Sheria za mwenendo wa saa za darasa shuleni ikiwa moto. Jinsi ya kukabiliana na moto shuleni

Ni lazima ikumbukwe kwamba katika madarasa taasisi za elimu moto huenea kwa kasi ya mita 1-1.5 kwa dakika, katika kanda - 4-5 m / min. Wakati samani na karatasi zinawaka katika madarasa, monoxide ya kaboni hujilimbikiza kwenye hewa, ambayo, ikiwa inapumuliwa ndani ya dakika 5-10, inakuwa mbaya. Ndiyo maana wakati dharura moto shuleni, unahitaji kuchukua hatua haraka, kwa uamuzi na kwa ustadi, kulingana na mipango ya uokoaji iliyoandaliwa hapo awali na mazoezi ya vitendo katika kesi ya moto.

Kazi kuu za wafanyikazi katika kesi ya moto:

Katika ishara ya kwanza ya moto, harufu ya moshi, au mfumo wa onyo la moto husababishwa, mara moja piga simu wapiganaji wa moto kwa kupiga simu 01 (kwenye simu - 911 au 112).

Mjulishe mkuu au mtu anayehusika na usalama wa moto wa taasisi kuhusu moto.

Mara moja, kabla ya kuwasili kwa wazima moto, panga uokoaji wa wanafunzi kutoka jengo la shule.

Fungua zote njia za dharura nje ya jengo.

Hakikisha kufuata mahitaji ya usalama kwa wafanyakazi ambao, ikiwezekana, wanashiriki katika kuzima moto kwa njia zilizopo.
Panga mkutano wa vikosi vya zima moto vinavyowasili.
Baada ya kuhamishwa kwa watoto, ikiwa inawezekana, angalia majengo yote ili kuwatenga uwepo wa wanafunzi katika eneo la hatari: kutoka kwa hofu, mara nyingi hujificha katika maeneo yaliyotengwa.

Agizo la mwalimu katika kesi ya moto:

Usijitie hofu na watulize watoto.

Kwanza kabisa, kuwahamisha watoto kutoka kwa majengo hayo ambapo ni hatari kwa maisha, na pia kutoka kwa sakafu ya juu, na wa kwanza kuchukua wanafunzi wa darasa la msingi.

Fafanua hali hiyo: kuna moshi kwenye ukanda, inawezekana kujiondoa na kuwahamisha wanafunzi.

Ikiwa ni salama kuondoka darasani, wajenge wanafunzi. Acha mikoba, nguo mahali. Ikiwa inapatikana, vaa bandeji za chachi ili kulinda mfumo wa kupumua. Pata gazeti zuri.

Watoe wanafunzi nje ya jengo la shule kwa njia salama na fupi zaidi. Wakati huo huo, mwalimu lazima aende mbele, na mwishoni mwa mlolongo wa watoto kuweka wavulana mrefu zaidi na wenye kimwili, ili, ikiwa ni lazima, waweze kuwasaidia wale walio dhaifu.

Mwishoni mwa uhamishaji, katika mahali palipopangwa salama pa kukutania, piga simu ya watoto wote walio kwenye orodha. Mwalimu lazima daima awe karibu na wanafunzi waliotolewa nje ya majengo.

Ikiwa ukanda ni moshi na kutoka kwa darasani sio salama, unahitaji kufunga mlango wa mbele, kuifunga kwa kitambaa kilichopatikana, kuweka watoto kwenye sakafu na kufungua kidogo dirisha kwa uingizaji hewa. Ikiwa kuna baa za chuma kwenye madirisha, lazima zifunguliwe mara moja. Mara tu unaposikia kelele za magari ya zima moto yanayokaribia, toa ishara ili askari waanze mara moja kuwaondoa watoto kupitia madirisha. Kisha mwalimu anakuwa wa mwisho kutoka darasani.

Shule ni moja ya maeneo kukaa kwa wingi ya watu. Wakati moto unapotokea, hofu na kuponda mara nyingi hutokea, ambayo watoto wanaweza kufa. Ili kuzuia hili kutokea, tumia mazoezi ya mafunzo hiyo itakusaidia kuwa mwangalifu, zingatia tu muhimu. Na wakati huo huo, watakuwezesha kusambaza majukumu na wajibu wakati wa uokoaji.

