Bài học là một kỷ luật. Bản tóm tắt của bài học về khoa học xã hội "Một kỷ luật" là gì. Làm thế nào để bạn thường biện minh cho việc kéo của bạn

Bài học trừu tượng kế hoạch trong lớp 7 trong khoa học xã hội.

Chủ đề: "Một kỷ luật" là gì

Mục đích: nhận thức được ý nghĩa xã hội và cá nhân của kỷ luật, vai trò của kỷ luật trong cuộc sống của một người.

Nhiệm vụ:

Giáo dục: Để đưa ra lời giải thích lý thuyết về khái niệm "Kỷ luật", để làm quen với các loại khác nhau, thể hiện sự hấp dẫn của kỷ luật tự giác (kỷ luật nội bộ), để đảm bảo động lực tự giáo dục.

Phát triển: Dạy học sinh phân biệt giữa các môn học chung và kỷ luật đặc biệt, tiếp tục phát triển các kỹ năng làm việc với văn bản đào tạo, có thể phân bổ điều chính, rút \u200b\u200bra kết luận.

Giáo dục: Đường sắt ở sinh viên, mong muốn nhận ra khả năng và khả năng của họ, mong muốn có được kiến \u200b\u200bthức, tự học và tự kiểm soát, phát triển lực lượng của ý chí, Tôn trọng luật pháp và pháp luật, nhấn mạnh sự chú ý của học sinh trách nhiệm pháp lý để không tuân thủ kỷ luật.

Matcheded: Sự hình thành của hoạt động tinh thần "khái quát".

Org. chốc lát.

Hiện thực hóa kiến \u200b\u200bthức tham khảo về chủ đề "Bảo vệ Tổ quốc"

Chuẩn bị một phản ứng được triển khai trên đường uống trên thẻ: №1, №2.

Làm việc với lớp học. Kiểm tra bài tập về nhà của bạn.

Khảo sát phía trước.

Nợ và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc? (Nợ và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc áp dụng cho bất kỳ công dân Nga nào.)

Làm thế nào bạn có thể tránh những tổn thất lớn khi bảo vệ Tổ quốc? (Sự bảo vệ của Tổ quốc cần phải chuẩn bị trước. Quân đội phải duy trì khả năng chiến đấu cao và công dân sẽ được chuẩn bị để thực hiện các khoản nợ và nhiệm vụ.)

Ở tuổi nào, một công dân Nga nên đứng lên để đăng ký quân sự? (Đối với đăng ký quân sự, một công dân Nga nên tăng lên đạt 17 năm.)

Những loại trách nhiệm được thực hiện bởi quân nhân? (Trách nhiệm phổ biến của quân nhân, nghĩa vụ, nhiệm vụ đặc biệt.)

Đưa ra định nghĩa về các khái niệm: Ủy viên Mortar, Chương trình nghị sự, Lời thề quân sự, Hợp đồng, Quân đội thường xuyên. (Trả lời gần đúng. Ủy ban vữa. - Quân y ủy thác, nơi công dân có thể dành cho nghĩa vụ quân sự phù hợp tại nơi cư trú. Chương trình nghị sự - Một thông báo bằng văn bản với một đề xuất xuất hiện trong một văn phòng đăng ký quân sự và nhập ngũ để kiểm tra y tế, một cuộc họp của dự thảo hoa hồng hoặc gửi cho đơn vị quân sự cho việc thông qua nghĩa vụ quân sự. Hợp đồng -Đường đến cho nghĩa vụ quân sự trong một thời gian và điều kiện phục vụ nhất định. Quân đội thường xuyên - Lái một đội quân vĩnh viễn. Lời thề quân sự - Lời thề của Citizen khi gia nhập lực lượng vũ trang của Liên bang Nga để hoàn thành trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc theo Hiến pháp Liên bang Nga.)

Triển khai phản ứng của học sinh trên thẻ.

II.1. Nghiên cứu một vật liệu mới:

Slide 1.

CHUYỂN ĐỔI GIỚI THIỆU:

Câu chuyện của giáo viên. Một vụ tai nạn máy bay lớn ở Ai Cập báo cáo các cơ quan thông tin hàng đầu trên thế giới. Airbus A321 Airplane Kogalymavia đã biến mất khỏi màn hình radar trong khu vực Síp hoặc bán đảo Sinai. "Chuyến bay 9268 đã bay đến 6,21 ở Moscow và biến mất khỏi màn hình radar sau 23 phút", "Rosaviations chính thức. Theo nhiều nguồn khác nhau, trên tàu nó là từ 200 đến 224 người, chủ yếu là người Nga.

Một lát sau Ở trung tâm của bán đảo Sinai ở Ai Cập, những mảnh vỡ của máy bay dân dụng Nga đã được tìm thấy. Điều này được viết bởi phương tiện truyền thông Ai Cập mà trung tâm TV đề cập đến. Có 17 trẻ em trên tàu, 7 thành viên phi hành đoàn và 200 hành khách.

Nguyên nhân của vụ tai nạn máy bay là quả bom phát nổ trên máy bay, mà những kẻ khủng bố được đính kèm.

Nói với tôi. Các bạn, có thể tránh được thảm họa khủng khiếp này? (Nếu nhân viên sân bay quan sát tất cả các quy tắc kiểm tra hành lý, thì sẽ có một kỷ luật lao động, cuộc tấn công khủng bố sẽ không xảy ra.)

Các quy tắc của cuộc sống của những người trong xã hội ngày nay là gì? (PDD, PP Trong các bài học, PP trong Nhà hát, PP trong Giao thông vận tải, ..)

