Проектот "Денот на победата", кога на западната граница на СССР, сончевите зраци само ќе ја осветлуваат земјата, првите војници на Хитлеровата Германија стапнат. Проект "Мај 9 - празник меморија и слава"

Педагошки креативен проект

"Ден на победа"

на морално и патриотско образование

1. Државата на проектот.

Проблемот на патриотското образование на помладата генерација е еден од најитните проблеми.

Релевантноста на проблемот се должи на фактот дека општественото значење на таквиот квалитет како "граѓанска самосвест" во општеството се зголемува и целосно ефективни и систематски средства кои придонесуваат за подобрување на ефективноста на образовниот процес за ова прашање се отсутни .

Без сеќавање на Големата патриотска војна, за големата победа во оваа војна, ниту предноста на Русија, ниту хуманизацијата на руското општество, ниту хуманитацијата на руското образование, бидејќи големата патриотска војна е духовен подвиг на нашиот народ, без кој Нема да ни биде со вас, ниту Русија.

За да ги едуцира патриотските чувства на помладата генерација, многу е важно околните возрасни лица кои учествуваат во креирањето на ситуацијата со социјалниот развој научиле деца да ги сакаат своите мајчин места. Оваа линија на интеракција со децата мора да биде присутна во сите моменти на интеракција на наставниците со деца. Бидејќи на самиот почеток животен патКога е поставена основа на личноста на детето, таа треба да биде предуслов за формирање на важни човечки квалитети на многу морална хармонична личност

Во овој поглед, пред нас - наставници на предучилишната едукативна институција постои задача за формирање на деца на државјанство, чувства на љубов и гордост во нивната татковина преку изградба на оптимален педагошки систем насочен кон формирање на цивилни патриотски квалитети на деца од предучилишна возраст со користење на современи технологии.

Затоа, во средината група се појавиле многу прашања во средината: кои форми и методи за избор да ги соберат децата како свесни личности, бидејќи можам да ги научам да го ценам, разберат и знаат сè што нè опкружува. Во исто време, секогаш е запаметен и да се земе предвид дека шестиот принцип на предучилишното образование ГЕФ е "стекнување на деца на социо-културни стандарди, традициите на семејството, општеството и државата".

Создавањето на Проектот за победа беше насочено кон работа на образованието од предучилишните установи чувство на гордост за нивниот народ, постепено формирање на љубов кон нивната татковина и роднини. Имплементацијата на проектот ви овозможува да го користите различни видови Детската активност вклучува привлекување деца и родители за да учат значајни dat. Одлично Патриотска војна.

2. Проектен пасош:

Тип на проекти: Креативни информации.

Составот на учесниците во проектот: Деца, родители, едукатор на средната група.

музички лидер, виш едукатор, музејски работници.

Времетраење на проектот: две недели.

Цел на проектот:развојот на високи претшколци на граѓанската позиција, патриотски сетила, љубов кон нивната татковина врз основа на проширување на идеите на децата за победата на бранителите на татковината во Големата патриотска војна.

Проект задачи:

Да се \u200b\u200bформира позитивен став кон убави бранители на нашата татковина во предучилишна возраст.

Збогатување на духовниот свет на децата преку жалба до херојското минато на нашата земја.

Проширување на маргините на зборови кои ги означуваат имињата на предметите, дејствата, знаците, слушаат песни, песни за татковината.

Образование на љубовта за татковината.

Да се \u200b\u200bвоспостави соработка со родителите во образованието во претшколци на патриотски чувства, преку фикција, театарски активности, средства за музичко и уметничко и естетско образование

Интеграција на образовните области во процесот на имплементација на проектот:

Когнитивен развој, говор, уметнички и естетски, физички, социо-комуникациски развој.

Вид на активност и неговата содржина

Когнитивен развој:

Погледнете ги илустрациите кои заминуваат споменици за паднати воини, илустрации за војна.

Гледањето на албумот "Деца - херои на војната".

Размислете за албумот на редот и медалот на Втората светска војна.

Д / и "Кој оди на парадата?".

Запознавање со воената опрема.

Екскурзија до Обелиск слава на мртвите војници на сончевата област.

Екскурзија до сончевиот музеј (запознавање со воините воини).

Средба со ветеран од големо тело Шајдуров А.А. Неговата приказна за тешките воени години.

Развој на говор.

- Познаник и учење на поговорки и изреки за војната, честа, храброста, славата.

Читање фантастика На воена тема:

Сите руски акција "Ги читаме децата за војна"

Ју. Yakovlev "Како Seryozha отиде во војна", К. Pautovsky "Челик Конек", I. Tourschin "екстремен случај", Н. Khodza "патот на животот", С.Ја. Маршак "Момче од селото Поповка".

Меморирање на песни на воената тема

Слушање на песни за војната, конкуренцијата на читателите "песни за војна";

Уметнички и естетски развој

Производство на разгледници, како подарок за ветераните.

Производство на гулаби на светот;

Јазол Апликација - Оригами "Авиони";

Размислете за илустрации и фотографии на бојните полиња, албумот "цел и медал на Втората светска војна".

Учество во областа на окружниот натпревар "Портрет на ветеран".

Апликација: воена опрема - "резервоар"

Слушање песни: "Оган во блиска вежба", "Katyusha"

Откажување на песната "Нека секогаш да биде сонце!"

Завршен настан "Денот на победата на празникот

Социо-комуникативен развој:

Игри за сцена-улога: "Морнари", "Гранични чувари", "Болница"

Екскурзии до Музејот, на Обелиск Слава

Комуникативни игри: "Упатство", " Медицински сестри"", "Движете ги повредените".

Сцена - игри за играње улоги: "морнари", "гранични чувари", "болница".

Завршен настан "Денот на победата на празникот

Физички развој:

Спортска конкуренција "Силна, дефал, задебелен"

Реле "лента пречки"

Движење игра "зачекорување на парадата".

Спортска вежба "поздрав"

Финален настан "Денот на победата на празникот"

Опис на производот добиен како резултат на проектот.

Регистрација на патриотскиот агол;

Декорација на албуми: "Нашите херои", "Воена машини за војна";

Екскурзии до окружниот музеј;

Акцијата "Ги читаме децата за војна", овој настан беше издаден и испратен извештај до организаторите за промоција. Доби диплома;

Учествуваше во се-рускиот проект "Мемориска картичка",

добив чесен сертификат;

Учество во учество во Сите-руски натпревар "Портрет на ветеран";

Учество во областа на окружниот натпревар "Портрет на ветеран";

Член во весникот Сончев Меридиан;

Изложба на детска креативност - Апликација на "резервоарот", воени "авиони";

Конкурс на читателите "Овој празник со солзи во очите" (деца под раководство на нивните родители ги учат работите на работа на Втората светска војна);

Производство на светот на светскиот ветеран BBI (во пресрет на празникот "Денот на победата") Шајдуров А.А. ;

Конечниот настан е празник "ден на победата.

Организациски форми на работа на проектот.

	Работни форми	Име
	Директно образовни активности	"Што е војна?" "ДЕЦА НА ВОЈНА" "Денот на победата на празникот?"
	Експериментирање, моделирање	Моделирање на ситуации во комуникативни игри: "Водич", "Медицински сестри", "Трансфер ранети"; преместување игри "зачекорување на парадата", "лента на пречки", во парцели игри: "морнари", "гранични чувари", "парада".
	Играта	Дидактички игри: "Кој е она што ви треба?", "Што за она", велат, напротив, ",", кој ќе им даде повеќе квалитети на херојот ", чија форма?", "Кој оди на парадата? ";
	Независни активности Деца	Дидактички игри: "Наведете ги видовите војници", "Кој, што е потребно?", "Што за што", ", велат спротивното", "чија форма?", "Кој оди на парадата?"; Комуникативни игри "Guate", "Медицински сестри", "Пренос ранет"; Преместување игри "зачекорување на парадата", "лента на пречки"; Игри за сцена-улога: "Морнари", "Гранични чувари", "болница", "парада".
	Интеракција со родителите	Регистрација на информативниот агол како едукатор за родителите од теми: "Овие денови нема да се спојат од славата", Учество во дизајнот на изложбата "Нека секогаш има мир" Учество во забавата за Денот на победата. Празнична парада на Обелиск на слава. Стекнување на три бои на рускиот знаме на Руската Федерација за лансирање на топки на небото
	Форма на презентација
	Во рамките на проектот, изложбата на детски цртање посветена на Втората светска војна, изложба на занаети од деца и нивните родители, се прават честитки на татковци и дедовци, светскиот гулаб за ветераните на Втората светска војна. Екскурзии: на обелиск на слава, во музејот. Промоција "Ги читаме децата за војна", конкуренција на песни на песни. Средба со ветеран од Втората светска војна. Завршен настан "Денот на победата на празникот