Jinsi yote huanza

Kengele ya moto shuleni, kama katika taasisi zote za umma, hufanywa kwa kutumia kengele ya moto... Mbali na hili, ujumbe wa sauti unaweza kutumwa kuhusu moto.

Ikiwa mmoja wa wafanyakazi wa kiufundi au walimu hugundua chanzo cha moto, basi unaweza kujaribu kujiondoa mwenyewe kwa njia za msingi za kuzima moto, ambazo ziko katika makabati ya moto, ngao za moto au vituo vya moto. Chombo chochote kilicho karibu kinafaa pia kuzima moto.

Vizima moto lazima viwekwe katika madarasa yote ya shule. Kwa kuongeza, katika makabati yenye vinywaji vinavyoweza kuwaka na waya za kuishi, masanduku yenye mchanga yanawekwa kwa ajili ya kuzima.

Ikiwa moto unatokea, mkurugenzi au naibu wake anapaswa kupiga simu idara ya moto na kuripoti hali hii. Baada ya hapo, kuna maandalizi ya haraka ya watoto wa shule kwa ajili ya uokoaji kutoka kwa jengo hilo.

Ikiwa fedha zinapatikana kwenye akaunti ulinzi wa mtu binafsi viungo vya kupumua, wanafunzi hupewa fedha hizi. Kwa kutokuwepo kwa fedha hizi, unaweza kutumia leso, sehemu ya nguo za shule, na kwa ujumla kitambaa chochote ambacho kinaweza kupatikana kwa wakati huu. Nyenzo hiyo hutiwa maji, baada ya hapo wanafunzi hufunika midomo na pua zao.

Mwalimu anaelezea kwa ufupi kwamba baada ya ishara siren ya moto huwezi kuogopa na kukimbia peke yako kupitia jengo la shule, kwa sababu anaweza kupotea katika hali ya moshi. Kwa wakati huu, wale wanaohusika usalama wa moto njia za dharura na za kati zinafunguliwa na uhamishaji wa hatua kwa hatua wa watoto wa shule huanza.

Vitendo vya mwalimu

Katika tukio la moto shuleni, mwalimu anahitaji kuzuia wanafunzi kutoka kwa hofu kwa ufanisi iwezekanavyo. Tabia ya utulivu na ya ujasiri itasaidia watoto kuzingatia hali hiyo na kukaribia kwa makini awamu ya uokoaji.

Mwalimu anahitaji kujua kupitia chumba ambacho kitakuwa muhimu kuhama, ni salama gani hii au njia hiyo ya kuondoka kwenye jengo hilo. Sambaza vifaa vya kinga vya kibinafsi vilivyowekwa ndani ya maji. Pia, fafanua kuwa huwezi kukimbia kwenye eneo la moto na jaribu kuzima moto. Hii itafanywa na watu waliofunzwa zaidi.

Baada ya hayo, waonya wanafunzi kwamba vitu vyao vya kibinafsi vinapaswa kuachwa kwenye jengo kwa kasi ya harakati. Kati ya mambo hayo, mwalimu atachukua tu gazeti la shule. Baada ya kuondoka kwenye jengo hilo, watoto wa shule hawapaswi kutawanyika, kwa kuwa mwalimu anahitaji kuhakikisha kwamba watoto wote waliokabidhiwa wametoka katika eneo la hatari, na kuripoti matokeo ya tukio la kuwajibika kwa mkurugenzi. Jarida la shule litakusaidia kuunda orodha za watoto.

Ikiwa shule iliyo na idadi kubwa ya wanafunzi na chanzo cha moto haipo kwenye sakafu yako, itabidi usubiri kwenye foleni ili kuhama ili kuepusha umati.

Kuondoka kwa wanafunzi na wafanyikazi

Ili kupunguza mzigo kwenye kanda, utaratibu wa uokoaji wa watoto wa shule lazima uzingatiwe. Wa kwanza kuonyeshwa ni watoto wa shule ambao wanajikuta katika vyumba vilivyo karibu na moto. Kisha uhamishaji wa watoto kutoka sakafu ya juu huanza, kuanzia na darasa la msingi.

