"Директно унифицирано движење. "Единствено директно движење". План-апстрактна лекција во физиката (одделение 10) на темата на еднообразно право движење на лекцијата

Предмет. Директно унифицирано движење.

Цели:

образовни:

формира познавање на еднообразно движење, брзина и движење на директно унифицирано движење, решавање на главниот проблем на механика за директно унифицирано движење;

образовни:

испитување на желбата да го совладаат новото знаење;

развивање:

развивање на ментални вештини на учениците, способност да работат самостојно.

Опрема: проектор, екран, лаптоп, задачи картички.

За време на часовите.

I. . Orgmoment.

II. Проверка на научениот материјал научен.

Независна работа (краткорочно).

III. Мотивација на образовни активности.

Најлесен тип на механичко движење е униформа права линија.

Едноставно директно го поместува автомобилот долж права линија на патот без забрзување и сопирање, падобран по откривањето на падобранот во време на ветерот.

Бидејќи траекторијата на движење е права линија, доволно е да се избере еднодимензионален координатен систем за да се опише движењето.

За да ја решите главната задача на механика, треба да знаете како да најдете патување

унифицирано праволиниско движење.

IV. . Теми за пораки.

(Снимено во лекцијата за тематска тема)

V. Проучување на нов материјал.

Рамномерно наречен движење во кое телото за било кој Еднакви интервали го прават истото движење.

Нека земи 120 км за секои 2 часа. Но, невозможно е да се тврди дека автобусот не се движи рамномерно, бидејќи во 1 час е потребно 57 км, а во следниот 1 час - 63 км. Во оваа смисла на зборот "Секое" .

Карактеристично брзина на движење.

Брзината на еднообразно движење беше предадена во 7-то одделение, еднаква на ставот на патот до времето за кое е донесено телото.

Со внесување на физичкиот износ на движење, ние ја формулираме определувањето на брзината, така што: стапката е еднаква на соодносот на времето за извршување на ова движење.

премести

в. назад = -------

време

Но, од гледна точка на математиката, векторот (движење) се размножува во скаларен (1 / време) добиваме вектор.

Значи, брзина- векторска големина.Бидејќи времето не може да биде негативна вредност, векторите за брзина и движење се насочени во една насока.

Ние пишуваме на тетратка (види на екранот).

Брзина - вектор : =

и еден начин.

Во Si: [ 𝑣 ] =

Брзината на унифицираното праволиниско движење е вредноста на константната и модулот, и во насока.

Графички време зависност од време:

Ние пишуваме на тетратка (види на екранот).

𝒗 X. ,

𝒗 X. 0 ("десно")

0 т. , Од

𝒗 X.

Движете ја униформалната линија Подеднакво: \u003d t.

Ние пишуваме на тетратка (види на екранот).

Премести \u003d t.

Зависност од графикон С. = v. т.со аналогија со y. = к. Часкаде v. и к-постојаната права линија поминува низ потеклото на координатите.

Ние пишуваме на тетратка (види на екранот).

С. , M 1 1; 2- "Право": 𝒗 1 𝒗 2

2

0 т. , Од

3 3 - "лево"

Координат на еднообразно праволиниско движење:x \u003d x ₀ + 𝒗 x t.

Ние пишуваме на тетратка (види на екранот).

Координира x \u003d x ₀ + 𝒗 X. т. - одлука рак.

Табела од зависност од аналогија со y \u003d b + k x. Ако b \u003d 0, тогаш директните поминува низ потеклото на координатите.

Ние пишуваме на тетратка (види на екранот).

x, m 1 1; 2; 3- "Право": 𝒗 1 𝒗 2; 𝒗 2 = 𝒗 3

2

3

0

4 4 - "лево"

3; 4: H. 0 еднаква на 0.

еден; 2: H. 0 Не е еднаква на 0

Ние пишуваме на тетратка (види на екранот).

Геометриско значење на движење.

𝒗 X. ,

0 т. т. , Од

премести \u003d квадратни бројки (правоаголник) под распоредот

VI. Прицврстување на материјалот студирал.

1. Какво движење се нарекува униформа директно?

2. Физичкото значење на брзината на унифицираното праволиниско движење.

