата помеѓу надворешната и внатрешната дисциплина.

Дидактичка и техничка поддршка: Видео проектор, презентација со задачи

Здраво. Проверете дали имате на вашите клупи ... Денес имаме гости на лекцијата, ајде да ги погледнеме, ќе ги поздравиме нашите гости. Седни.

Слајд 1.

Која тема ја проучувавме на последната лекција?

Одбрана на татковината ..

Внимание на одборот. Пред вас, резултатите од онлајн тестовите во системот дневник.ru. За 7 минути мораше да одговорите на 5 прашања во врска со ставот. Веќе ги познавате вашите поени и ја знаете процената за извршената работа, 5 точни одговори - 5 поени, 4 поени - рејтинг "4" итн.

Слајд 2.

Нашата задача е со вас, изведување на таква работа дома за да научите како внимателно да го прочитате пасусот со цел да се обезбеди, слушнато во лекцијата. Значи, ние ќе ги анализираме честите грешки. ( слајдот го покажува прашањето и бројот на луѓе кои ја направиле оваа грешка).

Значи, повторно работевме на домашниот параграф, работевме на грешки. Евалуации ќе ги ставам во списание. Децата кои го добиле рејтингот "2" можат да ја корегираат ситуацијата во фактот дека ги зголемуваат своите резултати од нивната работа на лекцијата или да преземат дополнителна задача на темата.Слајд 3.

- И сега внимание на одборот - ние ја дефинираме темата на нашата лекција денес.

(Фрагмент од филмот "Добредојдовте или најава е забрането")

Да претпоставиме што ќе разговараме денес?

На постапката, за дисциплина ...

Сосема во право. Ние ќе зборуваме за дисциплина. Слајд 4.

Каков проблем треба да одлучиме денес?

Која е дисциплината?

Тоа е во право (јас пишувам на одборот). Ова прашање ќе стане нашата нова тема. Јас ќе го напишам на одборот, а вие сте во работни листови.

Што треба да дознаеме за да го решиме проблемот на лекцијата?

- дознајте каков вид на дисциплина?

- ги утврдува видовите или видовите на дисциплина ...

- Што се случува за неусогласеност со дисциплината ...

Добро сторено! Речиси сите задачи за лекција што сте ги утврдиле (План за лекција на интерактивен одбор: Слајд 5.

1. Што е дисциплина?

2. Видови на дисциплина

3. Последици од нарушувања на дисциплината

4. Зошто ви е потребна дисциплина?

Со цел да одговориме на првата точка на нашиот план, ќе поминам со васмозочен удар (Јас пишувам на таблата) Имаше прашања, и што е мозочна бура? Ова е состанок кога ви нудиме разбирање за терминот "дисциплина". Погледни наоколу, се сеќавам на живот ситуации и нудат хипотеза во врска со концептот на "дисциплина". Што е дисциплина? (Јас пишувам на табла) многу кратко, клучен збор.Слајд 6. Но, сега нашата задача е да провериме кој тесно се приближи до научната дефиниција на дисциплината. Сега сега ќе ја разгледаме филозофската енциклопедија(Јас го донесувам терминот на таблата ), Прочитајте ја дефиницијата за терминот "дисциплина" и размислете за чија хипотеза се приближува до одговорот.

Значи, со помош на дополнителен извор на информации, го проширивме концептот на дисциплина.

Предлагам да ја напишам дефиницијата во вашите работни листови.

Дали го добивме одговорот на првата точка на нашиот план?

Да.Слајд 7.

Следното нешто што го предложивте, за да ги одредите "типот на дисциплина". Дисциплината е генерално задолжителна и посебна. (слајд на таблата). Ние работиме со поставен учебник. 39-40 и ги поправам информациите на табелата на работните плочи.

(Табелата е дуплирана на интерактивен одбор).Да го дефинираме секој тип на дисциплина. Да изврши работа 2 минути.

Uche: завршете работа. Значи дисциплината е честа и посебна (слајд на таблата) Дајте дефиниција за генерално соодветна дисциплина - ова е одреден редослед на луѓето во општеството, што е предмет на сите граѓани или организации.

Па, следниот е посебна дисциплина. Дајте дефиниција за овој тип на дисциплина.