Tại sao nó quan trọng để tuân thủ các quy tắc này? (Họ điều chỉnh quan hệ giữa mọi người, đóng vai trò là một mô hình hành vi, giúp bảo vệ trật tự, ..)

Chủ đề của bài học của chúng ta ngày hôm nay là gì?

Slide 2.

Chúng tôi tiếp tục nghiên cứu các quy tắc của cuộc sống của những người trong xã hội và hôm nay chủ đề của bài học của chúng tôi: "Kỷ luật là gì".

Slide 3.

Kế hoạch bài học:

1. Kỷ luật là gì.

2. Kỷ luật nói chung là ràng buộc và đặc biệt.

3. Kỷ luật ngoài và nội bộ.

2. Thảo luận về kỳ hạn:Slide 4.5.

Làm việc với lớp:

Hãy thảo luận về cách bạn hiểu khái niệm về "kỷ luật"? Nó là gì? Những hiệp hội bạn có với kỷ luật từ (quy tắc hành vi, đặt hàng)

Làm việc với một nhóm sinh viên:

Và bây giờ hãy đọc định nghĩa của thuật ngữ này từ từ điển.

Ý nghĩa của kỷ luật từ trong từ điển Infreum:
1. Kỷ luật - Đệ trình các quy tắc được thiết lập vững chắc bắt buộc đối với tất cả các thành viên của đội này.

2. Khu vực kiến \u200b\u200bthức khoa học.

Ý nghĩa của kỷ luật từ theo các khu vực của ozhegov:
1. Kỷ luật - bắt buộc đối với tất cả các thành viên của một số Đội cấp quyền của thủ tục được thiết lập, quy tắc.

2. Ngành độc lập, phần của một số khoa học.

Kỷ luật trong từ điển bách khoa:
1. Kỷ luật - (Lat. Kỷ luật) - một thủ tục nhất định cho hành vi của những người đã thiết lập luật pháp và tiêu chuẩn đạo đức trong xã hội, cũng như các yêu cầu của một tổ chức cụ thể.

2. Ngành tri thức khoa học, mặt hàng giáo dục.

Ý nghĩa của kỷ luật từ theo từ ushakov:
1. Bắt buộc đối với tất cả các thành viên của một số thủ tục thiết lập vững chắc. Quân đội kỷ luật. Lao động. kỷ luật. Buổi tiệc kỷ luật. Bàn là kỷ luật. Công đoàn kỷ luật. Chuck. kỷ luật. 2. Khôi phục, thói quen thứ tự nghiêm ngặt (sách.). Kỷ luật Lí trí.

Tìm một phổ biến trong tất cả các định nghĩa.

Hãy xây dựng định nghĩa.

Slide 6.

Kỷ luật- Đây là một thủ tục nhất định cho hành vi của những người chịu trách nhiệm về các chuẩn mực pháp luật và đạo đức trong xã hội, cũng như các yêu cầu của một tổ chức cụ thể.

Các quy tắc của đạo đức là gì? Họ khác với những quy tắc của pháp luật là gì?

Đưa ra các ví dụ về các tiêu chuẩn pháp lý và đạo đức.

Làm thế nào để bạn hiểu cụm từ: "... Cũng là yêu cầu của một tổ chức cụ thể"? Cho ví dụ. (Đồng phục học sinh, kiểu tóc, hình thức thể thao ..)

Ghi lại định nghĩa trong một cuốn sổ tay.

Slide 7.

Kỷ luật là rất cần thiết, kể từ - Kỷ luật là một hạn chế nội bộ nhằm phát triển hành vi.

Kỷ luật nên bao gồm:

đào tạo

một lời cảnh báo

chỉ dẫn.

Nó giúp một người hệ thống hóa cuộc sống của mình, phát triển một công dân có trách nhiệm, những người có thể phân biệt tệ với những điều tốt đẹp.

3. Kỷ luật nói chung là bắt buộc và đặc biệt.

Kỷ luật là một điều kiện cần thiết cho sự tồn tại của xã hội. Nó cho phép chúng ta cung cấp một nhân vật có trật tự của cuộc sống của một người, sẽ cho anh ta cơ hội để kiểm soát hành động, ham muốn và cảm xúc của mình. Tuân thủ các yêu cầu chính của ngành học cho phép một người tách hành động khỏi hành động của mình khỏi hành vi phạm tội, do đó tuân thủ lệnh công cộng.

Trong trường hợp tuân thủ trật tự công cộng, một người thực hiện các quy tắc được thành lập bởi Nhà nước. Do đó, tất cả những hành động của anh ta thuộc quyền kiểm soát các cơ quan nhà nước. Đổi lại, chính cơ quan nhà nước và các quan chức phải thực hiện các nhiệm vụ và trách nhiệm được giao cho họ. Loại kỷ luật này trong đó mọi người phải tuân thủ các quy tắc được thành lập bởi Nhà nước được coi là thường bắt buộc. Có hai loại kỷ luật chính. Làm việc với một cuốn sách giáo khoa trên trang 97, chúng tôi sẽ bắt đầu điền vào sơ đồ. Chúng tôi đọc văn bản, chúng tôi phân bổ một kỷ luật phổ biến và đặc biệt.

Kỷ luật

Cộng đồng đặc biệt

Một kỷ luật phổ biến là gì? Cho ví dụ.

Một kỷ luật đặc biệt là gì?

Làm việc với một cuốn sách giáo khoa, chúng tôi xác định các loại kỷ luật đặc biệt.

Slide 8-13.

(Nhớ lại mảnh vỡ từ bộ phim "Cán bộ", một ví dụ về kỷ luật trường học, làm việc với một poster ở trang 105, đi đến quá khứ ở trang 9, ..)