3. Како е насочен брзиот вектор?

4. Кое е распоредот за брзина на еднообразно праволиниско движење?

4. Кој е распоредот на движење на рамномерно движење?

5. Кој е распоредот на координата на еднообразно движење?

VII. Домашна работа.

Лекција број 2 9 класа

Предмет: Унифицирано праволиниско движење.

Вид на лекција: Проучување на нов материјал

Цели Лекција:

Генерирање на ученици со карактеристични карактеристики на директно унифицирано движење. Формулирање на концептот на брзина како една од карактеристиките на еднообразното движење на телото.

Научете ги учениците да го пресметаат движењето со унифицирано праволиниско движење.

План за лекција

Фази лекција

Постапка

1. org.moment.moment.

Класа за подготвеност до лекција

2. Примање на претходниот материјал

Повторување на претходниот материјал

3. Зголемен нов материјал

Проучување на нов материјал

4. Материјал за набивање

Материјал за прицврстување

5. Максимална задача

Домашна работа

За време на часовите

Org.moment.

(Поздравни студенти)

2. Повторување на претходниот материјал и проверка на домашна задача

На почетокот на лекцијата е проверено познавање на учениците:пишување тест работа на теоријата на студираниот материјал:

I. опција

Што се нарекува материјална точка?

1. возот се движи од Барнал до Биск;

   патнички слетување се изведува.

Што координатен систем

1. авионот врши лет;

   лицето се движи во лифтот;

   фудбалер на теренот.

Што траекторија, патека, се движи?

Во кои случаи е проекцијата на движењето на оската позитивна, во која негативна?

Каков сообраќај се нарекува униформа?

II. опција

Што систем за извештај?

Во кои случаи може да се смета дека лицето материјална точка? Објасни зошто.

1. се врши поправка на моторот;

   автомобилот прави движење.

Што координатен систем Избирате при решавање на следниве задачи:

1. трамвај движење;

   подморница во океанот;

   автомобил трки.

Што е разликата пАТ од движење?

Дајте дефиниција брзина на еднообразно праволиниско движење.

Во кои случаи, проекцијата на брзината на еднообразно движење на оската е позитивна, во која негативна?

Проучување на нов материјал

Унифицирано директно движење Се вика движење што се јавува во ректалинеарна траекторија, во кое телото (материјална точка) во сите еднакви интервали го прави истото движење.

Движењето на телото во директно движење обично се означувас. . Ако телото се движи во права линија во една насока, модулот на неговото движење е еднаков на патеката што патувал, односно.| S | \u003d s . Со цел да се најде движењето на телотос. Прекувременот. Неопходно е да се знае неговото движење за едно време. За таа цел, концептот на брзина е воведенv. Ова движење.

Брзина на еднообразно праволиниско движење Тие повикуваат на постојана векторска вредност еднаква на соодносот на движењето на телото во периодот на време во кое е направено ова движење:

v \u003d s / t. (еден)

Насоката на брзината во правилното движење се совпаѓа со насоката на движење.

Бидејќи во едно средно движење за било кој еднаков интервал, телото прави еднакви движења, брзината на такво движење е вредноста на константа (v \u003d лошите страни ). Со модул

v \u003d s / t. (2)

Формула (2) Воспоставување на единица за брзина.

Единица брзина во SI е1 m / s (метар во секунда); 1 m / s е стапката на такво унифицирано правилно движење, во кое материјалната точка за 1 s прави движење 1 m.

Брзина - векторска големина - има насока. Насоката на брзината се совпаѓа со насоката на движење. Брзината може да биде трајна, а можеби и променлива

Единици за мерење на брзини

Во S. : [ v. ] =

Множества: 1 км / h \u003d 3,6 m / s; 1 км / s \u003d 1000 m / s

Доли: 1 cm / c \u003d 0,1 m / s; 1 dm / s \u003d 0,1 m / s

Нека оската. Ох Координатите системи поврзани со телото на референца се совпаѓаат со правото, заедно со тоа што телото се движи, иx. 0 Тоа е координат на почетната точка на движењето на телото. По должината на оскатаОх Насочени и придвижуванис. и брзина v. движење тело. Од формулата (1.1) го следи тоаs \u003d vt. . Според оваа формула, векторис. и. v * T. еднакви, толку еднакви и нивните проекции на оскатаОх :

С.