Katika njia salama, watoto wa shule hutolewa nje wawili wawili. Harakati ya kikundi kizima inaelekezwa na mwalimu, na wavulana waliokua zaidi kimwili, ambao wanaweza kusaidia wandugu dhaifu, hufunga kikundi. Pia hufunga milango nyuma yao ili kudhoofisha nguvu ya kuenea kwa moto.

Watoto wadogo ambao hawawezi kusonga kwa kujitegemea wanabebwa mikononi mwao... Katika kesi ya moshi mkali, kikundi huhamia kutoka kwa moja kwa moja na kutambaa, kwani uwezekano wa uharibifu wa mfumo wa kupumua unakuwa chini. Mkuu wa shule na wanaosimamia ndio wawe wa mwisho kuondolewa kwenye jengo linaloungua.

Kaa katika jengo linalowaka

Kuna dharura wakati haiwezekani kutekeleza uokoaji kamili wa wanafunzi na walimu. Ikiwa exit salama haikupatikana, basi mlango wa darasani umefungwa vizuri na umefungwa kwa kitambaa kilichowekwa ndani ya maji.

Madirisha yanafunguliwa kidogo, na watoto wameketi kwenye sakafu, karibu na madirisha. Baa za chuma huondolewa kwenye madirisha.

Ni muhimu kuwajulisha kila mtu mara moja kuhusu wapi watoto. watu wanaowajibika... Bila haja ya haraka weka watoto mbali na bomba la chini, kamba au karatasi zilizofungwa, haswa kutoka kwa sakafu ya juu.

Wazima moto ambao wamefika lazima waandae uokoaji wa watoto kama hao kwanza.

Mkusanyiko na kesi za majeraha

Uhamisho wa wanafunzi unafanywa nje ya uwanja wa shule hadi mahali salama. Kawaida hii ni uwanja wa michezo au uwanja. Katika hatua hii, wanafunzi hutawanyika, lakini hujipanga kwenye safu, na mwalimu hufanya wito wa roll. Kila mwalimu anamjulisha mkuu wa shule kuhusu idadi ya wanafunzi waliopo kwenye somo na idadi ya wale walioondoka kwenye jengo hilo. Kwa kutokuwepo kwa watoto wowote, mkurugenzi anaripoti ukweli huu kwa kikosi cha moto kilichofika, na utafutaji wa mtu aliyepotea unapangwa.

Uhamisho wa watoto hauwezi kufanywa kila wakati bila majeraha. Kabla ya kuwasili kwa huduma ya matibabu kwenye eneo la tukio, unaweza kujitegemea kupanga misaada ya kwanza kwa watoto waliojeruhiwa. Watoto wa shule walio na majeraha ya moto wapelekwe hospitali mara moja. Katika kesi hakuna kuchoma lazima kutibiwa na aina yoyote ya mafuta ya mboga. Watoto walio na fractures, dislocations na sprains hupelekwa kwenye chumba cha dharura. Miguu iliyojeruhiwa lazima iwe immobilized, ambayo bandeji na viungo hutumiwa.

Kuzima

Kuzima moto kuu kunafanywa na mahesabu yaliyofika. Baada ya kukomesha moto, mkurugenzi hupanga uingizaji hewa wa majengo yote ya shule.

Ukifuata sheria hizi rahisi, basi mchakato wa uokoaji unaweza kuchukua kutoka dakika tatu hadi tano. Na itakuwa nzuri ikiwa ishara katika shule yako iligeuka kuwa kengele ya mafunzo tu, na uliweza kurudia vitendo mara nyingine tena ikiwa moto.

Unahitaji kujua nini kuhusu uokoaji mapema?

Sheria za maadili kwa watoto wa shule katika moto wa shule zinaelezea ujuzi wa njia za kutoroka. Walimu na wanafunzi wote lazima wawe tayari kwa hali mbaya. Mpango wa uokoaji lazima uandaliwe na usimamizi wa shule mapema. Kabla ya moto, vitendo vyote katika tukio la moto vinafanywa na watoto katika toleo la elimu.

Hatua za kwanza katika kesi ya moto.