Hãy kiểm tra.

Những hậu quả không thể tuân thủ kỷ luật đặc biệt?

Có thể phân bổ các tính năng chung cho tất cả các loại kỷ luật mà chúng ta đã xem xét không?

4. Kỷ luật bên ngoài và nội bộ.

Slide 14-16.

- Những người nào khuyến khích mọi người bị kỷ luật?

Bây giờ trên bảng, bạn sẽ thấy một danh sách các quy tắc. Họ sẽ cần phải được phân phối thành hai nhóm. Hãy suy nghĩ như, và phân phối.

A) Làm trong buổi sáng sạc.

B) giữ kỷ luật học tập

C) Đánh răng mỗi ngày

D) tuân thủ kỷ luật lao động

E) giúp đỡ người cao niên

E) Tuân thủ an toàn

Kiểm tra những nhóm bạn đã bật ra.

Tại sao các quy tắc này chỉ được chia như vậy?

Làm việc với một sách giáo khoa. P. 100.

Một kỷ luật bên ngoài là gì? Cho ví dụ.

Thành phần kỷ luật:

1. Có sẵn các quy tắc.

2. Sẵn có của các biện pháp trừng phạt. Đau đớn và hình phạt.

3. Đưa quy tắc và biện pháp trừng phạt cho tất cả.

4. Sự đồng ý cá nhân của từng thành viên trong nhóm với các quy tắc và biện pháp trừng phạt.

5. Sự hiện diện của một hệ thống kiểm soát để thực hiện các quy tắc và áp dụng các biện pháp trừng phạt. Công lý, không thể tránh được và liên tục.

6. Tóm tắt định kỳ - Nhắc nhở, vì việc thực hiện phải chính xác.

Kỷ luật nội bộ là gì? Cho ví dụ.

Điều gì giúp một người tuân thủ kỷ luật nội bộ?

Hãy đăng ký các cột quy tắc:

Nội bộ ngoài trời

Kỷ luật

III.. Tóm tắt.

Chủ đề nào chúng ta đã làm việc vào bài học ngày hôm nay?

Để bảo đảm nghiên cứu, hãy làm một bài kiểm tra nhỏ:

1. Một thủ tục nhất định cho hành vi của người dân, điều kiện cần thiết cho sự tồn tại bình thường của xã hội và một người là:

nhưng. Đúng. b. Kỷ luật. trong. Đạo đức.

2. Theo kỷ luật này, tất cả các cơ quan chính phủ, tổ chức, cán bộ, công dân phải thực hiện các nhiệm vụ và trách nhiệm được giao cho họ.

nhưng. Lao động. b. Đặc biệt. trong. Cộng đồng.

3. Nếu các quy tắc được thiết lập chỉ được tôn trọng do kiểm soát từ một phần, thì trong trường hợp này, kỷ luật được biểu hiện:

nhưng. Ngoài trời. b. Nội bộ.

4. Nếu một người tuân thủ các quy tắc cho chính mình, theo ý muốn của mình, trong động lực bên trong, không có các biện pháp trừng phạt bên ngoài và các biện pháp bắt buộc, chúng ta có thể nói về:

nhưng. Kỷ luật bên ngoài. b. Kỷ luật nội bộ.

5. Kỷ luật nội bộ dựa trên:

nhưng. Về định mức đạo đức. b. Trên tự kiểm soát. trong. Quy tắc đặc biệt.

Kiểm tra.

Những gì không thể tuân thủ kỷ luật?

IV.. D / s.

§9, câu hỏi ở trang 107-108.

Chuẩn bị một thông điệp về vai trò kỷ luật trong các ngành nghề khác nhau (lính cứu hỏa, kế toán, giáo viên, bảo vệ an ninh, bác sĩ thú y, v.v.). Không bắt buộc.

Tóm tắt, đánh giá.

Kỷ luật để làm gì?

(Sách giáo khoa "Nghiên cứu xã hội". A. Bogolyubova, Lớp 7)

Mục tiêu hoạt động: Phát triển kỹ năng đọc và viết, tìm kiếm thông tin cần thiết, khả năng khái quát và rút ra kết luận.

Mục tiêu giáo dục: Để xác định từ "kỷ luật", hãy kiểm tra các loại kỷ luật đặc biệt, giải thích sự khác biệt giữa kỷ luật bên ngoài và nội bộ.

Hỗ trợ giáo khoa và kỹ thuật: Máy chiếu video, trình bày với các nhiệm vụ

Xin chào. Kiểm tra nếu bạn có bàn làm việc của mình ... Hôm nay chúng tôi có khách vào bài học, hãy nhìn họ, chúng tôi sẽ chào đón khách của chúng tôi. Ngồi xuống.

Slide 1.

Những chủ đề nào chúng ta đang học tại bài học cuối cùng?

Quốc phòng của Tổ quốc ..

Chú ý đến hội đồng quản trị. Trước bạn, kết quả của các thử nghiệm trực tuyến trong nhật ký hệ thống.ru. Trong 7 phút, bạn phải trả lời 5 câu hỏi trên đoạn Trang chủ. Bạn đã biết điểm của mình và bạn biết đánh giá công việc được thực hiện, 5 câu trả lời đúng - 5 điểm, 4 điểm - xếp hạng "4", v.v.

Slide 2.

Nhiệm vụ của chúng tôi là với bạn, thực hiện một công việc như vậy tại nhà để tìm hiểu cách đọc đoạn văn cẩn thận để đảm bảo an toàn, nghe thấy trong bài học. Vì vậy, chúng tôi sẽ phân tích các lỗi thường xuyên. ( slide hiển thị câu hỏi và số lượng người đã gây ra lỗi này).