Материјални и технички ресурси потребни за имплементација на проектот:

* Окружниот музеј на борбена слава, сончево

*интернет;

* Библиотека на методичката канцеларија Дау

* Книга група група

Постепено тимска работа Со одлука на проектните задачи

Фази		Тајминг
Потопување во проектот	1. дефинирање на проблемот поле и пребарување на ресурси, подготовка за имплементација: педагошка дијагностика, анализа на објективната и развојната средина, проучување на литературата (списанија, книги, интернет), избор на мобилен, говор, печатени ѕидови, дидактички игри. Избор на илустративен материјал на темата, материјали, атрибути за игри, селекција методичка литература, уметничка литература за читање, аудио снимки. 2. Поттикнување на интересот на децата и родителите на претстојните активности: проблемот со ситуацијата "Што можеме да им кажеме на децата за Втората светска војна?". 3. Вовед во проблемот: Преглед на илустрации и фотографии за Втората светска војна. Разговор: "Што е војна и што е ден на победата", развој на мрежен кафез проект заедно со деца: што знаеме? Што сакаме да знаеме? Каде ќе бараме информации?	Прва недела
Планирање активности	1. Изработка на секвенцијална актерска шема заедно со деца. Организација на детски активности (СЗО, што ќе стори.) 2 Организација на родителски активности: регистрација на изборот на приказни "детска војна"; Песните за учење со деца; Помош во организацијата на објективната и развојната средина, посета со детето на музејот, домашни гледишта за Втората светска војна, подготовка на работа за изложбата "Креативноста на децата" за воени теми.	Втора недела
Имплементација на проблемот на решавање на проблемот	Познавањето со историјата на областа и земјата за време на Втората светска војна се потпира на визуелен материјал претставен во форма на илустрации во албумите. На оваа фаза Работата се изведува во следните насоки: 1) Креирање на објект и развојна околина: * Производство на атрибути, детали за костуми (пилоти, шамии); * Изработка на гулаб на светот, разгледници; * Албум: "Мој омилен сончев"; * Изложба на детска креативност "Воена техника" 2) Работа на збогатување на животно искуство на детето: * Разговори за Втората светска војна со презентациски преглед; * Преглед и дискусија за илустрации на албумите "Наша херои", "Нарачка и медал на Втората светска војна", "Воена машинерија на војната", "Деца - Херои на војната"; * Читање фикција на Втората светска војна; * Слушање песни на воени години и песни за војна; 3) Работа на збогатување на играта искуство на детето: дидактички игри: "Наведете ги типот на војниците", "на кого му е потребно?", "Кажи спротивно", "Кој ќе ги повика квалитетите", "чија форма?", "Кој оди на парадата?"; Комуникативни игри "Guate", "Медицински сестри", "Пост ранети"; Преместување игри: "повлекувајќи на парадата", "бар на пречки"; игри за сцена-улога: "Морнари", "Гранични чувари", "болница", "парада".	Трета недела
Презентација на резултатите	* Изложба на детска креативност; * Titts конкуренција "овој празник со солзи во очите". * Албум: "Мој омилен сончев" * Поздравни картички, гулаби на светските ветерани на Втората светска војна; Финален настан "Денот на победата на празникот"	Четврта недела
Презентација на резултатите	* Прашање на родителите * Надзор сцена-улога игра. * Анализа на детските резултати. * Анализа на активноста на децата во презентацијата на проектните материјали.	Четврта недела

Заклучок

Проектот за победа е дизајниран да формира знаења за историското минато на татковината кај децата, да го утврди историскиот континуитет на генерациите, за да им даде можност да добијат холистичка перцепција за настаните поврзани со Големата патриотска војна.

Имплементацијата на проектот овозможува едноставно да се зголеми интересот на децата на луѓето кои ја бранеа својата татковина пред многу години, но исто така придонесуваат за формирање на навистина цивилно-патриотска положба кај деца на предучилишна возраст, кои потоа ќе се засноваат на личноста на возрасен - државјанин на неговата земја.

Русија има приказна богата со херојски настани. Затоа, во иднина планирам да продолжам да работам на запознавање на децата од високи предучилишна возраст со херојските страници на историјата на нашата земја, да формираат патриотски чувства, едуцира љубов кон татковината.

Очекуван резултат (за сите учесници на проектот)

На ниво на детето:

* Презентацијата на децата на експлоатациите на советскиот народ, за бранителите на татковината и хероите на Големата патриотска војна;

* Манифестација на чувство на гордост во издржливоста и посветеноста на советскиот народ за време на Големата патриотска војна;

* Принуден внимателен и почитуван став од предучилишните установи на ветераните и постарите луѓе, желбата да им се обезбеди целосна помош.

* Способност да се претстави креативен производ за пребарување на индивидуални, колективни активности.

На ниво на наставникот:

* Квалитетот на методолошката поддршка ќе се зголеми, вклучено само-подобрување на професионалните вештини внатренови активности и воведување во практиката на делото на градинката.

* Права на ниво на одговорност на наставниците за формирање на патриотски чувства кај деца, граѓанска позиција.

На ниво на родители на учениците:

* Нивото на одговорност на родителите за формирање на патриотски чувства, граѓанска позиција кај децата.

На ниво на педагошки технологии:

* Збогатување на методи, техники, средства и форми на патриотска едукација на деца на предучилишна возраст.

На ниво на предметот и просторна средина:

* Креирање на материјална и техничка основа за плодна работа на оваа тема.

Апликации на проектот

Дијагностика

Основно прашање:

Зошто се сеќаваме на празник на Денот на победата?

Проблем прашања:

* Зошто нашите луѓе го слават празникот на денот на победата?;

* Зошто Денот на победата - дали е празник со солзи во твоите очи?

* Кој може да се нарече ветеран од Големата патриотска војна?

* Кој може да се нарече бранител на татковината?

Наставна програма:

* Кој е вечниот пламен, почесен Караул?

* Што е споменик, обелиск, слава?

* Што е подвиг, хероизам?

* Што е наредба?

* Кои се воените професии, воената опрема во нашата армија?

* Што е татковина?

На почетокот на проектот

индикатори за морално и патриотско образование.

На крајот на проектот, показатели за морално и патриотско образование.

Екскурзијана обелиск на слава На екскурзии до музејот

Приказна за Обелиск СлаваМагионичар Изработка

Ветераран BBA A.A. Шадуров дојде до градинка

Приказна ветеран за тешки фотографии за меморија

воена години

Меѓународна промоција "Ги читаме децата за војна"

Апликација "резервоар"Колективна работа на деца

"Авионите летаат" "поздравуваат во чест на Денот на победата"

Нашите достигнувања

Назад напред

Внимание! Преглед Слајдови се користат исклучиво за информативни цели и не можат да обезбедат идеи за сите презентациски способности. Ако си заинтересиран оваа работаВе молиме симнете ја целосната верзија.

Целта на настанот е:Образование на историска писменост и чувство на патриотизам кај помладата генерација, формирање на чувство за вклучување со настанот историски настани За време на воените години.

Задачи:

Покажете го обемот на трагедијата на Големата патриотска војна и величината на падот на советскиот народ.
Ја пренесува идејата за потребата за континуитет на генерации.

Општи упатства:

Средбата е темпирана на прославата на 65-годишнината од победата во Големата патриотска војна.
За настанот се користат следните методолошки техники:

книжевен и музички состав;
мултимедијална презентација (слајд шоу);

Локација:училиште

Регистрација на сала:

Демонстрациски материјал (слајдови со материјали за Втората светска војна).
Постери, цртежи на деца.

Текот на мерењето

(Слајд 1.) 1 презентер: Драги пријатели! Светскиот настан беше отфрлен, но далекусежниот ехо на тага и подвигот "заради животот на земјата" реагира во секое срце и денес, потсетувајќи и предупредувајќи: "Војната помина, но не дозволувајте да се повтори!" И денес на денот на 65-годишнината од победата, ајде да ја споделиме историјата на страницата.

(Слајд 2.) Читач:

Нека назад историја лист
Страници легендарни сопственици
И меморија. По годините, бегајќи,
Води повторно во пешачење и битки.