V.

с. x. \u003d V. x. · Т. (3)

Сега можете да го воспоставите кинематичкиот закон на униформа права линија, т.е., пронајдете израз за координата на движење на движење во секое време. Доколкуx \u003d x. 0 + С. x. , земајќи ги предвид (3) имаме

x \u003d x. 0 + В. x. · Т. (четири)

Со формула (4), знаејќи ја координатотx. 0 појдовна точка на телото и брзината на телотоv. (Нејзината проекција v. x. на оската Ох ) Во секое време можете да ја одредите позицијата на движење на движење. Десната страна на формулата (4) е алгебарска количина, бидејќичас 0 , I. v. x. Може да биде позитивен и негативен.

Проекција на графички брзина:

V. x. , гОСПОЃИЦА.

т. , в.

0

С. x. \u003d V. x. * Т.

V. x. , гОСПОЃИЦА.

т. , в.

0

С. x. \u003d V. x. * Т.

V. x. >0

V. x. <0

С. x. >0

С. x. <0

x. м.

x \u003d x. 0 + В. x. · Т.

x. 0

т, В.

x \u003d x. 0 - В. x. · Т.

Прицврстување на материјалот.

Vx. km / c.

0

-70

т. , Од

Конструирај графикони од зависност од проекцијата на векторите на брзината од време за два автомобила, движејќи се директно и рамномерно, јадеше еден потег со брзина од 50 км / ч, а другите се движат во спротивна насока со брзина од 70 км / h.

Прашања за одредување на материјалот:

Какво движење се нарекува униформа?

Како да најдете проекција на векторот на движење на телото ако проекцијата на брзината е позната?

Кој знак може да има проекција на векторот на брзината, и за што зависи овој знак?

5. Домашна работа.

Абстрактна лекција

Предмет:

Интегрирана физика лекција + математика "распоред за движење. Брзина на табелата. "

Решението на многу задачи во физиката бара студенти длабоко математичко знаење. Линеарна функција зема класа на една класа алгебра едно од централните места. Во оваа лекција, таквите физички цели се разгледуваат, во кои одлуката се заснова на употребата на знаење поврзана со линеарната функција.

Цели Лекција:

Сумирај го знаењето на темата "Линеарна функција" и "Единствено директно движење".

Задачи:

Образовни:

Да ги сумираме знаењата на темата "линеарна функција" и "униформа директно" движење ".

Формирањето на способноста за решавање на применетите задачи:

Научете како да преминете од реална ситуација за изградба на математички модел;

Учење за пребарување на соодветен метод за решавање на математички проблем;

Учење да се идентификува усогласеноста со резултатите во почетната ситуација.

Развивање:

Градење на холистички систем на знаење преку интердисциплинарни врски на математиката и физиката.

Развојот на когнитивниот интерес на учениците.

Образовни:

Формирање интерес по математика и физика преку воспоставување на причини меѓу науките.

Вид на лекција:

Во комбинација.

Опрема:

Презентација.

План за лекција:

Организирање време.

Создавајќи проблем ситуација.

Актуелизација на знаење, вештини.

Проучувајќи нов материјал.

Примарна консолидација на знаењето.

Контрола и само-тест.

Сумирај ја лекцијата.

Информации за домашната задача.

За време на часовите.

Организирање време.

Темата на лекцијата, целите и целите (слајд 1,2).

Создавајќи проблем ситуација.

Решението на проблемот:

(Слајд 3)

Актуелизација на референтните знаења:

За да ја реши оваа задача, да се потсетиме на теоријата (Слајд 4):

Слајд прашања:

Дајте дефиниција за линеарна функција.

функција на формата y \u003d kx + b, каде што k и b е бројот

Која вредност е функција? Аргумент?

y - зависна променлива - функција

x - Независна променлива - аргумент

Независно решение на проблемот (слајд 5).