Sheria za maadili wakati wa moto katika shule ni pamoja na hatua za kwanza za kuchukuliwa katika kesi ya moto. Mara tu moto unapotokea, unahitaji kuzima umeme na gesi kwa kubadili. Ikiwa vifaa vya umeme vinashika moto, viondoe kwenye mtandao na kufunika na blanketi ya mvua. Kisha unahitaji kufunga kwa ukali milango na madirisha ili kuzuia upatikanaji wa oksijeni. Kwa moto mdogo - jaribu kuzima moto na kizima moto. Ni muhimu kupata watoto wadogo na wazee nje ya chumba.Wakati wa kuhama kutoka kwenye tovuti ya moto, vitu muhimu tu (nyaraka, pesa, vitu vya thamani) vinachukuliwa pamoja nao. Lifti haiwezi kutumika. Kwa kushuka, unahitaji kutumia ngazi. Ni muhimu kulinda pumzi yako kutoka kwa moshi. Na maudhui yake makubwa katika chumba - kupata exit kwa kutambaa. Mlango wa mbele haipaswi kufungwa na ufunguo.

Sheria za maadili kwa watoto katika moto wa shule - jinsi na wapi kuripoti?

Mara tu mtoto wa shule alipogundua moto, ni muhimu kuwajulisha mara moja watu wazima (walimu au walinzi) kuhusu hilo au kuwaita wazima moto. Ili kufanya hivyo, 101 inapigwa kwenye simu za mkononi, na 112 kutoka kwa simu za mkononi. Kabla ya kupiga simu, unahitaji utulivu. Mtumaji anafahamishwa kuhusu habari ifuatayo: anwani ambapo moto ulitokea na nambari ya shule; jinsi moto ulivyo na nguvu, yaani, kiwango cha hatari kwa afya na maisha ya watu; katika chumba ambacho moto unawaka; ni nini hasa kinachowaka na ni kiasi gani; habari yoyote kuhusu moto (wiring iliyoharibiwa, taa zinazowaka, nk); Jina kamili na nambari ya simu. Baada ya simu, simu haiwezi kukatwa, kwani mtumaji anaweza kurudi kuuliza maswali ya kufafanua. Ikiwa mazungumzo yameisha, inaripotiwa kuwa huduma maalum tayari zimeondoka. Ikiwezekana, ni bora kusubiri wapiganaji wa moto na kuonyesha mahali pa moto na kuwaonyesha njia ya mkato.

kanuni tabia salama katika tukio la moto wa shule: hatua za kwanza.

Huwezi kuogopa. Wanafunzi hupanga mstari kwa amri ya mwalimu katika safu ya wanafunzi wawili na kuondoka kwenye jengo kupitia njia zilizofanyiwa kazi hapo awali au kupitia njia za dharura. Lakini daima chini ya uongozi wa walimu. Walimu wa chumba cha nyumbani wanapaswa kuleta shajara ya masomo pamoja nao. Wavulana walio tayari zaidi, wenye nguvu za kimwili, wamewekwa kwenye nguzo za kufunga. Safu ya watoto wa shule inapaswa kusonga haraka, lakini sio kukimbia.

Kuripoti Uokoaji Nambari ya moto ya shule inaelezea taratibu za uokoaji wazi. Hii ni kutoa watu nje ya jengo. Usipige kelele "moto!" Kwa kuwa hii inaweza kusababisha hofu. Kama matokeo - majeruhi wa kibinadamu, ingawa bado hakujawa na tishio la moja kwa moja kwa maisha yao. Kuna njia kadhaa za kutahadharisha kuhusu moto: tahadhari ya sauti; kuchochea kengele kwa simu ya mwongozo; kushinikiza kifungo cha hofu; kwa kutumia utangazaji wa kipaza sauti katika jengo lote (katika kesi hii, maandishi lazima yatayarishwe mapema).

Uokoaji katika kesi ya moto.

Njia kuu za kutoroka ni njia za moto. Katika kesi ya moshi, watoto huhamishiwa sehemu ya kinyume ya jengo, ikifuatiwa na uondoaji wa watoto wa shule. Wanafunzi wa shule ya upili wanaruhusiwa kusaidia walimu katika uokoaji darasa la msingi(msaada wa kuvaa, utulivu, nk). Sheria za shule za mwenendo katika tukio la hali ya moto kwamba mkusanyiko wa watoto unafanywa mahali fulani, ambayo lazima ikubaliwe mapema. Mara nyingi hii ni yadi ya shule. Watoto hupanga mstari darasani, na wito wa orodha huanza kwenye jarida la elimu. Ikiwa mtu hayupo, wapiganaji wa moto wanajulishwa mara moja kuhusu hili. Watoto wa shule, waliotolewa nje ya moto na moshi, wanapaswa kulazwa katika majengo yaliyotayarishwa mapema kwa tukio kama hilo.