Читач:

Војната е тешко дека нема збор.
Војна - тажна не постои збор
Војна - нема збор.
Во копнеж и слава на овие години
И имаме друг
Тоа не може да биде не ...

Моцарт Моцарт "Реквием".

(Слајд 3.) Читач:

Тоа е четириесет прва година, крајот на јуни,
И луѓето одеа смирено во пресрет.
Но целата земја веќе знаеше наутро,
Што започна ужасна војна

Читач:

Јуни ... клон во вечерниот зајдисонце.
И белата ноќ го поплави морето,
И имаше момци со ѕвонење
Не знам кои не ја знаат тагата.

Читач:

Јуни. Тогаш не знаевме
Од училишните вечери зачлуваат,
Дека утре ќе биде првиот ден од војната,
И тој ќе заврши само во 45. место. во Мај.

Читач:

Значи сите дишат тишина
Дека целата земја сè уште спиеше
Кој знаеше дека помеѓу светот и војната,
Од околу 5 минути лево.

2-ри презентер:На 22 јуни 1941 година, мирен живот на советскиот народ беше скршен. Почна голема патриотска војна.

Читач:

Од бескрајниот обичен сибирски
Да теренски шуми и мочуришта
Луѓето на Богатируски се зголемија,
Нашите големи, силни луѓе!
Тој излезе: бесплатно и десно,
Одговарајќи на војната во војна,
Стани за мајчин моќ
За моќната нашата земја!

Песна "света војна".

3-ти презентер: За време на војната имаше неколку битки кои го определија нејзиниот исход. Курскаја, Сталинград, Ленинград, и, се разбира, битката во близина на Москва.

Читач:

И имаше многу страшни битки,
Во која непријателот беше скршен.
Голема битка во близина на Москва,
Во која ние непријател рече Grozno: "Стоп!"

1 презентер: За прв пат, вратилото на фашистичката агресија беше запрена под главниот град. Москва не ја изгуби брилијантноста на својот дури и во најтешките воени богови, благодарение на отпорот на воините, кои тврдеа дека светот "Велики Русија и никаде не се повлекува - зад Москва".

Читач:

Зад Москва -
Главен град на светот!
За неа, во огнот на Лид Годид,
Станавме до браќата на смртта -
Син на башкира, руски,
И татарски и грузијци.

Читач:

О, Москва!
Вие сте срцето на целата Русија;
Од очите на твојот бран,
Жив ние, иако имаме водечки мојси
Без вас, Москва,
Немаме живот!

Песна "на неименувана висина".

2-ри презентер: Битката во областа Курск, орел и Белгород е една од најголемите битки на Големата патриотска војна. Тука не беа само поразени од изборот и најмоќните групи на Германци. Но, и неповратно поткопани во германско-фашистичките трупи на Вера во способноста на Германија да се спротивстави на моќта на Советскиот Сојуз.

3-ти презентер:50 дена и ноќи одеа жестоки и крвави битки на Курск Арк.

Читач:

Беше тестиран оган и железо
И под Курск и под орелот,
Но, јас преживеав и не беше убиен
И тестиран за страв, и пауза.

1 презентер: Мулти-табела Сталинград земјиште. Колку требаше да извадите! На сите места каде што битките оделе, буквално се преплавија од експлозиите на школките, обложени со слој од метал. И во првите години по војната беше невозможно да се ора. Што беше повеќе во него - метал или земја? За Германија, битката во близина на Сталинград беше најголемиот пораз во нејзината историја, за Русија - нејзината најголема победа.

Читач:

Од раѓањето на земјата не гледаше
Ниту опсада ниту битката
Земјиште тресе,
И цветови
Сите изгорени над реката Волга.

Читач:

Во познавање на растенија, куќи, станица
Прашина на брегот на кругот.
Гласот на прскањето му рече:
- Не го поминувајте градот.
Вистинската заклетва на рускиот војник,
Тој го бранеше Сталинград.

2-ри презентер:Речиси 900 дена Ленинград живееше и се бореше во непријателскиот прстен. Недостатокот на тешкотии и страдањата ги преживеале Ленинградските во деновите на невидена блокада во историјата на блокадата. Во градот два и пол милиони луѓе. И патот на животот: возење од замрзнат мраз Ладога Езеро машина со производи, и тие се бомбардирани од фашистите и ден, а во текот на ноќта.

Читач:

Во опсадата на Ленинград не го молчи калонадата.
Повторно летате, повторно бомба.
Пламеј првиот ден од блокадата.
Школки летаат до проектил ....
Тие немаат место дури и да трчаат,
Застанете до крај со град
Тоа е тивок внатре во неа.

Читач:

Умре, но не дозволувајте
(Ние ќе бидеме патот)
До широк UST UST
Проколнат непријател.
Сè е платено тука,
Еве воздушна борба
Тука секој закуп, секој дом -
Живеат, пријатели, живи!
Ниту чекор назад, ниту чекор назад
Нема чекор назад! Зад САД Ленинград!

Песна "ни треба една победа".

3-ти презентер: Војна и млади ... војна и мајка ... и вдовици. ... но најлошото нешто, најмногу нечовекот е Војна и деца. ДЕЦА НА ВОЈНА... тие беа убиени од војните со машините, ги погребаа своите најблиски, замрзнати, починаа со глад во блокада Ленинград

Читач:

Деца на војната - и дува студ.
Деца на војна - и мириса на глад
Деца на војна - и крај коса:
На удира на децата ... сиви ленти.

Читач:

Девојки девојки седум години
Како две пломби.
На детско лице забележливо
Голема, силна копнеж.

Читач:

Таа молчи, за нешто што го прашуваш
Ќе се шегувам со неа - молчи како одговор,
Како таа не беше седум, а не осум,
И многу, многу горчливи години.

1 презентер: Децата се сретнаа во војна различна возраст. Некој е доста бледо, некој тинејџер. Некој беше на прагот на младите. Војната ги пронајде во градските градови и малите села, дома и во посета на баби, во камп на земјата, на предниот раб и во длабочината на задниот дел.

2-ри презентер:Од клупата на училиште, момци отидоа на предната страна. Оние кои се бореа на предната страна ја дадоа целата своја сила за да постигнат победа над непријателот. Многу од нив не се вратија. И само жени и деца останаа дома.

Читач:

Чекај ме и јас ќе се вратам,
Само почекајте многу.
Почекајте за тага
Жолти дождови
Чекај, кога другите не очекуваат.
Заборави вчера.
Почекајте, кога од местата на долги растојанија
Писма нема да дојдат.
Почекајте кога ќе се досадувате
Секој кој чека заедно.

Читач:

Чекај ме и јас ќе се вратам,
Не сакаат добро
Секој кој знае од срце
Што да заборавиме дека е време.
Нека веруваат на Синот и мајката
Тоа не сум јас.
Дозволи пријатели да чекаат
Седи покрај огнот
Добијте горчливо вино
На член на душата ...
Чекај. И со нив во исто време
Не брзајте да пиете.

Читач:

Чекај ме и јас ќе се вратам.
Сите смртни случаи се нарекуваат.
Кој не ме чекаше, нека
Ќе рече: - Среќа -
Да не се разбере не чекање за нив
Како меѓу оган
Неговата очекување
Ме спасивте.
Како што преживеав, ќе знаеме
Само ние и ти. -
Вие само знаевте како да почекате.
Како никој друг.

Песна "Темна ноќ".

3-ти презентер:Тие, мајката и сопругите, невести и сестри знаеја како да чекаат. Чекај, надеж, љубов. И да се всади надеж во оној кој е на предната страна, на фронтот. Кој е во војна. Но, само почекајте и се надевате дека не можат. Мајка, сопруги, сестри, невести - секој кој не е на предната страна е задниот дел. Задниот дел треба да работи на фронтот: Впрочем, победата беше фатена не само на предната страна, туку и во задниот дел.

Читач:

... Да, не кажувај ли за тоа -
Кои години живеевте!
Каква неизмерлива тежина
На женските раменици лежи! ..

Читач:

Тоа утро се збогував со тебе
Вашиот сопруг, или брат, или син,
И ти со твојата судбина
Над еден на еден ...

Читач:

Одеше, подрипнувајќи ја твојата тага,
Груби преку труд.
Целиот фронт, тоа од морето до морето,
Го хранам лебот.

Читач:

Во студени зими, во Blizzards,
За далечната карактеристика
Војник загреан над нејзиниот прекривка
Што внимателно се шие.