Vì vậy, chúng tôi một lần nữa làm việc trong đoạn văn nhà, đã làm việc trên các lỗi. Đánh giá tôi sẽ đưa vào tạp chí. Trẻ em đã nhận được xếp hạng "2" có thể sửa chữa tình huống trong thực tế là họ tăng điểm số của họ vào bài học hoặc thực hiện một nhiệm vụ bổ sung về chủ đề này.Slide 3.

- Và bây giờ chú ý đến hội đồng quản trị - chúng tôi xác định chủ đề của bài học của chúng tôi ngày hôm nay.

(Mảnh phim "Chào mừng hoặc đăng nhập bị cấm")

Giả sử những gì chúng ta sẽ nói về ngày hôm nay?

Về thủ tục, về kỷ luật ...

Khá đúng. Chúng ta sẽ nói về kỷ luật. Slide 4.

Chúng ta nên quyết định vấn đề gì hôm nay?

Kỷ luật để làm gì?

Đúng rồi (tôi viết ra trên bảng). Câu hỏi này sẽ trở thành chủ đề mới của chúng tôi. Tôi sẽ viết nó lên bảng và bạn đang làm việc.

Chúng ta cần gì để tìm hiểu để giải quyết vấn đề của bài học?

- tìm hiểu loại kỷ luật?

- Xác định các loại hoặc loại kỷ luật ...

- Điều gì xảy ra để không tuân thủ kỷ luật ...

Làm tốt! Hầu như tất cả các nhiệm vụ bài học bạn đã xác định (kế hoạch bài học trên một bảng tương tác: Slide 5.

1. Kỷ luật là gì?

2. Các loại kỷ luật

3. Hậu quả của rối loạn kỷ luật

4. Tại sao bạn cần kỷ luật?

Để chúng tôi trả lời điểm đầu tiên của kế hoạch của chúng tôi, tôi sẽ dành cho bạnđộng não (Tôi viết trên bảng) Có những câu hỏi và động não là gì? Đây là một cuộc hẹn khi bạn cung cấp cho tôi sự hiểu biết của bạn về thuật ngữ "kỷ luật". Nhìn xung quanh, nhớ các tình huống cuộc sống và đưa ra giả thuyết về khái niệm "kỷ luật". Một kỷ luật là gì? (Tôi viết trên bảng) rất ngắn gọn, từ khóa.Slide 6. Nhưng bây giờ nhiệm vụ của chúng tôi là kiểm tra xem ai đã tiếp cận chặt chẽ định nghĩa khoa học về kỷ luật. Bây giờ bây giờ chúng ta sẽ xem xét bách khoa toàn thư triết học(Tôi mang lại thuật ngữ trên bảng ), Đọc định nghĩa về thuật ngữ "kỷ luật" và nghĩ về sự giả thuyết của ai đã tiếp cận câu trả lời.

Vì vậy, với sự trợ giúp của một nguồn thông tin bổ sung, chúng tôi đã mở rộng khái niệm kỷ luật.

Tôi đề nghị viết ra định nghĩa trong các bảng làm việc của bạn.

Chúng tôi đã nhận được câu trả lời cho điểm đầu tiên của kế hoạch của chúng tôi?

Đúng.Slide 7.

Điều tiếp theo bạn đề xuất, để xác định các loại kỷ luật của người Viking. Kỷ luật nói chung là bắt buộc và đặc biệt. (trượt trên bảng). Chúng tôi làm việc với bộ sách giáo khoa. 39-40 và sửa thông tin vào bảng trên các bảng làm việc.

(Bảng được nhân đôi trên bảng tương tác).Hãy để chúng tôi xác định từng loại kỷ luật. Để thực hiện công việc 2 phút.

Uche: Hoàn thành công việc. Vì vậy, kỷ luật là một phổ biến và đặc biệt (slide trên bảng) Đưa ra định nghĩa về kỷ luật chung phù hợp - đây là một thứ tự nhất định của những người trong xã hội, tùy thuộc vào tất cả các công dân hoặc tổ chức.

Chà, tiếp theo là một kỷ luật đặc biệt. Đưa ra định nghĩa về loại kỷ luật này.

Slide 8.

Kỷ luật đặc biệt được chia thành một số phân loài của ngành . Hãy xem xét việc lao động, kỷ luật quân sự bằng cách sử dụng thông tin sách giáo khoa trên trang 40-41. Những người có đôi mắt nâu Đưa một đặc điểm của kỷ luật quân sự, các chàng trai với đôi mắt vàng Xem xét kỷ luật lao động.

5 phút được phân bổ để làm việc.

Sửa thông tin nhận được trong bảng "Kỷ luật đặc biệt" trên các tờ công việc.

Vì vậy, hãy đưa ra một câu trả lời chi tiết về kỷ luật quân sự ...

Bây giờ hãy nói về kỷ luật lao động ....

Tại sao các yêu cầu của kỷ luật quân sự nghiêm ngặt giáo dục và lao động?

- Khả năng chiến đấu của quân đội, sự rõ ràng của việc quản lý họ phụ thuộc vào nó, và điều chính là cuộc sống của người dân.

Slide 9.

4. Chuyển sang câu chuyện. Chú ý đến hội đồng quản trị. Mảnh vỡ của tài liệu "Thảm họa lớn nhất của thảm họa Liên Xô tại Ash - Ulu - TV, Bashkortostan, ngày 4 tháng 6 năm 1989" Trả lời các câu hỏi.

Câu hỏi trên một bảng tương tác

A) Điều gì gây ra thảm họa này?