Ikiwa watu hawawezi kutoka nje ya jengo linalowaka.

Ikiwa walimu na watoto wa shule wamekatwa kutoka kwa njia ya kutoka, basi huwezi kujaribu kuteleza kwenye moto. Ni muhimu kupata nafasi ya bure (na madirisha) kutoka kwa moshi (au kwa kiasi kidogo). Kisha tenga chumba. Ili kufanya hivyo, unahitaji kuziba nyufa zote na matambara na grates ya uingizaji hewa... Ikiwezekana, mvua jambo hilo mapema. Kwa vitambaa, unaweza kutumia mapazia au nguo.

Sheria za tabia kwa wanafunzi katika tukio la moto wa shule: hakuna kesi unapaswa kufungua madirisha. Hii inaweza tu kuongeza tamaa, na moto, baada ya kupokea sehemu ya ziada ya oksijeni, utawaka kwa nguvu mpya. Ikiwa ndani chumba pekee ikiwa moshi huingia, basi unahitaji kulala chini na kupumua kwa kitambaa cha mvua. Ikiwa haipo, basi funika viungo vya kupumua na nguo. Madirisha yanaweza tu kufunguliwa kwa kuona wazima moto. Na kelele zinapaswa kuvutia umakini wao.

Kuzima moto kwa njia zinazopatikana.

Kabla ya kuwasili kwa wazima moto, unaweza kujaribu kuzima moto kwa njia zilizoboreshwa. Kwa mfano, panga usambazaji wa maji ya bomba au tumia vizima moto. Lakini sheria za mwenendo shuleni katika hali ya moto kwamba inawezekana kuzima moto kwa kujitegemea tu ikiwa haitoi tishio kwa afya na maisha ya watu na chanzo cha moto kinaonekana wazi. Vinginevyo, sumu ya monoxide ya kaboni inaweza kutokea. Hata asilimia 0.1-0.5 ya maudhui yake katika hewa inaweza kusababisha kupoteza fahamu na hata kifo cha papo hapo. Aidha, mbinu ya moto lazima iwe salama. Ikiwa tayari imewaka kwa nguvu kabisa, basi haina maana kuizima mwenyewe. Katika kesi hiyo, unahitaji kujaribu kuzuia moto kutoka kwa upatikanaji wa oksijeni, kufunga milango na madirisha yote, kuzima umeme na jaribu kuondoka kwenye chumba haraka iwezekanavyo. Ikiwa kiwango cha oksijeni katika jengo kinapungua hadi asilimia 17, mwako huacha.

Maelekezo juu ya sheria usalama wa moto shuleni kwa wanafunzi

Masharti ya Jumla sheria za usalama wa moto shuleni

1. Hii maelekezo ya usalama wa moto shuleni iliyoundwa kwa ajili ya wanafunzi wakati wa kukaa shuleni ili kuzuia tukio la hali ya hatari ya moto, kuhifadhi maisha na afya ya watoto.
2. Mwongozo una mpya sheria za usalama wa moto shuleni kwa watoto, pamoja na vitendo vya watoto wa shule katika tukio la moto wa shule.
3. Wanafunzi katika darasa zote za shule lazima wajue na kufuata sheria za usalama wa moto shuleni kwa wanafunzi.
4. Wanafunzi wanatakiwa kujua mpango na mbinu za uokoaji (kutoka nje ya jengo) katika tukio la moto, kupitishwa na mkuu wa taasisi.
5. Ikiwa kuna moto au harufu ya moshi, mara moja ujulishe mwalimu au mfanyakazi wa taasisi.
6. Wanafunzi wanatakiwa kumjulisha mwalimu au mfanyakazi wa taasisi kuhusu hali yoyote ya hatari ya moto.