Читач:

Стартувај во екраните, во чад
Советски воини во битката,
И сруши непријатели упориште
Од бомбите полнети со вас ...

Песна "во ископаната".

1 презентер:И, сепак, во војната дојде пресвртна точка и започна ослободувањето на окупираните територии. Чистење на територијата на нашата земја од фашистите, нашите воини ја ослободија Европа од фашистичкиот јарем.

Читач:

И отидовме да ја ослободиме Европа.
Нашите војници се во копање, во ровови,
Во копање, тенкови, доти, хранење,
На бродови и во авиони ...

Читач:

Фашистичките освојувачи победија.
Пред Берлин Немцов ЧАС.
Берлин беше земен, и на Рајхстаг
Нашето знаме беше злато, нашето знаме беше испорачано.

Пени "Последна борба".

Читач:

Отидовте и ненадејно отидовте на нападите
Берлин ја исфрли секоја куќа,
И може да свежо заштитени костени
Во паркот за руптура, каде што гром валани.

Читач:

Одеше жешка борба за секоја куќа и полица,
Собрани кули во скршени крстови,
Како тие копнееле да брзаат на нападот,
Отвори во центарот каде што изгоре Рахстаг.

Читач:

Prev Arch.
Во некоја беспрекорна тишина,
Војници од најголемото зголемување
Се викаат директно на ѕидот.

Читач:

Отвори се што го напишала своето име,
Да ги запознае луѓето од идните времиња,
Дека подвигот на ова е предводен од сите
Во името на човештвото постигна.

2-ри презентер:Победата во војната е слава и тага. Времето не се наметнува. И ние мора со вас со вас ова сеќавање на најстрашната војна што го допре секое семејство да пренесува од генерација на генерација. Денот на победата беше, треба да има најсветен одмор. Впрочем, оние кои го платија својот живот за него, ни даде можност да живееме сега. Ние секогаш треба да се сеќаваме на ова. Меморија на паднатите и не се предаде на овој ден речиси една минута молчење ...

(Минута тишина.)

Читач:

Ние треба свет - ти и мене, и сите во светот на децата,
И мора да има мирен за да биде зори, која утре ќе се сретнеме.

Читач:

Потребен ни е свет, трева во роса, насмеано детство,
Потребен ни е свет прекрасен светНаследен.

Читач:

"Не!" - Ние прогласиме војна, сите зли и црни сили ...
Мора да биде зелена трева, а небото е сино-сино! ..

Читач:

Слушате пријател, ѕвони ги потоците, пејте на гранките на птицата.
На прекрасната земја имавме шанса да се родиме.

Читач:

Затоа, нека секогаш цвета, нека градините прават бучава.
Нека луѓето ја гледаат во љубов со очите!

3-ти презентер:

Па назад на планетата на Земјата
Јас не ги повторив проблемите.
Ни треба,
Така што нашите деца
Се сетив на тоа
Како нас!
Јас не сум залудно загрижен
Така што војната беше заборавена:
Впрочем, оваа меморија е нашата совест.
Таа е
Како моќ ни треба ...

1 презентер:

Ние не бевме во светот
Кога тоа громогласен поздрав од работ до работ.
Војници Ти даде на планетата
Одлично Мај!
Победа може!

2-ри презентер:

Денес празникот е вклучен во секоја куќа.
И радоста кон луѓето доаѓа следната.
Ве честитаме на големиот ден,
Среќен има слава!
Среќен ден на победата!

Песна "Денот на победата" звучи.

Со цел да се одржи Денот на победата, кој секоја година во нашата земја е широко прославена на 9 мај, учениците или наставниците, родителите би можеле да подготват проект, потребно е да се најдат многу интересни факти.

Совети како да се направи онлајн проект На 9 мај, ден на победата во големи количини Може да се најде на интернет. Денес, програмата за креирање на свои презентации може да се симне бесплатно во мрежата (уредно, треба да го направите ова само со докажани сајтови). Меѓутоа, за секоја презентација, ви требаат фотографии (ако некако ви се допаѓа, тие исто така можат да преземаат директно од овој материјал) и интересни факти.

Многу документарни и уметнички книги се напишани за Големата патриотска војна, песни, многу филмови се земени и направени театарски претстави. Во овој материјал, ние нудиме интересни факти кои исто така може да се користат при изготвување на сценариото за 9-тиот ден на победата, а не само за тематски училишни проекти.

Корисни факти за изготвување на проект на ученик или наставник за Денот на победата:

Исто така, наставникот дефинитивно мора да му каже на учениците од 2 или постари часови што младите момци отидоа на предната страна од војната, која беше едвај 17 години. Од 100 момчиња на оваа возраст (17-20 години), кои отидоа на фронтот, 97 луѓе не се вратија!

Исто така посебно внимание Можете да платите блокада на Ленинград, која траеше 900 дена, луѓето добија само 125 грама леб дневно и живееле под постојано паѓање на бомби и школки. Еве листа која ќе ја надополни презентацијата.

Празникот на 9 мај е свето за секој човек во нашата земја. Бидејќи, не постои едно семејство кое не би страдале од војната: некој починал роднини на фронтот, некој живеел во евакуација, сите доживеале глад, лишување и страв. На овој ден, ослободувањето на земјата и светот од фашизмот и децата се идната генерација во срцата на кои ќе остане меморијата на војната, што ќе продолжат да ги пренесуваат на своите деца и внуци. Важно е да се запамети за ужасите на војната, со цел да ги спречите повторно со цел целосно да ги заштити границите на вашата земја и мирно небо над вашата глава.

Општинска државна предучилишна образовна институција

"Градинка" бајка "

(Висока група)

Подготвени старатели:

Губанова Ирина Васиљевка

Јуриева Јулија Евгение

2016.

Вид на проект : Истражување, лично-ориентирана.

Релевантноста на проектот

Во вашето семејство и под вашето лидерство
идниот граѓанин расте. Сè што е посветено
во земјата, преку твојата душа и твојата мисла треба
дојдете кај децата.
A. S. Makarenko.

Патриотизмот е сложено и високо човечко чувство, тоа е толку повеќеслојно според неговата содржина, што е на неограничено неколку зборови. Ова е љубов за мајчин и најблиски, и во мала татковина и гордост во својот народ. Затоа, патриотското образование е инхерентно поврзано со запознавањето на светот околу нас.

Еден од повеќето ефективни методи Патриотско образование е проектна активност која ви овозможува да креирате природна состојба на комуникација и практична интеракција на децата и возрасните. Имплементација на проектот "Мај 9 - Денот на победата!" дозволено да користат различни видови на детски активности. Проектот значеше единство на децата и возрасните, па родителите станаа полни учесници.

Цел на проектот

Едукација на патриотизмот од високи претшколци, чувства на гордост во подвигот на нашиот народ во Големата патриотска војна.

Проект задачи

Да се \u200b\u200bформира граѓанска позиција, чувство на љубов кон татковината и работа на патриотското образование на деца на предучилишна возраст.
Проширување и систематизирање на знаењето на децата за Големата патриотска војна.
Чувајте го рефреален став кон празникот на победата, почитување на заслугите и подвизите на воините на Големата патриотска војна.
Дајте идеја за значењето на победата на нашиот народ во Големата патриотска војна; Воведување историски факти воени години;
Зборува и развива vocabulary. Деца, воведуваат дела на уметничка литература и музика на воени години; - врши работа со родителите, привлекувајќи ги на патриотското образование во семејството;
Едукација за деца внимателен однос кон семејните фотографии и наградуваниот, почитуван став кон постарата генерација.

Фази на имплементација на проектот

Фаза 1.

1. Откривање на првично познавање на децата за војната, за победничкиот празник.

2. Информации за родителите за претстојниот проект.

3. Избор на литература, презентации, фотографии, постери.

2TAP.

1. Перформансите на јазолот, разговорите на Втората светска војна.

2. Регрутирање на родители за учество во проектот.

3. Организација на заплетот, дидактички и подвижни игри.

3ETAP.

1. Организирање на натпреварот за изложба на Денот на победата ( заедничка работа Деца и родители).

2. Екскурзија до музејот "Борба слава", поставување бои на комеморативни места.

Учесници на проектот:

деца на високата група;
наставници;
родители на ученици;

Безбедност:

Логистичка:

Слајдови "Голема патриотска војна", семејни фотографии на воени години, фото албум, картон, лепак, обоена хартија (за изработка на незаборавни картички, камера, лента рекордер, руски афион носии, воена униформа, предни триаголници (букви).