Која од функциите е линеарен:

Проверете: втората, четвртата, петтата, шестата

Потсетете ги својствата на линеарната функција (слајд 6-8);

Што е графикон на линеарна функција?

права линија

Како да се изгради право?

од две точки

Каква функција ќе се земе ако К или Б се еднакви на 0?

y \u003d b y \u003d kx

Како се движи распоредот во овој случај?

ако k \u003d 0 е паралелно со оската на ордиот О, ако b \u003d 0 - преку потеклото на координатите

Практична работа (слајд 8-11).

Изградба на графикон на функцијата y \u003d x-3

Конструирај графикон на функцијата y \u003d 2x

Изградба на графикон на функцијата y \u003d 5

Независно решение на задачите на распоредот (слајд 12).

Проверете за решавање на проблемите (слајд 12).

Дозволете ни да се вратиме на нашата задача за туристите, но пред да се потсетите на физиката (слајд 13):

Што е механичко движење?

Промена на позицијата на телото во вселената во однос на другите тела со текот на времето.

Што ја одредува позицијата на телото?

координати

Како што е назначено во физиката, во кои единиците се мерат во системскиот систем, се мери растојанието, времето и брзината?

S] ʋ-ориентирано [m / s] t - време [s]

Ајде да нацртаме аналогија (слајд 14):

y \u003d x-3 y \u003d 2x y \u003d 5

S \u003d t-3 s \u003d 2t s \u003d 5

Кои вредности се функциите кои се аргумент?

y и S - функции, X и T - аргументи

Која е брзината?

Задача (слајд15):

Туристот возеше 15 километри со автобус од точка А до точка, а потоа продолжи да се движи од точка во иста насока, но веќе пеш со брзина од 4 км / ч. На кое растојание (y) од точка и ќе има туристички во прошетка од часови?

Направи израз за решавање на оваа задача, означувајќи го растојанието w.и време преку час

Пресметајте ја вредноста на y, ако x \u003d 2; 3. X вредност ако y \u003d 35

Изгради распоред на туристичко движење (слајд16).

С, КМ

т, В.

Градење на распоред за брзина.

За да го опишете движењето, користете само табела на движење, но исто така и шема за брзина. Ние градиме табела на брзината на туристите во координатите (ʋ; t) (Слајд17):

т, В.

Практична работа.Изгради тела за движење на графикони, опише движење (Слајд 18-20):

S \u003d T -3 брзина е 3, движење униформа

S \u003d 2T брзина е 2, движење униформа

S \u003d 5 телото се наоѓа на одмор, брзината е еднаква на 0

Решавање на задачи за одредување на нов материјал (слајдови 21-23).

Контрола и само-тест.

Физика. Ние ќе ја решиме задачата (Слајд 24):

Равенката на зависноста на координатот X се движи долж праволиниски дел од автопатот на автомобилот има форма: x \u003d 200-20t.

Слика цртеж објаснувајќи го движењето на ова тело.

Кој е типот на движењето на автомобилот?

Најдете првична координат на автомобилот.

Изградба на график на брзината на возилото од време на време и да ја напише својата равенка.

Изгради распоред за зависноста на координатите од време на време.

Во кој момент координата ќе биде 0?

Решението на проблемот (Слајд 25)

Математика. Дана функции (слајд 27):

y \u003d 0,8x + 2 y \u003d 15-1.5x y \u003d -3 / 2x + 6

y \u003d 4 / 5x-19 y \u003d 1.5x-15 y \u003d 0,8x

Повикајте ги оние од нив чии графикони се паралелни, пресекуваат.

Име за секоја функција на точка на пресек на распоредот со y оската.

Решението на проблемот (Слајд 28).

Домашна работа.

Цели Лекција : Формулирајте знаци на еднообразно движење.

За време на часовите.

I. Организирање време.

II. Проверка на домашна задача

Што се нарекува подвижна точка?

Што се нарекува референтно тело?

На кој начин може да ја поставите позицијата на поентата?

Што се нарекува радиус - вектор?

III. Проучувајќи нов материјал.

Брзина - векторска големина. Се смета за наведено ако е познат нејзиниот модул и насока. Ајде да дадеме дефиниција за брзина.