Sheria za Usalama wa Moto wa Shule kwa Wanafunzi

1. Ni marufuku kuleta shuleni na kutumia vifaa vyovyote vya moto na vya kuvuta sigara (mechi, njiti, sigara, nk). Uvutaji sigara ni marufuku shuleni na katika eneo lake!
2. Ni marufuku kuleta vitu vya kulipuka (firecrackers, firecrackers, fataki) shuleni na kucheza navyo.
3. Ni marufuku kuleta na kutumia katika shule zinazowaka, vifaa vya kuwaka na vinywaji, makopo ya gesi.
4. Ni marufuku kuwasha moto kwenye uwanja wa shule.
5. Haiwezekani kujumuisha katika ofisi bila ruhusa ya mwalimu vifaa vya umeme.
6. Usipashe joto vifaa visivyojulikana, ufungaji wa poda na rangi. Hasa vyombo vya erosoli (makopo ya chuma).
7. Majaribio yanafanywa tu katika madarasa ya fizikia na kemia.
8. Usijichome mwenyewe au kuwaacha wadogo wawashe moto wa poplar fluff na nyasi kavu kwenye uwanja wa shule. Ni hatari sana!
9. Kila darasa lina kifaa cha kuzimia moto. Unahitaji kujifunza jinsi ya kuitumia.
10. Watoto wote wanapaswa kukumbuka mahali ambapo mpango wa uokoaji ulipo na kuelewa jinsi ya kuutumia.
11. Ikiwa moto au moshi hugunduliwa, mara moja wajulishe walimu, wafanyakazi wa kiufundi wa shule na kuwaita wazima moto.

Vitendo vya wanafunzi katika tukio la moto wa shule

1. Katika tukio la moto (aina moto wazi, harufu inayowaka, moshi) mara moja wajulishe mfanyakazi wa shule, kufuata sheria za mwenendo katika tukio la moto wa shule
2. Katika tukio la hatari ya moto, kuwa karibu na mwalimu. Fuata maagizo yake kabisa.
3. Usiogope. Sikiliza kwa makini tahadhari ya shule na utende kama ulivyoelekezwa na wafanyakazi wa shule.
4. Kwa amri ya mwalimu (mwalimu) wa shule kuhama kutoka jengo kwa mujibu wa utaratibu fulani na mpango wa uokoaji. Wakati huo huo, usikimbie, usiingiliane na wandugu wako, wasaidie watoto na wanafunzi wenzako.
5. Huwezi kutembea katika chumba cha moshi katika ukuaji kamili: moshi daima hujilimbikiza katika sehemu ya juu ya chumba au jengo, hivyo ni bora kuinama, kufunika pua na mdomo wako na leso, na kutoka nje ya chumba. .
6. Huwezi kujificha wakati wa moto chini ya dawati, katika chumbani: haiwezekani kujificha kutoka kwa moto na moshi.
7. Unapotoka kwenye jengo la shule, uwe mahali palipoonyeshwa na mwalimu.
8. Wanafunzi hawaruhusiwi kushiriki katika kuzima moto na kuhamisha majengo.
9. Wanafunzi na wanafunzi wenzao lazima wamjulishe mwalimu mara moja kuhusu majeraha yote yaliyosababishwa (majeraha, kupunguzwa, michubuko, kuchomwa moto, nk).

Maagizo yanakusanywa:
Naibu Mkurugenzi wa OIA ______________________________ / Kocherga O.A.

Imekubaliwa:

Mhandisi wa usalama kazini ____________________ / Sergienko I.I.

"Nimekubali"

Mkurugenzi wa kijiji cha MKOU OOSH Pavlovo

Wilaya ya Pizhansky ya mkoa wa Kirov

E.E. Kleptsova

01.09.2015

Maagizo juu ya utaratibu wa wafanyikazi

ili kuhakikisha usalama na uokoaji wa haraka wanafunzi na wafanyakazi MKOU OOSH kijiji Pavlovo, Pizhansky wilaya, Kirovskaya

chini ya tishio la kutokea na chini ya hali:

moto, dharura, ajali, janga la asili, maafa, shambulio la kigaidi nambari 37

MOTO UKIGUNDULIWA.