Слајд 8.

Специјалната дисциплина е поделена на голем број на подвидови на дисциплини . Размислете за трудот, воената дисциплина користејќи ги информациите за учебниците на страница 40-41. Момци кои имаат кафени очи даде карактеристика на воената дисциплина, момци со русни очи Размислете за работната дисциплина.

5 минути се распределуваат на работа.

Поправете ги добиените информации во табелата "Специјална дисциплина" на работните листови.

Значи, даде детален одговор на воената дисциплина ...

Сега ајде да зборуваме за дисциплина на трудот ....

Зошто барањата на воената дисциплина строго образовни и труд?

- борбената способност на војниците, јасноста на управувањето со нив зависи од неа, а главната работа е животот на луѓето.

Слајд 9.

4. Свртете ја приказната. Внимание на одборот. Фрагмент на документарецот "најголемата катастрофа на катастрофата на СССР во пепел - Улу-ТВ, Башкортостан, 4 јуни 1989 година" Одговори на прашањата.

Прашања на интерактивен одбор

А) Што предизвикало оваа катастрофа?

Б) Како можеш да избегнеш такви трагични настани?

В) Кои барања треба да бидат дисциплината на луѓето кои работат со гасовод?

Гледам малку уморен, Ајде да потрошиме Fizminutka.

Дисциплината е тесно поврзана со моќта на волја. Дајте примери за манифестација на волјата на волјата во луѓето

- исхрана кај девојки, спорт секогаш бара моќта на волјата, бидејќи бара постојана обука.

- Зависност од зависност од дрога, алкохолизам итн. Постојат луѓе кои им помогнаа на специјалисти и моќта на волја.

За тоа како моќта на ќе придонесе за постигнување на високи позитивни резултати ќе се каже ... (порака за Сергеј Истомин - Победник на Меѓународната награда. А.П. Марешева "за волјата за живот")Слајд 12.

Дали се согласувате дека момците што ќе треба да ги подигнат моќта?

Како?

Неопходно е да се усогласат со одредени правила не од случајот кон случајот, туку редовно, некаде дури и преку "Не сакам".

Сосема во право. Тоа е во редовна и строга почитување на правилата дека главното значење на спојувањето на дисциплината, волјата и самообразованоста е. Дали мислите дека е тешко да се едуцирате?

Да, тешко е затоа што веднаш не гледате.

Какво правило денес работиме така што начинот на кој се воспитуваат доведе до вистински резултати.

- Не спуштајте ги рацете, но продолжете да одите до целта.

- Направете ветување за себе. Слајд 12.

Сосема во право. И тогаш во животот ќе постигнете успех, ниту да гледате тешкотии.

Значи, назад кон нашето прашање:Што е потребата за дисциплина прво за вас?

Да се \u200b\u200bподигнеш, за да постигнеш позитивни резултати во студиите, во трудот итн.

Зошто ви е потребна дисциплина на општеството?

За правилно формирање на однесувањето на луѓето, кои мора да ги почитуваат нормите на моралот и законот.

Сосема во право. Дали ја постигнавме целта на лекцијата?

Да.

Дали ги решивте сите задачи?

Итар д.

Време е да се генерализира. Направете го тоа ќе овозможи приемот - "Sinwen". Ние работиме според зборот "дисциплина".

Одраз.

Имате емоции на вашите маси. Ако одберете црвена смешковци - лекцијата што ја разбирате, нема прашања, ако сте жолти - постојат прашања, треба да му пристапите на наставникот, прашајте. И зелените смешковци значи - јас не разбирам ништо. Јас ја поправам избраната насмевка на вашиот капак лаптоп, и покажи ми. Сакам да видам како сте го оцениле вашето разбирање на лекцијата.Слајд 13.

И сега задолжителната домашна задача на масата во работните листови е карактеристика на надворешните и внатрешното дезинцилини (§5)

Домашна задача за избор:

Подгответе проект-презентација на тема "подвидови на специјална дисциплина" дека би сакале да го разгледате дополнително (обука, санитарни, итн.)

Микротерници во форма на маса. Оценете го вашиот сегмент од 3 до 30 години, погледнете во иднината и минатото и одредувајте ги видовите на дисциплина со кои веќе сте ги запознале или треба да се сретнете.