B) Làm thế nào bạn có thể tránh các sự kiện bi thảm như vậy?

C) Những yêu cầu nào nên là kỷ luật của những người làm việc với một đường ống dẫn khí?

Tôi thấy hơi mệt, Hãy dành Fizminutka.

Kỷ luật có liên quan chặt chẽ với sức mạnh của ý chí. Đưa ra các ví dụ về biểu hiện của ý chí của ý chí trong những người

- chế độ ăn uống trong các cô gái, thể thao luôn đòi hỏi sức mạnh của ý chí, vì nó đòi hỏi đào tạo liên tục.

- Phụ thuộc vào nghiện ma túy, nghiện rượu, vv Có những người đã giúp các chuyên gia và sức mạnh của ý chí.

Về cách sức mạnh của Will góp phần đạt được kết quả tích cực cao sẽ cho biết ... (một thông điệp về Sergey Istomine - người chiến thắng giải thưởng quốc tế. A.P. Mareseva "cho ý chí cho cuộc sống")Slide 12.

Bạn có đồng ý các bạn rằng sức mạnh của sẽ cần phải nâng cao?

Làm sao?

Cần phải tuân thủ các quy tắc nhất định không phải từ trường hợp về trường hợp, nhưng thường xuyên, ở đâu đó thậm chí thông qua "Tôi không muốn".

Khá đúng. Đó là trong sự tuân thủ thường xuyên và nghiêm ngặt các quy tắc rằng ý nghĩa chính của việc ghép các môn học, sẽ và tự giáo dục là. Bạn có nghĩ rằng rất khó để giáo dục bản thân?

Vâng, rất khó khăn vì bạn không thấy ngay lập tức.

Thật là một quy tắc chúng ta làm việc ngay hôm nay để cách giáo dục dẫn đến kết quả thực.

- Không hạ tay xuống, nhưng tiếp tục đi đến mục tiêu.

- Hãy hứa với chính mình. Slide 12.

Khá đúng. Và sau đó trong cuộc sống, bạn sẽ đạt được thành công, cũng không nhìn vào những khó khăn.

Vì vậy, trở lại câu hỏi của chúng tôi:Nhu cầu kỷ luật đầu tiên là gì?

Để nâng cao bản thân, để đạt được kết quả tích cực trong các nghiên cứu, lao động, v.v.

Tại sao bạn cần một kỷ luật cho xã hội?

Để hình thành thích hợp của hành vi của người dân, phải tuân thủ các chỉ tiêu về đạo đức và pháp luật.

Khá đúng. Chúng ta đã đạt được mục đích của bài học?

Đúng.

Bạn đã giải quyết tất cả các nhiệm vụ?

Sly. d.

Đã đến lúc khái quát hóa. Làm cho nó điều này sẽ cho phép tiếp nhận - "Sinwen". Chúng tôi làm việc theo từ "kỷ luật".

Phản chiếu.

Bạn có biểu tượng cảm xúc trên bàn của bạn. Nếu bạn chọn một nụ cười màu đỏ - bài học bạn hiểu, không có câu hỏi nào, nếu bạn có màu vàng - có những câu hỏi, bạn cần tiếp cận giáo viên, hỏi. Và những tiếng cười xanh - tôi không hiểu gì cả. Tôi sửa nụ cười đã chọn vào bìa máy tính xách tay của bạn và chỉ cho tôi. Tôi muốn xem cách bạn đánh giá sự hiểu biết của bạn về bài học.Slide 13.

Và bây giờ bài tập về nhà bắt buộc trên bàn trong các bảng làm việc là đặc điểm của các từ chối bên ngoài và bên trong (§5)

Nhiệm vụ tại nhà để lựa chọn:

Chuẩn bị một bài thuyết trình dự án về chủ đề "phân loài của kỷ luật đặc biệt" mà bạn muốn xem xét thêm (đào tạo, vệ sinh, v.v.)

Microsterns ở dạng bàn. Đánh giá phân khúc của bạn từ 3 đến 30 tuổi, nhìn vào tương lai và quá khứ và xác định các loại kỷ luật mà bạn đã gặp hoặc phải gặp.

Viết một bài thơ về chủ đề "Tại sao bạn cần kỷ luật?"

Trong các bảng làm việc, viết xuống d / s. Chà, cuối cùng: Khám phá nhật ký của bạn và đưa đánh giá này rằng bạn xem xét công việc của mình trong một bài học bút chì.

Thảo luận về ước tính.

Bạn nghĩ ai hôm nay xứng đáng với một đánh giá tích cực cho công việc trong bài học?

Lớp 7 "Kỷ luật" là gì

Mục đích: nhận thức được ý nghĩa xã hội và cá nhân của kỷ luật, vai trò của kỷ luật trong cuộc sống của một người.

Nhiệm vụ:

Giáo dục:Để đưa ra lời giải thích lý thuyết về khái niệm "kỷ luật", thể hiện sự hấp dẫn của kỷ luật tự giác (kỷ luật nội bộ), để đảm bảo động lực tự giáo dục.

Phát triển: Dạy học sinh phân biệt giữa các quy tắc ràng buộc và đặc biệt nói chung, tiếp tục phát triển các kỹ năng làm việc với văn bản đào tạo.

Giáo dục: dạy quyền tôn trọng luật pháp, nhấn mạnh sự chú ý của học sinh trách nhiệm về việc không tuân thủ kỷ luật.

Matcheded: Sự hình thành của hoạt động tinh thần "khái quát".