1. Baada ya kugundua ishara za moto (moto, moshi, harufu inayowaka) au kusikia: king'ora, ishara ya kengele ya sauti, maagizo ya maandishi ya mfumo wa onyo na udhibiti wa watu wakati wa uhamishaji;tathmini hali - hatari inatoka wapi? mara mojaripoti moto kwenye simu ya jiji 01, MTS 010, Bi Line 112, kisha 1 au 001, MEGAFON 112, kisha 1 au 010 jina lako na nambari ya simu ya mawasiliano, anwani na nambari ya shule, mahali (ofisi, ukanda, nk) - ambayo moto ulitokea, uwepo wa watu shuleni na ikiwa kuna tishio kwa maisha yao, njia fupi zaidi. kukaribia moto. Arifu usimamizi wa shule. Ikiwa ishara ya kengele - king'ora hakisikii bado - washa sehemu ya simu iliyo karibu nawe (kengele) - ili kuwaonya na kuwahamisha watu.

WAKATI WA KUZIMA MOTO.

2. Mara moja, kutoka wakati moto unapogunduliwa, ikiwa makaa yake hayazidi 1 sq. M., kuzima moto hupangwa na kufanywa kwa kutumia zilizopo. fedha za msingi wafanyakazi wa mafunzo ya kuzima moto ambao wamepata mafunzo sahihi, wasiohusika katika uokoaji wa watoto. Kuweka nje vifaa vya umeme vilivyounganishwa kwenye mtandao na maji ni hatari kwa maisha. Ili kulinda dhidi ya mshtuko wa umeme, futa umeme kutoka kwa mtandao (wavunjaji wa mzunguko kwenye jopo la sakafu). Ikiwa kituo cha moto kinazidi mita 1 ya mraba, na tishio kwa maisha na kutowezekana kwa kuzima moto, mara moja uondoke eneo la hatari, ukifunga kwa ukali milango ya chumba kinachowaka nyuma yako.

WAKATI WA KUHAMA.

3. Mlinzi kwenye kengele anatangaza kengele ya moto na uhamishaji kutoka kwa jengo la shule, ambalo hutumia kengele ya umeme, hufungua milango ya vipuri na njia za dharura, gridi za swing, inasimamia uokoaji, hairuhusu mito inayokuja na inayoingiliana ya watu.

4. Walimu kuacha masomo na madarasa, kutangaza utaratibu wa uokoaji, kuchukua pamoja nao kit huduma ya kwanza, kitabu cha darasa na simu ya mkononi, na kuacha mambo mengine katika ofisi.

5. Wanafunzi hawapaki virago vyao, chukua tu simu za mkononi... Ni marufuku kukimbia kwenye chumba cha locker, kubadilisha nguo, kubadilisha viatu, kuchukua vitu vyako.

6. Mwalimu, akiwa amechagua njia fupi ya uokoaji kulingana na mpango wa uokoaji, haraka, bila hofu, kwa njia iliyopangwa huwachukua watoto nje ya ofisi. Wanafunzi wa shule ya upili huwaruka wadogo na kuwasaidia. Wahasiriwa huhamishwa wenyewe.

7. Utaratibu wa kuondoka kwa wanafunzi kutoka ofisi: kwanza ni safu karibu na mlango, pili ni safu ya kati, ya tatu ni safu kwa dirisha. Wanafunzi huweka mkono wao kwenye bega la mtu wa mbele, hushuka kwa mnyororo, bila kuzidiana. Unaposonga juu ya ngazi, shikilia kwenye handrail na uwe mwangalifu.

8. Mwalimu ahakikishe kwamba hakuna mwanafunzi aliyebaki darasani.

9. Wakati wa kuondoka kwenye chumba, kuzima vifaa vyote vya umeme, kuzima taa, kufunga madirisha, upepo na milango, hii itakuwa kikwazo cha ziada kwa kuenea kwa moto na moshi.

KUKIWA NA MAMBO HATARI YA MOTO KWENYE NJIA ZA UHAMISHO.

10. Endelea kulingana na hali iliyopo. Ikiwa njia fupi ya kutoroka iko kwenye moshi, basi uondoe kwa vipuri au njia za dharura uhamishaji na kutoka nje ya jengo.