Со праволиниско движење, брзината не се менува во насока. Движењето се нарекува униформа директно ако траекторијата е права линија и точка за било кој еднакви периоди поминува еднакви движења.

Експеримент

Излез: пер

Преземи:

Преглед:

План - апстракт на лекцијата во физиката во 10-то одделение

Тема лекција:

"Единствено директно движење".

Цели Лекција: формулирајте знаци на еднообразно движење.

За време на часовите.

1. Организирање време.
2. Проверка на домашна задача

Што се нарекува подвижна точка?

Што се нарекува референтно тело?

На кој начин може да ја поставите позицијата на поентата?

Што се нарекува радиус - вектор?

1. Проучувајќи нов материјал.

Брзина - векторска големина. Се смета за наведено ако е познат нејзиниот модул и насока. Ајде да дадеме дефиниција за брзина.

Брзината на унифицирано праволиниско движење е вредноста еднаква на соодносот на неговото движење во временскиот период во кој се случи ова движење.

Со праволиниско движење, брзината не се менува во насока. Движењето се нарекува униформа директно ако траекторијата е права линија и точка за било кој еднакви периоди поминува еднакви движења.

Единствено директно движење - движење, во кое сите еднакви интервали на телото прават еднакви движења.

Експеримент

Заклучок: за еднакви интервали на телото прават еднакви движења.

Премести со униформа директно движење на телото по х оската за време на T T време може да се пресмета:

Равенка на унифицирано праволиниско движење во координатна форма.

- Равенка на унифицирано праволиниско движење во векторска форма.

V x \u003d (x - x 0) / t - брзина.

1. Решавање задачи

1. Движењето на карго-автомобилот е опишано со равенката x1 \u003d -270 + 12t и движењето на пешакот на страната на истиот автопат - X2 \u003d -1.5T равенката. Направете објаснување цртање (AXIS X за испраќање на десно) на кое за да ја одредите позицијата на автомобилот и пешаците на почетниот мет. Кои брзини и во која насока се движеа? Кога и каде се сретнаа?

2. Според одредената графика за да ги пронајде првичните координати на телата и проекцијата на брзините на нивното движење. Напиши равенки x (t). Според распоредот да се најде време и место на состанокот.

1. домашна работа

§7-8, стр.22 UPR.1 (1)

Лекција 2/4.

Предмет. Правилен унифициран сообраќај

Целта на лекцијата: запознајте ги учениците со карактеристични знаци на праволинеарно движење на риван-кристал

Вид на лекција: во комбинација

План за лекција

Проучување на нов материјал

Наједноставниот тип на механичко движење е унифицирано праволинично движење. Со овој тип на движење, учениците веќе се запознаени од текот на физиката и математиката на претходните класи.

Ø Правното унифицирано движење е толку потег кога материјалната точка за сите еднакви интервали го прави истото движење.

Една од главните кинематични карактеристики на движењето е брзината:

Ø Брзината на праволиновото униформно движење е физичка вредност еднаква на соодносот на движење до време на време t, за што се случи ова движење.

Како што гледаме од дефиницијата, брзината е векторска вредност: насоката на брзината се совпаѓа со насоката на движење. Во случај на директно унифицирано движење, модулот за движење се совпаѓа со патеката L, па во овој случај можете да го запишете тоа

Единица за брзина во Si-1 m / s.

Ø 1 m / s е еднаков на стапката на толку директно унифицирано движење, во кое материјалната точка за 1 s се движи на растојание од 1 m.

Прашање за учениците за време на презентацијата на нов материјал

1. Дајте примери за директно унифицирано движење.

2. Ја покажува брзината на телото во случај на директно унифицирано движење?

3. Дали е можно да се каже дека телото се движи директно рамномерно ако е:

а) секоја секунда работи на патот еднаков на 1 m;

б) се движи по право во една насока и патот 2 м поминува за секоја секунда?

4. Која брзина е повеќе: 1 m / s или 3 km / h.

Поправање на материјалот изучува

Домашна работа

Г1) - 3.10; 3.12; 3.13; 3.16;

p2) - 3.26; 3.27; 3.28, 3.31;

g3) - 3.73, 3.74; 3.76; 3.77.