I. org. chốc lát.

II. Nghiên cứu một vật liệu mới:

1. Cuộc trò chuyện giới thiệu:

Các quy tắc của cuộc sống của những người trong xã hội ngày nay là gì? (PDD, PP Trong các bài học, PP trong Nhà hát, PP trong Giao thông vận tải, ..)

Tại sao nó quan trọng để tuân thủ các diễn đạt này? (Họ điều chỉnh quan hệ giữa mọi người, đóng vai trò là một mô hình hành vi, giúp bảo vệ trật tự, ..)

Chúng tôi tiếp tục nghiên cứu các quy tắc của cuộc sống của những người trong xã hội và hôm nay chủ đề của bài học của chúng tôi: "Kỷ luật là gì".

Mục đích của bài học của chúng ta ngày hôm nay là gì?

Kế hoạch bài học:

1. Kỷ luật là gì.

2. Kỷ luật nói chung là ràng buộc và đặc biệt.

3. Kỷ luật ngoài và nội bộ.

2. Thảo luận về kỳ hạn:

Làm việc theo cặp:

Thảo luận với một người hàng xóm trong bàn, làm thế nào để bạn hiểu khái niệm về "kỷ luật"? Nó là gì? (Quy tắc hành vi, đặt hàng)

Làm việc với một nhóm sinh viên:

Và bây giờ hãy đọc định nghĩa của thuật ngữ này từ từ điển.

Ý nghĩa của kỷ luật từ trong từ điển Infreum:
1. Kỷ luật -Phụ thuộcvững chắc Thành lập các quy tắc cần thiết cho tất cả các thành viên của đội này.

2. Khu vực kiến \u200b\u200bthức khoa học.

Ý nghĩa của kỷ luật từ theo các khu vực của ozhegov:
1. Kỷ luật - Bắt buộc đối với tất cả các thành viên của bất kỳ đội nào phụ thuộc THỦ TỤC THÀNH LẬP, QUY TẮC.

2. Ngành độc lập, phần của một số khoa học.

Kỷ luật trong từ điển bách khoa:
1. Kỷ luật - (Lat. Kỷ luật) -nhất định đặt hàngquyền khác Tổ chức.

2. Ngành tri thức khoa học, mặt hàng giáo dục.

Ý nghĩa của kỷ luật từ theo từ ushakov:
1. Bắt buộc đối với tất cả các thành viên của một số nhómphụ thuộc vững chắc Đặt hàng thành lập. Quân độikỷ luật. Kỷ luật lao động. Buổi tiệckỷ luật. Kỷ luật sắt. Kỷ luật công đoàn. Kỷ luật ấm áp. 2. Chịu được thói quen Để trật tự nghiêm ngặt (cuốn sách.)Kỷ luật của tâm trí.

Tìm một phổ biến trong tất cả các định nghĩa.

Hãy xây dựng định nghĩa.

Kỷ luật là. nhất định đặt hàng Hành vi của những người chịu trách nhiệm trong các tiêu chuẩn xã hộiquyền và đạo đức, cũng như các yêu cầu của điều này hoặckhác Tổ chức.

Các quy tắc của đạo đức là gì? Họ khác với những quy tắc của pháp luật là gì?

Đưa ra các ví dụ về các tiêu chuẩn pháp lý và đạo đức.

Khi bạn hiểu cụm từ: "... Cũng là yêu cầu của việc này hoặckhác Tổ chức "? Cho ví dụ. (Đồng phục học sinh, kiểu tóc, ..)

Ghi lại định nghĩa trong một cuốn sổ tay.

3. Kỷ luật thường là ràng buộc và đặc biệt.

Có hai loại kỷ luật chính. Làm việc với một cuốn sách giáo khoa trên trang 97, chúng tôi sẽ bắt đầu điền vào sơ đồ. Chúng tôi đọc văn bản, chúng tôi phân bổ một kỷ luật phổ biến và đặc biệt.

Kỷ luật

Cộng đồng đặc biệt

Một kỷ luật phổ biến là gì? Cho ví dụ.

Một kỷ luật đặc biệt là gì?

Làm việc với các cụm từ video, chúng tôi xác định các loại kỷ luật đặc biệt.

(mảnh vỡ từ bộ phim "sĩ quan", một con lăn về kỷ luật trường học, làm việc với một poster ở trang 105, đi đến quá khứ ở trang 9, ..)

Hãy kiểm tra.

Những hậu quả không thể tuân thủ kỷ luật đặc biệt?

Có thể phân bổ các tính năng chung cho tất cả các loại kỷ luật mà chúng ta đã xem xét không?

4. Kỷ luật bên ngoài và nội bộ.

- Những người nào khuyến khích mọi người bị kỷ luật?

Bây giờ trên bảng, bạn sẽ thấy một danh sách các quy tắc. Họ sẽ cần phải được phân phối thành hai nhóm. Hãy suy nghĩ như, và phân phối.

A) Làm trong buổi sáng sạc.

B) giữ kỷ luật học tập

C) Đánh răng mỗi ngày

D) tuân thủ kỷ luật lao động

E) giúp đỡ người cao niên

E) Tuân thủ an toàn

Kiểm tra những nhóm bạn đã bật ra.

Tại sao các quy tắc này chỉ được chia như vậy?

Làm việc với một sách giáo khoa. P. 100.

Một kỷ luật bên ngoài là gì? Cho ví dụ.

Kỷ luật nội bộ là gì? Cho ví dụ.

Điều gì giúp một người tuân thủ kỷ luật nội bộ?

Hãy đăng ký các cột quy tắc:

Nội bộ ngoài trời

Kỷ luật

III. Tóm tắt.

Chủ đề nào chúng ta đã làm việc vào bài học ngày hôm nay?