Напишете песна на тема "Зошто ви е потребна дисциплина?"

Во работните листови, запишете D / s. Па, последно: Откријте ги вашите дневници и ја ставате оваа евалуација дека ја сметате вашата работа во лекција за молив.

Дискусија за проценки.

Кој мислите дека денес заслужува позитивна оценка за работата во лекцијата?

Одделение 7 "Што е дисциплина"

Цел: свесен за социјалното и личното значење на дисциплината, улогата на дисциплината во животот на една личност.

Задачи:

Образовни:да се \u200b\u200bдаде теоретско објаснување за концептот на "дисциплина", покажуваат атрактивноста на самодисциплина (внатрешна дисциплина), за да се обезбеди мотивација за самообразование.

Развивање: Научете ги учениците да разликуваат генерално обврзувачки и посебни дисциплини, продолжуваат да ги развиваат вештините за работа со текстот за обука.

Образовни: научи да го почитува правото на закон, нагласи го вниманието на учениците за одговорност за неусогласеност со дисциплината.

Процесен: Формирање на менталното работење "Генерализација".

I. ORG. момент.

II. Проучување на нов материјал:

1. Воведни разговор:

Зошто е важно да се усогласат со овие поттикнати? (Тие ги регулираат односите меѓу луѓето, служат како модел на однесување, помагаат да се заштити редот ,.)

Која е целта на нашата лекција денес?

План за лекција:

1. Што е дисциплина.

2. Дисциплината е генерално обврзувачка и посебна.

3. Надворешна и внатрешна дисциплина.

2. Раководна дискусија:

Работа во парови:

Разговарајте со соседот во бирото, како го разбирате концептот на "дисциплина"? Што е тоа? (Правила на однесување, нарачка)

Работа со група на ученици:

И сега да ја прочитаме дефиницијата за овој термин од речникот.

Значењето на зборот дисциплина во ременот речник:
1. Дисциплина -Подреденостцврсто Утврдени правила потребни за сите членови на овој тим.

2. Сектор за научни сознанија.

Значењето на зборот дисциплина според регионите на Ozhegova:
1. Дисциплина - задолжително за сите членови на кој било тим подреденост воспоставена постапка, правила.

2. Независна индустрија, дел од науката.

Дисциплина во енциклопедискиот речник:
1. Дисциплина - (ЛАТ. Дисциплина) -сигурно со целпРАВА друго Организации.

2. Сектор за научни сознанија, едукативен предмет.

Значењето на зборот дисциплина според зборот Ushakov:
1. Задолжително за сите членови на некој тимподреденост цврсто утврден ред. Военадисциплина. Работната дисциплина. Забавадисциплина. Железна дисциплина. Синдикална дисциплина. Топла дисциплина. 2. Отпорен навика До ригорозен ред (книга.)Дисциплина на умот.

Најдете заеднички во сите дефиниции.

Ајде да ја формулираме дефиницијата.

Е дисциплина сигурно со цел Однесувањето на луѓето одговорни во стандардите на општествотопРАВА и морал, како и барањата на ова илидруго Организации.

Кои се правилата на моралот? Што се разликуваат од правилата на правото?

Дајте примери на правни и морални норми.

Како што ја разбирате фразата: "... исто така, барањата на ова илидруго Организации "? Дајте примери. (Училишна униформа, фризури, ..)

Рекорд дефиниција во лаптоп.

3. Дисциплината е генерално обврзувачка и посебна.

Постојат два главни типови на дисциплина. Работа со учебникот на страница 97 Ние ќе почнеме да ја пополниме шемата. Го читаме текстот, издвојуваме заедничка и посебна дисциплина.

Дисциплина

Посебен Заедница

Што е заедничка дисциплина? Дајте примери.

Што е посебна дисциплина?

Работа со видео фрази, ги дефинираме видовите на специјална дисциплина.

(Фрагмент од филмот "Службеници", ролери за училишна дисциплина, работејќи со постер на страница 105, кој патува во минатото на страница 9, ..)

Ајде да провериме.

Кои последици можат да се усогласат со специјалната дисциплина?

Дали е можно да се алоцираат општи карактеристики за сите видови на дисциплина што ги разгледавме?