Проценет резултат:

зачувување на интересот за историјата на нивната земја, до Големата патриотска војна, свесна за манифестацијата на почитување на заслугите и подвизите на воините на Големата патриотска војна.
свесност од родителите на важноста на патриотското образование на деца на предучилишна возраст.
познавањето на Големата патриотска војна се проширува и систематизира.
вештините на продуктивни активности во производството на разгледници, дизајнот на албумот "Победата на дедо ми е моја победа".
добар став кон учесниците во војната, задните работници; Внимателен став кон семејните фотографии.

Заклучок: Во текот на сите настани посветени на Денот на победата, децата научија да се движат во историјата на нашата земја, децата формираа такви концепти како ветерани, одбрана, напаѓачите, фашистите, фашистичката Германија; Формирано е чувство на гордост за нивниот народ и неговата воена заслуга; Почитување на бранителите на татковината, ветераните на Големата патриотска војна.

Активност

Когнитивни.

Игра

Продуктивен.

Уметнички - говор

1 ден

Класи "Деца - за Големата патриотска војна"

Цел: Да се \u200b\u200bзапознаат со децата со настаните од Големата патриотска војна; Дајте идеја дека таа е ослободување, тој беше во име на мир, просперитет и благосостојба на нашата татковина; Да се \u200b\u200bподигне чувство на гордост за нивниот народ, желбата да биде слична на оние војници кои ја бранеа нашата татковина.

Заплет игра за играње улоги

"Воена"

Дидактичка игра "Што е во воениот пакет?",

Подвижни игри "Целен ѕид", "Кој е следниот?"

Цртање "поздрав над градот"

Апликација "Рода војници"

Слушање на музика Ф. Шуберт "воен марш",

А. pakhmutova "Богатир нашата моќ",

Размислете за сликата V. M. Vasnetsova "Bogatyry

2 ден

Градови "Град - херои"

Цел: Да се \u200b\u200bзапознаат со децата со географската положба на градовите на хероите на мапата на Русија, да ги запознаат децата со херојски подвизи на жителите и бранителите на овие градови, формираат разбирање

значењето на патриотскиот подвиг на сите граѓани на земјата

Сцена-улога игра "Медицински сестри",

Подвижна игра "премин преку мостот",

Дидактичка игра "Најди го градот на мапата", "за кој град велам".

Производство на знамиња за декорација на група и дел од денот на победата

Цртеж "Москва - градот на херојот", "Ова е нашата земја".

Слушање музика

Б. Мокрусов "Марш бранител на Москва",

Читање работи с.P. Алексеев "Брест тврдина".

3 ден

Поставување бои на споменикот на мртвите војници - сонародници.

Цел: Да се \u200b\u200bвсади со деца желбата да се почитуваат споменот на мртвите воини - сонародници, ставајќи цвеќиња на споменикот;

сигурен почит кон коренските фабрика на борци и команданти, гордост во нивниот народ, љубов кон својата татковина.

Сцена - улога играч "Радусти"

Дидактичка игра "Ред на војна"

Надворешни игри

"Писмо во движење", "Кој ќе се собере побрзо"

Impette "цел и медали"

Апликација " Поздравна картичка За ветерани ".

Сослушување на музиката А. Роман "Денот на победата

Читање дела на П. Фестиков "Наша проверка", А. Ијабев "Ден на победата", А.П. Gaidar "Крстоносните"

С. Бајадин "Одеше по улица војник";

4 ден

Екскурзија до салата "Борба слава" на Музејот на локалните изложби.

Предмет: "Триаголник фронт"

Цел: Консолидирање на познавање на децата за Големата патриотска војна. Проширете ги знаењата за тоа како мајките, жените, децата чекале писма од предната страна. Сигурен, чувствувајќи емпатија на луѓето кои ја преживеале Големата патриотска војна.

Сцена-улога игра "Воен брод",

Руси народни игри "Зборувајќи", "тврдина",

Игри за обука: "падобрани", "Капетани",

Дидактичката игра "го утврди раѓањето на војниците".

Цртање "Georgievskaya лента",

Моделирање "Воена опрема

Вечерни читачки песни посветени на Денот на победата.

Цел: Подгответе ги децата за празник "Денот на победата", доведете го почитувањето на хероите на Втората светска војна, чувство на гордост за луѓето што го освоија непријателот.

Модел за имплементација на проектот

Образование	Видови активности за детство
Физички развој
Надворешни игри	"Разузнавачка служба. " Цел: Развивање на изложеност кај деца, набљудување, точност. "Контраспоменати" Цел: Обезбедете вештина на деца кои работат столици. "Влезете во целта" Цел: Продолжете да научите да ги комбинирате капките со фрлање кога фрлате. Внимавајте на редот во играта. "Точен стрелец". Цел: Да се \u200b\u200bформира способност да ги координира вашите постапки со активностите на партнерите.
Социо-комуникативен развој
Игри за сцена-улога	"На границата" "Ние сме воени", "Морнари", "Пилотите". "Гранични чувари"
Организација на екскурзии во Музејот на борбена слава. Екскурзија во библиотеката. Екскурзија до плоштадот победа, поставување цвеќиња.
Когнитивен развој
Дидактички игри	"Избери сликата." "Воин војник неговото оружје". "Историја тркало." "Чија форма". "Што се промени". "Воен транспорт".
Разговори со користење на илустрации	- "Ајде да се поклониме за оние кои умираат за борците ..." - "Војник - победник" - "Што е хероизам?" - "На градовите на херои" - "Москва - градот на херојот" поздрав Размислете за постерите "Мајка-мајки!" НИВ. Toidze, "Писмо од фронтот" А. Лакцијаков; - гледање илустрации, книги, фотографии за војната;
Развој на говор
Читање на фикција литература:	Е. Блазин "Шинел"; Читање на поглавја од книгата С. Бајордин "одеше по улицата на војниците"; N. Dilectorskaya "Зошто Мама го направил grishkoye"; А. Митиеев "Земјанка"; "Торба на овес"; "Зошто е родната армија?" Л. Каси од книгата "Твоите бранители". Зависни мистерии за воени теми;
Уметнички - естетски развој
Музика	Слушање на музички дела: "Света војна", "Ден на победата", учење песни, танцови движења; - Музичка лекција "запознавање со песните на воените години".
Добра активност	Импресионирајте на темата "Гранична стража со куче"; - Апликација на темата "Бранители на татковината"; - Дизајн на тема "Воен брод"; Правење празнични картички;
Работа со родители Регистрација на штандот "благодарам добитник на војник" Консултации за родителите на тема: "Запознаејќи ги децата со херојското минато на Русија" Регистрација на папката-мобилен "Мај 9". Привлекување на родителите да спроведат натпревар (во група) на цртежи, тема: "Ден на победата!"

Апликација.

Апстракти од часови на тема на проектот.

Лекцијата "Голема патриотска војна: Лица за победа, деца на војна".

Цел: Да се \u200b\u200bзапознаат со децата со хероите на војната, ги посветени подвизите заради други луѓе, да донесат валиден и благодарни став кон воините - херои.

Опрема: Портрети на хероите на Втората светска војна, децата на војната, страниците на албумите "војници на победа".

Патување курс.

Едукатор: Војната е најлош настан во историјата на човештвото. Крвните струи и солзи беа занемарени нашето долготрајно земјиште во тешките денови на Големата патриотска војна. Целата земја се искачи на борбата против фашистите.

Ајде да ги слушаме мислењата на високи момчиња за хероите на таа ужасна војна (за I. N. Kozhevalube, А. П. Марсеев, А.М. Матросова).

Едукатор: И јас ќе ви кажам за децата кои, заедно со возрасните, ја носеа целата војна на војната. Тинејџери работеле во фабрики и фабрики, ставајќи ги машините наместо на возрасните што останаа на предната страна. Имаше случаи кога, поради мал раст, тинејџерите не стигнаа до машините и беа ставени под нозете на зракот. Тие знаеја дека нивната работа им помага на татковците и браќата на предната страна.

Таму, каде што биле заробени калај и пиштолите за играње, сега господари полнети на рачни гранати, ракети за боја на боја, чад.

Децата сакаа да им помогнат на борците барем нешто. Учениците плетени за борци топли чорапи и белезници, шиени и извезени четки - убави мали торби во кои војниците го чуваат тутунот.