11. Ikiwa huna kifaa cha kibinafsi cha kuchuja ili kulinda mfumo wa kupumua kutoka kwa: monoksidi kaboni, oksidi na dioksidi ya nitrojeni, na korido zote zimejaa moshi, lakini mwonekano ni zaidi ya mita 10, tumia mavazi ya mvua ili kulinda njia ya kupumua. kutoka: kuchoma, soti na soti , jiwekee karibu na uso wa sakafu iwezekanavyo, kwani hewa ya kupumua huhifadhiwa tu kwenye mpaka wa chini wa moshi, tambaa kwa exit, kando ya kuta ili usipoteze mwelekeo.

IKIWA KUHAMA HAIWEZEKANI.

12. Ikiwa mwonekano ni chini ya mita 10, rudi kwenye majengo. Funga milango na madirisha kwa ukali. Kifungu kwenye sakafu ya kuvuta sigara sana bila ulinzi wa kupumua ni marufuku.

13. Tenga chumba kutoka kwa ingress ya moshi kwa kuziba mashimo ya uingizaji hewa, nyufa na mapungufu kwenye mlango wa mlango na kitambaa cha uchafu (taulo, mapazia). Kwa uokoaji tumia madirisha ya ghorofa ya 1 au njia za nje za nje za moto. Enda chini mabomba ya chini na kuruka kutoka madirisha juu ya ghorofa ya 2 ni marufuku, kwa sababu mauti. Ikiwa hakuna dalili za kutosheleza na mawingu ya fahamu, usifungue dirisha. Nenda kwenye dirisha, andika kwenye dirisha, toa ishara za kukusaidia, jaribu kuvutia wapita njia na wapiganaji wa moto. Ikiwa haiwezekani kujiondoa peke yako, lazima ulala chini, tumia bandeji za mvua ili kulinda njia ya kupumua kutokana na kuchomwa moto na soti. Piga simu 01, ripoti hali na eneo lako. Subiri waokoaji wafike.

BAADA YA KUHAMA.

14. Ikiwa tayari umeacha jengo linalowaka, kisha jaribu kupanga mkutano wa idara za moto, uwaonyeshe njia ya mahali pa moto. Onyesha kwa mkuu wa idara ya moto: eneo la vifuniko vya bomba la moto, ambapo mpango wa uokoaji wa jengo lote la shule umewekwa na uonyeshe juu yake: ni wapi watu wamekatwa na moto ambao wanahitaji kuhamishwa kwanza, ambayo vyumba vinawaka moto na mahali ambapo moto unaenea, ambapo mali ya thamani zaidi iko ili kuhamishwa.

15. Kutoa huduma ya kwanza kwa waliojeruhiwa. Omba kitambaa safi, chenye unyevunyevu, kisicho na pamba ili kuungua. Kupeleka waathirika kwa taasisi ya matibabu wito gari la wagonjwa kwa simu 03.

16. Ikiwa ulitoka kwenye jengo kupitia dirishani au kwa njia ya kutoroka kwa moto, hakikisha kuwaarifu wakuu wa shule.

17. Wanafunzi wote waliohamishwa hukusanyika na kujenga katika vyumba vya madarasa kwenye sehemu ya mkutano iliyoteuliwa - karibu na chumba cha boiler. Muda wa uokoaji kamili hupimwa. Wanafunzi huangalia ikiwa jirani kwenye dawati yuko hapa; ikiwa hayupo, wanamjulisha mwalimu mara moja. Upatikanaji wa wafanyakazi wa shule huangaliwa kwa kutumia orodha za nyakati. Walimu kwa kutumia majarida ya darasani kuangalia uwepo wa wanafunzi, "Kwa mujibu wa orodha ya darasa la 9, wanafunzi 15, 15 walikuwepo kwenye somo, 15 walikuwa kwenye safu, kila mtu alihamishwa," ambayo inaripotiwa kwa mkuu wa shule. . Mkurugenzi wa shule anatangaza utaratibu zaidi wa hatua na kuteua muda wa mkutano kuchambua makosa yaliyofanywa na muhtasari wa matokeo ya uokoaji.

KUMBUKA:

Wakati wa shughuli zote zilizo hapo juu, jukumu la maisha na afya ya wanafunzi linabebwa na mwalimu ambaye somo lake katika darasa hili liliambatana na mafunzo ya moto au uokoaji.

Nimesoma maagizo ______________________________