4. Надворешна и внатрешна дисциплина.

- Што луѓето ги охрабруваат луѓето да бидат дисциплинирани?

А) Дали во утринското полнење.

Б) Чувајте ја дисциплината за учење

В) секој ден четкајте ги забите

Г) се придржуваат кон дисциплина на трудот

Д) Помош на постарите

Д) во согласност со безбедноста

Проверете кои групи сте испаднале.

Зошто овие правила се поделени токму тоа?

Работа со учебникот. Р. 100.

Што е надворешна дисциплина? Дајте примери.

Што е внатрешна дисциплина? Дајте примери.

Што му помага на лицето да се усогласи со внатрешната дисциплина?

Ајде да ги регистрираме колоните за правилата:

Внатрешно внатрешно

Дисциплина

III. Сумирање.

Каква тема работевме на лекцијата денес?

За да се обезбеди студирал, ајде да направиме мал тест:

1. одредена постапка за однесување на луѓето, потребниот услов за нормално постоење на општеството и лице е:

но. Право. б. Дисциплина. внатре. Морал.

но. Пороѓај. б. Специјални. внатре. Заедница.

но. Надвор. б. Внатрешна.

но. Надворешна дисциплина. б. Внатрешна дисциплина.

5. Внатрешна дисциплина е заснована:

но. На морални норми. б. На самоконтрола. внатре. Посебни правила.

Проверете.

Што не може да се усогласи со дисциплината?

IV. D / s.

§9, прашања на страница 107-108.

Секции: Историја и социјални студии

Задачи: да се \u200b\u200bдаде теоретско објаснување за концептот на "дисциплина", покажуваат атрактивноста на самодисциплина (внатрешна дисциплина), за да се обезбеди мотивација за самообразование.

Материјали за лекција: Почетен курс: Социјални студии, одделение 7, изменето од уредници Bogolyum.n., Иванова Л.Ф..- Просветлување, 2009; Работна книга Котов за А., Liskova I.e.. Работници за секој.

На одборот: датумот, темата на лекцијата, прескокната шема:

План за лекција:
Истражување домашна работа:

Проучување на нов материјал:

2. Дисциплина, волја и самообразование.

За време на часовите

Објаснување на целта на лекцијата:

На почетокот на лекцијата, ние го дефинираме она што го знаеме за дисциплината, а потоа ги дефинираме неговите карактеристики и значење за животот на една личност. Ние ќе работиме според §9, што се нарекува "Што е дисциплина?". Изведете задачи ќе бидат на работни листови (Прилог 1)што ви го давам.

Напишете ги датумот и вашето презиме и име, на крајот од лекцијата ќе ги предадете, и секој ќе има проценка за работа во лекцијата. Да почнеме со работа.

1. Проверка на домашна задача.

Дисциплината е генерално задолжителна и посебна.

Одговори Прашања: 1. Што е таква дисциплина? Зошто е потребно? (Одговорите на прашањата работат со концептот.)

Имате на масата Работен лист. Изведување на задача 1.

Задача 1. Пополнете го прескокнувањето. (Истата табела на таблата.) Студентот работи на одборот.

Задача 2. Одреди кои клетки вклучуваат примери, запишете го одговорот со броеви во саканата ќелија.

Примери: 1. Движете го патот кон зелената светлина на семафорот, 2. Помогнете на старешините, 3. Грижете се за помладите, 4. Учествувајте на претседателските избори, 5. Извршете ја Повелбата на училиштето, 6. При посета на пациентите, да се носат замена чевли, 7. Во совесно учење, внимателно се однесуваат на училишниот имот.

Дојдете со вашите примери. Неколку примери.

Работа со учениците:

Специјални дисциплински видови: воена, труд, образовна, професионална, санитарна.

Сега ќе го именувам типот на специјална дисциплина, и ќе ја дефинирате неговата вредност:

Дисциплина за плаќање Што е тоа?

- Ова е редот на плаќањата, обезбедување на навремени плаќања. Општински плаќања - работа на електрани, бензински пумпи - плата на работниците. Обезбедува ред.

Извршна дисциплина - што е тоа?