Дојдоа во болниците каде што лежеа ранетите борци, се грижеа за војници, напишаа писма со своите роднини, организираа концерти во болниците.

Им помогна на учениците и постмените. Во поштенските канцеларии, многу не расклопуваат писма се акумулирани, вклучително и од предната линија. Како чекаа мајка, сестри, сопруги и деца на борци! Момците почнаа да ги расклопуваат писма и да ги носат дома.

Но, меѓу децата беа оние кои наредиле рамо со возрасни на фронтовите и во партизанските одреди. Слушајте ги приказните за децата, речиси вашите врсници. Експлоатациите на сите деца и возрасни никогаш нема да бидат заборавени.

За нив, и многу песни беа преклопени за хероите на војната.

"Реквием" Р. Божиќ

Запомни!

Преку векот, по една година, -

За оние кои повеќе не доаѓаат- Запомни!

Немој да ми плачеш!

Во грлото за да ги држат поттикнувањата.

Меморија на паднатите да биде пристојно!

Вечна достојна! ...

Луѓе, се додека срцата тропа, - се сеќавам!

Каква цена е освоена среќа, ве молиме запомнете!

Нацртајте како што ги претставувате децата - воени херои.

Вежбата "Земја - Фрлвики".

Цел: За да ги запознае децата со ветерани на Втората светска војна, кои живееле и живеат во нашиот град, за да покажат чувство на сочувство и почит кон постарите луѓе.

Опрема: албум "војници на победа", за сонародници - Херои на војна.

Патување курс.

Едукатор: Момци, овие луѓе живееле и живеат во нашиот град, тие се исто како и другите руски луѓе ја бранеа нашата Русија од непријателите.

Ајде да видиме кои медали и нарачки искра на градите.

Слушајте ви кажете ги момците за некои од овие луѓе, (постари деца)

Едукатор: И јас сакам да ви кажам за мојот сосед, тој исто така учествуваше на настаните од Втората светска војна. Секоја година на 9 мај, јас и моите деца го честитам на денот на победата.

Можеби постојат и ветерани од Втората светска војна?

(Ние ги слушаме приказните за децата)

Или можеби имате баби и дедовци, кои исто така се бореле во војната?

Ајде да ги видиме цртежите на учениците на нашиот град за Големата патриотска војна, и ги читам приказните што ги пишуваа за нивните дедовци и баби.

Јас им нудам на постарите деца на фотографијата за да привлече портрети на нашите сонародници - пред линија, за да организираме изложба за родителите.

Професија "Симболи на победа - нарачки, медали и банери".

Цел: Да ги запознае децата со борбени награди, кои беа наградени воини за време на Големата патриотска војна, со знаме на победа, која беше наводнета со Рајхстагот; Сигурен почит кон коренските фабрика на борци и команданти, гордост во нивниот народ, љубов кон својата татковина.

Опрема: колекција на приказни "Деца - херои на Големата патриотска војна"; Стојат со фотографии од нарачки и медали; Сликата на победничката банер, јасна дидактичко упатство "Големата патриотска војна во уметниците" (издавачката куќа "Мозаица-синтеза"), репродукција на слики О. Пономуренко "Победа", В. Штукин "Штурм Рајхстаг", музички снимки на песни на Големата патриотска војна.

Патување курс.

На почетокот на часовите слушаме фрагмент од песната "Денот на победата" (Музика Д. Тухманова).

Едукатор: Каков вид на одмор зборува оваа песна? (Овој празник се нарекува Ден на победата.) Што беше за победата? (Тоа беше победа во војната.)

Што го нарекуваат овој воен повик? (Оваа војна се нарекува "Голема патриотска војна".)

Што мислиш, што значи зборот "татковина"? (Земјата во која сме родени и живееле. Земја на нашите родители - татковци и мајки и нашите предци. Нашата татковина - Русија.)

Едукатор: Деца, наскоро нашата земја ќе го прослави празникот на победата. На овој ден ветераните - воини од таа далечна војна може да се најдат на улиците на градот. Мај Холидеј - Денот на победата - целата земја белешки. Носете ги дедоците. Боречки ред. Денес ќе видиме награди - нарачки и медали кои добија воини за време на Големата патриотска војна. (Преглед на фотографии со нарачки.)

Едукатор: Четири и пол години траеше Големата патриотска војна.

Многу проблеми и тага, таа ги донесе руските луѓе - многу градови и села се претворија во урнатини, илјадници луѓе загинаа. Заштита на неговата татковина, војници и команданти водеше, без жал за животот.

Едукатор: Дали мислите дека воин може да добие цел или медал?

Во раните години на војната, борците и командантите им беа доделени наредби на Црвениот банер, Црвената ѕвезда, медалите "за храброст", за воена заслуга ". (Размислете за илустрации.)

За време на борбите, неопходно е да се распределат подвизите на борците, да ја прослават уметноста на воените лидери. Тогаш редот на патриотската војна, Суворов, Кутузов, Александар Невски, а други беа одобрени.

За храбри бранители на градовите-херои, специјални медали "за одбрана на Ленинград" беа произведени "за одбраната на Севастопол", "За одбраната на Москва".

Дури и децата добија наредби и медали (фотографии на деца).

Едукатор: Момци, што мислите дека наградите биле презентирани само на фронтот? И оние луѓе кои работеле во задниот дел, исто така, посветени подвизи? Дали жените херои меѓу бранителите на татковината? Денес научивме многу за наградите што ги славеа хероите за време на Големата патриотска војна. Меморија за овие луѓе ќе останеме засекогаш.

За да се зачува споменот на хероите на војната, спомениците се инсталирани во градовите и градовите, ѕидот на Кремљ во главниот град на нашата татковина, херојскиот град Москва во Мосл од непознатиот војник го согорува вечниот пламен. Ова е оган на нашата меморија, симбол на она што се сеќаваме на настаните. Постои уште еден важен симбол - ова е знамето на победата.

Едукатор: Ајде да погледнеме на имиџот на банер за победа.

Која боја е знамето на победата? (Банер на Црвена победа.)

Што е прикажано на банерот? (Победи банер прикажан: ѕвезда, срп и чекан, натписи.)

Во тие денови, нашата земја Русија беше дел од државата, која беше наречена Унија на Советските социјалистички републики. Државното знаме на Советскиот Сојуз беше црвено со златна ѕвезда и златна срп и чекан. Срцето и чекан се симболи на труд и работници, оние кои работат во фабрики и фабрики кои растат леб, ѕвездата е симбол на бранителите на татковината. Овие симболи се прикажани на знамето на победата, само тие се применуваат на ткаенина бела боја. На натписите на знамето на победата зборуваат за тоа што една воена единица му припаѓала на овој знаме.

Настани поврзани со банерот на победата се одржаа на самиот крај на Големата патриотска војна. И пред тоа, во тешки битки, советските трупи ја ослободија својата татковина од брутални напаѓачи. Тие беа ослободени од многу други земји: Полска, Чехословачка, Унгарија, Австрија и, конечно, го додели главниот град фашистичка Германија - Берлин Сити.

Во центарот на градските битки се сврте околу секоја куќа, за секоја улица. Особено тежок беше нападот на фашистичката влада - Рајхстаг. За да се надмине тврдоглавиот отпор на фашистите, неопходно е да се бориме за секој кат, за секоја соба. И сега, конечно, нападот групи на советски војници се искачи на покривот. Знамето на победата беше мавтајќи со Берлин - ова значеше дека војната е завршена, долгоочекуваната победа беше освоена. Тогаш победничката банер беше транспортирана во Москва за учество во парадата на победата.

Предлагам нацртано на банерот на победата.

Разговор "Историја на Св. Ѓорѓи лента".

Цел: Да ги запознае децата со нов симбол на победата, да се каже за историјата на појавата на Georgievskaya ленти, да се едуцира интерес и почитување на историското минато на нивната татковина.

Опрема: Георгиевски ленти во бројот на деца, илустрации со наредбите на славата, историски настани на Русија.

Патување курс.

Јас дистрибуираат ленти за деца, сметаме некое време, чувствувам ленти.

Едукатор: Момци, што е со лентата што си сега во твоите раце? Кои бои се на лента, што мислите дека тие го означуваат?