Để bảo đảm nghiên cứu, hãy làm một bài kiểm tra nhỏ:

1. Một thủ tục nhất định cho hành vi của người dân, điều kiện cần thiết cho sự tồn tại bình thường của xã hội và một người là:

nhưng. Đúng. b. Kỷ luật. trong. Đạo đức.

2. Theo kỷ luật này, tất cả các cơ quan chính phủ, tổ chức, cán bộ, công dân phải thực hiện các nhiệm vụ và trách nhiệm được giao cho họ.

nhưng. Lao động. b. Đặc biệt. trong. Cộng đồng.

3. Nếu các quy tắc được thiết lập chỉ được tôn trọng do kiểm soát từ một phần, thì trong trường hợp này, kỷ luật được biểu hiện:

nhưng. Ngoài trời. b. Nội bộ.

4. Nếu một người tuân thủ các quy tắc cho chính mình, theo ý muốn của mình, trong động lực bên trong, không có các biện pháp trừng phạt bên ngoài và các biện pháp bắt buộc, chúng ta có thể nói về:

nhưng. Kỷ luật bên ngoài. b. Kỷ luật nội bộ.

5. Kỷ luật nội bộ dựa trên:

nhưng. Về định mức đạo đức. b. Trên tự kiểm soát. trong. Quy tắc đặc biệt.

Kiểm tra.

Những gì không thể tuân thủ kỷ luật?

IV. D / s.

§9, câu hỏi ở trang 107-108.

Chuẩn bị một thông điệp về vai trò kỷ luật trong các ngành nghề khác nhau (lính cứu hỏa, kế toán, giáo viên, bảo vệ an ninh, bác sĩ thú y, v.v.). Không bắt buộc.

Phần: Lịch sử và nghiên cứu xã hội

Mục đích: nhận thức được ý nghĩa xã hội và cá nhân của kỷ luật, vai trò của kỷ luật trong cuộc sống của một người.

Nhiệm vụ: Để đưa ra lời giải thích lý thuyết về khái niệm "kỷ luật", thể hiện sự hấp dẫn của kỷ luật tự giác (kỷ luật nội bộ), để đảm bảo động lực tự giáo dục.

Tài liệu cho bài học: Hướng dẫn: Nghiên cứu xã hội, lớp 7, được chỉnh sửa bởi các biên tập viên Bogolyum.n., Ivanova l.f..- Khai sáng, 2009; Sách bài tập Kotov về A., Liskova I.E.. Công nhân tờ cho mỗi.

Trên bảng: Ngày, chủ đề của bài học, sơ đồ bỏ qua:

Kế hoạch bài học:
Khảo sát bài tập về nhà:

Nghiên cứu một vật liệu mới:

2. Kỷ luật, sẽ và tự giáo dục.

Trong các lớp học

Giải thích về mục đích của bài học:

Vào đầu bài học, chúng tôi xác định những gì chúng tôi biết về kỷ luật, và sau đó chúng tôi xác định các tính năng và tầm quan trọng của nó cho cuộc sống của một người. Chúng tôi sẽ làm việc theo §9, được gọi là "kỷ luật là gì?". Thực hiện các nhiệm vụ sẽ được trên các tờ làm việc (Đính kèm 1)Rằng tôi đưa bạn cho bạn.

Viết cho họ một ngày và tên và tên của bạn, vào cuối bài học, bạn sẽ đầu hàng chúng và mọi người sẽ có một đánh giá về công việc trong bài học. Hãy bắt đầu làm việc.

1. Kiểm tra bài tập về nhà.

Kỷ luật nói chung là bắt buộc và đặc biệt.

Trả lời câu hỏi: 1. Một kỷ luật như vậy là gì? Tại sao cần thiết? (Câu trả lời cho các câu hỏi làm việc với khái niệm.)

Bạn có trên bàn Lá làm việc. Thực hiện nhiệm vụ 1.

Nhiệm vụ 1. Điền vào bỏ qua. (Cùng một bảng trên bảng.) Học sinh làm việc tại hội đồng quản trị.

Nhiệm vụ 2. Xác định dữ liệu ô nào bao gồm các ví dụ, ghi lại phản hồi với các số trong ô mong muốn.

Ví dụ: 1. Di chuyển con đường đến ánh sáng xanh của đèn giao thông, 2. Giúp người lớn tuổi, 3. Chăm sóc trẻ hơn, 4. Tham gia vào cuộc bầu cử tổng thống, 5. Thực hiện Điều lệ của trường, 6. Khi đến thăm bệnh nhân, mặc giày thay thế, 7. Trong nghiên cứu về lương tâm, hãy tham khảo cẩn thận tài sản của trường.

Hãy đến với các ví dụ của bạn. Một vài ví dụ.

Làm việc với sinh viên:

Các loài kỷ luật đặc biệt: quân sự, lao động, giáo dục, chuyên nghiệp, vệ sinh.

Bây giờ tôi sẽ đặt tên loại kỷ luật đặc biệt, và bạn xác định giá trị của nó:

Kỷ luật thanh toán là gì?

- Đây là thứ tự thanh toán, cung cấp các khoản thanh toán kịp thời. Thanh toán thành phố - Công trình nhà máy điện, trạm xăng - tiền lương của công nhân. Cung cấp đơn hàng.

Kỷ luật điều hành - nó là gì?

Đây là việc thực hiện các quyết định và đơn đặt hàng được thông qua trong tổ chức. Công việc của doanh nghiệp được đảm bảo.

Trả lời các câu hỏi:

Những kỷ luật được gọi là ràng buộc chung?