Ова е спроведувањето на одлуките и наредбите усвоени во организацијата. Обезбедена е работата на претпријатието.

Одговори на прашањата:

Што дисциплина се нарекува генерално обврзувачки?

Зошто е воена, труд, училишна дисциплина Размислете за специјална дисциплина?

Што е воена дисциплина? Што се разликува од трудот? Зошто редоследот на командантот не е дискутиран и веднаш погубен?

Кој се нарекува прекршителите на трудот?

Зошто е образовна дисциплина?

Дајте примери за кои последиците не може да се споредат со посебна дисциплина?

Повреда на дисциплина може да доведе до непоправливи последици! И секој треба да научи да се придржува кон дисциплина.

Проучување на нов материјал:

1. Надворешна и внатрешна дисциплина.

Што луѓето ги охрабруваат луѓето да бидат дисциплинирани?

Кој ги следи дисциплинираните луѓе или не?

Децата треба да се каже:

Усогласеноста со законската задолжителна дисциплина е контролирана од државата.

Усогласеноста со специјалната дисциплина е обезбедена од релевантната организација.

Усогласеноста со моралните норми се заснова на јавното мислење и совест на секоја личност.

Ајде да се свртиме кон врвот на учебникот, бидејќи тој одговара на прашањето Што луѓето ги охрабруваат луѓето да бидат дисциплинирани?

Работа на учебникот со концепти на надворешна и внатрешна дисциплина.

Потоа работи на прашања:

Зошто филозофот не го нарекол надворешната дисциплина на принуда?

Која е разликата во надворешната и внатрешната дисциплина?

Fizkultminutka.

Ајде да се вратиме на работа со работната листа, ќе го консолидираме знаењата за надворешната и внатрешната дисциплина.

Задача 3. Пополнете ја табелата користејќи ги примерите подолу (запишете ја табелата со број).

Контрола од други луѓе.
Совеста.
Желбата да се добие наградата.
Страв од добивање опомена.
Вина.
Отпуштање од работа.
Барање за себе.

Дискусија за задачата.

2. Дисциплина, волја и самообразование.

Зошто внатрешната дисциплина ја нарекува свесна дисциплина и самодисциплина? (Детски одговори.)

Извршете ја задачата во работниот лист.

Задача 4. Изберете од листата на правилото што може да ви биде услов за себе и да се стави веднаш до V, додадете некое правило до празна ќелија што би сакале да ја извршите.

Разговор со учениците:

Што е потребно за да се реализира? Така што не работи неколку дена, но стана трајно?

Размислете за пример во работната задача за работа 4 стр. 32-33. Разговор во текстот.

Практична работа е организирана за да се консолидира стекнатото знаење.

Задача за работната листа 5. Изберете го вистинскиот одговор:

1. одредена постапка за однесување на луѓето, потребниот услов за нормално постоење на општеството и лице е:

но. Право.
б. Дисциплина.
внатре. Морал.

но. Пороѓај.
б. Специјални.
внатре. Заедница.

3. Каква дисциплина е во следниов пример: "строга и точна усогласеност со сите војници на редоследот и правилата утврдени со закон и воена повелба".

но. Воена.
б. Морален.
внатре. Образовни.

4. Доколку воспоставените правила се почитуваат само поради контролата од делот, тогаш во овој случај дисциплината се манифестира:

но. Надвор.
б. Внатрешна.

5. Ако некое лице е во согласност со правилата за себе, во волја, во својата внатрешна мотивација, без надворешни санкции и принудени мерки, тогаш можеме да зборуваме за:

но. Надворешна дисциплина.
б. Внатрешна дисциплина.

6. Внатрешна дисциплина е заснована:

но. На морални норми.
б. За самоконтрола.
внатре. Посебни правила.

7. Залог за успешно самообразование:

но. Совеста.
б. Ќе.
внатре. Желба.

Неколку тестови за да одговорат заедно, остатокот самостојно. Можете да организирате заеднички тест за тестови по независна работа на задачата.

Поминете работни листови.

Домашна работа.

§9, прашања на страница 107-108, задачи во работниот лаптоп стр. 31-35.

Подгответе порака за улогата на дисциплина на различни професии (пожарникар, сметководител, учител, чувар, ветеринар, итн.).