Едукатор: Црната боја ја покажува бојата на тремот и жолта боја на огнот. И таа се нарекува Георгиевскаја, бидејќи редоследот на Георги беше приврзан кон неа. Наредба Џорџ е основана во 1769 година. Тој беше даден само за конкретни експлоатирања во воените "оние, кои ... се истакнуваа со особено храбар чин или поднесоа мудар и за нашиот воена служба корисни совети"Тоа беше исклучителна воена награда. Georgievskaya лента исто така беше доделена на некои знаци на дистинкција, жалење воени единици, - Георгиевски сребрени цевки, банери, стандарди, итн. Многу борбени награди беа носени на лентата Св. Ѓорѓи, или беше дел од снимката. За време на Големата патриотска војна, продолжувајќи ги борбените традиции на руската армија, на 8 ноември 1943 година, беше формиран редослед на слава од три степени. Неговиот статут е исто така, како и жолто-црна боја на лентата, потсети на Свети Џорџ Крст. Потоа, Ѓорѓи лента, потврдувајќи ги традиционалните бои на рускиот воен храброст, украсени многу војници и современи руски премиум медали и знаци (го сметаат редоследот на славата).

Едукатор: Каде гледавте такви Georgiеви ленти, што мислите, зошто биле таму? Во пресрет на прославата на Денот на победата, секоја личност ја става својата облека, рака, торба или автомобил антена. Георгиевскаја лента во спомен на херојското минато, изразувајќи почит кон ветераните, давајќи почит на сеќавањето на бојното поле на бојното поле на бојното поле, Благодарност до луѓето кои дале сè за предната страна за време на Големата патриотска војна.

Едукатор: И сакате да носите такви ленти на вашата облека, зошто?

Можете да ги земете овие ленти и да се закачите на облека во чест на меморијата на мртвите и победи во Големата патриотска војна!

Изработка на радијациона меморија

Војни не сакаат никаде, никогаш

И сеќавањето на оние кои се толку свесни

Нека светот е во светот насекаде и

Ајде, луѓето, стојат за еден момент!

И во тагата, застанете и Бришење.

Сеопфатна окупација "Овој ден на победа!"

Цел: Обезбедете го знаењето за децата за настаните од Втората светска војна. Олеснување на способноста да се изрази почит кон ветераните, благодарение на луѓето кои дале сè нанапред.

Опрема: илустрации Со настаните од Втората светска војна, Georgievskaya лента, фотографии на тема "Производство на св. Ѓорѓи лента", Постер "Денот на победата".

Патување курс.

Едукатор : Момци, што мислиш, зошто го добивме овој постер? Зошто нашата земја ја слави овој празник секоја година? Зошто Св. Ѓорѓи лента извлечена на постер, што значи тоа?

Едукатор: Дали веќе знаете дека од 2005 година, во нашата земја, се одржува акцијата "Георгиевскаја лента"? Што мислиш?

Едукатор: Да, жителите на многу земји во светот учествуваат во акцијата "Георгиевскаја лента". "Георгиевската лента" стана традиција и составен дел од прославата на Денот на победата. Лендоните станаа симбол на на национално почитување на воините-победници, голема победа, голем подвиг, знак за помирување и комбинирање на генерации. Овој симбол е израз на нашата почит кон ветераните, почит на меморијата на бојното поле на бојното поле, благодарение на луѓето кои дале сè нанапред. Сите оние благодарение на кого победивме во 1945 година.

Не е дозволено да се користи во акциите на оригиналната премиум Св. Ѓорѓи или ги чува панделките. "Georgievievaya лента" - симбол, а не награда.

"Georgievskaya лента" не може да биде продажба објект.

"Georgievskaya лента" се дистрибуира бесплатно.

"Georgievskaya лентата" има една или две натписи: "www.9may.ru" и името на градот / државата каде што е произведената лента. Други ленти натписи не се дозволени.

Едукатор: Дали сакате да знаете како Georgievsky панделките прават? Материјалот за производство на лентата Св. Ѓорѓи е обоен полиестерски сатен ткаење. По процесот на двострано печатење, ролните од амортизацијата на Џорџ се подложени на термичка обработка за да се зголеми отпорноста на бојата на ефектите од атмосферските феномени. Георгиевски касети печатени и сецкани апартмани се собираат во магацинот, 250 парчиња (друг број - по резервација), а потоа спакуван во полиетиленски филм (Прикажување на илустрации).

Едукатор: Ние сме со вас денес, исто така, за нашиот одмор, обидете се да направите такви ленти од ткаенината, а потоа можете да ги дадете на вашите најблиски или ветерани (производство на појас)

Дидактички и подвижни игри.

Дидактичка игра "Име Пословици"

Цел: обезбедете го познавањето на децата на поговорки за војниците, воениот долг, за татковината, за да го едуцирате интересот за рускиот фолклор.

Секое дете, на кого топката паѓа, се сеќава и ја поттикнува поговорката за храброст, сила, храброст, го објаснува неговото значење.

"Самиот убиец, и другари ќе отсечат"

"Од мајчин земја - умираат, не оди",

"За работ на твојата смрт"

"Зашто вистинската работа е запрена"

"Живеат - татковината да служат",

"Среќата на татковината е поскапа од животот".

"Не тој херој кој чека награда, и тој херој кој оди за луѓето".

Дидактичка игра "порано и сега"

Цел: консолидирајте го знаењето за децата за историјата на Русија и текстот на нашите предци; Да ги запознае децата со антички објекти; Научете како да најдете аналоген во современиот свет; едуцира интерес во минатото на нашата земја; Развивање на говор, логично размислување на деца на предучилишна возраст.

Опрема: 10 A4 формат картички кои прикажуваат антиквитети и современи светски предмети; Картонски кругови со дијаметар од 4 см од две бои: сина и црвена боја.

Играјте од 2 до 10 играчи. Секој играч за еден голема карта прикажувајќи ги предметите на антиквитети и предмети на современиот свет; Картонски кругови од две бои. Улогата на господарот го врши воспитувачот. Децата се поканети да се затворат со црвени кругови слики со сликата на предмети модерен живот; Сини кругови Затвори слики прикажуваат антиквитети. Размислете за предметите на современиот свет прикажан на отворени слики; Дајте им вистинско име и објаснете го своето назначување.

Дидактичка игра "бранители на татковината"

Цел: консолидирање на децата за различни видови војниците на руската армија; Прицврстете ги знаењата за функциите воена служба и. потребни услови за успешен премин; да донесе чувство на гордост за бранителите на татковината; Развивање на говор, способност за класификација на предмети.

Опрема: 9 A3 формат картички. Во центарот на секоја картичка, слика на војник од разни видови војници (пилот, артилериман, падобранец, морнар, подморница, танкер, гранична гарда), како и ветеран од Големата патриотска војна. Слободниот простор околу воинот е поделен на 6 квадрати. Должина на картички кои се прикажани разни предмети И настаните на воените теми (резервоарот, пиштол, автоматски, двоглед, дивјак, брод, таблет, парада, вечен пламен, итн.).

Играта може да учествува од 1 до 9 деца. Водечкиот (едукатор или дете) дистрибуира големи картички на учесниците, малите картички се мешаат едни со други и ги покажува децата. Задачата на децата е да се утврди припадноста на предметот или настан до претставникот на тие или други видови војници, аргумент од нивниот одговор. Ако детето реагира правилно, тој добива мала картичка и го затвора празниот квадрат на големата карта. Играта продолжува додека не се дистрибуираат сите мали картички.

Дидактичка игра "Големи луѓе на Русија"

Цел: консолидирање на знаењето на децата за големи сонародници; Научете како да ги изберете потребните елементи на соодветниот портрет што му припаѓа на оваа личност, неговиот вид на активност; едуцира интерес и почитување на историското минато на Русија, гордост во големи сонародници и нивните достигнувања; Развивање на зборување и логично размислување на деца на предучилишна возраст.

Опрема: 11 карти (25x20 cm) различна бојаКаде портретите се прикажани во центарот: A.V. Суворов, М.И. Кутузов, I. Н. Козеваб, А. П. Марешева, А.М. Матросов. Под секој портрет - 3 слободна бела кригла.

До 11 деца можат да учествуваат во играта. Наставникот дистрибуира големи картички, кои ги отсликуваат портретите на големите луѓе. Покажува деца мали картички-кругови, каде што се извлечени предмети карактеристични за еден или друг вид на активност. Учителот ги поканува децата да одредат што од историските ликови прикажани по портрети ќе одговараат на оваа тема и ќе објаснат зошто. Детето кое правилно одговори на прашањето ја зема картичката за себе и го затвора својот круг под портретот. Играта продолжува додека не се затворени сите чаши на мапите.