Tại sao quân sự, lao động, kỷ luật trường học xem xét kỷ luật đặc biệt?

Kỷ luật quân sự là gì? Nó khác với lao động là gì? Tại sao thứ tự của chỉ huy không được thảo luận và thực hiện ngay lập tức?

Ai được gọi là người vi phạm kỷ luật lao động?

Tại sao là một kỷ luật giáo dục?

Cho ví dụ về hậu quả nào có thể không được so sánh với kỷ luật đặc biệt?

Vi phạm kỷ luật có thể dẫn đến hậu quả không thể khắc phục! Và mọi người cần học cách tuân thủ kỷ luật.

Nghiên cứu một vật liệu mới:

1. Kỷ luật bên ngoài và nội bộ.

Những người nào khuyến khích mọi người bị kỷ luật?

Ai theo dõi những người có kỷ luật hay không?

Trẻ em nên tự nói:

Tuân thủ kỷ luật bắt buộc pháp lý được Nhà nước kiểm soát.

Tuân thủ kỷ luật đặc biệt được cung cấp bởi tổ chức có liên quan.

Tuân thủ các chuẩn mực đạo đức dựa trên dư luận và lương tâm của mỗi người.

Hãy chuyển sang mẹo vào sách giáo khoa, vì anh ta trả lời câu hỏi về Những người nào khuyến khích mọi người bị kỷ luật?

Làm việc trên sách giáo khoa với các khái niệm về kỷ luật bên ngoài và nội bộ.

Sau đó làm việc theo câu hỏi:

Tại sao triết gia không thể gọi là kỷ luật bên ngoài của sự ép buộc?

Sự khác biệt trong kỷ luật bên ngoài và nội bộ là gì?

Fizkultminutka.

Chúng ta hãy quay lại làm việc với danh sách công việc, sẽ củng cố kiến \u200b\u200bthức về kỷ luật bên ngoài và nội bộ.

Nhiệm vụ 3. Điền vào bảng bằng các ví dụ dưới đây (ghi xuống bảng số).

1. Kiểm soát từ những người khác.
2. Lương tâm.
3. Mong muốn giành giải thưởng.
4. Sợ bị khiển trách.
5. Tội lỗi.
6. Sa thải khỏi công việc.
7. Yêu cầu cho chính mình.

Thảo luận về nhiệm vụ.

2. Kỷ luật, sẽ và tự giáo dục.

Tại sao kỷ luật nội bộ là kỷ luật có ý thức và kỷ luật tự giác? (Phản ứng của trẻ em.)

Thực hiện nhiệm vụ trong bảng làm việc.

Nhiệm vụ 4. Chọn từ danh sách Quy tắc có thể là yêu cầu của bạn đối với chính mình và đặt bên cạnh V, thêm một số quy tắc vào một ô trống mà bạn muốn thực hiện.

Cuộc trò chuyện với sinh viên:

Những gì cần thiết để nhận ra? Vì vậy, nó không hoạt động trong nhiều ngày, nhưng đã trở thành vĩnh viễn?

Hãy xem xét một ví dụ trong nhiệm vụ máy tính xách tay làm việc 4 trang. 32-33. Cuộc trò chuyện trong văn bản.

Công việc thực tế được tổ chức để củng cố kiến \u200b\u200bthức thu được.

Nhiệm vụ Worklist 5. Chọn câu trả lời đúng:

1. Một thủ tục nhất định cho hành vi của người dân, điều kiện cần thiết cho sự tồn tại bình thường của xã hội và một người là:

nhưng. Đúng.
b. Kỷ luật.
trong. Đạo đức.

2. Theo kỷ luật này, tất cả các cơ quan chính phủ, tổ chức, cán bộ, công dân phải thực hiện các nhiệm vụ và trách nhiệm được giao cho họ.

nhưng. Lao động.
b. Đặc biệt.
trong. Cộng đồng.

3. Loại kỷ luật nào trong ví dụ sau: Tuân thủ nghiêm ngặt và chính xác với tất cả các nhân viên của đơn đặt hàng và quy tắc được thiết lập bởi luật pháp và điều lệ quân sự.

nhưng. Quân đội.
b. Đạo đức.
trong. Giáo dục.

4. Nếu các quy tắc được thiết lập được tuân thủ chỉ do kiểm soát từ một phần, thì trong trường hợp này, kỷ luật được biểu hiện:

nhưng. Ngoài trời.
b. Nội bộ.

5. Nếu một người tuân thủ các quy tắc cho bản thân, trong ý chí, trong động lực bên trong, không có các biện pháp trừng phạt bên ngoài và các biện pháp bắt buộc, thì chúng ta có thể nói về:

nhưng. Kỷ luật bên ngoài.
b. Kỷ luật nội bộ.

6. Kỷ luật nội thất dựa trên:

nhưng. Về định mức đạo đức.
b. Trên tự kiểm soát.
trong. Quy tắc đặc biệt.

7. Cam kết tự giáo:

nhưng. Lương tâm.
b. Sẽ.
trong. Một điều ước.

Một số bài kiểm tra để trả lời cùng nhau, phần còn lại của riêng họ. Bạn có thể tổ chức một thử nghiệm chung của các bài kiểm tra sau công việc độc lập về nhiệm vụ.

Vượt qua những công nhân.

Bài tập về nhà.

§9, câu hỏi ở trang 107-108, nhiệm vụ trong máy tính xách tay làm việc p. 31-35.

Chuẩn bị một thông điệp về vai trò kỷ luật trong các ngành nghề khác nhau (lính cứu hỏa, kế toán, giáo viên, bảo vệ an ninh, bác sĩ thú y, v.v.).