Подвижна игра "Кој е побрз?"

На столицата сместени во неколку редови, како и во армијата, постои лимкистер, џемплист, наметка, Будено, Будиш. Во тимот, децата треба да се облечат што е можно поскоро или кукли. Победи оној кој сите дејства прави побрзо и десно. Победникот е назначен за командант. Тој го печати пликот и најавува, во кој воена единица, децата ќе бидат следниот пат.

Движење игра "Размислување"

Децата од двата тима се поделени во парови. Секој пар е даден гимнастички стап. Учесници на истата команда стојат на едната страна од назначената линија. На сигналот на водечките учесници во тимовите се обидуваат да го повлечат непријателот на нивна страна.

Подвижен Sapper игра.

Два екипи се преместуваат на едната страна на друга, доаѓаат само на штица.

Песни за Големата патриотска војна.

Кремљскиот ѕид

Каде што паркот се шири

Луѓе тивко, отстранување на капи, стојат.

Оган пламен таму

И во земјата спие во близина

Вечен спиење непознат војник.

Доаѓаме до вас и донесеме цвеќе,

Скромно подарок од руски момци,

Се колнам кон тебе

На работ на мајчин начин да се сака

Како што сакаше непознат војник.

Денес е празник - ден на победата!

Среќен празник - пролетен ден,

Во цвеќиња сите улици се облечени

И песните се слушаат.

Каде што пиштолите не одат далеку,

На небото сонцето сјае светло.

Треба свет за сите момци

Потребен е свет за целата планета!

Луѓето ја слават победата!

Пораката лета во сите краеви:

Од предната возење, оди, оди

Нашите дедовци и татковци.

Имаше голем ден на победата

Пред многу години,

Денот на победата се сеќава на дедоците,

Тој го знае секој од внуците.

Почитувајте го големиот ден на победата

Сите огромна земја.

На денот на победата, нашите дедовци

Надвор од ред.

Брусење на нашите дедовци

Труд и среќа на Земјата.

Посветлен сјај на Денот на победата

Ѕвездите на светот на Кремљ.

За земјата на земјата

Го даде твојот живот.

Ние никогаш нема да заборавиме

Падна во храбри битката.

Мир и пријателство им се потребни

Светот е важен во светот,

На Земјата каде што нема војна,

Спиј смирено деца!

Каде што пиштолите не одат далеку,

На небото сонцето сјае светло,

Треба свет за сите момци

Потребен е свет за целата планета!

Dawns reqhook во edden зраци,

Сонцето сјае медали.

Не, тоа е невозможно во писмена форма

Светлото за победа беше заклучена.

Не за лична слава на земјата

Издадени награди, не жалам:

Избави почесто нарачки

Светот од нив станува полесен.

Имаме танкери, има морнари,

Постојат артилери, обележани стрели.

Имаме ракети, постојат бродови,

Нашите космонати се чудо на целата земја.

Нашата татковина е силна,

Го чува светот таа.

Беше одлично

Ден на победа

Пред многу години.

Денот на победата се сеќава на дедоците,

Тој го знае секој од внуците.

Лето во текот на ноќта, во зори,

Кога децата спиеле мирно

Хитлер даде наредба за војници

И испрати војник на германскиот

Против Русите, против нас!

***

Четири години се бореше со нашите луѓе со непријатели.

Тешко беше да се победи победата,

Сурова беше смртоносна борба,

Но, фашистите беа пресметани,

Луѓето од војната не се скршени.

За сето она што го имаме сега,

За секој од нашите среќни час

Благодарение на храбри војници,

Дека светот беше бранет еднаш.

На денот на победата, наутро рано

Оди во градот, погледнете:

Ветераните одат по улицата

Со наредби на градите.

И танкери, и артилери,

И рекети и пешадии

И морнари.

Почитувајте го големиот ден на победата

Целата сакана земја.

На денот на победата, нашите дедовци

Надвор од ред.

Ние сме за првиот ден од победата

Сакаме да ја слушаме нивната приказна.

Како се бореа со нашите дедовци

За целиот свет и за сите нас!

На експлозиите кои не се затворени

Небото црно превез,

Нашите русокоса гулаби,

Истурете ја целата чаша на земјата.

Сад врба стојат на езерцето,

Еден месец изгледа од везените,

Вода шепоти сонлив брег

Име на херојот на земјата.

Заедно со победата на добри денови

Овие беа вратени на рабовите.

Во текот на ноќта на тивка приврзаност на светлата

Пријатели повторно.

Не! - Ние ја изјавивме војната,

Сите зли и црни сили.

Мора да биде зелено да биде

И небото е сино-сино.

Сакам сите да се смеат,

Така што соништата секогаш се остваруваат,

За деца сонуваат

Радосни соништа.

Така што утрото е добро

Така што мајка не е тажна

Така што нема војна во светот.

Ајде да се грижиме за планетата,

Во целиот универзум нема слични,

Ајде да бидеме пријатели едни со други,

Како што сонцето е пријател со трева и ливада.

Овој празник ден

Песната за светот пее заедно.

Совети за родителите "Како да им кажете на децата за војна".

Прв метод - Зборувај за ова со детето!

Втор пат - Погледнете ја тематската опрема на телевизија заедно со децата. Само тука треба резервацијата - не е сè. Идеален за гледање ќе биде старите воени филмови, во кои ќе се открие значењето, кое е само по себе љубезност, светлина, вера во победата. Ова "во битка е еден стари луѓе", "Максим Перепелица", "офицери", "и Dawns тука се тивки", "кранови". Паралелно со нив, погледнете го целото семејство на воена парада, концерти на воени песни.

Трет начин - Комуникација со ветераните. Често, постарите луѓе се полесни за контакт со деца отколку родителите. И тие дефинитивно ќе ги собере потребните зборови, кажувајќи му на детето за искуството.

Четвртиот начин - Кажете ни за вашите предци.

Петти начин - Дали фокусот на младата возраст на војниците кои отишле во војна. Постојано се споменува во приказните дека оние кои сега се нарекуваат херои, во тоа време биле вообичаените момци, иста возраст, како твоите деца, со истите интереси.

Шести начин - се согласувам со едукаторите на градинка дека на 9 мај, тие ќе поминат со децата на матиците на тема војна. Спроведувањето на вакви настани остава длабока белег во тушот, го прави тоа да се чувствува и живее дел од тоа, воениот живот.

Седма мода - Посета на комеморативни места.

Спортски празник посветен на денот на победата. "Школа на младиот борец"

Релевантност:

Дури и малку деца треба да знаат дека војната е тага, страдање и смрт. Предучениците треба да почнат да формираат чувство на патриотизам, љубов кон нивната татковина и почит кон луѓето кои ја започнале победата. Затоа Б. детска градина Бидете сигурни дека ќе се одржи на Матине, празник посветен на денот на победата.

Задачи:

1. Формирајте стабилен интерес за изведба вежбање, Развијте основни физички квалитети.

2. Развивање на чувство на љубов кон татковина, гордост во хероизмот на нашиот народ.

3. Кажете им на децата за дното на победата, да ги запознаете со херојското минато на нашиот народ.

4. RIP на целите, упорност и чувство на партнерство за време на колективното реле.

5. Олеснување на чувство на почит кон бранителите на нашата татковина, љубов кон татковината.

6. Промовирање на психолошкото зближување на децата и родителите, развојот на позитивни емоции, чувство на взаемна помош.

Атрибути и опрема: Елементи на форми според раѓањето на војниците; коцки, "поздрави" и знамиња во бројот на деца; 2 пакети со извештаи, јаже, два ранци, кошеви, автоматски, дрвени штици, Kegli, лакови, завои, јажиња, топки, музичка придружба.

Прелиминарна работа: Размислете за илустрации за војна, освојувајќи ден, разговори со деца.

{!LANG-739623f3ba1bcace7487e6cbda01c55a!}{!LANG-f4e15475cfda7e7a301d6c55b9a5958d!}

{!LANG-410dbc96a8b1068f851ff4833d524fdf!} {!LANG-ff2b165b6a7864e94536c887deca91fc!}

{!LANG-9c0f468da4b9afeb02df6e85d820cd35!}

{!LANG-be90150c47a2c8f25644a47956025d39!}

{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-8be41dfbdfadda47fd388acf59178583!} {!LANG-bca7bf717797c4f2ce5f49d336f8a70f!}{!LANG-35768181182c4bf3e2aa1115754c123b!}